女生日記作文9篇

　　很快一天又過(guò)去了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的女生日記作文9篇，希望能夠幫助到大家。

女生日記作文 篇1

　　暑假里，我看了許多書(shū)，其中令我印象最深的是《女生日記》這本書(shū)。

　　這本書(shū)以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(cháng)為少女的生理、心理微妙的變化。把女孩子渴望長(cháng)大又害怕長(cháng)大的矛盾心情，刻畫(huà)得入木三分，充分展示了當代少年兒童成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱。提示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè )，引人入勝，發(fā)人深思。

　　書(shū)中描繪的角色令我過(guò)目不忘：有美麗的羅老師，帥氣的舒老師，令人討厭的古龍飛和精豆豆，小魔女劉楊惠子，不受他人憐憫的梅小雅，聰明可愛(ài)的.莫欣兒……最讓我喜愛(ài)的是不漂亮、不聰明的冉冬陽(yáng)，但因為她的落落大方，善解人意而變得可愛(ài)、美麗。

　　看到冉冬陽(yáng)，我也看到了自己的影子。生活中我也像她一樣，善解人意、愛(ài)學(xué)習，但她落落大方的特點(diǎn)更值得我學(xué)習。有時(shí)生活中的我顯得拘謹、羞澀，課堂上的回答信心不足時(shí)的遲疑，生活中表演時(shí)的靦腆……我要向她學(xué)習，也要綻放自己的美麗！

　　我們應該怎樣面對自己的成長(cháng)？怎樣才能成長(cháng)得健康自然？我們應該怎樣幫助自己度過(guò)這段敏感時(shí)光？這本楊紅櫻阿姨最喜歡的《女生日記》里都有，大家一起來(lái)看看吧！

女生日記作文 篇2

　　做一個(gè)漂亮的人，不如做一個(gè)有愛(ài)心的人�！�—寫(xiě)在前面的話(huà)

　　《女生日記》是一部由楊紅櫻阿姨創(chuàng )作的校園小說(shuō)，小說(shuō)以日記的形式主要描繪了冉東陽(yáng)六年級的學(xué)校生活。雖然我已經(jīng)步入高中，卻還是對這部小說(shuō)愛(ài)不釋手。在其中的那些酸甜苦辣，那些充滿(mǎn)激情的歲月，都深深的吸引了讀者的注意。

　　我很欣賞本書(shū)的女主人公冉東陽(yáng)，她不漂亮，也不聰明，但就是這樣一個(gè)普普通通的'女生，在她身上卻有一個(gè)可貴的品質(zhì)，那就是她擁有一顆愛(ài)心。為了幫助同學(xué)馬加照顧弟弟，舍棄了和父母同去海南的機會(huì )；為了不讓南柯夢(mèng)難堪，用簽字筆與吳緬做了交易；為了梅小雅的學(xué)費問(wèn)題，整理出了自己的壓歲錢(qián)······在她認為，幫助別人是一件非�？鞓�(lè )的事。在這樣一個(gè)冷漠的社會(huì )，有什么理由不去尊重這樣一位愛(ài)心女孩呢。

　　正值叛逆期的我們，哪次不是和父母爭吵的面紅耳赤，有多少次一怒之下的摔門(mén)而去？然而，冉東陽(yáng)的家庭是十分和睦的，她與父母相處的很融洽。在那樣一個(gè)家庭中，沒(méi)有那么多的不和諧因素，彼此互相尊重，互相理解。這一切，都來(lái)源于一個(gè)愛(ài)字，在中國的應試教育中，有多少希望自己的孩子情商高于智商的母親，有多少希望自己的孩子不聰明，但要做一個(gè)快活的人的父親？你見(jiàn)過(guò)不讓孩子去補習班，卻同意讓她進(jìn)貨去鍛煉的父母嗎，你見(jiàn)過(guò)在知道孩子的朋友家庭有困難，主動(dòng)幫忙的父母嗎？此時(shí)此刻，是不是很羨慕冉東陽(yáng)呢？

　　都說(shuō)中國是禮儀之邦，但是事實(shí)上確是各掃門(mén)前雪，路上的人摔倒了，都是匆匆走過(guò)，不敢過(guò)問(wèn)；有人遭到搶劫了，溜得比那歹徒還快，生怕惹禍上身;看到對方受欺負了，興許還過(guò)去插上一腳······在這個(gè)人情冷漠的社會(huì )，有多少人能做到像冉東陽(yáng)和她父母這樣呢？當然，也不是所有人都是鐵石心腸，各種愛(ài)心事跡也是層出不窮的，我相信，在不久的將來(lái)，人與人之間的隔閡將消失不見(jiàn)。我們的社會(huì )將會(huì )更加和諧美好。

　　做一個(gè)漂亮的人，不如做一個(gè)有愛(ài)心的人，伸出你的手，不要吝嗇，將你的愛(ài)揮灑人間吧。

女生日記作文 篇3

　　暑假里，我看了很多書(shū)，其中我最喜歡的是楊紅纓阿姨寫(xiě)的《女生日記》。

　　《女生日記》以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描寫(xiě)了六年級活潑女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(cháng)為少女的生理、心理微妙的變化。作者以生命意識觀(guān)照生活，把女孩子渴望長(cháng)大而又害怕長(cháng)大的矛盾心情刻畫(huà)得入木三分，充分展示了當代少年兒童成長(cháng)中的煩惱�！杜�生日記》以詼諧幽默在筆調展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè )，引人入神，發(fā)人深思。

　　在《女生日記》中我最喜歡的是其中的一篇日記《情商和智商》，從這篇文章中我了解IQ是智商，EQ是情商�，F在的孩子普遍IQ高，EQ低，因為現在的孩子大多數是獨生子女，大多養成了以自我為中心的習慣，不知道替別人著(zhù)想，不體諒別人的`難處。

　　看到這些，我想到了我身邊的同齡人，他們有的也是IQ高，EQ低，我也不例外。平常，我跟爸爸媽媽要這要那，不能體諒他們工作的辛苦，我以后要做一個(gè)情商高的人，學(xué)會(huì )理解爸媽?zhuān)�尊敬他人，做人要善良正直，做事要踏�?shí)認真。

　　這本書(shū)里還有很多好故事，我都很喜歡，我從中學(xué)到了很多做人做事的道理。讀書(shū)真的讓我成長(cháng)了很多。我很感謝楊紅纓阿姨給我們女生寫(xiě)的這本書(shū)。

女生日記作文 篇4

　　20xx-4-28最近，通過(guò)學(xué)生的讀書(shū)記分卡活動(dòng)，我知道了一個(gè)叫楊紅纓的女作家。她的代表作有《淘氣包馬小跳》、《五三班的壞小子》等等。前兩天從同事的桌子上看到了一本叫《女生日記》的校園小說(shuō)，作者正是楊紅纓，于是，隨手拿起來(lái)翻翻，很快我就被迷住了，正而八經(jīng)地看了起來(lái)。半天時(shí)間我就讀完了。心里有很多感觸，想到學(xué)生也經(jīng)�？此�的小說(shuō)，我利用作文課的時(shí)間坐下來(lái)和學(xué)生們聊了聊。

　　四年級的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了辨正地看待問(wèn)題，他們認為：有好的一面，比如：人物形象刻畫(huà)得栩栩如生；里面的人物心地善良為他們樹(shù)立了榜樣；人物的性格特點(diǎn)非常真實(shí)；也有不好的一面，比如：看了這些書(shū)，反而學(xué)到了一些惡作劇的做法。突然之間覺(jué)得孩子們真的長(cháng)大了，有了自己的主見(jiàn)，于是，我也想談?wù)勎业母惺�，我認為單就《女生日記》這一本書(shū)來(lái)說(shuō)，在性教育方面有相當的篇幅，也為老師們指點(diǎn)了迷津：

　�。�1）生理教育隨著(zhù)現代孩子成熟得較早，到了高年級時(shí)已經(jīng)有一部分孩子尤其是女孩子進(jìn)入了青春期，生理、心理方面都有所變化。比如：開(kāi)始希望自己的衣著(zhù)能夠向成人方面發(fā)展。這一點(diǎn)，我自己也是有感觸的，我上初中時(shí)，有一次看見(jiàn)高年級的女孩穿著(zhù)收腰的短上衣，開(kāi)始羨慕并渴望自己也能這樣，所以，我們和家長(cháng)需要指導她們穿適合自己的衣服并把注意力轉移到學(xué)習上去。另外，她們開(kāi)始來(lái)月經(jīng)，心情也隨之開(kāi)始有周期地變化，這時(shí)需要特殊地呵護，指導她們正確調節自己的心情，還可以教育男孩子學(xué)會(huì )關(guān)心女同學(xué)，比如“Ladyfirst!”

　�。�2）對異性的朦朧認識進(jìn)入青春期的孩子對異性開(kāi)始在意，女生進(jìn)入青春期較早，也就較早地開(kāi)始關(guān)注異性老師和異性同學(xué)，如果引導好了，就會(huì )有助于對異性的認識，比如：書(shū)中的xx迷上了數學(xué)老師，于是，刻苦學(xué)習，數學(xué)成績(jì)大幅度提高，自信心大增，敢和優(yōu)秀生一拼高下，并且毫不遜色。

　　性教育一直是我們所缺乏的，這本書(shū)可以改變我們的一些觀(guān)點(diǎn)，實(shí)施起來(lái)也是有一定難度的，但是在其他方面，這本書(shū)還告訴我們：有些老師和家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)也是急需改觀(guān)的，比如：

　�。�1）重點(diǎn)中學(xué)的重要性在我們的生活中，老師和家長(cháng)想當然的認為，自己的孩子就應該考上重點(diǎn)中學(xué)，然后爭取考上名牌大學(xué)。有了這個(gè)想法，后果相當可怕：家長(cháng)會(huì )給老師送禮，希望老是對自己的孩子多加關(guān)注；還會(huì )對孩子施加壓力，一系列的課外輔導會(huì )接踵而來(lái)；老師們呢，將書(shū)山、題海一股腦兒地壓在孩子瘦弱的身上，如果膽敢不好好學(xué)，不按老師和家長(cháng)說(shuō)的做，那河東獅吼已經(jīng)是最便宜的方式了，就像中國數千年的'地主一樣，唉，說(shuō)農民們辛苦，我們的孩子們又能好到哪里去呢？問(wèn)題是：經(jīng)過(guò)這樣千錘百煉的孩子一定能考上重點(diǎn)中學(xué)嗎？考上重點(diǎn)高中后就一定能考上大學(xué)嗎？考上大學(xué)后就一定有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)嗎？有人敢肯定嗎？我想不會(huì )有人敢打這個(gè)包票吧。這本書(shū)告訴我們：孩子過(guò)得快樂(lè )才是最重要的，用快樂(lè )的心情去做事情才更容易成功。

　�。�2）好老師的標準我們都希望做一名好老師，沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生不好，可是，什么樣的老師才是好老師呢？書(shū)中有這樣幾種老師：①英俊帥氣的男老師，以自己瀟灑的風(fēng)度、靈活的教學(xué)形式贏(yíng)得了大家的好感，可見(jiàn)：良好的形象加真正的實(shí)力可以增加老師自身的個(gè)人魅力。②充分建立民主班風(fēng)的班主任，像調座位這樣的“大事”都交給孩子自己選擇（當然，有時(shí)也需要作思想工作），學(xué)生自然有主人翁意識，做錯事情時(shí)，可愛(ài)的孩子們甚至可以幫助老師想懲罰自己的方法。③不靈活的老師不喜歡靈活的孩子，他們認為孩子太鬧，太自主，沒(méi)有組織性、紀律性和老師對著(zhù)干。這三種老師，您愿意做哪一種呢？作為校園小說(shuō)，給孩子帶來(lái)的是什么呢？

　　我看到，書(shū)中的主要人物都是正面角色，這些人物有著(zhù)共同的特點(diǎn)：

　�。�1）好習慣＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我們老師所要培養的并不一定要當某某家，他們只要能成為一個(gè)合格的公民，一個(gè)“好”人，那你的教育就不能說(shuō)是失敗的。要做一個(gè)好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把學(xué)到的東西忘掉后剩余下的，是什么呢？我想應該是：良好的品德和善良的品性。

　�。�2）友誼人是“社會(huì )人”，需要和他人交流，需要各種關(guān)系，獨生子女越多，越需要人與人之間的友誼。

　　父母和孩子之間的關(guān)系不能維持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，這是親情所不能給予的，如果一個(gè)孩子受到大家的喜愛(ài)，我們認為，這樣的孩子，性格是健全的，如果相反的話(huà)，恐怕真得讓大家傷神了呢。這些感觸，實(shí)實(shí)在在充滿(mǎn)我的內心，也許它有缺點(diǎn)，但是和眾多優(yōu)點(diǎn)相比，我想仍可稱(chēng)得上是一本好書(shū)，現在，適合孩子們看的書(shū)真少，還要讓孩子喜歡，那就更少了，我不但要讓孩子們看，還要讓他們評，取其精華，豈不是一件好事？

女生日記作文 篇5

　　“�！�…”鈴聲響了。上課了，四年（3）班的同學(xué)們陸續回到教室，等待著(zhù)李老師來(lái)上課。

　　“嗒、嗒、嗒……”熟悉的腳步聲傳到了同學(xué)們的耳朵里。

　　李老師走進(jìn)教室，走上了講臺。

　　“同學(xué)們，上課！”李老師對同學(xué)們說(shuō)。

　　“起立！”身為班長(cháng)的艾甜靜說(shuō)。

　　同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)，十分整齊。

　　“同學(xué)們好！”李老師笑容滿(mǎn)面。

　　“老——師——好——”同學(xué)們的聲音整齊而又響亮。

　　“請坐�！崩罾蠋熚⑽⒁恍�，點(diǎn)點(diǎn)頭�？吹贸�，李老師非常滿(mǎn)意。

　　“今天，我們來(lái)學(xué)習新課文——《飛吧，鴿子》，這篇課文是由著(zhù)名作家……”李老師的聲音戛然而止，因為她聽(tīng)到了由班長(cháng)帶頭引起的悄悄話(huà)。

　　“艾甜靜！”艾甜靜一聽(tīng)老師叫自己，馬上站了起來(lái)。其它同學(xué)也靜了下來(lái)。

　　唉，李老師有要發(fā)威嘍，說(shuō)一大堆苦口婆心心的話(huà)，四年（3）班的同學(xué)們又要慘嘍！～～～～～

　　“艾甜靜，你身為班長(cháng)，就應該以身作則，帶領(lǐng)好全班同學(xué)。你就如戰場(chǎng)上的`指揮官，要是你不指揮好你的兵，那就會(huì )……”

　　李老師滔滔不絕地講著(zhù)，越講越遠，從東半球講到西半球，從北半球講到南半球……唉，李老師，你要講多久�。�？

　　“�！�…”耶，下課了！“救兵”來(lái)了，終于解放了，不用再聽(tīng)李老師的嘮叨了，好高興哦～～～！

　　唉，可李老師還沒(méi)說(shuō)夠，叫了正副三個(gè)指揮官去“站臺”，哦，這三個(gè)指揮官真可憐��！～～～

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，我們女生確實(shí)比男生棒，所以嘛，班長(cháng)是艾甜靜；副班長(cháng)是董玲和劉玉儀。

　　李老師拿起辦公桌上的一杯水，喝了一口，開(kāi)口說(shuō)：“你們要是要說(shuō)閑話(huà)，就像老師要喝水一樣，也得下課喝呀……”李老師望著(zhù)她們的眼睛說(shuō)，邊說(shuō)邊搖頭。

　　劉玉儀用手在下面悄悄地敲敲站在她右邊的董玲，董玲又用同樣的方法敲敲艾甜靜。艾甜靜馬上知道自己該干嗎了，可她不太確定，便與她們交換了一下目光。

　　趁李老師喝水的時(shí)間，艾甜靜向左看看她們，她們向右看著(zhù)艾甜靜，沖著(zhù)她眨了兩下右眼皮。哦，是“OK”的意思。她們倆，哦不，應該是她們仨心有靈犀一點(diǎn)通��！

女生日記作文 篇6

　　7月8日

　　又是一天的到來(lái)，怎么辦��！又得無(wú)聊！干嗎呢？有了，去小姨家，不行不行，小姨懷孕了，我要是去了，準是要幫干家務(wù)活，又沒(méi)發(fā)玩，這中虧本生意我可不干��！哦，我知道了，書(shū)店對面好象有一家“家樂(lè )�！�，我就去那逛逛吧，反正，我還沒(méi)有逛過(guò)那家市呢！

　　說(shuō)走就走，我背起帶滿(mǎn)“干糧”和水的書(shū)包，出發(fā)了，（自然，出去少不了帶點(diǎn)錢(qián)，所以我把我的豬豬里的20元帶走了），哎！到現在我才知道了到底什么是酷熱難當啊，我頂著(zhù)烈日，踩著(zhù)“火�！币徊讲狡D難的挪動(dòng)著(zhù)，好不容易到了目的地，我一進(jìn)家樂(lè )福，一股冷氣迎面撲來(lái)啊，我的感覺(jué)只有一個(gè)字：爽！我的書(shū)包似乎也輕了許多啊，走進(jìn)超市，作為讒貓的我，當然迫不及待的沖想了食品區咯！

　　一進(jìn)食品區，進(jìn)入我眼簾的.是一塊塊切好的玉米香腸，幸虧有免費品嘗啊，要不我還不給讒死啊，我那起牙簽吃了一小塊，（雖然我以前吃過(guò)，而且覺(jué)的很好吃）裝著(zhù)皺起眉頭說(shuō)，怎么一股怪怪的味道啊，不買(mǎi)不買(mǎi)，其實(shí)我心里卻好想在吃��！沒(méi)辦法，我太小氣了，不想花錢(qián)��！我繼續走到饅頭區，開(kāi)始品嘗了芋頭饅頭，哇！真是好吃��！我一連在那吃了好幾小塊，反正也沒(méi)人看著(zhù)，我就不客氣拉，我吃了一塊又一塊，直到吃了沒(méi)有，我才拍拍肚皮走到鹵料區去，哈哈，我最喜歡的麻辣系列，我再次抄起牙簽開(kāi)始了新一掄的“戰斗”又是一個(gè)盤(pán)子，被我吃了精光，連一滴菜油，我也沒(méi)舌得剩啊，反正節約是美德嘛，不能浪費��！

　　我正要準備走進(jìn)下一個(gè)食品區時(shí)，才發(fā)現自己已經(jīng)吃撐拉！沒(méi)關(guān)系，我按照電視上教的方法，慢慢的走著(zhù)，上了個(gè)廁所，過(guò)然又不撐了！我看見(jiàn)了“手撕雞”的招牌，我便又打起注意來(lái)拉，不一會(huì )工夫，不說(shuō)也知道——剩下一個(gè)空盤(pán)子。就這樣，我挺著(zhù)圓滾滾的肚子，回了家。

女生日記作文 篇7

　　每當翻開(kāi)《女生日記》這本書(shū)，我都會(huì )細細地閱讀，慢慢地品味，從中感受書(shū)中人物的快樂(lè )與煩惱。

　　整本書(shū)以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(cháng)為少女的生理、心理的`變化。把女孩子渴望長(cháng)大又害怕長(cháng)大的心情，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè )，引人入勝，發(fā)人深思。

　　讀了《女生日記》我明白了，生活中有許許多多的煩惱、挫折，可是，只要你勇于面對，敢于挑戰，一切不好的事都會(huì )消失，變成開(kāi)心的事。一些開(kāi)心的事和同學(xué)一起分享，這件事將會(huì )深刻地記在你的腦海中。

　　這本書(shū)和我們的生活差不多，由酸甜苦辣變成一件難忘的事，是多么美好啊!然而，生活中我們也有所經(jīng)歷。有一次，我學(xué)洗碗，拿起第一只碗，涂上洗潔精，用抹布擦，就在開(kāi)水龍頭的一瞬間，碗從我的手上滑了下來(lái)，碗碎了。雖然把手弄破了，但是我學(xué)會(huì )了洗碗。

　　我喜歡《女生日記》，它讓我明白了女孩成長(cháng)需要經(jīng)歷過(guò)許多挫折和磨難，讓我知道人的一生不是風(fēng)平浪靜的。

女生日記作文 篇8

　　初中 暑假里,我最喜歡看的就是《女生日記》,這是楊紅櫻校園小說(shuō)系列中的一本書(shū),非常好看。來(lái)源:書(shū)中的冉東陽(yáng)雖然不漂亮也不聰明，但是她屬那種同學(xué)、老師都喜歡的魅力女孩。我佩服冉東陽(yáng)的足智多謀，在她面對幾個(gè)人就要搶她的錢(qián)時(shí)，冉東陽(yáng)急中生智，裝作與身邊的陌生叔叔認識一樣，和他說(shuō)話(huà)，從而躲過(guò)了那幾個(gè)搶錢(qián)人。我還佩服冉東陽(yáng)的樂(lè )于助人，她的好朋友梅小雅的媽媽要做生意，可梅小雅的媽媽沒(méi)有本錢(qián)，于是冉東陽(yáng)千方百計的為梅小雅的媽媽開(kāi)起了小百貨店而且還經(jīng)常來(lái)幫她們進(jìn)貨、看店…… 冉冬陽(yáng)有一個(gè)很好的爸爸和一個(gè)很好的媽媽。他們與眾不同：畢業(yè)考試前他們不是把冉冬陽(yáng)關(guān)在屋子里復習，而是帶她出去玩；她考試成績(jì)不好，他們不是責罵她，而是幫她解題、找出原因；她想資助好朋友的媽媽開(kāi)小店，他們全力支持；為了幫助馬加，她的爸爸、媽媽竟然同意她一個(gè)人呆在家里，放棄了去海南渡假……冉冬陽(yáng) 的精神很值得我們學(xué)習，一般的.小孩在自己生日的當天，都百般要求父母親給自己舉行生日派隊之類(lèi)的，而冉冬陽(yáng)卻想到了當年 母親在為自己的出生而做拼搏的時(shí)候所受到的痛苦， 她為母親獻上了康乃馨，這種行為讓我十分感動(dòng)。謝謝楊紅櫻阿姨的《女生日記》，它為我樹(shù)立了學(xué)習榜樣——冉冬陽(yáng)！冉冬陽(yáng)，我要向你學(xué)習！

女生日記作文 篇9

　　“冉東陽(yáng)，你別跑啊，等等我”正做著(zhù)夢(mèng)的我被媽媽一陣猛搖，迷迷糊糊地睜開(kāi)了雙眼，摸摸腦袋不高興地對媽媽說(shuō)：“你把我的冉東陽(yáng)還給我�！�

　　大家一定都猜到了，我是看《女生日記》看的“走火入魔”了。我十分羨慕和佩服冉東陽(yáng)，她雖然不漂亮也不聰明，可是她機智勇敢、善解人意、助人為樂(lè )，所以人人都喜愛(ài)她，是爸爸、媽媽、老師和同學(xué)眼里的魅力女孩。

　　在書(shū)中有這么一句話(huà)：“對一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，聰明、漂亮并不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)。讀著(zhù)這段話(huà)，我的腦海里顯現出冉東陽(yáng)做的一系列的事情：同學(xué)馬加的父母出車(chē)禍，她放棄了去海南的旅游機會(huì )主動(dòng)去照顧馬加不滿(mǎn)一周歲的小弟弟；小雅的生活困難，冉冬陽(yáng)不僅資助小雅媽媽開(kāi)雜貨店，還幫助小雅媽媽去進(jìn)貨；冬陽(yáng)還是個(gè)孝順女孩，她十二歲生日的`時(shí)候，沒(méi)有向爸爸媽媽索要禮物，而是千辛萬(wàn)苦地買(mǎi)了十二枝康乃馨送給媽媽。

　　在生活中，我是一個(gè)在愛(ài)的海洋里長(cháng)大的蜜小孩，學(xué)校里老師孜孜不倦地教導我，家里父母無(wú)微不至地關(guān)心我，長(cháng)久以來(lái)我一直認為這理所當然的，因為我還小，還沒(méi)有到為他人做什么事情的時(shí)候。但是讀了《女生日記》，由冉冬陽(yáng)我想到了自己，雖然我也很善良，可我卻從沒(méi)有想到主動(dòng)去關(guān)心那些需要幫助的人。雖然我偶爾也會(huì )幫媽媽做事，但從沒(méi)有想過(guò)在媽媽生日的時(shí)候祝福她一次，相反我過(guò)生日的時(shí)候，總會(huì )習慣性地向媽媽索要禮物，現在想想真不應該。讀了《女生日記》，使我懂得了在生活中關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因為只有你關(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì )回報你。在以后的日子里，我要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)愛(ài)別人。要學(xué)會(huì )寬容，要學(xué)會(huì )贊美，要學(xué)會(huì )感謝，要學(xué)會(huì )道歉。我想如果人人皆能如此，我們的國家就會(huì )更加和諧美好。

　　冉冬陽(yáng)，我要向你學(xué)習！

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