實(shí)用的日記作文7篇
很快一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編整理的日記作文7篇，歡迎大家分享。
日記作文 篇1
“老師，請問(wèn)可以開(kāi)一個(gè)電嗎?楊老師叫我來(lái)打作文�！薄澳慵覜](méi)有電腦嗎?”聽(tīng)到老師沒(méi)有直接拒絕我，心里的一塊石頭落了地。
昨天中午，我很快做完了作業(yè)，在坐位上看書(shū)。楊老師來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有做好作業(yè)，嘿嘿，老師又要叫我干事去了�！白龊昧��！崩蠋熡謫�(wèn)了其他幾個(gè)同學(xué)，我再看看楊老師，老師手上拿著(zhù)幾本作文本。哦，原來(lái)讓我去打作文。我到了老師的辦公室，老師說(shuō)：“你到電腦室去，一個(gè)吳老師，一個(gè)熊老師，叫他們把電開(kāi)了，然后你把這幾篇作文發(fā)上去�！�
我下了樓，心里忐忑不安，如果去科教樓被老師發(fā)現了，那我豈不是完成不了老師交待的任務(wù)?關(guān)鍵是吳老師和熊老師都不認識我，會(huì )不會(huì )不讓我去打作文呢?算了，我拼一把，“路在鼻子底下”，真的不行，我就回去。
我到了老師的辦公室門(mén)前，很緊張，過(guò)了幾秒鐘，我進(jìn)去了，鼓起勇氣，“吳老師，請問(wèn)可不可以把電開(kāi)一下，我要完成楊老師交給我的任務(wù)�！崩蠋熖ь^看了看我，說(shuō)：“你家沒(méi)有電腦嗎?要到這里來(lái)打?”“我家有電腦，可是這是同學(xué)的作文，楊老師讓我來(lái)打到網(wǎng)上去�！薄澳呛冒�，你到第四組的電腦去打�！币�!太好了，成功了!我選了一臺電腦坐下來(lái)，開(kāi)始打字了。
不一會(huì )兒，他們也來(lái)了，這里又熱鬧起來(lái)。
日記作文 篇2
大家都很興奮，因為我們今天要體驗軍人的生活了。鈴聲打響了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，到了下面，太陽(yáng)火辣辣的曬著(zhù)我們�？晌覀儾慌聼�，我們頂著(zhù)太陽(yáng)，汗一滴一滴的流下來(lái)。我們站的很直，跟一個(gè)小軍人一樣，陳校長(cháng)讓我們看軍人叔叔的表演。
他們剛走就有人大叫：“哇！怎么能那么整齊？”他們走完了，我們就開(kāi)始訓練了。軍人叔叔讓我們向前向后走。軍人叔叔喊1我們就向前走一步，喊2我們就向后走一步。之后我們就開(kāi)始玩游戲了，男生先玩，看那幾個(gè)男生玩的滿(mǎn)頭都是汗。
接下來(lái)輪到我們女生來(lái)玩了。我們女生樂(lè )得滿(mǎn)臉都是笑容，臉上還長(cháng)起了酒窩。時(shí)間過(guò)得真快呀！軍訓活動(dòng)已經(jīng)結束了。我們滿(mǎn)載而歸，明天只要還是軍訓，我們又將投入到火熱的訓練中。
日記作文 篇3
20xx年9月3日 星期三 晴
早晨，鳥(niǎo)兒象伴著(zhù)徐徐清風(fēng)，開(kāi)始它們嘰嘰喳喳的“歌唱”，而我們七年級的學(xué)生也和平常一樣，隨著(zhù)嘹亮的哨聲迅速的來(lái)到操場(chǎng)集合，開(kāi)始我們第三天的軍訓。
今天，劉排長(cháng)依然叫我們五連去另外一個(gè)地訓練。當我們來(lái)到場(chǎng)地的時(shí)候，站了近一分鐘，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有“啪啪啪”的響聲，我們回頭一看，“oh my god”是一連，教官說(shuō)：這下你們有競爭對手了，必須得努力了，不然你們的先進(jìn)班集體的獎就會(huì )落入別的班級，你們有沒(méi)有信心奪取這個(gè)獎？我們用雄渾的聲音答道：“有信心！”不過(guò)一連也不示弱。
他們首先走了一個(gè)正步，真是震力十足，比我們的正步好像要好些，不過(guò)我們五連可是天不怕地不怕的，所以我們也是有實(shí)力的對手，教官說(shuō)：“你們的震聲沒(méi)有他們大，吼聲一定也要比他們大，清楚了沒(méi)？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，就開(kāi)始前進(jìn)，我們昂首挺胸，頭偏45度，腳用力的向地上扣，喉嚨發(fā)出最大分貝的吼聲，忽然教練叫停，微笑的對我們說(shuō)：“這是你們走得最好的一次�！蔽覀兒芨吲d，終于聽(tīng)到教官夸我們了。
今天，我懂得了一個(gè)道理，有競爭才會(huì )精彩，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。21世紀的青年競爭非常大，沒(méi)有實(shí)力是無(wú)法生存的，對手隨時(shí)都會(huì )產(chǎn)生，我們必須時(shí)刻做好做戰準備，如果你昨天做得不好，你就得忘記昨天，展望今天，拼！
日記作文 篇4
我的書(shū)桌上有一本日記本，它的意義非同尋常。它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我對爸爸的承諾，見(jiàn)證了爸爸對我的鼓勵。
20xx年剛過(guò)完春節，爸爸接到通知，要去新疆工作了。盡管我還不太清楚爸爸支援新疆建設的意義，但我非常明確的知道，這是爸爸在我成長(cháng)的日子里第一次要離開(kāi)我很久。爸爸離開(kāi)時(shí)對我說(shuō)要聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習。我瞬間覺(jué)得在爸爸離開(kāi)的日子里我是家里唯一的“頂梁柱”了。每天起床時(shí)，我更主動(dòng)了，不需要媽媽叫我了；吃飯時(shí)，速度也變快了，不再邊吃邊玩了，上學(xué)從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)；寫(xiě)作業(yè)也不拖拉了，自己學(xué)會(huì )了收拾書(shū)包，在周末還幫媽媽干家務(wù)。就這樣過(guò)去了兩個(gè)月，在一次班級總結時(shí)，班主任王老師肯定了我的.努力和進(jìn)步，獎勵給我一本精美的日記本，當時(shí)我又興奮又激動(dòng)。一回到家，我就打電話(huà)把這個(gè)消息告訴了爸爸，因為這份獎勵證明我比以前更懂事、更強了，證明我實(shí)現了對爸爸的承諾。我決定等爸爸回來(lái)以后把日記本送給爸爸。
半年之后爸爸回來(lái)了，拿著(zhù)我送給他的日記本，他很高興，說(shuō)：“兒子長(cháng)大了�！彼诘谝豁�(yè)寫(xiě)下了“兒子：做好自己的事情，我們共同成長(cháng)，加油！”接著(zhù)爸爸又把日記本轉送給了我。從那以后，每當我遇到困難時(shí)，我就拿出日記本，看著(zhù)爸爸寫(xiě)的那句話(huà)，我就會(huì )動(dòng)力無(wú)窮、勇往直前。我覺(jué)得這本日記本不再是一本普通的日記本了，而是鼓勵我、陪伴我成長(cháng)的“法寶”。
爸爸，我長(cháng)大了！爸爸，謝謝你為我付出了那么多，希望你也做好自己的事情，我們共同成長(cháng)！
日記作文 篇5
總算結束了一天的軍訓，我躺在床上聽(tīng)著(zhù)室友的鬧騷，覺(jué)得自己的老腰更酸更麻了，然后回憶起今天的軍訓。
昨天晚上，老師通知的軍訓時(shí)間我們可不敢怠慢，雖然睡得晚，早上還是準時(shí)到教室集了合，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，神情表現出些許的激動(dòng)還有絲絲的期待，更多的是害怕，當然我也不例外卻不曾想還要進(jìn)行軍訓開(kāi)始典禮。因為比較早太陽(yáng)公公還沒(méi)起來(lái)，典禮上我們高一新生人人都身著(zhù)軍訓服，來(lái)來(lái)往往聚集的人群，形成一道道充滿(mǎn)活力與希望的綠色風(fēng)景線(xiàn)。至于典禮內容我也不是特別在意，只有軍官叔叔們的軍禮演示在我心里留下深刻印像，這也是高一新生接下6天內需要完成的任務(wù)……
班主任在幾名軍官中挑選了一名成了我們班的教練，這教練張著(zhù)張彌勒圓臉，卻一點(diǎn)也不失他的樸素，給人以簡(jiǎn)練、干脆、和藹可親的形象。在他的自我介紹下有的同學(xué)起了哄把他的名字說(shuō)成了“你沒(méi)力”（諧音)引起我們的哄堂大笑，之后一聲雄渾“立正！”開(kāi)始了我們的艱苦訓練。他首先給我們講解了今 后將要完成的動(dòng)作項目和內容，這時(shí)不遠處的高大建筑接受著(zhù)日光的洗禮慢慢向我們移來(lái)，這軍官不像外表那樣一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威——15分鐘的軍姿。他首先給我們演示了一遍，要我們那里不懂提出來(lái)然后他再一遍又一遍的演示分析，對于那些不經(jīng)常鍛煉的同學(xué)，15分鐘的軍姿他們怎么吃得消，都咬緊牙根全身發(fā)著(zhù)抖才堅持了下來(lái)，教官看我們做得認真標準露出了可愛(ài)的笑臉讓我們原地休息，旁邊的其它班的到處是哀聲載怨失去了早上的活潑生氣。
教官利用休息機會(huì )跟我們聊起了天，他問(wèn)我們認為軍訓是為了什么？我說(shuō)是為了鍛煉身體、磨練意志與毅力。他補充說(shuō)道還有就是服從命令、培養吃苦耐勞的精神與團隊合作，軍訓將會(huì )對你們的生活和學(xué)習產(chǎn)生積極作用，所以你們要不怕苦不怕累的堅持下來(lái)。這時(shí)我對這位普通軍官有了新的認識。
他說(shuō)到做到并嚴格要求，不許我們在站軍姿中有一點(diǎn)多余的動(dòng)作，要是被發(fā)現了教官就會(huì )讓這個(gè)同學(xué)站在隊伍前面重復這個(gè)動(dòng)作一百遍，這是對心理的有力攻擊。如果在軍哨吹響的時(shí)候還拖拖拉拉沒(méi)有入隊，被他看見(jiàn)他不當面指出而要這個(gè)同學(xué)主動(dòng)承認，然后讓他成為隊伍的標兵直到他表現好才可入隊，你說(shuō)有如此苛刻的規定我們敢不認真嗎？教官雖嚴只要我們這個(gè)動(dòng)作完成的質(zhì)量高他總會(huì )讓我們原地休息；軍訓雖苦但我們總能苦中求樂(lè )、笑聲常在，當然這些都是在休息期間。比如有次我們坐在地上，旁邊班級傳來(lái)了響亮又整齊的口號聲，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出了雷人牛語(yǔ)，把這一聲聲口號說(shuō)成了是對我們班赤裸裸的挑釁，大家一哄而上要和他們比嗓音，喊口號時(shí)錨住勁地把音量調到最大，沒(méi)關(guān)系我們有金嗓子喉片。頭上的太陽(yáng)被大片大片的烏云擋住了燦爛的笑臉，我們的心情正好相反由烏云轉變成晴天了。我們在這一系列的搞笑事件中不斷進(jìn)步，教官命令我們集了合這時(shí)一聲口哨響起了，我們都明白今天的軍訓結束了，我抑制不住心中的激動(dòng)和肚中無(wú)休止的抗議竟大叫一聲“哦，散會(huì )了”，前面的教官氣憤的問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)出哪句話(huà)的，我舉起了手走出了隊伍。去那邊：15分鐘的軍姿！教官沖我嚇道。我站在那里看了看時(shí)間，同學(xué)們已經(jīng)散了，教官走到我旁邊對我說(shuō)，要我看著(zhù)他們等足球場(chǎng)的其它班同學(xué)全走完了才能走。
天下起了毛毛雨像是無(wú)聲的嘲笑，有一個(gè)身穿軍訓服站著(zhù)軍姿的同學(xué)正在注視著(zhù)四周，期待著(zhù)前面的幾個(gè)學(xué)生趕快離開(kāi)這個(gè)足球場(chǎng)，在第14分鐘的時(shí)候場(chǎng)上終于只剩下了一個(gè)人，他還不肯離開(kāi)因為他怕教官鉆空子硬是再堅持到了第15分，他高興的最后一個(gè)跑出了足球場(chǎng)。他很期待明天的軍訓，因為他發(fā)現自己的背不弓了，腰只要一彎就更酸更麻了，走起路來(lái)也更有精神了。
日記作文 篇6
鎖好日記本，我無(wú)奈地嘆了口氣，思緒飄得好遠好遠。
從三年級起，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記，用稚嫩的話(huà)語(yǔ)記下自己認為最美好的時(shí)刻——放風(fēng)箏、爬山……寫(xiě)完后，再喜滋滋地捧給父母、老師看。那時(shí)候的自己，常常向他人敞開(kāi)心扉，向認識或不認識的同學(xué)繪聲繪色、“添油加醋”、“添枝加葉”地講自己在某某雜志、報刊上看的笑話(huà)，再隨之開(kāi)懷大笑。
一次，我到同學(xué)家玩，偶然看到了一本厚厚的日記本，同學(xué)自豪地說(shuō)：“這里面寫(xiě)著(zhù)我的秘密，你看，還帶鎖呢！沒(méi)有我的允許，其他人根本不能打開(kāi)�！�
我這才注意到那日記本一側的密碼鎖。
好像就是從那時(shí)起，我喜歡上了它，那種不輕易讓人探清的神秘。誰(shuí)也不知道，在那精美的圖畫(huà)下寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)哪一些令人摸不清、看不透的故事。
那一段時(shí)間，媽媽有些忙，上班可能是太累了,回家常常是倒頭就睡。我即使有滿(mǎn)腔的話(huà)，也沒(méi)有人傾聽(tīng)。我用積攢了的零花錢(qián)，到商店里買(mǎi)了一本有著(zhù)可愛(ài)動(dòng)畫(huà)封面的日記本�；氐郊�，便不停擺弄它一旁的鎖，銀燦燦的，在燈光下更為耀眼。我摘下鑰匙，握得緊緊的。
從此，我迷戀上了日記本，幾乎是一刻也離不開(kāi)它。每天放學(xué)回家，我就立即沖到屬于我的個(gè)人天地——小書(shū)房，把所有的心里話(huà)都向它傾訴。
就這樣，經(jīng)常對日記本“傾吐”心事，卻不知不覺(jué)中，忽略了身邊的所有人。原本與表姐一周三次的電話(huà)聊天時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有繼續了。飯桌上本來(lái)“多話(huà)”的我，一下子卻少言寡語(yǔ)了，沒(méi)有我的喋喋不休，顯得安靜……
回憶著(zhù)這些事，我不禁愣了一下，這樣的“瘋狂”是從什么時(shí)刻開(kāi)始的？有多久沒(méi)有和媽媽好好說(shuō)話(huà)了？我還要繼續如此“沉默”下去嗎？我難道只能對著(zhù)一個(gè)沒(méi)有生命的東西聊天？同學(xué)、朋友、親人……一張張笑臉逐漸出現在我面前。不，不能這樣下去了！
晚飯后，我和媽媽坐在陽(yáng)臺。秋風(fēng)吹過(guò)，引起了我心中的漣漪。
“媽”，我打破了沉默，“最近，我班上又發(fā)生了許多好玩的事……”
媽媽那隱約上揚的嘴角給了我勇氣。我深呼吸，緩和了一下情緒，接著(zhù)說(shuō)道：“今天體健課自由活動(dòng)，我們班的兩個(gè)不懂發(fā)球的‘白癡’在一起打球，好多同學(xué)在一旁笑岔了氣……”
入夜，我拿出鑰匙把日記本的鎖打開(kāi)，最后看了一眼我無(wú)比依賴(lài)的鎖，把它扔進(jìn)垃圾桶里。我把日記本抱在懷里，進(jìn)入夢(mèng)鄉，腦海中又印出同學(xué)那如鮮花般綻開(kāi)的笑臉，在心里的大鎖，早已蕩然無(wú)存。
點(diǎn)評：小作者以鎖為線(xiàn)索，將自己的心路歷程細膩地刻畫(huà)下來(lái)。文章真實(shí)地再現了作者把自己深深地“鎖”進(jìn)日記本，而忽略了所有關(guān)愛(ài)自己的親人朋友，而后幡然悔悟，毅然扔掉鎖，也砸開(kāi)了心中的那把鎖的過(guò)程。語(yǔ)言流暢，感情細膩，形散神不散。
日記作文 篇7
我有一本特別好的書(shū)，我特別喜歡它。
這本書(shū)叫《動(dòng)物園的故事》，我都看了不下二十遍了，可是每次拿起來(lái)，我還是喜歡看。它太好看了，真是萬(wàn)看都不厭��！這本書(shū)是北京動(dòng)物園兩位退休的動(dòng)物管理員寫(xiě)的，書(shū)中還配了很多插圖，幾乎每三頁(yè)就有一張。它們大多是動(dòng)物的照片，還有一些是動(dòng)物寶寶和飼養員的合影！真是太好看了！內容寫(xiě)得生動(dòng)極了，再配上這些可愛(ài)的插圖，真可以說(shuō)是錦上添花啊。
這本書(shū)寫(xiě)到的動(dòng)物有金絲猴、白頰長(cháng)臂猿、白眉長(cháng)臂猿、黑葉猴、鱷魚(yú)、獅子、老虎等等，可不是我能說(shuō)的完的。金絲猴的毛又亮又有光澤，滇金絲猴的犬齒單是在圖片上看就能?chē)樔艘惶�，長(cháng)臂猿的胳膊太長(cháng)了，走路時(shí)要舉著(zhù)才行，有趣的事情真是數不勝數，有趣極了！
還記得有一次，我看書(shū)看得入了神，到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也不知道，一直看到媽媽招呼我吃飯還在看，結果挨了媽媽一頓臭訓�？墒浅燥埖臅r(shí)候，我想到書(shū)上的有趣事，又忍不住笑了，結果呢，自然又被媽媽教訓了。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我這么喜歡這本書(shū)呢。
我對這本書(shū)的喜愛(ài)之情實(shí)在是難以用語(yǔ)言表達的！
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