【精華】日記優(yōu)秀作文匯編7篇
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的日記優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記優(yōu)秀作文 篇1
在我們村上，有個(gè)愛(ài)講故事、猜謎語(yǔ)的老爺爺，村上的小朋友最?lèi)?ài)聽(tīng)他講故事了。夏天，一吃好晚飯，爺爺就搬了只小凳子，拿了一把扇子，坐在曬谷場(chǎng)上。不一會(huì )兒，他的周?chē)蛧鷿M(mǎn)了來(lái)聽(tīng)他講故事的小朋友。記得有一次，我們七、八個(gè)小孩圍坐在曬谷場(chǎng)上聽(tīng)故事，不知不覺(jué)已經(jīng)八點(diǎn)鐘了。那時(shí)，爺爺正在給我們講《孫悟空三打白骨精》的故事。我們正為故事里的人擔心、害怕，家長(cháng)們開(kāi)始四處尋找。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，爸爸、媽媽才找到我們。為此，我被爸爸罵了一頓。爸爸說(shuō)我是個(gè)野孩子，天黑了也不知道回家。
雖然爺爺年紀已經(jīng)很大了，但是他的知識不爸爸的還豐富，所以我爸爸也很佩服他、尊敬他。爺爺不僅給我們講故事，還教育我們要好好念書(shū)，長(cháng)大為祖國做出貢獻。
日記優(yōu)秀作文 篇2
當春天悄悄來(lái)到人間，城市也換上了新裝。嫩綠的柳芽、嬌黃的迎春，釋放出她們積蓄一冬的力量；吐訴著(zhù)她們對春光的渴盼。你看她們伸展開(kāi)腰身，招展起手臂，似乎笑著(zhù)、喊著(zhù)，向人們報告春的來(lái)臨。
輕踏和風(fēng)，濃吸綠意，我步入校園，一股盎然春意撲面而來(lái)，一種煥然一新的感覺(jué)充溢全身。沒(méi)有了凜冽的寒風(fēng)，消失了堆積的殘雪，更沒(méi)有陰沉的天氣；連一貫板著(zhù)面孔的教學(xué)樓，也透著(zhù)溫存和氣——這種感覺(jué)好生叫我奇怪，她來(lái)自何方？我不由得四處端詳。喔，樓左手這兩溜新柳，已化作萬(wàn)千條垂地碧絳；樓右面那一排驕楊，正高擎一樹(shù)樹(shù)火紅花穗。再看，大樓正中一條水綠色的橫幅分外醒目：“用微笑和友誼創(chuàng )造新千年第一個(gè)美好的春天”——哦，莫非這些就是煥然一新、溫存和氣的源泉？再細看，樓前草坪旁，校園櫥窗周?chē)�，環(huán)簇著(zhù)身著(zhù)春裝的同學(xué)：前面的指指點(diǎn)點(diǎn)，后面的踮起腳跟。他們在看什么？他們忘情的談笑，他們青春的朝氣，像強力的磁石吸引著(zhù)我，我向他們跑去。排開(kāi)人墻，我擠到櫥窗前，六個(gè)濃綠的大字一下子跳入我的眼簾：“新春主題——友誼”。潔凈得一塵不染的玻璃窗內，陳列著(zhù)五彩斑斕的“友誼”圖片。嘿，這是王冬給同偉講化學(xué)難題，那是陳娟和王蕾一同做艦船模型；這是校運會(huì )上高三3班的愛(ài)華扶起2班跌倒的小輝，那個(gè)呢？竟然是我，是我在文藝節上指揮全班合唱《友誼之歌》……忽然，我發(fā)現了一幅更生動(dòng)鮮活的畫(huà)面：那面被綠樹(shù)映成一片春意盈盈的玻璃窗內，分明映著(zhù)同學(xué)們張張笑臉，閃亮的眸子、潔白的牙齒相互掩映，哦，多美的春光！我驀地轉回頭，迎接那一張張純真的面龐，一聲聲友情的呼喚，這是一片友誼的春潮��！
但是，你想不到，我也沒(méi)想到，在這美好春光中，我竟失聲大哭起來(lái)——當然是在我的兩個(gè)好朋友王蕾和陳娟面前。這不是平時(shí)的我，平時(shí)的我總是笑口常開(kāi)的，再大的困難、再大的委屈，也奈何不得我。但這是高三啊，不斷的考試，無(wú)窮的作業(yè)，無(wú)法喘息，心情煩躁。沒(méi)經(jīng)過(guò)高三的人，不真正懂得黑色；高三，與春天絕緣，高三，不應當有綠色。試想一下，如果這時(shí)，你的努力得不到回報，你的成績(jì)徘徊不前，你憑什么抑制眼淚與嗚咽？在那個(gè)柳絮濛濛的暮春的傍晚，一向溫婉的王蕾陪著(zhù)我掉淚，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是讓我無(wú)力的頭輕輕倚靠在她的肩上。性格堅毅的陳娟，用她淚光閃閃的烏黑眸子直視著(zhù)我，她說(shuō)：“只要世界上還有一雙眼睛肯為你哭泣，你就應該微笑。在友誼的詞典里，從沒(méi)有最后的失敗，只有最后的勝利。失敗屬于孤單，而你擁有友誼！”當那方清香柔軟的白手帕為我拭去眼淚時(shí)，我破涕為笑了。我重新感受到春光美好，重新回到“友誼”主題的懷抱。
是啊，友誼如春！友誼在春風(fēng)中醞釀，友誼使春光更美好！
日記優(yōu)秀作文 篇3
暑假快到了，我有很多時(shí)間看書(shū)。今天，我讀了一本書(shū)，它是笑貓系列的，很有趣。它的作者是楊紅櫻，這本書(shū)是圍繞著(zhù)一只快樂(lè )的鴨子“麻花兒”寫(xiě)的。
一只鴨子的名字叫“麻花兒”，你會(huì )覺(jué)得很奇怪，解釋一下，這個(gè)名字有兩層意思，第一層意思是鴨子身上的毛是麻色的，第二個(gè)意思是鴨子是雌的。
麻花兒是一個(gè)非常幸福的鴨子,它認為,只要幫助別人,自己就會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。每天早上，它會(huì )走在鄉間小路上，村民們都把茉莉花環(huán)套在麻花兒的脖子上，他們認為只要給麻花兒套上花環(huán)，今天就會(huì )是幸運的一天。
麻花看到村民們臉上帶著(zhù)抹不掉的笑容，覺(jué)得很幸福�？梢�(jiàn)，不僅僅麻花兒感到幸福，還會(huì )給他人分享幸福。
我很喜歡笑貓，它活潑可愛(ài)，機智勇敢。它是世界上第一只會(huì )笑的貓，胖胖的，頭上圍著(zhù)圍巾。
故事還講述了一萬(wàn)年神龜，笑貓很佩服它，叫它大師。這只神奇的烏龜有能力穿過(guò)墻壁，把自己變成一只綠色的烏龜。他們說(shuō)它能活這么久，是因為它一直在聞孩子的氣味。
只要那個(gè)人有孩子的氣味，不管那個(gè)人在任何地方，神龜都能找到他。
我從這本書(shū)中學(xué)到了很多我不知道的東西。我從快樂(lè )的麻花兒身上領(lǐng)悟到，幸�？偸菄@著(zhù)我們，而幸福來(lái)自于付出，我們付出的同時(shí)，自己也得到了幸福。
讀完這本書(shū)，回顧過(guò)去，我感到很高興。我還領(lǐng)悟到，萬(wàn)事需要我們去嘗試，我也從笑貓身上學(xué)到了一個(gè)道理，那就是，只要我們堅持，就沒(méi)有什么是我們做不到的。
日記優(yōu)秀作文 篇4
今天我和哥哥把作業(yè)做完后，正巧隔壁鄰居大姐姐和小妹到我們家來(lái)串門(mén)，我們就一起玩起了“官兵捉賊”的游戲。
我先寫(xiě)了四個(gè)紙條，把紙條揉成團，然后拋向空中，等到紙條落地后，我們每人搶到一個(gè)。我心里急切又擔憂(yōu)，怕拿到寫(xiě)著(zhù)“賊”的那張紙條。
我內心矛盾地打開(kāi)紙條，一看是“捉”字，我的心就放下了一大半，可是捉誰(shuí)呢？只見(jiàn)大姐姐和哥哥不動(dòng)聲色地坐在沙發(fā)上，妹妹則不停地看著(zhù)我們三人。嗯，這不是做“賊”心虛的表現嗎？我走上前一把抓住妹妹喊著(zhù)：“不許動(dòng)，你被捕了�！泵妹寐�(tīng)后哈哈大笑，一本正經(jīng)地學(xué)著(zhù)京戲道白的腔調說(shuō)：“嘟，大膽！竟敢捉拿本官，來(lái)人，打手心！”
這時(shí)大姐姐正坐在沙發(fā)上翹著(zhù)二郎腿，沖我直做鬼臉。誰(shuí)讓我判斷失誤，讓“賊”人“逍遙法外”了呢？
第二輪開(kāi)始了，我搶到紙條后心跳不止，兩手發(fā)抖地打開(kāi)紙團一瞧，唉，怎么又是“捉”。
這次吸取了上次的教訓，我先來(lái)個(gè)投石問(wèn)路，對他們大喊一聲：“你們裝什么？”哥哥和姐姐向我投來(lái)詢(xún)問(wèn)的目光，妹妹身子微微一震，眉毛往上一挑，連眼睛都不敢正視我，為了掩飾慌亂的神情，她突然又哼起了小曲。
我一拍桌子說(shuō)：“妹妹，你就是那個(gè)‘賊’，對不對？”妹妹立刻反辯，我一把抓過(guò)她的紙條�，F在“鐵證如山”，她再也無(wú)計可施了。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續進(jìn)行著(zhù)??
江陰市要塞實(shí)驗小學(xué)四年級1班鄭芝鈺
日記優(yōu)秀作文 篇5
三天的假期，有點(diǎn)小確幸。
如愿以?xún)斔街形?2:00，天氣和期待的有點(diǎn)不一樣，略顯灰敗。仰起頭喝了一大口盒裝蘋(píng)果醋，嗆得喉嚨特難受。胃里酸溜溜的才想起應該先吃些什么。
折騰了一下午整理房間，把鞋子刷的干干凈凈晾在窗臺，心情特別的好。
手表在考完理綜當天被我不小心砸碎了，一下午都糾結。
今天和大哥去超市買(mǎi)水晶餃子，回來(lái)的時(shí)候，我在半路下車(chē)去買(mǎi)手表，本來(lái)打算還是買(mǎi)個(gè)二十來(lái)塊的地攤貨的，無(wú)奈真心找不到喜歡的`。我媽在我打算付錢(qián)的時(shí)候空降出現，帶上我直接去一個(gè)比較遠的專(zhuān)賣(mài)店。呃，那老板的臉色，呃，黑吖。
店主是一個(gè)帶著(zhù)老花鏡的老婆婆，她在幫我調尺寸的時(shí)候，跟我媽拉扯家常。我則一臉好奇地欣賞著(zhù)隔壁那些的高級表，心不禁嘀咕，這真比打劫好賺吖。事實(shí)證明:這的確比打劫好賺。
店老板扶了扶因為拆裝手表而有些滑落的老花鏡，對我媽說(shuō)真好，女兒長(cháng)得這么乖乖樣。我對老婆婆不由得好感頓生，真會(huì )看人吖，
日記優(yōu)秀作文 篇6
今天，我在五(1)班上“小數乘法”這一課。
為了培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，我安排了一道學(xué)生自主探究的題目：13.5×0.7=，不少學(xué)生都調動(dòng)自己已有的知識，計算出結果是9.45。這時(shí)有一位學(xué)生提出質(zhì)疑：為什么這里的積還要比被乘數小呢？肯定結果錯了。這個(gè)問(wèn)題一提出，全班同學(xué)都怔住了:是呀!這是為什么呢？
很顯然，學(xué)生是受了原來(lái)學(xué)的整數乘法知識的影響。而這個(gè)小數乘法的計算“秘密”我打算下節課再讓學(xué)生發(fā)現和探究。怎么辦？這時(shí)，班上一個(gè)非常調皮的孩子搶著(zhù)站起來(lái)。他叫羅盾，是大家眼里的“后進(jìn)生”，他急切地說(shuō)：“我知道，我知道，我家賣(mài)水果，如果是13.5元一斤，一個(gè)人只買(mǎi)0.7斤，不夠一斤，所以就不到13.5元，這個(gè)答案是正確的……”
多精彩的例子！我一下子就像發(fā)現了金子一樣，喜不自禁地表?yè)P了他。順勢讓學(xué)生明白了：小數乘法中，積有可能會(huì )比其中的乘數小。并且布置了一個(gè)課后探究題：一個(gè)數乘什么樣的數，積會(huì )比這個(gè)數大？一個(gè)數乘什么樣的數，積會(huì )比這個(gè)數��？讓學(xué)生自己先去探究。
寫(xiě)到這里，我想到了兩句話(huà)。
一句是教育家陶行知先生說(shuō)的：生活即教育。
另一句是：發(fā)現每一個(gè)孩子！
日記優(yōu)秀作文 篇7
媽媽外出時(shí),對小寶說(shuō):"柜子上的芝士蛋糕不要動(dòng)哦,等著(zhù)爸爸回來(lái)我們一起吃."說(shuō)完,媽媽就走了。
小寶看著(zhù)香噴噴的芝士蛋糕，流的口水都到地上了，他忍不住踩到凳子上面，掰下來(lái)了一塊吃，mmm，好香啊，他忍不住又掰下來(lái)了一塊吃。
小寶又踩到凳子上面，看著(zhù)芝士蛋糕就拿了下來(lái)，左一口，右一口，兩下子就把整個(gè)芝士蛋糕給吃完了，覺(jué)得好好吃。
可是，小寶想，如果媽媽回來(lái)了，看到芝士蛋糕吃完了，怎么跟媽媽解釋為什么吃了芝士蛋糕呢？
小寶想了想，就把花園的澆水壺給藏起來(lái)了，然后就準備說(shuō)小偷來(lái)了，把芝士蛋糕和澆水壺給拿走了，讓媽媽調查。
果然不久，媽媽回來(lái)了，小寶說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)袀�(gè)小偷來(lái)了，把澆水壺和那個(gè)芝士蛋糕都給拿走了，嗚嗚嗚�！�
媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“那你怎么不讓小偷發(fā)現你的，你是不夠聰明讓小偷不發(fā)現你的�！�
小寶說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶阍诖驳紫�，沒(méi)有讓那個(gè)可惡的小偷給發(fā)現了我，要不我就慘了�！�
媽媽讓警察局抓小偷，警察局抓到了一個(gè)小偷，他問(wèn)小寶：“這一個(gè)是嗎？”
小寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的是的，就是這一個(gè)無(wú)恥的臭小偷，偷了那些東西�！�
警察從小偷身上搜出了五百元，給了小寶，小寶很高興，高興的手舞足蹈。
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