【精選】日記作文十篇
已到了一天的末尾，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的日記作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日記作文 篇1
日記，顧名思義，就是每天一記，每天必記。
聽(tīng)老師講，日記，就是記下一天中發(fā)生在自己身邊周?chē)氖虑�。包括自己生活中感興趣的、有意思的人和事；也可以記下自己在某一方面的收獲、體會(huì )；還可以記自然界中的風(fēng)霜雨雪、日月星辰、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等景物……
老師說(shuō)，日記一般都是給自己寫(xiě)的，怎樣寫(xiě)沒(méi)有嚴格的規定，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短。只要做到真實(shí)、明白、通順就行。字數的多少由記述的內容而定，還可以為自己的日記畫(huà)上圖畫(huà)。寫(xiě)日記，還要注意格式，日記的第一行要寫(xiě)上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫(xiě)正文。日記一般不加標題。
聽(tīng)老師講，留心身邊周?chē)氖挛�。堅持�?xiě)好日記不僅可以提高我們的習作水平，還有利于提高我們的綜合素質(zhì)。只要堅持寫(xiě)好日記，不僅可以記錄自己的成長(cháng)點(diǎn)滴，還能夠豐富自己的頭腦。我想：如果能夠很好地堅持寫(xiě)好日記，你便擁有了一本珍貴的成長(cháng)紀念冊。俗話(huà)說(shuō)，好記性不如爛筆頭。如果我們在口袋里備一本小筆記本，隨時(shí)用三言?xún)烧Z(yǔ)記錄在學(xué)校、在家里、在社會(huì )上遇到的小事、趣事、新鮮事，這樣，在寫(xiě)作時(shí)就能信手拈來(lái)。像蜜蜂一樣，采的花越多釀的蜜就越甜。
爺爺告訴我說(shuō)：寫(xiě)日記貴在堅持，所以寫(xiě)日記是培養我們恒心的重要途徑；我還知道寫(xiě)好日記可以讓我們積累寫(xiě)作的詞匯和語(yǔ)言，提高作文能力，同時(shí)還可以起到練字的作用；寫(xiě)日記有利于我們不斷反省自己，幫助我們構想理想中的自我，不斷發(fā)現自己生活中、學(xué)習中存在的不足與問(wèn)題，從而得到激勵并不斷地克服惰性，養成良好的習慣，一步一步走向成功。堅持寫(xiě)好日記還可以增強觀(guān)察事物和分析問(wèn)題的能力，因為要想寫(xiě)好日記就得留心觀(guān)察周?chē)娜伺c事，養成仔細觀(guān)察的好習慣。其實(shí)堅持寫(xiě)日記是一個(gè)良好的習慣，它可以幫助我們將自己的心聲傾訴出來(lái)，使我們的身心得到健康的發(fā)展。寫(xiě)日記可以培養和發(fā)展我們自己多方面的興趣和愛(ài)好。一句話(huà)：有益于培養各種能力！
其實(shí)，我每天堅持一篇作文，就是一篇日記，將來(lái)就是一部《我的成長(cháng)史詩(shī)》。我相信：它會(huì )是我未來(lái)的最美好、最甜蜜的記憶。
日記作文 篇2
我的曰記本沒(méi)有華麗的盛裝， 只有一件樸素的外套。
曰記本的封面上有三只活潑可愛(ài)的小熊， 它們手牽著(zhù)手往前走， 好像在說(shuō)：“快跟我們去知識的海洋邀游吧！”曰記本封底的圖畫(huà)幾乎跟封面的一模一樣。翻開(kāi)曰記本第一面，上面寫(xiě)著(zhù)：“努力學(xué)習” 四個(gè)大字，那是我的親筆題詞。目的是提醒自己要好好學(xué)習。說(shuō)起這還有一段來(lái)歷呢！
記得那是一個(gè)星期四，那天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)�？匆�(jiàn)自己桌上放著(zhù)一張考卷，一看原來(lái)是昨天考的數學(xué)試卷�！�75分！”我椋訝地說(shuō)，“不會(huì )吧，是不是我看花眼了，不對呀，是鐘莉莉75分呀！”回家后媽媽看了考卷罵了我一頓，于是我就把“努力學(xué)習” 四個(gè)大字，深深地刻在了曰記本上，同時(shí)也深深地刻在了我的心里。
曰記本是我成長(cháng)的伙伴，它記錄著(zhù)我學(xué)習的足跡�，F在它的肚子里已經(jīng)裝了我的許多佳作。每當我翻開(kāi)它時(shí)，就會(huì )想起不少往事，有高興的，也有傷心的，有好事，也有壞事。每當我做錯了事，或學(xué)習遇到困難，我都會(huì )去看看它，這時(shí)它會(huì )鼓勵我要努力，要勇往直前，每當我學(xué)習取得好成績(jì)時(shí)，它又像一位嚴厲的老師提醒我不要驕傲。
曰記本，你真是我的好伙伴��！我愛(ài)我的曰記本！
日記作文 篇3
10月15日
今天我拿一個(gè)小碟子放上一點(diǎn)水，種下了三顆大蒜。它們象三個(gè)剛出生的三胞胎，白嫩嫩的，肩靠著(zhù)肩，可愛(ài)極了。我希望它們快點(diǎn)長(cháng)大，抽出嫩綠的芽，給我們家增添一點(diǎn)綠色，一點(diǎn)生機。
10月16日
一大早，我剛起床就跑去看大蒜，只見(jiàn)它比原來(lái)膨脹了不少，下面還有一排整齊的根。我看了連忙跑去爺爺說(shuō)：“爺爺，大蒜長(cháng)出根了�！睜敔斂戳藫u搖頭說(shuō)：“這是已經(jīng)干枯了的老根，明天可能會(huì )長(cháng)出新根�！蔽一腥淮笪�。心想：只怪我昨天種大蒜時(shí)沒(méi)仔細觀(guān)察，出了一個(gè)洋相，不過(guò)這次我一定能學(xué)到很多新知識。
10月17日
當我看到大蒜時(shí)，手舞足蹈地歡呼道：“我的大蒜長(cháng)新根了！”只見(jiàn)它的新根像一排整齊的軟刺，只不過(guò)被染上了雪白的顏料，可愛(ài)極了。我相信它一定會(huì )在我的照料下茁壯成長(cháng)！
10月18日
今天，我的大蒜的根又長(cháng)長(cháng)了，它像一根根短胡須。大蒜的頂部還抽出了芽，它短短的，淡黃色帶一點(diǎn)點(diǎn)綠色，它給我帶來(lái)了希望。
10月20日
大蒜已經(jīng)長(cháng)出了很多的根，有的剛伸出個(gè)小腦袋，有的已經(jīng)長(cháng)出彎彎的根了。大蒜的頂端已經(jīng)抽出了一點(diǎn)嫩綠的芽。
10月22日
大蒜的芽已經(jīng)長(cháng)出兩片細長(cháng)的葉子了，顏色也由嫩綠變成翠綠的了，看著(zhù)我的大蒜一天天長(cháng)大，我的心里很高興。
10月24日
大蒜又長(cháng)高了，它長(cháng)出了將近3厘米長(cháng)的葉片了，看來(lái)今天我不能把它帶到學(xué)校去了，我囑咐媽媽替我照顧它。
10月29日
今天一回到家，就跑去看我的大蒜，哇！五天沒(méi)看到長(cháng)這么長(cháng)了，它已經(jīng)長(cháng)出四、五片像玉帶面似的葉片了，我拿出尺量了一下它的高度：20厘米。不過(guò)，因為就用清水養的，沒(méi)什么養分，所以長(cháng)得很瘦。
日記作文 篇4
今年清明這天，我和家人一同去祭掃祖墳。途中，有一位老人很擅長(cháng)講故事，一路上講了不少，其中有三個(gè)給我留了深刻印象。
第一個(gè)故事：有哥兒倆，哥哥讀五年級，弟弟讀三年級。一個(gè)星期天，小哥倆走路到街上去玩。突然，前方不遠處傳來(lái)汽車(chē)急剎車(chē)的聲音。哥倆飛奔著(zhù)跑去看，只見(jiàn)汽車(chē)前輪旁躺著(zhù)一個(gè)人，頭下流出一灘血，哥倆看后都大吃一驚�；氐郊�，弟弟把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記�？墒怯捎诓徽J真而將大吃一驚的“驚”誤寫(xiě)成一斤兩“斤”。后來(lái)老師在課堂檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現了，便說(shuō)給全班聽(tīng)，引得全班同學(xué)哈哈大笑。
第二個(gè)故事說(shuō)的是：有一個(gè)人開(kāi)了一家服裝店，由于服裝店在巷子里邊，比較靠后。有些人因為沒(méi)有找到公共廁所，就在巷子里段，也就是他店旁邊大小便。時(shí)間一長(cháng)，這里變得臭氣熏天，弄得別人都不敢到他的店買(mǎi)衣服。為了不讓行人在這里大小便，這家店主在別人經(jīng)常大小便的地方立了一塊牌。店主本來(lái)想在牌上寫(xiě)：“凡忍不住者不可在此大小便�！蓖瑯邮且驗椴徽J真而漏寫(xiě)句中的第二個(gè)“不”。牌子上便成了“凡忍不住者可在此大小便�！苯Y果，這里屎成堆，尿成河。從此更沒(méi)有人愿進(jìn)店買(mǎi)東西。
第三個(gè)說(shuō)的是真人真事。說(shuō)有一個(gè)姓張的青年人，做事很認真細致，結果取得了成功。經(jīng)過(guò)是這樣的：姓張的青年大學(xué)畢業(yè)后去找工作。一天，他來(lái)到一家公司門(mén)前，看到招人的廣告。于是準備前往應聘。走在張青年前面還有兩個(gè)人。張青年走過(guò)去問(wèn)：“你們也是來(lái)找工作的嗎？”那兩青年回答：“是啊�！薄澳銈兪鞘裁磳W(xué)歷��？”姓張的問(wèn)。兩青年回答：“研究生畢業(yè)�！睆埱嗄晷南耄骸八麄儗W(xué)歷比我高，我可能沒(méi)有希望了�！睕](méi)過(guò)多久，讓人沒(méi)有想到的是前面那兩位都沒(méi)有被錄取。輪到姓張的青年了。他走進(jìn)考官大門(mén)時(shí)，看到地上有一個(gè)紙團，以為是地上的垃圾，便把紙團撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。然而想不到考官對他說(shuō)：“請你把那紙團拿出來(lái)�！毙諒埖那嗄旰懿唤獾膶脊僬f(shuō)：“那是我剛剛扔進(jìn)去的垃圾紙，為什么要撿起來(lái)��？”考官再次要求他撿起來(lái)。無(wú)奈，他只好硬著(zhù)頭皮，把先前扔進(jìn)的紙團撿起。這時(shí)，考官讓他打開(kāi)看看。他打開(kāi)后看到紙團上寫(xiě)著(zhù)：“恭喜你被我公司錄��！”然后考官說(shuō)：“你雖然學(xué)歷低一點(diǎn)，但你對生活很認真細致，所以我們錄用你。
以上三個(gè)故事，讓我明白，不管是做什么事，都必須嚴肅認真，不能馬虎。如果做事馬虎就容易出差錯，鬧笑話(huà)，甚至造成失敗。如果做事認真細致，就容易獲得成功。
日記作文 篇5
雷鋒，我們每個(gè)人都認識，他是一個(gè)樂(lè )于助人，勤儉節約的人，我們雖然對雷鋒的生平不太清楚，但是通過(guò)電視，廣播，網(wǎng)絡(luò )我對雷鋒的精神已經(jīng)是了如指掌，了解透徹。
有一句話(huà)雷鋒是這樣說(shuō)的：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地，”那么在這里我就想說(shuō)：“如果你是一個(gè)人，你是否能幫助別人�！庇幸淮握檬侨挛迦諏W(xué)雷鋒的日子，爸爸帶我去風(fēng)景秀麗的西湖公園游玩，美麗的西湖公園真有趣，如摩天輪，海盜船，碰碰車(chē)。突然我的耳邊傳來(lái)的大哭聲，順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是一個(gè)老奶奶身上沒(méi)有錢(qián)，可她的孫子鬧著(zhù)要吃棉花糖，怎么辦呢，我的身上正好有我這幾個(gè)月存的零花錢(qián)，把我自己的錢(qián)給他買(mǎi)東西吃，那我自己不是沒(méi)有東西吃了嗎？猶豫了很久，覺(jué)得如果雷鋒叔叔在的話(huà)一定會(huì )毫不猶豫的去幫助老奶奶，我立刻從我身上掏出我的零花錢(qián)給老奶奶送去，老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。
還有一次，我在放學(xué)回家的路上，看到一個(gè)老爺爺焦急萬(wàn)分的向四周張望，我走上去詢(xún)問(wèn)老爺爺問(wèn)：“老爺爺，您怎么了？迷路了嗎？”老爺爺連忙說(shuō)：“是的，是的�！薄澳抢蠣敔斈易≡谀�？”我問(wèn)。老爺爺趕緊回答說(shuō)：“我住在南山蘇迪亞諾H-1202號，可我不知道怎么回去了�！薄澳抢蠣敔斘襾�(lái)送您回家”老爺爺欣喜萬(wàn)分的說(shuō)：“好的!好的！送他到家后，他的家人門(mén)口迎接他，并激動(dòng)萬(wàn)分對我說(shuō)：“謝謝你，非常感謝你�！蔽艺f(shuō)：“不謝，幫助別人是應該的�！�
回家的路上，我的心里美滋滋的，腳步顯得格外輕快。
日記作文 篇6
曾經(jīng)很喜歡寫(xiě)日記的感覺(jué)，曾經(jīng)也很喜歡自己的文章被老師當作范文閱讀的感覺(jué)，曾經(jīng)也有過(guò)當作家的夢(mèng)想�？墒撬械囊磺须S著(zhù)時(shí)間的流逝都漸漸淡去了，留存心底的只有那時(shí)不時(shí)飄起來(lái)的遺憾和心痛。 看著(zhù)眼前孩子們那一張張燦爛如花的笑臉，好希望他們也如同當年的我一樣憧憬文學(xué)的夢(mèng)想。
終于在這個(gè)綠樹(shù)成蔭、花團錦簇的季節，我們的“成長(cháng)日記”和同學(xué)們親密接觸了，讓我們一起分享和分擔成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )，何嘗不是另一種幸福呢？ 在日記里，同學(xué)們可以記錄下成長(cháng)中的孤獨、煩惱，也抒寫(xiě)上成長(cháng)中的快樂(lè )、美好，連同自己崇拜的、喜歡的、羨慕的、向往的東西，在這里為大家一一呈現，該是一種多么美妙的事情��！ 記錄下你的玩耍，你在玩耍中成長(cháng)，回味童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，；書(shū)寫(xiě)你得孤獨，讓落寞傷感的心情隨筆尖流去；抒寫(xiě)你的崇敬，在崇敬中成長(cháng)，讓英雄的勇敢無(wú)畏，伴隨自己的成長(cháng)。
是的，成長(cháng)，寄予了我們太多的感受，承載了我們太多的希望。面對周?chē)敲炊嚓P(guān)心我們的目光，有什么理由不好好成長(cháng)呢？愿我們的“成長(cháng)日記”記錄下所有生活的精彩！
日記作文 篇7
來(lái)到實(shí)踐基地，讓我最難忘的就是包餃子了。
我們跟著(zhù)老師來(lái)到教室，看到幾十個(gè)臺子上很干凈，中間的桌子上擺了一個(gè)鍋，旁邊有一碗水和一些面粉（里面有三個(gè)面團），還有一根搟面杖，下面有一個(gè)煤氣罐。邊上的桌子上有一些面粉（里面有三個(gè)面團）和餃子餡，還有搟面杖。我們選好了自己的座位，然后就聽(tīng)老師說(shuō)了幾點(diǎn)安全隱患，接著(zhù)就給我們示范怎么做，在老師講的時(shí)候，我聽(tīng)得特別認真，心想：我包出來(lái)的餃子一定不比老師差多少。
我們洗過(guò)手就開(kāi)始包了！我先在手心拍了一點(diǎn)面粉，然后把三個(gè)面團搓成圓柱體，用手往下壓。這下就變成了三個(gè)圓形，然后我們用搟面杖將那三個(gè)圓形擴大，這就成了餃皮。然后我就將煤氣打開(kāi)燒水，接著(zhù)我就拿餃皮去找我的搭檔——潘桂春。他還沒(méi)做好餃皮呢，我也不管他，就先包餃子了，我將餃皮放在手上，放了一點(diǎn)菜餡在餃皮上，然后我把三個(gè)餃子都包成元寶形的。這時(shí)，潘桂春也好了，我就和他一起去下餃子。下餃子可不簡(jiǎn)單呢，一共要放兩次水，每次放兩勺，放的時(shí)候就是水沸騰的時(shí)候。我們洗過(guò)盤(pán)子，等餃子好了，就將餃子撈出來(lái)，吃了。
味道還挺不錯的'，我終于會(huì )做餃子了！
日記作文 篇8
下個(gè)星期連續有三天有平時(shí)考，明明才開(kāi)學(xué)，老師就把氣氛搞得這么嚴重，我的壓力好大，萬(wàn)一這學(xué)期考試成績(jì)再不理想，爸媽會(huì )把我罵死了。
一大早，我就抓著(zhù)“重點(diǎn)整理”和“測驗紙”用心的寫(xiě)著(zhù)，除了偶而跟同學(xué)講擠句話(huà)，我的手根本沒(méi)有停過(guò)。
同學(xué)問(wèn)我干嘛這么緊張，這么用功的背書(shū)，我只能苦笑：“我無(wú)聊��！”他們哪里里能體會(huì )我的壓力呢？
今天有一件最快樂(lè )的事情，安慰了我煩悶的心情。就是溜冰回家后，媽媽看到鋼琴考試的成績(jì)單寄來(lái)了�？粗�(zhù)媽媽急忙拆開(kāi)信封的樣子，我的心也發(fā)抖了起來(lái)，萬(wàn)一沒(méi)過(guò)怎么辦？萬(wàn)一大妹妹過(guò)了，我卻沒(méi)過(guò)，那我不是慘了？唉！我一定不會(huì )過(guò)的啦！我快要哭出來(lái)了。
但，媽媽用最美妙的聲音宣布：“昀昀你也過(guò)了耶！”我如釋重負的吐了大大的一口氣，不能置信的接過(guò)成績(jì)單看，真的耶！我真的過(guò)關(guān)了！太棒了！
我帶著(zhù)輕松的心情，開(kāi)心的寫(xiě)日記，好高興我的努力沒(méi)有白費，謝謝你！天神！快樂(lè )！
日記作文 篇9
我家有兩條小金魚(yú)，一條烏黑烏黑的，另一條頭是紅色的，身體卻是白色的，白的得像是一條銀紗裙。
它們兩個(gè)喜歡打打鬧鬧地過(guò)日子。比如有一次，它們兩個(gè)頭頂著(zhù)頭，紅色的金魚(yú)頭都變得更紅了，而黑色的魚(yú)一邊頂著(zhù)對方的頭，一邊張開(kāi)嘴巴說(shuō)：“剛才我都跟你說(shuō)過(guò)了，你的力氣是我的三分之一，你到底服不服輸呀！”還有一次，那條紅色的金魚(yú)一不小心撞到了黑金魚(yú)，黑金魚(yú)的嘴巴一張一合，仿佛在說(shuō)：“你撞到了我，還不說(shuō)對不起�！奔t金魚(yú)說(shuō)：“我又不是故意的，我剛要說(shuō)對不起，你就已經(jīng)說(shuō)了�！焙诮痿~(yú)也用力地撞上了一下紅金魚(yú)說(shuō)：“我也不是故意的�！彼鼈儍删土⒖叹痛蛄似饋�(lái)，把盒子弄得像跳踢踏舞似的，最后還是我把它們平靜下來(lái)。
我從科學(xué)書(shū)上知道，喂金魚(yú)不能喂的太多，不然會(huì )把金魚(yú)撐死，換水不能把水都倒光，不然金魚(yú)會(huì )認為是陌生的地方，不敢運動(dòng)，不能運動(dòng)會(huì )生病，生病了會(huì )死亡，金魚(yú)生病了，尾巴會(huì )爛掉，死亡了，肚子會(huì )朝上。
日記作文 篇10
7月18日晴
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了塘沽體育場(chǎng)。這里早已擠滿(mǎn)了同行的家長(cháng)，報社、電視臺的記者以及老師。
我們就在這里舉行開(kāi)營(yíng)儀式。
首先講話(huà)的是宋老師。她是一位很年輕很漂亮的老師。她對我們講了許多關(guān)于安全的知識，也宣布了這次夏令營(yíng)的宗旨“我成長(cháng)，我健康，我快樂(lè )�！�
開(kāi)營(yíng)儀式之后，我們乘上了前往鳳凰山營(yíng)地的公交車(chē)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于抵達了目的地。
隨后，老師為我們分了宿舍和小組。我們的營(yíng)地生活正式開(kāi)始了。
7月19日晴
今天天氣很好，湛藍的天空上浮著(zhù)朵朵白云，映襯著(zhù)我無(wú)比暢快的心情。
我們宿舍中百分之九十都是六年級的學(xué)生。這個(gè)因素促使我們剛認識不久就鬧成了一片。同學(xué)們的風(fēng)趣健談使我放下想家的心情，努力地融入他們。
早上的時(shí)光就在我們打打鬧鬧中度過(guò)了。
接下來(lái)，老師讓我們每個(gè)小組都編出自己的隊名、隊訓和對歌。老師話(huà)音剛落，教室里就像炸了鍋似的，你一句，我一句，好不熱鬧。經(jīng)過(guò)40分鐘的討論，各個(gè)隊都得出了結果：我們隊叫“無(wú)與倫比”，另外兩隊分別叫“動(dòng)力火焰”和“星塵”。
隨后，我們每隊都上臺喊出了隊訓，唱出了隊歌。
這一天又在笑笑鬧鬧中度過(guò)了。
7月20日晴
早上一起床，樓道里就鬧哄哄的，也不知道出了什么天大的事。隨即，朱老師撂開(kāi)嗓子大喊一聲“集合”。只見(jiàn)各個(gè)宿舍的同學(xué)都像趕火車(chē)似的，有的邊跑還邊喊“遲到了，遲到了……”
朱老師清了清嗓子，說(shuō)：“今天，我們這兒發(fā)生了不愉快的事。205宿舍好幾個(gè)人都丟了錢(qián)……”
于是，我們?yōu)閬G錢(qián)的事鬧了一上午。同學(xué)們都覺(jué)得這件事情很?chē)乐�。所以都非常積極的配合老師。
后來(lái)，宋老師半開(kāi)玩笑半認真的對我們說(shuō)，我們的錢(qián)可以存到“宋氏銀行”。我們都追問(wèn)宋老師有沒(méi)有利息，老師很堅決地說(shuō)沒(méi)有。然后，老師和我們一起開(kāi)懷大笑。
7月21日晴
吃完早飯，宋老師把田老師介紹給我們認識。隨后，我們的“世界末日”就到來(lái)了。今天天氣超級“好”。烈日炎炎，照得我們苦不堪言�？善裉煲獙W(xué)防身術(shù)，還不止一兩個(gè)小時(shí)……
練習的時(shí)候可真是苦。說(shuō)夸張點(diǎn)，汗都能流一滿(mǎn)缸了。像我這種陽(yáng)光一曬就蔫了的人，更是受不了。
也不知道為什么，我們今天晚上都睡得格外香。
7月22日晴
今天是學(xué)習防身術(shù)的第二天，陽(yáng)光依舊很大。我們還要繼續練。終于的終于，最后一個(gè)動(dòng)作做完了。我拖著(zhù)沉重的步子，心里大喊著(zhù)“解脫了”。
結果，我的胳膊和腿都成了黑白配，真是“黑白分明，表現出色”。
我們最最期待的消夏晚會(huì )終于到來(lái)了。我們每個(gè)組都準備了精彩的節目。當然，互動(dòng)小游戲也很受同學(xué)們歡迎，我們都玩的不亦樂(lè )乎。
快樂(lè )總是很短暫，但快樂(lè )卻永遠留在我心中。
7月23日雨
不想分別，卻依然要分別。
又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)的奔波，我們回到了塘沽。最后一項活動(dòng)是集體演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。
悅耳的歌聲回蕩在每個(gè)人心中：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。
是的，我會(huì )永遠珍惜這段不尋常的經(jīng)歷，它讓我學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )了自立，學(xué)會(huì )了勇敢，也學(xué)會(huì )了進(jìn)步。
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