有關(guān)初中日記作文五篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，因此我們要寫(xiě)好日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的初中日記作文5篇，歡迎大家分享。
初中日記作文 篇1
今天朋友問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“人，活在這世界上到底是快樂(lè )的時(shí)候多呢，還是不快樂(lè )的時(shí)候多呢？”我愣住了，想了很久才說(shuō)；“大概是不快樂(lè )吧！
“為什么呀？是這樣的嗎？還是因為你不快樂(lè )才這樣說(shuō)的呀？”朋友一連串的問(wèn)題，我沒(méi)有回答，因為我不知道該如何解釋。我靜靜地看著(zhù)她，在心中獨自想著(zhù)答案。
老師說(shuō)過(guò)：“人生不如意常八九�！边@應該是一種比較準確的狀態(tài)描寫(xiě)吧！快樂(lè )并不是隨時(shí)隨地都在等待著(zhù)你，學(xué)習每天都很緊張，家長(cháng)每天不厭其煩地囑托，老師每天不停地叮嚀，甚至好朋友有意無(wú)意地冒出一句令人心寒的話(huà)。這一切要我如何快樂(lè )起來(lái)呀！我不喜歡這樣的感覺(jué)，真要這樣一天天地生活在不快樂(lè )之中嗎？我好困惑。
我和朋友一直在沉默，但我從她的眼里看出她有話(huà)對我說(shuō)。終于她開(kāi)口了：“的確在生活中會(huì )有許多不快樂(lè )、不如意，這是事實(shí)，可是我們能尋找快樂(lè )呀！可以在不快樂(lè )中尋找快樂(lè )呀！”她的話(huà)迅速在我腦子里起了作用。是啊，可以尋找快樂(lè )呀！因為我并不甘心像蠶一樣束縛在繭里，被不快樂(lè )弄得越來(lái)越不像自己，“每個(gè)人都可以尋找快樂(lè )，即使生活在不快樂(lè )之中”。我記住了，我需要尋找快樂(lè )。
因為所謂的不快樂(lè )實(shí)際上是自己在和自己過(guò)不去。而我的世界和我的快樂(lè )只屬于我自己，所以應該為了自己而去尋找快樂(lè )！
初中日記作文 篇2
“前進(jìn)的路是危險，少不了困難和恐懼，但這又怎樣，只要努力去面對就會(huì )成功�！币谎约钪�(zhù)我的前行；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關(guān)情。
假日，陽(yáng)光普照，天氣良好，我在家中看書(shū)。我的好朋友貞突然來(lái)訪(fǎng)，邀我去爬山。開(kāi)始我就拒絕了，可是拗不過(guò)她，只好去了。
當我和她來(lái)到一座“高”山（其實(shí)不是很高，是因為內心的恐懼而覺(jué)得高）時(shí)，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險了，可以不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你�！蔽夷懬拥恼f(shuō)。
“不行，要爬就一起爬，我一個(gè)人爬還叫你干嘛�！彼龂缆暫浅獾�。
“我恐高，我怕�！蔽艺依碛赏妻o著(zhù)。
“這有什么好怕的，來(lái)吧，不用怕，有我在呢，再說(shuō)，你爬山對你身體好，也可以親近自然，來(lái)吧�！�
“我……我……。怕�！蔽覄傉f(shuō)完，貞也不管我在怎么說(shuō)，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的爬。
她在前面指引我，在前面把樹(shù)枝，雜草弄開(kāi)好讓我爬，我便一直順道一直爬。
爬到一半時(shí)，我停下來(lái)休息，不禁意間，看到下面，心撲通撲通只跳，充滿(mǎn)了恐懼。我驚空的對貞說(shuō)：“我……我……我可以不爬了嗎？這太危險了�！�
“我們要爬上去，然后從這邊小路下去，現在下去不好會(huì )摔的，而且為什么要放棄�！薄拔遗�，我想下去�！边@時(shí)的我似受了驚嚇的兔子一樣縮著(zhù)身子，一直發(fā)抖�！安慌郎先�，你怎么下去呀�！彼f(shuō)，“趕緊爬吧�！�
我現在處在進(jìn)退兩難之間，時(shí)間慢慢過(guò)去，內心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下�！澳氵�不準備下來(lái)嗎？這樣下去你會(huì )體力不足的�！�
“都怪你，讓我爬山……”我開(kāi)始責怪她，但她沒(méi)有生氣，而是一直平復我的心情指導著(zhù)我�！扒斑M(jìn)的路是危險，少不了困難和恐懼，但這又怎樣，只要努力去面對就會(huì )成功，加油，相信自己�！睂Π�，路雖難，只要克服困難就行了。我開(kāi)始在她的指導下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵和指導下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一起，一直感謝著(zhù)她……。
朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無(wú)形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關(guān)情。
初中日記作文 篇3
這個(gè)周末，歡樂(lè )真多！星期六上午媽媽又帶我去水上樂(lè )園玩。剛剛吃完粽子，就出發(fā)了。
來(lái)到水上樂(lè )園，映入眼簾的是一個(gè)“瘋狂企鵝滑梯”，一位指揮員一聲令下，小孩子從上往下“嗖”的一聲，緊接著(zhù)又“嘩”的一聲，激起了萬(wàn)朵蓮花。
我穿上游泳衣，來(lái)到吸引我的“瘋狂企鵝滑梯”，我十分輕巧的爬上去，原以為，空間一點(diǎn)也不滑，我一屁股坐下去，“哎喲”我叫了一聲，天啊，太滑了，我想離開(kāi)這里，，我想滑下去，我盼星星，盼月亮，終于輪到了我。指揮員一聲下，我“嗖”的滑下去，真倒霉，滑下去，立刻“四腳朝天”，太驚險了，太刺激了，我又玩了一次，“嘩”，滑下去時(shí)，太用力，一下子滑到池里了，我的鼻子，立刻吸了水，我不玩這了，我又發(fā)現了一片綠洲，游泳池。游泳池的中間有玩的。我不知道，這里的秘密，當我游去時(shí)，“嘩”的一聲，頓時(shí)，像一個(gè)水簾洞，水仿佛一伸手便可撩過(guò)來(lái)試臉似的，它躍入澗底激起的煙霧般的'水珠，直撲到我臉上，沁涼沁涼的，舒服極了，我故意在這等，又“嘩”的一聲，舒服啊，我回頭一看，已有萬(wàn)朵蓮花在這誕生，又在這破滅。
我一直玩到十一點(diǎn)才出來(lái)，在路上我想起那玩的， 情不自禁的笑了。
初中日記作文 篇4
昨天無(wú)意中發(fā)現了自己很小的時(shí)候寫(xiě)的日子，看著(zhù)那些歪歪扭扭的字和那些雞毛蒜皮的小事我不禁“哈哈”大笑，但待我靜下心想過(guò)以后，突然發(fā)現，我長(cháng)大了。
20xx年12月25日，小雪，高興的一天
今天是圣誕節，也是高興的一天，因為今天我在床邊看到了一個(gè)很大很大的洋娃娃，這一定是爸爸媽媽送給我的，今天可真開(kāi)心呀！
20xx年12月25日，陰，不開(kāi)心
哎，升四年級啦，作業(yè)好多呀！今天是圣誕節，雖然爸爸媽媽也買(mǎi)了禮物給我，但是沒(méi)有在我起床之放在我身邊，也許他們不象以前一樣喜歡我了吧……最近也是一回家就讓我寫(xiě)作業(yè)，老說(shuō)學(xué)習呀學(xué)習的，也許他們真的不喜歡我了……
20xx年12月25日，大雪，快樂(lè )的圣誕節
圣誕節又來(lái)啦！爸爸媽媽依舊給我買(mǎi)了禮物，很開(kāi)心。初二了，雖然他們還是總讓我學(xué)習呀學(xué)習的，但是我已經(jīng)能理解呀們了。學(xué)習是為了我的前途和命運著(zhù)想嘛，只要這么一想，學(xué)習仿佛也是一件輕松快樂(lè )的事。
我長(cháng)大了，從原來(lái)的傻乎乎不懂事的小孩成長(cháng)為乖巧懂事的女孩了，從原來(lái)不能體諒父母的苦心成長(cháng)到能完全理解父母的用意。
我真的長(cháng)大了！在記憶的沙灘里，那一顆顆的閃亮小貝殼共同組成了四個(gè)大大的字——我長(cháng)大啦！
初中日記作文 篇5
想寫(xiě)下我的初中生活日記，可是對于我來(lái)說(shuō)，著(zhù)實(shí)不是一段美好的記憶。因為那時(shí)實(shí)在不是一個(gè)招人喜歡的孩子，盡管現在也沒(méi)有多招人喜歡，成績(jì)不好，大概是主要原因，還有性格不合群，所以基本上初中對我來(lái)說(shuō)是一段令人想忘卻的記憶。不過(guò)還是覺(jué)得那時(shí)侯有一群朋友陪在我的身邊，讓我顯得不是那么的落寞。
那時(shí)候考試是經(jīng)常有的是，然后再周五的午后痛苦的結束連番的轟炸，在躲避了兩天的安生日子后，膽怯的回來(lái)學(xué)校，看到老師那張不陰不陽(yáng)的臉，轉而對優(yōu)生燦爛到不能再燦爛的笑容，這樣的轉變就是三年需要習慣的生活。印象深刻的一位老師，主要是自己因為考的差還在那里津津有味的看蔡駿的小說(shuō)，結果被抓了個(gè)現行，丟來(lái)一句，俞春燕你現在還有資格看這個(gè)，讓我印象深刻。
那時(shí)候還不是現在的火爆脾氣，如果換成現在，我估計還是會(huì )一聲不吭，因為預想到的結果無(wú)非是你大鬧一場(chǎng)然后給你個(gè)處分，這種事情比你想象中的要簡(jiǎn)單很多。所以沉默或者是識時(shí)務(wù)者為俊杰的態(tài)度。不用妄想老師們會(huì )覺(jué)的自己的行為有多傷人，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚。所以那時(shí)候也只是了無(wú)聲息的將書(shū)拿進(jìn)，然后心不在焉的看著(zhù)自己卷子上那鮮明的紅叉叉然后提醒自己你現在是有多狼狽。
N次這樣的場(chǎng)景不斷輪回，不管是什么時(shí)候，社會(huì )都遵循著(zhù)只見(jiàn)新人笑不見(jiàn)舊人哭的場(chǎng)景，不會(huì )覺(jué)得有任何的突兀，因為那是和自然規律一樣來(lái)的習以為常。生活往往自會(huì )讓我們懂得很多的道理，然后再一片狼藉中繼續前進(jìn)。而老師與家人又或者在期間擔當著(zhù)主謀或幫兇的角色。
一個(gè)人的一生總會(huì )遇到這樣的時(shí)候一個(gè)人的戰爭，這種時(shí)候你的內心已經(jīng)是兵荒馬亂天翻地覆，可是在別人看來(lái)，你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì )覺(jué)得奇怪。這種戰爭，注定單槍匹馬。
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