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精選初中日記作文合集九篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，請好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編幫大家整理的初中日記作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記作文 篇1
今天，放學(xué)回家后，我看見(jiàn)媽媽在廚房里忙著(zhù)炒菜�！拔覇�(wèn)”可以幫忙嗎?媽媽就讓我來(lái)幫她蒸雞蛋。我高興的一蹦三尺高，連忙放下書(shū)包來(lái)廚房幫忙。
我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，先把雞蛋敲破打在碗里，然后把蛋白和蛋黃攪拌均勻。再將一個(gè)裝滿(mǎn)溫水的杯子里放一點(diǎn)鹽，還要放幾滴油和老酒，最后把它攪勻將雞蛋放人裝滿(mǎn)自來(lái)水的鍋里蒸。
等了5分鐘我用布把雞蛋拿出了，這就是我燒的香噴噴的雞蛋，可好吃啦。下次我還要幫媽媽做菜
初中日記作文 篇2
有的人很幸福，有的人卻不一樣，他們活在悲痛之中但他們很堅強，雖然命運在捉弄她們，可他們仍然堅強因為他們只有一個(gè)信念“堅強”堅強二字說(shuō)得容易做起來(lái)卻很難，我們都要堅強哦
人是脆弱的，外表堅強內心卻不是，在強的人也會(huì )有脆弱的一面，也許他們就在你的身邊，也許就是你的家人·朋友·知己......你想得到嗎他們有時(shí)正在承受著(zhù)比別人多幾倍甚至幾十倍的痛苦�？伤齻儾幌蛎\低頭，因為她們要堅強地活下去，去打敗命運。
初中日記作文 篇3
沒(méi)有膠帶的日子真是苦到頭了！不管是一份作業(yè)，還是一張試卷，或是一篇作文，打開(kāi)一看，到處都是錯別字，到處都是小叉，到處都是修改符號，這日子“沒(méi)法兒過(guò)”。
自從新的學(xué)期開(kāi)始后，我們一直用著(zhù)各種各樣的膠帶，來(lái)維持我們的功課，無(wú)論是上課，還是下課，總之無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聽(tīng)到膠帶“滋滋滋”的聲音，一會(huì )兒把本子粘破，一會(huì )兒又在作文紙上拉破一個(gè)大洞。雖然我們這種“技術(shù)”的確不太好，可是又不給膠帶過(guò)日子，那就實(shí)在是太難過(guò)日子。一會(huì )兒把“竹”字寫(xiě)成“饤”，甚至把“今”字寫(xiě)成“令”……這不，一會(huì )用叉叉，一會(huì )兒用修改符號，一會(huì )兒又用交換符號，本子失去原本那潔凈的面孔，不被批評才怪呢！
有一天，班主任終于忍無(wú)可忍了，把同學(xué)們的膠帶統統沒(méi)收。膠帶離開(kāi)我們班級即將兩個(gè)月了。同學(xué)們已習慣了沒(méi)膠帶的日子，無(wú)論是我的作文本，作業(yè)本錯別字少了，干凈了。我的好習慣多了。
膠帶雖然能幫我們隱掉錯字或者錯詞，但是沒(méi)改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習慣。讓我們一起說(shuō)：“讓膠帶滾蛋吧！”
初中日記作文 篇4
天氣：晴 日期：20xx.11.30 心情：高興
涼風(fēng)習習，冬天已來(lái)臨，再無(wú)那以往的春意盎然的景異，而我也如此，只為自己以后而努力奮斗。
今天，我被班主任叫到辦公室，不是被請去“喝茶”，就只是單純的為我的學(xué)習和讓我怎樣學(xué)習能有更好的效果。 您搬來(lái)了一把椅子，讓我坐在上，然后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“一個(gè)人有幾斤幾兩，到了戰場(chǎng)就能知道你的本事有多大，在考試來(lái)臨時(shí)，你卻早已發(fā)冷汗或緊張不已，那就說(shuō)明你在平時(shí)沒(méi)有準備充分，你就應該練一練膽子，而且你平時(shí)考試發(fā)揮的也還行啊，怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子了呢？這就說(shuō)明了兩個(gè)方面：一、心理素質(zhì)不好 二、平時(shí)準備不充分；讀書(shū)靠技巧，靠質(zhì)量，而不是靠速度。
總得來(lái)說(shuō)，你就認真讀書(shū)……總之就是老師我看好你！，莫讓老師寒心��！我很受益匪淺，你說(shuō)了很多，而我也永遠明白：一個(gè)老師的真正本領(lǐng)不在于他是否會(huì )講述知識，而是在于能否激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習的動(dòng)機能否喚起對學(xué)習的求知欲望。
然我會(huì )努力學(xué)習，盡我最大的全力，不管結果怎樣，只要我無(wú)怨無(wú)悔就足夠了！加油！加油！加油��！
初中日記作文 篇5
我一直非常期待一件事，那就是有一天親自榨一杯新鮮果汁。今天媽媽從超市買(mǎi)了些檸檬，正巧家里還有西瓜，我便躍躍欲試了。
首先，從冰箱里拿出西瓜，切了一大半，然后又將新買(mǎi)來(lái)的檸檬洗干凈，從櫥柜里拿出冰糖和榨汁機�！皽蕚渫戤�!”我興奮地宣布�！皩氊�，要不要一起做呀?”媽媽從廚房門(mén)口探了。
初中日記作文 篇6
媽媽?zhuān)且粋�(gè)偉大的字眼。在我的人生路上，媽媽給我了太多太多的關(guān)愛(ài)與理解。
將年幼時(shí)的日記拿出，那是一個(gè)很舊的精制的筆記本，歲月流逝，她已塵封多時(shí)。拭去灰塵，翻開(kāi)，那一串串彎彎曲曲卻又認真有力的字跡映入眼簾：
1992年5月12日。今天，媽媽把那雙畫(huà)著(zhù)小xióng（熊）的wà（襪）子給買(mǎi)來(lái)了。昨天還說(shuō)不給我買(mǎi)，還打我！不過(guò)，媽媽還是和以前一樣好，我就把那zhāng（張）‘永遠不理她’的紙條sī（撕）掉了……
1992年6月7日。今天，我rě（惹）媽媽生氣了，因為我考試沒(méi)得雙百，媽媽很生汽（氣）。其實(shí)，還有很多比我chà（差）的呢！不過(guò)，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>
以上是兩則在小學(xué)一年級記得日記，初讀時(shí)覺(jué)得好幼稚，我還笑了半天。拿給媽媽看，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉，媽媽哭了！
上了中學(xué)，記得日記次數也多了起來(lái)，日記的內容也豐富了許多。然而，字里行間，總是記著(zhù)“母親”二字：
20xx年12月15日。今天下著(zhù)雪，放學(xué)后，我獨自走在回家的路上。風(fēng)雪中，見(jiàn)前面有人在向我招手。我跑上前，看到那張臉，是媽媽?zhuān)∥覠o(wú)言。坐在自行車(chē)后座上，我看到媽媽在風(fēng)雪中正努力蹬著(zhù)車(chē)子。我在心里默默的哭：媽媽今天還發(fā)著(zhù)高燒！……
……
日記仍在斷斷續續寫(xiě)著(zhù)，關(guān)于“媽媽”的日記，越寫(xiě)越多，或許是我在慢慢長(cháng)大，從中我也慢慢懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的眼淚……
或許有一天我會(huì )不再記日記，我會(huì )在最后的一篇日記上鄭重的寫(xiě)上：我讀懂了媽媽?zhuān)?/p>
初中日記作文 篇7
最近，我迷上了手工布藝。瞧，我又在做了呢！今天我做的是一個(gè)卡包。
首先，要量出卡的長(cháng)和寬。我拿出一張市民卡，量出了它的長(cháng)和寬：6×9。接著(zhù)，就是裁布頭了。當然，要裁兩塊一樣大小的布頭，還有裝飾品。
裁好了布頭，我拿出一根針和一根線(xiàn)。我拿著(zhù)線(xiàn)和針，慢慢地把線(xiàn)穿了過(guò)去。嘿！前幾個(gè)星期的穿針比賽沒(méi)有白比，這次我一下子就穿過(guò)去了。
穿好針，就要開(kāi)始縫了。首先，我要把裝飾的兩個(gè)半圓用卷針縫在一層布頭上。這里的針腳要大，因為這是可以當裝飾的。剛開(kāi)始，我縫大針腳有點(diǎn)不習慣，縫得長(cháng)長(cháng)短短，但是過(guò)了一會(huì )兒，我的針腳就開(kāi)始慢慢的變好看了。
然后，我用同樣的做法縫上了眼睛、眼珠、嘴巴。呵呵，一只貓頭鷹就被縫在卡包上了！我看來(lái)看去，這只貓頭鷹好像少了點(diǎn)什么。哦，是羽毛，我就在貓頭鷹的“翅膀”上縫上了“V”形的羽毛。
最后，就是把兩層布頭用鎖針縫在一起，當然針腳也要大一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，貓頭鷹卡包就大功告成啦！
我高舉著(zhù)“作品”，像一只高興的小蜜蜂一般“飛來(lái)飛去”。
初中日記作文 篇8
上周二，我們班去梯形教室上作文課。我心想，該不是是按照單元作文的老題材來(lái)寫(xiě)吧！天天都這樣做，寫(xiě)都寫(xiě)膩了！
走進(jìn)教室，只見(jiàn)蔡老師樂(lè )呵呵地站在講臺上。我不禁倒吸一口涼氣：蔡老師怎么一改往日板著(zhù)臉、皺著(zhù)眉頭的作風(fēng)？不會(huì )是我們又犯了什么錯，蔡老師用“笑里藏刀”的方式來(lái)懲罰我們吧？
大家相繼坐下，只見(jiàn)蔡老師打開(kāi)大屏幕，音樂(lè )聲伴著(zhù)一行字同時(shí)跳進(jìn)我的耳中和視線(xiàn)里，“動(dòng)作謎”！蔡老師說(shuō)：今天我們來(lái)猜猜班級同學(xué)名字的謎語(yǔ)！
此時(shí)教室里一片寂靜，每人心里都在琢磨著(zhù)蔡老師打的什么算盤(pán)。
蔡老師從紙袋中抓出一把亮晶晶的碎鉑紙片，手一松，紙片徐徐落下。接著(zhù)蔡老師讓同學(xué)們舉手回答。大家一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，苦思冥想，希望自己能最先想出來(lái)。
此時(shí)，平常學(xué)習一向一般的劉鈺同學(xué)愁眉一展，面露喜色，正要舉手，另一位同學(xué)捷足先登。老師就請他起來(lái)說(shuō)，這位同學(xué)答道：“是黃詩(shī)敏！”話(huà)音剛落，就有人點(diǎn)頭稱(chēng)是。蔡老師要他解釋為什么，他再一次回答道：“因為紙片是金色的，也可以說(shuō)成是黃色的，詩(shī)與撕同音，紙片是撕碎的�！辈汤暇o追不放：“那‘敏’呢？”這位同學(xué)這下答不上來(lái)了，這個(gè)答案就遭到了否定。
大伙兒大都不敢輕易舉手了，此時(shí)只見(jiàn)劉鈺舉起他的手，蔡老師請他起來(lái)回答，他信心十足地說(shuō)：“是徐晶晶！”不等他解釋?zhuān)汤蠋燅R上公布他說(shuō)對了，這里不用說(shuō)你也知道原因了吧。
接下去又猜了幾個(gè)謎后就進(jìn)入了文字謎，屏幕上出現了幾個(gè)字：十八十八，四口子樂(lè )哈哈，我在這里絞盡腦汁，那邊的`林易一下子就舉起了手，蔡老師讓他起來(lái)回答，林易一語(yǔ)中的：“是林熹！”“因為十八十八合起來(lái)是林，樂(lè )與喜是同意詞，四口子指四點(diǎn)底，合起來(lái)就是要熹”。大伙兒個(gè)個(gè)心服口服。
由于時(shí)間問(wèn)題，猜謎語(yǔ)游戲結束了。不一會(huì )兒下課鈴也響了，大家都興高采烈的，我心中的石頭也落地了。
初中日記作文 篇9
湖北省武漢武鋼十三小五年級二班胡壁蓉
1994年11月12日天氣：陰
我是一只才出生不到兩個(gè)月的小鳥(niǎo)。一出生我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的媽媽。雖然如此，在幾位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鳥(niǎo)兒一樣健康地長(cháng)大了。媽媽長(cháng)的什么模樣我不清楚，但我相信我的媽媽一定和那小喜鵲的媽媽一樣疼愛(ài)自己的孩子。
我多么想見(jiàn)到自己的媽媽呀！
1995年11月12日天氣：晴轉陰
這是一個(gè)初春的季節，我已經(jīng)長(cháng)得十分堅強了，不再是那只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)了，我已經(jīng)能在在高山中漫步，藍天中飛翔，我已經(jīng)能夠自己照顧自己了，日子過(guò)得是那么悠閑自在，那么自然舒暢。
只是我依然想念我的媽媽。我相信媽媽和我一樣，一定也在想念著(zhù)我。
1996年11月12日天氣：多云
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子�，F在，我已經(jīng)整整兩歲了，對于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是成家立業(yè)的年紀了。這天，我剛想飛出去銜些樹(shù)枝回來(lái)好建個(gè)新窩，旁邊就飛來(lái)了一只又肥又大的鳥(niǎo)，它對我說(shuō)：“我看到了你的媽媽?zhuān)魂P(guān)在了人類(lèi)的鳥(niǎo)籠里�！蔽乙宦�(tīng)高興得差點(diǎn)摔落到地上。
迫不及待地嚷著(zhù)讓它帶我去找我的媽媽。它卻只給我指引了方向，遠遠地飛走了。順著(zhù)它指引的方向，我看到了一只羽毛已經(jīng)脫落得差不多了，瘦小的鳥(niǎo)。它無(wú)助地在那哀鳴，看著(zhù)我，不停地催我離開(kāi)……
1997年11月12日天氣：雨
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)整整三歲了，我已經(jīng)是一個(gè)消滅害蟲(chóng)的能手了。聽(tīng)杜鵑阿姨說(shuō)，如果不是我們這些鳥(niǎo)兒捕捉害蟲(chóng)，我們居住的這片果園就很難有收成。我為此感到高興。我多么希望媽媽也能離開(kāi)那個(gè)鳥(niǎo)籠，跟我一塊為林除害。
1999年11月12日天氣：雨
一轉眼間，兩年過(guò)去了，媽媽已經(jīng)不知何時(shí)離開(kāi)了人世。而籠子里則多出了另一只只會(huì )哀鳴的鳥(niǎo)。日子像河中的水一樣悄悄地流逝，可對媽媽的思念我卻越來(lái)越深，看著(zhù)那只哀鳴著(zhù)的鳥(niǎo)，我總會(huì )很自然地想到媽媽。
幸福是什么?幸福是那美麗的花壇。幸福是什么?幸福是一碗美麗的醇酒。幸福是什么?幸福是溫泉、是快樂(lè )……
可我的媽媽卻不曾體會(huì )過(guò)幸福。
指導教師：英子
好感人！
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