【精華】日記優(yōu)秀作文錦集9篇
一天即將過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編整理的日記優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日記優(yōu)秀作文 篇1
下午，原本還在與睡神聊天的我，一聽(tīng)到下午要與二班進(jìn)行冠軍爭奪賽，立馬就睜開(kāi)了惺忪的睡眼，渾身充滿(mǎn)了精神，精神那叫一個(gè)抖擻、興奮啊!不過(guò)，隨之一想，馬上像只斗敗的公雞一樣，垂頭喪氣!五班與二班的實(shí)力不用說(shuō)大家都心知肚明，實(shí)力懸殊太大了!我們班應該是沒(méi)有懸念的失敗，可是我們不能長(cháng)他人的志氣，滅自己的威風(fēng)嘛!往往越是處于困境就越要充滿(mǎn)希望地去做，越能激發(fā)斗志嘛!想想與其他四個(gè)班的比賽，我們不是一樣都挺過(guò)來(lái)了嘛!加油吧，五班!
來(lái)到操場(chǎng)，看到對方的陣容，不禁倒吸一口冷氣，這海拔……呃……我們班好像一個(gè)比一個(gè)都矮人一截，哎!怎么辦呢?這樣在氣勢上就輸了!政治上的換位思考現在用上了——高個(gè)了不起啊!高個(gè)一看就屬不靈活型!那如我們班靈活啊!
隨著(zhù)一聲哨響拉回我的思緒，定神一看，球權已落入二班手中，不過(guò)我們班也毫不懈怠，嚴防，只見(jiàn)二班籃筐內有一球入筐，二班2分!接下來(lái)，便是我們班進(jìn)攻，班長(cháng)帶球過(guò)人，誰(shuí)知在籃筐底下被二班人馬緊緊包圍起來(lái)，二班人高馬大的，這可怎么突圍呢?只見(jiàn)班長(cháng)反手一勾，球便從包圍圈里飛躍出來(lái)，我班人員立馬接應跳躍，投籃一氣呵成，可惜，球沒(méi)進(jìn)，只聽(tīng)我們班女生一陣嘆息，臉上皆是惋惜之色。
老天好像也特別眷顧二班，幸運之神頻頻地與二班握手。那球也倒是聽(tīng)話(huà)，只要一投，就華麗地進(jìn)筐得分。
我們女生在旁看得那叫一個(gè)心急啊!一個(gè)個(gè)急得小臉紅撲撲的，手腳不停在揮舞，嘴里還念念有詞，這真實(shí)手腳并用啊!
終于，在激烈地爭奪下，隨著(zhù)老師一聲哨響，比賽結束。上半場(chǎng)比分4：18落下帷幕，在上半場(chǎng)中，我班曾經(jīng)一直士氣低落，找不到感覺(jué)，大比分0：8敗于二班，不過(guò)，我相信，我們班不會(huì )輸得太慘!
下半場(chǎng)，比賽情況出現一邊倒的趨勢，我班奮力追擊，可二班實(shí)力實(shí)在不容小覷，不管我們班怎么拼，他們總會(huì )從中阻擋，輕松地把我們班的攻擊鏈打破。我們班也出現了幾次嚴重失誤，這無(wú)疑給我們的出境雪上加霜。這樣，可以說(shuō)在毫無(wú)懸念的情況下，我們大敗而歸。
對于這次比賽，我想，我們班是盡了全力了，大家都盡力了。盡管成績(jì)不如人意，沒(méi)有取得第一，不過(guò)，比我們設想的好，可以取得第二就很好了!對于我們班來(lái)說(shuō)，這樣就足夠了!
日記優(yōu)秀作文 篇2
寫(xiě)日記的習慣從我小學(xué)二年級開(kāi)始養成，至今已有許多年歷史了，剛寫(xiě)完了厚厚的第十本，它們記載著(zhù)我的生活點(diǎn)滴。
我喜歡寫(xiě)日記，喜歡寫(xiě)日記時(shí)的那種隨心所欲，洋洋灑灑，天馬行空，悠然自得。
有人說(shuō)，生活是枯燥乏味、機械的重復。
然而，只要你善于發(fā)掘和感受，正是一些平淡簡(jiǎn)單的小事點(diǎn)滴組成了我們多彩斑斕的生活。
把身邊所見(jiàn)所聞、所感所歷，我的家庭、我的東辰學(xué)校、我爸爸和媽媽的工作情況、我在校園的所見(jiàn)所聞，以及社會(huì )的萬(wàn)千氣象，家庭的親情、同學(xué)的友情、習作發(fā)表的動(dòng)人愉悅等等都寫(xiě)在日記里，可以寫(xiě)成引人入勝的故事，也可以寫(xiě)成慵懶愜意的隨筆；記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文、詩(shī)歌，各種文體盡情使用；比喻、排比、對偶、設問(wèn)、借代、夸張，多種修辭手法任意欣賞。如行云流水, 有空靈意蘊；事真，情真，理真，不會(huì )猶如剪彩為花、刻紙為葉，日記里也充滿(mǎn)著(zhù)生命活力，感受獨特，體會(huì )真切。
我喜歡寫(xiě)日記，喜歡那種擁有屬于自己思維見(jiàn)解和回憶空間的感覺(jué)。
我把日記寫(xiě)作看成是和忠實(shí)的朋友的思想情感交流，不設心理防線(xiàn)，大膽坦誠的述說(shuō)、議論、傾訴，毫無(wú)顧忌，身心舒坦。
最有意思的是，每每看看過(guò)去，可以在朋友聚會(huì )秉燭夜談之際，談起小學(xué)、中學(xué)階段的趣事，比如一次集體旅游、一次做菜經(jīng)歷、一次游戲聚餐，都可以重新勾起那些已被淡忘甚至遺忘了的細節，發(fā)出會(huì )心的微笑，體味回憶的美好；看看小學(xué)時(shí)期發(fā)表過(guò)的稚嫩的文筆和思想，頓時(shí)驚覺(jué)生活已使我逐漸開(kāi)懷和自信，使我成熟和反思。
有人覺(jué)得高興的事情應該記住，但傷心難過(guò)哪堪回首？既然選擇忘記，為什么還要記��？
咖啡也許是苦澀的，但也是甜蜜的（如果你混進(jìn)牛奶和糖的話(huà)），所有的加在一起，才有那獨一無(wú)二的香濃誘人；生活雖然有痛苦，但也有快樂(lè )，所有的加在一起，才有那豐富多彩的攝人魅力。沒(méi)有痛苦，則不能顯出快樂(lè )的可貴，也不能使我們學(xué)懂珍惜快樂(lè )。
平淡、有趣；簡(jiǎn)單、感動(dòng)；高興、苦悶；彷徨、傷感；憤怒、委屈……都是我們寶貴的經(jīng)歷、成長(cháng)的`見(jiàn)證，不正是值得我們記下來(lái)嗎？
要忘記的只是傷心的感覺(jué)，而不是人生的回憶。
即使美好的東西很多都是稍縱即逝的，但它們畢竟也讓我們的生命曾經(jīng)多彩。
當然，也有人擔心日記會(huì )有被偷看的危險，我也有過(guò)這樣的不幸，但這絲毫不能動(dòng)搖我寫(xiě)日記的習慣，就像我仍然熱愛(ài)我所鐘情的咖啡，感覺(jué)它的溫暖，享受它的香氣，品嘗它的濃郁。
當你在想是否應該為過(guò)去留點(diǎn)什么的時(shí)候，感謝你，你已為我留下了回憶。
日記優(yōu)秀作文 篇3
10月1日晴
今天媽媽從花卉市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)小草娃。它外皮是用尼龍布制成的，身體里添滿(mǎn)了稻殼，頭頂上面埋了一層草籽。草娃的頭圓圓的，眼睛黑亮亮的，紅色的嘴巴張得大大的，好像要對你說(shuō)什么。頭下是胖胖的身體，身體兩側有一對扁扁的腳，真是可愛(ài)極了。售貨員阿姨告訴媽媽?zhuān)骸鞍阉旁谛”P(pán)里，倒上水，用不了幾天，小草就會(huì )長(cháng)出來(lái)�！庇谑俏艺辙k了。
10月3日晴
小草娃在盤(pán)子里已經(jīng)整整站了兩天。盤(pán)子里的水被吸干了，小草娃的身體變重了，顏色變深了，頭頂上的草籽也變胖了，仔細一看，有些草籽還冒出了白綠色的小尖。我興奮不已，看來(lái)小草真的要長(cháng)出來(lái)了！我又在盤(pán)子里添了一些水，把它搬到有陽(yáng)光的窗臺上，我想在光和作用下，小草一定會(huì )快快地長(cháng)出來(lái)。
10月4日晴
清晨我一覺(jué)醒來(lái)，直奔窗臺。哇！眼前點(diǎn)點(diǎn)翠綠，小草終于發(fā)芽了！我仔細一看，草娃頭頂尼龍布的小孔中擠出了許多根嫩芽，草苗鮮綠、鮮綠的。嫩嫩的、毛茸茸的小草苗十分惹人喜愛(ài)，我數了數，一共13根。我家又誕生了這么多新生命，簡(jiǎn)直不敢相信。我激動(dòng)的大聲喊，“爸爸、媽媽快來(lái)看呀！”我的喊聲驚動(dòng)了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，抬起頭。這時(shí)我發(fā)現小草雖不像鮮花那么艷麗，但卻有著(zhù)頑強的生命力，我輕輕地問(wèn)小草娃：“你想長(cháng)大、長(cháng)高嗎？”只見(jiàn)小草娃晃晃身子好像說(shuō)：“我當然想長(cháng)大、長(cháng)高了�！睘榱俗屝〔菘炜扉L(cháng)大，我又在盤(pán)里添了一些水。
10月10日晴
今天，小草娃頭頂上的草苗已經(jīng)全部變成嫩綠的小草了。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，小草翩翩起舞�，F在小草娃那一頭軟軟的、毛茸茸的綠發(fā)，差不多有三厘米高，美中不足的是有些參差不齊，于是我當了一回美發(fā)師，把它的頭發(fā)剪得整整齊齊的，格外引人注目�？腿藖�(lái)了都說(shuō)：“這草養的真好！”聽(tīng)了這話(huà)，我高興的心情不知怎么形容了。我非常喜愛(ài)這個(gè)我精心澆灌、精心呵護的小草娃，它為我的生活增添了許多的樂(lè )趣。
日記優(yōu)秀作文 篇4
三月，我的嘴角嚅動(dòng)了一下，抬頭望了望窗外的風(fēng)景，倏地發(fā)現那棵老樟樹(shù)被風(fēng)吹落了的凋零的葉子，但它似乎并不悲哀，因為在它的枝縫間又開(kāi)出了新芽，時(shí)間這個(gè)奇妙的東西總是在我想要伸手抓住的時(shí)候從我的指間溜走。還有三個(gè)月，我思索著(zhù)，我就要離開(kāi)這個(gè)我很熟悉的地方，多年后，或許物是人非，似水流年里我們什么都留不下，但沉甸甸的青春日記卻是我們誰(shuí)都帶不走的……。
青春不是跨不過(guò)的坎
黯淡無(wú)光的土磚房?jì)�，一個(gè)瘦弱的背影蜷縮在角落里，低低的抽泣著(zhù)，她身上穿得是發(fā)黃的衣裳和好心的鄉鄰給她的短腳褲，熟悉她的人都知道從前那個(gè)有著(zhù)銀鈴般笑聲的女孩在一夜間變得寞落，從此以后的她有的只是哭腫了的雙眼和冷漠。全因那一夜間她的父親被坍塌的煤礦活活壓死，從那一夜，她再沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校，每天只會(huì )躲在墻角狠狠地哭，當我們全班師生知道這個(gè)情況后，全班60名同學(xué)帶著(zhù)自己的心和希望來(lái)到她家，當推開(kāi)她家的門(mén)，我們把60份禮物放在她面前，一直沉默的她放聲大哭。第二天，班上那個(gè)一直空著(zhù)的座位有了影子，那種悅耳的銀鈴般的笑聲又回來(lái)了，她在演講會(huì )上說(shuō)了一句讓我終生難忘的話(huà)“只要有愛(ài)，只要有勇氣，青春不是跨不過(guò)的坎……”！
青春不是解不開(kāi)的麻
這幾天，班上每個(gè)人都悶悶不安，所有人的神經(jīng)緊繃，老師再一次扯高嗓門(mén)喊到：“到底誰(shuí)拿了張曉的鋼筆，希望他自己能夠站出來(lái)，我希望咱們班每個(gè)同學(xué)都是誠實(shí)的！”還是沉默，已經(jīng)三天了，還是沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)，同學(xué)們你看看我，我看看你，頓時(shí)都沒(méi)有主意，要知道，這鋼筆可是張曉她姐在廣東辛辛苦苦兩個(gè)月的打工錢(qián)給她買(mǎi)的高級鋼筆，張曉平常都舍不得用，也不知道誰(shuí)這么缺德，硬是把張曉的鋼筆拿走了。老師再次發(fā)話(huà)：“誰(shuí)拿了自己交出來(lái)，自己偷偷地放出來(lái)，我們誰(shuí)也不去深究�！钡诙�，果真鋼筆就無(wú)聲息地擺在張曉桌上，同學(xué)們這些天來(lái)緊繃的心都放下了，露出了久違的笑容，誰(shuí)也沒(méi)有多問(wèn)，我們班這個(gè)大集體似乎比以前更團結了。
只要我們之間互有信任感，青春就不是一團解不開(kāi)的麻。
青春是澀的青蘋(píng)果
今天是我的生日，我滿(mǎn)心歡喜地走進(jìn)教室，可是好像沒(méi)一個(gè)知道，我滿(mǎn)肚子委屈沒(méi)地方訴，放學(xué)后，我正準備回家，同桌賊似地塞給我一艘紅火紅火的紙船，我吃驚地望著(zhù)他，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，回家后，我打開(kāi)紅紙船，上面歪歪斜斜地寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”四個(gè)字，原以為這事就這么過(guò)了，那知道下午我們就被叫進(jìn)了辦公室，老師說(shuō)了一大堆我無(wú)心去聽(tīng)也聽(tīng)不懂的話(huà)，從辦公室出來(lái)的那天我們便結束了同桌生活，三年后的今天，我走在小學(xué)校園里，轉頭的瞬間，我看到了那個(gè)曾送我紅紙船的男孩，他嘴里叨著(zhù)煙，看到我，狠狠地把煙蒂扔在地上，踩滅，留給我一個(gè)明顯成熟的背影，我呆在那個(gè)沒(méi)風(fēng)的午后，心里難過(guò)極了。
那一刻，我聽(tīng)到青蘋(píng)果掉落在地碎裂的聲音。
續言
這就是我們青春日記里精彩的故事，這是我們三年來(lái)用心譜寫(xiě)的故事，日記的主人不是一個(gè)而是一群，我們用自己的成長(cháng)歷程，用自己最純潔最真摯的情感一點(diǎn)一滴地撰寫(xiě)我們的青春故事，不管將來(lái)時(shí)間怎樣流逝，人心怎樣改變，那本青春日記里的故事一定會(huì )越來(lái)越多，因為還有無(wú)數的少男少女會(huì )來(lái)續寫(xiě)這本青春日記，不管這一路上快樂(lè )、悲傷或欣喜，我們都無(wú)悔青春。
我的耳畔又響起了那首老歌：“光陰它帶走流水的故事，留下了……”
日記優(yōu)秀作文 篇5
一次情感的流露，一次真心的感悟，一次生命的相擁，融化于那片青春的�！业那啻�！一本未寫(xiě)完的日記……
又從抽屜中拿出那個(gè)已經(jīng)有微微破損的日記本。隨便翻翻，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的火熱在心間蕩起一種久違的暢快，如涼風(fēng)，一中濃厚的氣息。這不是偶然，也不是祝愿，這時(shí)上天對重逢的安排，是一種與青的緣分。每個(gè)都與它有緣，只是你會(huì )不會(huì )珍惜，會(huì )不會(huì )擁有。
拿出今天的那張紙，寫(xiě)下自己的青春：一份驚喜與一份感傷，一份愛(ài)與一份孤單，踏著(zhù)青春的路，揚起生命的帆，唱出那首青春的歌！
筆下的青春是美麗而神奇的，現實(shí)的青春是寂寞與快樂(lè )混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過(guò)是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹(shù)葉也是青春，只不過(guò)多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會(huì )有一份獨特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會(huì )有一生的青春。藍天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫(xiě)出那份別樣的清楚情懷。
那本日記種，愛(ài)與恨交織，心與心相系。一本青春字典，一次對青春的詮釋?zhuān)坍?huà)在你我心田，引領(lǐng)你我的步伐。青春不再是夢(mèng)幻。悲歌響起，暖風(fēng)吹揚。那份對青春的愛(ài)，吹動(dòng)我的心弦，撫慰我的心傷。
手中還是拿著(zhù)那本日記，品著(zhù)那份別樣的青春。青春的海蕩漾起一圈一圈的漣漪！
日記優(yōu)秀作文 篇6
今天我真是太開(kāi)心了，哈哈！哈哈！哈哈！
為什么我要大笑三聲呢？因為呀，今天我可算是三喜臨門(mén)喲！
一重喜，晨會(huì )時(shí)，學(xué)校頒發(fā)了《數學(xué)與生活》的獎狀，雖然我早就知道我得獎了，但是，當校長(cháng)第一個(gè)念到我的名字的時(shí)候，我還是非常的興奮和激動(dòng)。我快550字步走向領(lǐng)獎臺，從校長(cháng)手中接過(guò)獎狀，站在校長(cháng)的旁邊，心砰砰直跳，覺(jué)得自豪極了。和我一起得獎還有杜昀軒，我們能一起為班級爭光，我很開(kāi)心！
二重喜，下午的第一節課，張老師宣布了第一周日記的評選結果，我們小組的日記拿到了第一名，這可要謝謝班上同學(xué)對我們這組的喜歡與支持，當然這也是我們這組每一位組員的辛勤努力。好伙伴們，下周還要繼續努力，爭取再接再勵��！
三重喜，體育課結束后，我們聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)喜訊：“這個(gè)星期三終于要秋游啦！”全班同學(xué)都歡欣雀躍起來(lái)，我當然也不例外，要知道，我從上上個(gè)星期鄰居小伙伴們開(kāi)始秋游時(shí)就盼望著(zhù)這一天的到來(lái)了，現在終于讓我得償所愿了�。�！
哎，可是，我還是開(kāi)心的太早了，一只可恨的蚊子趁我專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷襲了我。蚊子呀，你叮哪兒不好，非要叮在我的眼皮上，本來(lái)我的眼睛就不大，現在腫得就更小了，這可讓我怎么見(jiàn)人呀？！嗚~嗚~，真是樂(lè )極生悲呀！這也正提醒了我，取得好成績(jì)別驕傲自滿(mǎn)，還要更加努力！ 簡(jiǎn)評：蚊子還沒(méi)被凍死嗎……
日記優(yōu)秀作文 篇7
今天一大早，我們就來(lái)登飛來(lái)峰。
一進(jìn)大門(mén)，我們就看到一個(gè)洞，許多人都往里擠。我們進(jìn)洞一看，大家都在往上看，原來(lái)這就是所謂的“一線(xiàn)天”。我順著(zhù)別人所指的方向往上看，果然看到一絲亮光，真是名副其實(shí)的“一線(xiàn)天”。山壁上有許多佛像，人稱(chēng)飛來(lái)峰是“第二千佛洞”。經(jīng)過(guò)幾個(gè)山岔口，我們就到了峰頂。我是我們這一小組第一個(gè)登上頂的。我在山頂歡呼：��！成功了！到頂了！
下了山，我們來(lái)到靈隱寺。這里建筑很多，我特別感興趣的是500羅漢，他們千姿百態(tài)，形態(tài)各異，我真想將他們一個(gè)個(gè)拍下來(lái)，好好研究一番。靈隱寺里燒香拜佛的人到處都是，我在媽媽的指導下，也拜了幾個(gè)大佛，祈禱全家幸福�；丶液�，聽(tīng)說(shuō)外
外婆原來(lái)疼的肩膀不疼了，你說(shuō)靈不靈？
日記優(yōu)秀作文 篇8
11月2日星期日晴
秋高氣爽，一輪紅日照耀著(zhù)大地，陽(yáng)光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不遠處，一片綠色的草坪展現在我們的眼前�！拔覀兊讲萜荷先ネ嫱�！”我對站在身邊的周明月說(shuō)。于是，我們連蹦帶跳地朝草坪的方向奔區。
日記優(yōu)秀作文 篇9
有的人他們會(huì )每天寫(xiě)一篇日記。提筆，寫(xiě)上日期，然后簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單撂下幾句，一篇日記就這么平平淡淡的結束了。
可是現在的日記呢？呵，早已變了味。老師每次布置寫(xiě)日記，都會(huì )有字數限制。老師總教導我們，日記要寫(xiě)得清楚，明白，要寫(xiě)具體，字數不能太少……以至于現在大家的日記，都像一篇作文一樣多。人物間的對話(huà)，動(dòng)作，神態(tài)……都描寫(xiě)的清清楚楚�；钌黄獌�(yōu)秀作文，可我反而討厭這種日記，這是自己真正愿意寫(xiě)出來(lái)的東西么？不是。這是別人要求的。交給老師的日記，根本不是我真實(shí)的東西。
日記，早已變了味……雖然寫(xiě)的好，可早已不是我想要的感覺(jué)……在我看來(lái)，日記，就是兩三句話(huà)就能表達你今天的悲傷，痛苦，憤怒，愉悅……每當寫(xiě)好一篇滿(mǎn)滿(mǎn)的日記，心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。不高興？也不是。覺(jué)得高興？也不是。到現在還不懂這種滋味，這種難懂的滋味。當寫(xiě)好的日記發(fā)下來(lái)時(shí)，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的評語(yǔ)，還有結尾那個(gè)大大的“優(yōu)”，我卻高興不起來(lái)。其實(shí)今天自己真正的生活，不是日記中寫(xiě)的那樣。交上去的日記中，早已不是我真實(shí)的生活，早已不是那個(gè)真實(shí)的我……
日記，早已變了味……今天在自己的日記本上撂下一小段：
20xx年12月7日
今天很不高興，因為……（具體內容就不寫(xiě)了，畢竟是我個(gè)人的日記。）簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，足以體現我的感受了。再用一個(gè)普普通通的句號結束。今天，就算是這樣了吧……日記，也就這樣寫(xiě)完了吧……
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