螞蟻日記作文匯編5篇
一天終于結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的螞蟻日記作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻日記作文 篇1
我家陽(yáng)臺上有許多小螞蟻，我覺(jué)得它們很有趣就去觀(guān)察。
它們很愛(ài)吃有香甜氣味的食物。早上，我把幾粒糖放在地上它們很快就搬走了。接著(zhù)把一塊指甲蓋一樣大的胡蘿卜放在地上，先發(fā)現它的小螞蟻用“信息素”用帶來(lái)了很多螞蟻，可搬了一個(gè)小時(shí)還是沒(méi)有搬走，還走了很多螞蟻。我問(wèn)媽媽為什么，媽媽回答說(shuō)：“可能是因為胡蘿卜太大了�！敝形绯酝觑埼蚁朐偃タ纯春}卜被搬走了嗎？發(fā)現一只螞蟻都沒(méi)有，只有胡蘿卜。我想一定是螞蟻很怕熱，我去電腦上查了資料，卻沒(méi)有查到為什么螞蟻中午不出來(lái)。它們還真是“神秘”。
我本來(lái)覺(jué)得螞蟻一定搬不走很大的東西，我現在否定了這個(gè)想法，因為我看了它們搬花生。會(huì )把花生給“切開(kāi)”成一小塊搬回家。
螞蟻可真是神奇呀！
螞蟻日記作文 篇2
昨晚，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴侵襲了整個(gè)雨林。林中的灌木被狂風(fēng)暴雨打得東倒西歪，地勢低洼的地帶瞬間積滿(mǎn)了雨水，與河流中滿(mǎn)溢的河水混合成一道道巨大的洪流在雨林中到處肆虐。
鳥(niǎo)媽媽在它那被巨大綠葉覆蓋下的巢中用自己的翅膀為剛出生不久的幼鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨。熊爸爸站在洞口對著(zhù)傾盆而下的暴雨發(fā)出了無(wú)奈的低吼，他知道今天的狩獵計劃將無(wú)法進(jìn)行，這意味著(zhù)他的兩個(gè)孩子又將要度過(guò)饑餓的一天。
風(fēng)雨退去后，我被螞蟻隊員們的腳步聲給叫醒了，此時(shí)，整個(gè)螞蟻城堡的過(guò)道上已經(jīng)擠滿(mǎn)了整裝待發(fā)的工蟻。昨晚那場(chǎng)罕見(jiàn)的洪水奪走了我們小隊“大牙隊長(cháng)”的生命，是他在洪水即將要涌入城堡過(guò)道的瞬間，與我一起推動(dòng)最后一個(gè)泥球堵上了城堡的大門(mén)。在大門(mén)即將被封閉起來(lái)一刻，大牙隊長(cháng)用最后的力氣把我推進(jìn)了過(guò)道，透過(guò)縫隙我眼睜睜地看著(zhù)洪水淹沒(méi)了他的身體。也許是這次與大牙隊長(cháng)的英勇表現，我們小隊被蟻后提升為螞蟻軍團中的“榮耀小隊”，而我也憑借自身的表現，接替了隊長(cháng)一職。
此時(shí)，整隊的螞蟻正等著(zhù)我發(fā)布新的指令。我用頭上的觸角輕輕的觸碰了一下我的隊員們，發(fā)布了作為小隊長(cháng)后第一個(gè)命令--清理過(guò)道的泥球，保障通道的通暢。我們邁著(zhù)堅定的步伐走過(guò)依舊潮濕的城堡通道。沿路，我不斷釋放出信息素，引導這隊員們向封住的大門(mén)前進(jìn)。雖然大家的腳步因為大牙隊長(cháng)的離去而顯得無(wú)比沉重，但我相信就是因為昨天隊長(cháng)大無(wú)畏的犧牲已經(jīng)讓我們這些隊員們明白了作為一只工蟻的責任，正是通過(guò)這場(chǎng)嚴酷的與大自然的爭斗，更讓我們理解了團結一心對于我們螞蟻家族是多么的重要！
螞蟻日記作文 篇3
昨天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我吃完午飯去外面玩，無(wú)意中發(fā)現了一大堆螞蟻正在搬一只死了的蟑螂，便蹲下來(lái)細心地觀(guān)察。
只見(jiàn)它們有的拉著(zhù)腳，有的拉這頭，還有的拖著(zhù)身子等，幾乎把整個(gè)蟑螂都圍住了。這只蟑螂實(shí)在太重了，你看那么多螞蟻齊心協(xié)力地拉它，可它卻紋絲不動(dòng)。但螞蟻們一點(diǎn)也沒(méi)有放棄，依然竭盡全力地拉著(zhù)。雖然它們用盡全力，一刻不停地拉著(zhù)，但始終沒(méi)能拉動(dòng)蟑螂的尸體。盡管如此，可它們還是堅持著(zhù)，我也依舊全神貫注地注視著(zhù)。耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻們的吶喊聲：“1，2，3，加油！1，2，3，加油！”還看見(jiàn)它們滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁�？伤鼈儧](méi)有絲毫的抱怨，更沒(méi)有一絲的氣餒。這點(diǎn)精神有多少人能做到呢？我想沒(méi)有幾個(gè)人能信心十足的回答這個(gè)問(wèn)題吧。 小學(xué)生日記
螞蟻們依然堅持著(zhù)，在它們堅持不懈的努力 下，終于有了絲毫的挪動(dòng)。我欣喜若狂，大聲地狂呼：“螞蟻萬(wàn)歲！螞蟻萬(wàn)歲！”這偉大的螞蟻，堅持不懈的精神不正值得我們學(xué)習嗎？
螞蟻日記作文 篇4
我受不了啦！
一大清早，媽媽就對我嘮叨，說(shuō)什么“你已經(jīng)是男子漢了呀，該獨立了呀”，這些話(huà)，我都要被煩死了。
我忍無(wú)可忍，吼道：“你到底想說(shuō)什么！”
“哦，是這樣的：我準備給你報一個(gè)‘飛行提高班’，好讓你的'飛行成績(jì)提高�！眿寢屨f(shuō)。
“��？”我尖叫道，一提起飛行班，我就害怕，因為那里的老師特別“殘忍”，你要是不聽(tīng)話(huà)，他就放出一種叫蟻酸的東西，噴到身上可痛了！
“不上，我不上，要上我也上人類(lèi)語(yǔ)言班�！比祟�(lèi)太神秘了，我仍然憧憬在昨天的經(jīng)歷中。
“研究人類(lèi)沒(méi)有價(jià)值，也沒(méi)有出息。螞蟻在地球上生存的時(shí)候，人類(lèi)還沒(méi)有出現呢。自從人類(lèi)在陸地上生活的時(shí)候，螞蟻就沒(méi)有過(guò)上安穩的日子。以前有一些肥壯的螞蟻學(xué)習了人類(lèi)語(yǔ)言后，想和人類(lèi)套近乎，結果呢，成了他們飯桌上的美餐�！�
“可是人類(lèi)中也有好的呀，像東郭先生，多么善良�！蔽肄q解道。
“這只是個(gè)別的，大多數人都對螞蟻不屑一顧，在他們的眼里，我們只是一個(gè)小不點(diǎn)。你看法布爾算是最喜歡螞蟻了吧，但他總是把螞蟻抓來(lái)捉去，戲弄螞蟻，有時(shí)還把螞蟻壓在書(shū)本里做標本。他總想學(xué)會(huì )螞蟻的語(yǔ)言，可就是沒(méi)有一個(gè)螞蟻教他，所以他研究了螞蟻幾十年，到他九十歲時(shí)，也沒(méi)有聽(tīng)懂螞蟻說(shuō)的一個(gè)字，最后遺憾的離開(kāi)了人間�！�
不管怎么說(shuō)，我就是不同意上飛行班。我一個(gè)勁兒地央求媽媽?zhuān)骸澳懿荒懿簧涎�！�?/p>
“不行！”媽媽堅定的說(shuō)，“你去收拾東西，明天就去報名。哦，對了，大暴牙和熊貓蟻也準備去呢�！�
天呀，我的命怎么這么苦呀！
到下午時(shí)，天也陰了，天空變得灰暗灰暗的，我的心也是灰暗灰暗的。沒(méi)有別的，只求明天能見(jiàn)到我的鐵哥們兒??大暴牙和熊貓蟻。
螞蟻日記作文 篇5
早上8點(diǎn)鐘，媽媽就送我到了學(xué)校。
“上學(xué)時(shí)間是9點(diǎn)，怎么我8點(diǎn)鐘來(lái)了？”我不滿(mǎn)的說(shuō)。
“你可以提前復習一下功課呀！”
“不！”我說(shuō)，一想起抖肩，仍然心有余悸，“昨天我練習了一個(gè)下午，到現在肩膀還酸酸的呢！”
“那你先在操場(chǎng)上玩一會(huì )兒吧！”
媽媽說(shuō)的其實(shí)就是我想的，嘿嘿，計謀成功！
連蹦帶跳的，我玩的大汗淋漓。只感覺(jué)不一會(huì )兒上課鈴就響了。
仍然是昨天的老師，我們都膽戰心驚的看著(zhù)他。講臺上擺著(zhù)很多大大小小的五顏六色的物體，遠遠的看得不是很清楚。只聽(tīng)老師說(shuō)：“這節課我們來(lái)學(xué)習使用觸角辨別東西，我用布包住一個(gè)物體，你們用觸角來(lái)辨別，說(shuō)出物體的名稱(chēng)”說(shuō)罷，他迅速的用布包住講臺上的一個(gè)物體，再叫了一位同學(xué)到講臺上辨認。教室里靜靜的，連灰塵飄散到地上的聲音也感覺(jué)的到，大家都緊張的看著(zhù)他怎樣用觸角辨認。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，他還沒(méi)有辨認出來(lái)�？磥�(lái)辨認物體確實(shí)有難度，觸角不僅要有相當的靈敏度，還要有判斷力。每個(gè)人心里都像踹了一只小兔，忐忑不安。老師換了一個(gè)人，繼續辨認。
一個(gè)人下來(lái)了，兩個(gè)人下來(lái)了……老師點(diǎn)了我的名字，一上去我的觸角就感覺(jué)到了一種強烈的氣味，“那是椅子！”我脫口而出。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲，我也在掌聲中用力的點(diǎn)頭……
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