有關(guān)日記優(yōu)秀作文合集7篇
一天將要結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的日記優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
日記優(yōu)秀作文 篇1
今天我很開(kāi)心，因為今天是周五，可以回家了�？砷_(kāi)心歸開(kāi)心，總感覺(jué)一會(huì )兒有什么不好的事情發(fā)生，還是小心為妙。
我盡量縮短在街上的時(shí)間，趕緊回家。于是，匆忙地買(mǎi)了兩個(gè)南瓜餅，就踏上了一輛公交車(chē)。
很快，車(chē)就開(kāi)始開(kāi)動(dòng)了，二年級作文。我則在窗邊聚精會(huì )神地啃著(zhù)我的南瓜餅，還打趣兒地問(wèn)阿妹：“你覺(jué)得我們坐的公車(chē)豪華嗎？”阿妹問(wèn)：“如何？”我指著(zhù)車(chē)上的電視屏幕笑著(zhù)對阿妹說(shuō)：“喏，你覺(jué)得豪華嗎？”“嗯，還可以吧�！卑⒚眯χ�(zhù)答道。
車(chē)很快駛過(guò)了六大橋，準備到家了。售票員問(wèn)：“有到七大硬化路下車(chē)的嗎？”我一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，阿妹捅了我一下，提醒我。我才大喊一聲“�！�，可惜已經(jīng)遲了。車(chē)直接駛到了石山腳下，我很無(wú)奈。靈也什么都不說(shuō)，唉。我嘆氣的抱著(zhù)書(shū)下了車(chē)。
“梅，你的書(shū)包呢？”阿妹一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，慘了，我的書(shū)包！還在公車(chē)上呢，這怎么臨近期考書(shū)包就丟了呢。我追了上去，大喊：“喂！停車(chē)！”可是，車(chē)越駛越遠，連車(chē)牌號都越來(lái)越模糊，根本看不見(jiàn)。
我急得快想哭了，埋怨自己把書(shū)包放在車(chē)座上，十分后悔。阿妹也很無(wú)奈地說(shuō)：“怎么辦？我只記得車(chē)牌號倒數第二位數字是‘0’，其余都沒(méi)看清�！蔽抑缓每焖倩丶�，爸爸立刻開(kāi)著(zhù)車(chē)去了云表車(chē)站，跟工作人員講明。最終，書(shū)包找回來(lái)了。
上公車(chē)，一定要檢查好自己的東西拿完沒(méi)有，再下車(chē)。希望我經(jīng)歷這一次后，我能警醒自己。
日記優(yōu)秀作文 篇2
10月1日這天,萬(wàn)里無(wú)云,秋高氣爽,我們一家人要去福州看國寶啦!坐上了爸爸那銀灰 福美來(lái)后,開(kāi)起了空調,車(chē)子往國道向福州飛馳而去,車(chē)上一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不見(jiàn),如同被關(guān)進(jìn)密封艙........
到了博物館,發(fā)現了許多國寶--我們祖先5000年來(lái)留下的工藝品.。這可是難得一遇的事��！
走進(jìn)一個(gè)展廳，“黑陶罐”出現在我眼前，“天��！”它是那么光滑，那么黑亮，造形端莊，線(xiàn)條優(yōu)雅，質(zhì)感細膩潤澤。我心想：“古代的人可真聰明��！”那時(shí)候，連制作陶瓷的轉盤(pán)都沒(méi)有，竟做得這么精細，不簡(jiǎn)單！
令我最感興趣的是“四羊方尊”，四個(gè)羊頭和長(cháng)冠鳳鳥(niǎo)鑄在“四羊方尊”的腹部。羊首之間還有花紋，我們用現代的工具都難做成。這可是中國博物館的鎮館之寶。
讓我驚訝的是“金縷玉衣”，由1203片玉片組成，金絲約2567克，它分成12個(gè)部分，十分精細，讓人震憾。據說(shuō)只有皇上、皇后等貴人才可使用。作用是讓人精氣不外泄，將來(lái)便可重生。當然那只是古人的迷信。
我還看到了“蜷體玉龍”，它剛勁有力，頸部長(cháng)毛如同在迎風(fēng)飛揚，有騰云駕霧之感，因此有人把“中華第一龍”的美譽(yù)贈給了它。
愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快，就像在火車(chē)上看風(fēng)景，轉眼即逝。我帶著(zhù)疲憊，悻悻離開(kāi)了......
日記優(yōu)秀作文 篇3
我在輔導班學(xué)習的過(guò)程中，有時(shí)枯燥，有時(shí)煩惱，但也少不了一些“意外”事情發(fā)生。
菜肉包
“意外”發(fā)生地點(diǎn)：英語(yǔ)輔導班
“意外”發(fā)生時(shí)間：讀英語(yǔ)單詞時(shí)
在上英語(yǔ)課時(shí)，要學(xué)習一個(gè)新單詞：rerrible�！霸趺从浹�?費多少腦細胞也記不住�！蔽壹鼻械卣f(shuō)�！皉errible，菜肉包!”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。一秒種后大家集體狂笑，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得捂著(zhù)肚子……rerrible，菜肉包，我可記住了。
才女
“意外”發(fā)生地點(diǎn)：美術(shù)輔導班
“意外”發(fā)生時(shí)間：讓老師看作業(yè)時(shí)
“快四點(diǎn)半了，給我看一下你們的作業(yè)就可以回家了!”老師對大家說(shuō)。一聽(tīng)說(shuō)可以回家了，大家都急著(zhù)把作業(yè)拿給老師看。老師拿著(zhù)筆，是男生的作業(yè)，就在上面寫(xiě)個(gè)“才男”，是女生的作業(yè)，就在上面寫(xiě)個(gè)“才女”。等她都批完了，發(fā)現旁邊還有一張畫(huà)，老師不管三七二十一，隨手就在上面寫(xiě)了個(gè)“才女”。在我旁邊的幾個(gè)女孩一直笑個(gè)不停，我忙問(wèn)原因。等他們告訴我真實(shí)情況后，我也忍不住大笑起來(lái)。原來(lái)，那幅畫(huà)是老師自己畫(huà)的!
輔導班雖然有時(shí)候讓我們感到無(wú)聊，但在學(xué)習過(guò)程中的種種“意外”為我們放松了心情，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
日記優(yōu)秀作文 篇4
5月18日星期三晴
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，葛老師笑瞇瞇地捧著(zhù)一大疊日記本走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次日記大部分同學(xué)都寫(xiě)出了真情實(shí)感，有十幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)得特別棒，請他們上臺來(lái)讀一讀。其他同學(xué)要認真聽(tīng)，向他們學(xué)習�！备鹄蠋熼_(kāi)始發(fā)日記本了。當老師響亮地報到我的名字。我心想：真是謝天謝地，幸虧星期天我仔細觀(guān)察“八哥鳥(niǎo)”，認真寫(xiě)，才又有了一次上臺讀的機會(huì )。
臺上的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地讀，臺下的同學(xué)聚精會(huì )神地聽(tīng)。我印象最深的是魏俊南同學(xué)寫(xiě)的日記《我的手表》。日記開(kāi)頭很新穎，她觀(guān)察得很仔細，把手表的樣子寫(xiě)活了。我聽(tīng)了，情不自禁地向她投去佩服的目光。
終于輪到我了，我迫不及待地走到臺前，鼓足勇氣，大聲地讀起日記來(lái)�？芍蛔x了一會(huì )兒，“叮鈴鈴”上課的鈴聲就不知趣地想起來(lái)�！坝痊|婕，明天接著(zhù)讀吧�！备鹄蠋煱l(fā)話(huà)了。我只好不情愿地回到自己的座位，暗暗下定決心：晚上把日記讀讀熟，明天再讀給同學(xué)們聽(tīng)。
通過(guò)今天讀日記，使我懂得了要寫(xiě)好日記并不難，只要留心觀(guān)察，寫(xiě)出真情實(shí)感就行了。
日記優(yōu)秀作文 篇5
3月20日星期二雨
今天下起了瓢潑大雨，所以，軍訓只能在教室里進(jìn)行。
今天在教室里軍訓，干什么呢？不是光坐吧！我可不想。不一會(huì )兒，教官昂首挺胸地走進(jìn)了教室。原來(lái)教官要教我們一首歌—團結就是力量。這時(shí)，教官便在黑板上寫(xiě)歌詞，嘴里還說(shuō)：“字寫(xiě)得不是很好，別見(jiàn)怪�！苯坦賱倢�(xiě)完歌題，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真難看�！倍旱梦覀兣醺勾笮�。教官連忙嚴肅地說(shuō)：“放松不要放重�！毙β暡磐Ｏ聛�(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，又是一片歡笑聲，一次搞過(guò)一次。這時(shí)，隔壁班傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )聲，教官便說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，唱得多好。記住沒(méi)有？”我們大聲說(shuō)：“記住啦！”“你們不讓記住，我們唱得比他們好�！边@時(shí)，可讓我們笑死了。笑聲也時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而亮。這時(shí)，前面的賀雨晴反過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“我的肚子都笑痛了，眼淚都笑出來(lái)了�！蔽乙草p輕說(shuō)了一句：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么幽默的老師�！苯又�(zhù)，我們又學(xué)起歌，邊學(xué)邊笑，有趣極了！在一旁的賀老師、劉老師也笑了，露出了兩排潔白的牙齒……
是呀！今天這節軍訓課真有趣啊。
3月22日星期四陰
今天是軍訓的第五天，也是軍訓的最后一天。
下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。心想：今天是軍訓的最后一天，教官會(huì )教我們一些什么新動(dòng)作？我會(huì )成為一名優(yōu)秀學(xué)員嗎？一串串問(wèn)號便在我眼前浮過(guò)。管它三七二十一，先玩了再說(shuō)。正當大家玩得起勁時(shí)，幾個(gè)同學(xué)大叫著(zhù)：“教官來(lái)了！教官來(lái)了！”我們趕緊坐好，等侯這教官，想給教官留下沒(méi)好的印象。這次，教官一來(lái)，說(shuō)了句留念話(huà)，就領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)。我們先復習以前學(xué)過(guò)的動(dòng)作，接著(zhù)就學(xué)期了新動(dòng)作—蹲下。蹲下，我對它并不陌生，但我仍希望看到教官那矯健的身姿示范。輪到我們自己做了，雖然都會(huì )，卻一點(diǎn)也不整齊。蹲得我們的腳都酸了，我的身子也左右搖晃，但我仍然支持到最后的一分一秒。學(xué)會(huì )蹲下后，我們又進(jìn)行了復習。在復習中，有幾位同學(xué)被罰了，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了“蹲下”。不是罰蹲下吧！這可不是一件容易的是啊，蹲久了會(huì )讓你的腳發(fā)麻。聽(tīng)教官說(shuō)，他也被罰過(guò)，罰了兩個(gè)鐘頭，連站都站不起來(lái)了。我一聽(tīng)，不禁冒了身冷汗。心想：我可不想罰成那樣！那可不得了啊。不知不覺(jué)，下課鈴響了，我們集合后，教官也應該給我們班評優(yōu)秀學(xué)員了。還沒(méi)等我醒悟過(guò)來(lái)，教官就早已評好了居然是兩個(gè)女生，難道我們男生的表現沒(méi)女生好？可事情已經(jīng)發(fā)生了，也無(wú)法挽回了。很快，上課鈴響了，軍訓也結束了，我們也該離開(kāi)我們的教官了，唉……。
是呀，雖然軍訓結束了，但磨練了我們的意志，讓我們懂得了紀律的重要性。
3月26日星期五晴
今天，是軍訓的第二天。下午，我早早地來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)。大約離上課只有十分鐘時(shí)，我們仍坐在教室里靜靜地等侯著(zhù)。不一會(huì )兒，教官便來(lái)了，穿著(zhù)一身整齊的軍裝，可威風(fēng)啦！上課鈴響了，我們踏著(zhù)整齊的步伐來(lái)到了操場(chǎng)上，火辣辣的太陽(yáng)直照著(zhù)我們�！敖裉�，我們學(xué)習一種新動(dòng)作—向右看齊�！蔽蚁耄合蛴铱待R，不教都會(huì )，那肯定很容易！開(kāi)始，是由教官解說(shuō)、示范，然后，由我們自己練習。我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻。漸漸地我們都歪著(zhù)身子，垂頭喪氣地耷拉著(zhù)耳朵，像一只泄了氣的皮球一樣。接著(zhù)，教官又教了我們一個(gè)新動(dòng)作—跨立�？缌⑹鞘裁�？難道是跨著(zhù)立起來(lái)？許多問(wèn)號便在腦前浮過(guò)。我們都聽(tīng)著(zhù)教官的解說(shuō)，才知道。我們練著(zhù)練著(zhù)，突然，教官拿出了皮帶說(shuō)“：誰(shuí)動(dòng)，就抽誰(shuí)�！迸⒆觽円�(jiàn)了，都像發(fā)瘋了一樣，大聲尖叫起來(lái)，我心里也忐忑不安，生怕自己站不好，被抽到，那可不得了，越想越不敢想。誰(shuí)知教官接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)這種懲罰方法還不適合你們�！贝蠹议L(cháng)長(cháng)的呼了一口氣。但這時(shí)，教官又嚴肅地說(shuō)“：無(wú)論發(fā)生什么事情，都不要動(dòng)�！辈痪�，同學(xué)們都筋疲力盡，特別是陳恬，疼得流淚了，一旁的彭宇杰看見(jiàn)了，勸她喊報告，可她沒(méi)有喊，她是那么的堅強，很快，下課鈴響了，我們沒(méi)有下課，直到上課才離開(kāi)了操場(chǎng)，回到教室。
呀！今天軍訓真累呀，不過(guò)我們個(gè)個(gè)都是好樣的，堅持到了最后。我相信，還有更累的在等著(zhù)我們去體驗。
日記優(yōu)秀作文 篇6
翻開(kāi)相冊中的一張張照片，春節的記憶又再次在我眼前浮現。從小到大，我已經(jīng)經(jīng)歷了12個(gè)春節，回顧往昔，不禁感慨時(shí)光竟流逝的如此悄無(wú)聲息。
我的腦海中好似放起了一部電影，“電影”講述我去年春節的記憶，感興趣的話(huà)就隨我一起來(lái)看看吧！
那天是大年三十，我。弟弟。還有爸爸媽媽?zhuān)黄鹛ど狭巳ツ棠碳业穆贸�。去干什么？當然是到奶奶家去過(guò)年啦！一路上，我的`腦子就沒(méi)停過(guò)，一直在“算計”著(zhù)怎么也得多賺點(diǎn)壓歲錢(qián)，可誰(shuí)知，后面的問(wèn)題更麻煩了……
一下車(chē)，我便如一只歡快的小兔一溜煙兒跑進(jìn)了奶奶家，奶奶見(jiàn)我來(lái)了，趕忙掏出壓歲錢(qián)塞到我手里，我一看，呀，有200元呢！我眼巴巴的看著(zhù)爺爺，本以為他也會(huì )興奮地拿出壓歲錢(qián)來(lái)，可誰(shuí)知，他卻坐在椅子上喝茶，神情安詳，邊喝還邊說(shuō)：“好茶，好茶�！备緵](méi)有一點(diǎn)兒拿壓歲錢(qián)的動(dòng)機。這下，我可急了，想給他點(diǎn)暗示。但還沒(méi)等我開(kāi)口，爺爺便發(fā)話(huà)了：“這樣吧，想拿壓歲錢(qián)可以，但要答題，一道50元！”
我先是一愣，心想：爺爺真小氣，連拿壓歲錢(qián)都要答題。但經(jīng)過(guò)一番思索，我還是答應了他的挑戰。
比賽開(kāi)始了，我們倆互不相讓?zhuān)阕肺亿s，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于艱難的熬到了第五題：一杯糖水400克，其中糖占水的二十四分之一，如再放入8克糖，這時(shí)糖與糖水的比是多少？聽(tīng)完題目，我立刻以迅雷不及掩耳之勢低下頭開(kāi)始苦做，時(shí)間一分一秒的流逝了，草稿紙已被密密麻麻的字寫(xiě)滿(mǎn)了，終于，皇天不負有心人，我做出來(lái)了！
我欣喜若狂，拿著(zhù)我的“戰利品”——250元壓歲錢(qián)又蹦又跳。爺爺更是輸得心服口服，對我大加贊揚。
晚上，我們進(jìn)行了春節中一個(gè)必不可少的環(huán)節——放煙花。
一走出家門(mén)，只見(jiàn)樹(shù)上一盞盞大紅燈籠高高掛，樹(shù)枝上纏著(zhù)各種各樣的氣球，五顏六色的氣球隨風(fēng)搖曳，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在翩翩起舞。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。開(kāi)始放煙花了，“彭~”隨著(zhù)一聲震耳欲聾的巨響，五彩繽紛的煙花猶如流星劃過(guò)天際，繼而又如天女散花般裊裊擴散開(kāi)來(lái)，夜空立即被點(diǎn)綴的光彩奪目，讓人目不暇接，嘆為觀(guān)止。
也許許多人忙忙碌碌了大半生，也只是為了像它那樣絢麗光彩的綻放吧！
當煙花“飛舞”的那一刻，我感覺(jué)整個(gè)世界都沸騰了，此起彼伏的鞭炮聲，令人欣喜的歡呼聲，如銀鈴般清脆的歡笑聲……全部匯聚升騰，共同來(lái)告訴人們：新的一年來(lái)到了！
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！泵棵恳髡b起王安石的《元日》，去年春節的記憶便會(huì )清晰地浮現在我眼前。
“電影”結束了，可我的心卻久久不能平靜。
這就是我的節日記憶——春節！
六年級:彼岸水云間
日記優(yōu)秀作文 篇7
鄙人不才，本在作文興趣班聽(tīng)到中國少年作家最高的榮譽(yù)——“中國少年作家杯”正在火熱征文中，閑得無(wú)聊集眾家之寫(xiě)法寫(xiě)了一篇文章寄了過(guò)去。后來(lái)，以為不會(huì )有什么回音，加之期末考試來(lái)臨，便忘了此時(shí)，誰(shuí)知，竟收到邀請函一封，實(shí)在令我這初涉文壇的小卒又驚又喜。以下是鄙人在北京面授小記。
踏進(jìn)中華文化都,初進(jìn)人民大會(huì )堂
帶著(zhù)幾分興奮，下幾分疲乏和幾分緊張，我和媽媽了火車(chē)，便受到了中國少年作家班的大哥哥，大姐姐們的熱情接待。漱洗完畢之后，我們參加了為明天而準備的預備會(huì )議，然后安穩的睡覺(jué)了。
次日，我們排著(zhù)整齊的隊伍，迎著(zhù)明媚的春光，到了人民大會(huì )堂三樓的小禮堂參加了“中國少年作家杯第七屆頒獎大會(huì )”。進(jìn)了人民大會(huì )堂，只見(jiàn)這里裝修得豪華而不庸俗，看上去既有聲有色也處處環(huán)繞著(zhù)現代化的氣息……，天花板上的五星燈與地上幾乎能照出人影的地板交相輝映，似乎在告訴人們這里是一個(gè)莊嚴而神圣的地方。不一會(huì )，頒獎大會(huì )開(kāi)始了，首先是放國歌奏國樂(lè )，伴隨著(zhù)強勁有力的國歌，老師們一一登場(chǎng)了。在各位老師簡(jiǎn)潔而又振奮人心的發(fā)言后，老師們開(kāi)始為各位獲獎?wù)哳C獎了。不一會(huì )，輪到我了，我興奮的登上領(lǐng)獎臺，為我頒獎的是關(guān)登瀛老師。關(guān)老師握著(zhù)我的手說(shuō)道：“小朋友，恭喜你，愿你下次再登頒獎臺！”我聽(tīng)后甚是激動(dòng)的接過(guò)獎杯和證書(shū)……
講課老師各顯神威,感受中華文化魅力。
在隨后的幾天里，我們正式開(kāi)始面授學(xué)習，聆聽(tīng)各位名作家與老師的講課。在聽(tīng)取角度不同，體裁不同的講座中，我基本上認識了各位老師：“干練的張天芒老師，和藹可親的孟翔勇老師，寶刀不老的關(guān)登瀛老師，后勤部主任趙老師，以及著(zhù)名的兒童心理學(xué)教授譚振東老師，著(zhù)名詩(shī)人雷抒燕老師還有帶病堅持講課的董老師。其中最有特色的要屬譚振東老師了，他在課堂上將深奧的文學(xué)寫(xiě)作方法與他兒時(shí)的幾個(gè)范例結合起來(lái)，逗得學(xué)生們哈哈大笑，與學(xué)生們產(chǎn)生了互動(dòng)，因此譚老師的課上得可謂生動(dòng)有趣。最令人感動(dòng)的要數董勝老師了，他帶病在身卻仍孜孜不倦的給我們講課。在進(jìn)行面授學(xué)習中，即使咳嗽得很劇烈，聲音嘶啞，但仍然堅持把課上完。
眾學(xué)子北京許愿,明年再游紫禁城
不知不覺(jué)的到了最后一天了，同學(xué)們都向天許愿：“北京，明年我們會(huì )再來(lái)！”而這時(shí)我心中暗想：“北京，等著(zhù)我，我們明年再見(jiàn)！”。
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