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螞蟻的日記作文

時(shí)間:2021-11-03 20:25:40 日記作文 我要投稿

螞蟻的日記作文5篇

  一天即將過(guò)去了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,這也意味著(zhù),又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼,以下是小編收集整理的螞蟻的日記作文5篇,歡迎大家分享。

螞蟻的日記作文5篇

螞蟻的日記作文 篇1

  篇一

  十月五日 星期四

  天氣:晴

  在國慶節前,老師布置了觀(guān)察動(dòng)植物的作業(yè),于是我特地去抓了幾只螞蟻。

  我們來(lái)到山上,那里的巖石上有很多螞蟻,還有一個(gè)蟻穴。我們用一片樹(shù)葉截走了幾只螞蟻,放進(jìn)紙盒子里。

  我們又拿出兩根薯條放在洞口,不一會(huì )兒,一大群螞蟻爭先恐后地飛奔到薯條邊埋頭大吃。于是我笑著(zhù)說(shuō):“給你們點(diǎn)懲罰,嘻嘻”。我拿出我的水杯,將水灌進(jìn)洞里。

  最后,我帶著(zhù)這幾只螞蟻“戰俘”回了家。

  篇二

  十月五日 星期四

  天氣:晴

  在早上抓到螞蟻后,我興致勃勃地開(kāi)始了我的第一次觀(guān)察。

  我發(fā)現,螞蟻的身體分為:頭、胸、腹三個(gè)部分,有三對足,兩根觸角,頭上有一對口器,腳長(cháng)在胸上。

  為了方便觀(guān)察,我將螞蟻放在透明的玻璃杯里。但是它居然沿著(zhù)平滑的杯壁爬了上去。

  螞蟻在爬的時(shí)候,一會(huì )兒轉圈,一會(huì )兒又上又下,一會(huì )兒大螞蟻把小螞蟻踩在腳下,盡顯“山大王”的威風(fēng)。

  篇三

  十月六日 星期五

  天氣:晴

  過(guò)了一整天,我想:這么久沒(méi)給螞蟻吃東西,它們不會(huì )餓死吧?于是我急忙帶上一塊中午吃剩的饅頭來(lái)到玻璃杯旁。

  我把饅頭切成小塊,放進(jìn)玻璃杯里,幾分鐘后,四五只螞蟻爬過(guò)來(lái)了,又過(guò)了一段時(shí)間,所有的螞蟻都圍過(guò)來(lái)了。

  螞蟻吃東西時(shí)很有趣,總是先把一對足壓在身體下面,直到完全確認“獵物”沒(méi)有危險后,才放心大吃。

  篇四

  十月八日 星期日

  天氣:晴

  后來(lái),我把螞蟻轉移到昆蟲(chóng)觀(guān)察器里,因為觀(guān)察器配有放大鏡和氣孔,更方便觀(guān)察。一不小心,過(guò)了一個(gè)晚上,螞蟻趁我不注意偷偷跑了出去,我在家里找了很久,還是沒(méi)找到那只螞蟻,我只能再次捕捉一只。

  剛抓到螞蟻,我的心里升起一個(gè)大大的問(wèn)號:難道螞蟻是從氣孔里跑出去的嗎?氣孔那么小,螞蟻真能找到氣孔并爬出去嗎?為了證實(shí)我的猜測,于是在抓到螞蟻后,我便開(kāi)始了觀(guān)察。

  螞蟻在逃的時(shí)候,先把前面的一對足伸出去,再把頭伸出去,然后把后面的兩對足伸出來(lái),最后把腹部拉出來(lái)?磥(lái)這些螞蟻雖然小,可它們的頭腦可不簡(jiǎn)單哪!

  篇五

  十月八日 星期日

  天氣:晴

  我將兩只螞蟻養在一起,一位是小區里的名門(mén)貴族,另一位是荒山野嶺的混小子,不打架才怪呢!

  于是貴族和混小子開(kāi)打,直打得天昏地暗,日月無(wú)光。貴族一口咬住混小子的足,被一腳“踹”開(kāi),混小子惱羞成怒,飛撲上來(lái)一腳接一腳的“踹”。貴族不慌不忙,和它拆起招來(lái),終于貴族找到破綻,飛起一腳,將混小子踢出老遠,看得其他螞蟻目瞪口呆。

  觀(guān)察結束后,我將所有的螞蟻放回了大自然。

  螞蟻世界是多么的有趣啊,愿你也有一個(gè)了解記錄生物的言行的機會(huì )!

螞蟻的日記作文 篇2

  螞蟻是怕樟腦丸的。

  爺爺給我講了一個(gè)故事:相傳秦末兩支起義軍劉邦與項羽爭霸,結果項羽兵敗烏江;一天黃昏,項羽在軍帳外看到了無(wú)數螞蟻寫(xiě)成了大大的“死”字,他想這是老天要我死我不得不死,于是就拔劍自殺了!拔浵仌(huì )寫(xiě)字?”我不信,爺爺硬說(shuō)他信。怎樣才能證明我的觀(guān)點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來(lái)。

  我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水,再把爺爺叫了出去,來(lái)到一片空地上的墻邊,我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里,把毛筆放在水里轉,均勻后我在墻角寫(xiě)了一個(gè)“超”字,我對爺爺說(shuō):“爺爺,我已經(jīng)準備就緒了,一會(huì )兒就有一堆螞蟻會(huì )在這里組合成一個(gè)‘超’字!薄拔也恍!睜敔斂隙ǖ卮鸬。過(guò)了一會(huì )兒,有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái),又爬了回去;又過(guò)了一會(huì )兒,有一大堆螞蟻爬了過(guò)來(lái)在我畫(huà)的地方,“寫(xiě)”出了一個(gè)“超”字。

  爺爺說(shuō):“哈,還是我說(shuō)的對,螞蟻會(huì )寫(xiě)字吧,哈哈!”“不,”我回答道,“那是軍師張良用的計,他也是象我這樣做的!

  我又補充道:“因為螞蟻喜歡甜的東西,所以它們才會(huì )密集在一起,才能把甜的東西運回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對觸角用來(lái)嗅覺(jué)周?chē)h(huán)境的變化和反映!

螞蟻的日記作文 篇3

  今天早上,我在門(mén)口做泥人,突然發(fā)現一條長(cháng)龍般的隊伍,很有秩序的蠕動(dòng)著(zhù),我蹲下仔細一看,啊!原來(lái)是一群螞蟻,它們在搬運糧食,來(lái)來(lái)往往,忙過(guò)不停,相遇時(shí)還碰碰頭,擺擺觸須,又急忙分開(kāi)了.

  原來(lái)是一只很小的螞蟻,拖著(zhù)比它身體大得多的食物,很吃力地緩緩地挪動(dòng).可能累了,它沒(méi)走多遠,放下食物,回頭就走..我看見(jiàn)了,急忙用手把食物捏起來(lái),放在小螞蟻的前面,,可真沒(méi)想到,把它嚇跑了.我緊跟著(zhù)它,看它怎么樣,只見(jiàn)它碰了一下迎面趕來(lái)的一只大螞蟻,用觸角碰了碰,告訴它,前面有食物,我搬不動(dòng),快去幫忙.那只大螞蟻聽(tīng)了后,又通知了幾位同伴,在一起碰碰頭商量后,跟著(zhù)小螞蟻就走了.

  一群螞蟻回到原來(lái)的地方,一看食物不見(jiàn)了,急得團團轉,我連忙把食物放回原地,只見(jiàn)這群螞蟻一擁而上,齊心協(xié)力把食物全搬走了.

  啊!好奇心!

螞蟻的日記作文 篇4

  一天,我在公園里喝水時(shí),滴了一些水在地上,一只螞蟻爬過(guò)來(lái)喝起了水,我就停下來(lái)觀(guān)察它。

  小螞蟻嘗到了果汁甜甜的味道,沒(méi)有自己一個(gè)人吃而是回到洞里,用觸須碰了一下另外的`螞蟻,好像在說(shuō):“兄弟們,我知道哪里有水,快跟我來(lái)!”所有螞蟻一涌而出,爬向有果汁的地方,我發(fā)現,螞蟻們爬的時(shí)候互相謙讓?zhuān)瑘F結互助,沒(méi)有爭搶?zhuān)犖閺亩纯诘接泄牡胤,像一條長(cháng)龍。雖然每一只螞蟻都非常忙碌,但它們還是很有秩序。

  看到這種景象,我在心中想:這群小螞蟻真可敬,因為它發(fā)現了果汁沒(méi)有獨吞,而是想著(zhù)伙伴們,和伙伴們一起分享,這種團結友愛(ài)、心中有他人的精神值得我們學(xué)習。而在班級中呢?同學(xué)們有時(shí)候會(huì )為一些雞毛蒜皮的小事鬧矛盾,有時(shí)還會(huì )打架,我覺(jué)得這些同學(xué)應該向這群小螞蟻多多學(xué)習!

螞蟻的日記作文 篇5

  星期天,我做完作業(yè),突然想起科學(xué)老師要我們觀(guān)察螞蟻的事,于是我在墻角里捉了一只小螞蟻放在小盒里觀(guān)察起來(lái)。小螞蟻的顏色是黑色的,身體長(cháng)約2毫米,有一對細細的觸角,身體分成頭、胸、腹三部分。它有六只腳,它的腳很細很細,如果我不用放大鏡就無(wú)法看清。螞蟻不停地走來(lái)走去,似乎不喜歡這種生活。也許是沒(méi)有吃的吧,我趕快找來(lái)一塊餅干,放在里面。螞蟻似乎聞到了味道,爬上來(lái),可聞了聞?dòng)肿吡。這是怎么回事呢?是不餓還是不喜歡吃餅干呢?還是想回家了呢?對!把它放在地上試試看。于是我趕忙把它和餅干一起放在墻腳邊,只見(jiàn)小螞蟻轉了一會(huì )兒,迅速地爬回洞里去了。咦,它怎么走了呢?正當我想的時(shí)候,突然有一大群螞蟻從洞里鉆出來(lái),有大的,有小的,真像螞蟻軍隊,向餅干沖來(lái)。我看見(jiàn)小螞蟻有的拉,有的推,使勁地把餅干朝洞口拖去,而大螞蟻卻把嘴張得大大的,津津有味地吃了起來(lái)。

  我突然想到:也許螞蟻還喜歡吃別的食物。為了證實(shí)這一點(diǎn),我想了一些方法,用地上的螞蟻做了個(gè)實(shí)驗。結果是這樣的:

  食物

  螞蟻的反應

  1

  餅干

  過(guò)了一會(huì )兒去吃

  2

  薯片

  慢慢地去吃

  3

  糖

  馬上去吃

  4

  辣椒

  不吃

  看來(lái),螞蟻不僅要吃餅干,還要吃別的食物。它不喜歡吃辣椒 ,也許是因為很 辣吧。這是我對問(wèn)題所作的解釋。我想:如果我再去觀(guān)察,一定可以觀(guān)察得更多。

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