圣誕的日記

　　不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的圣誕的日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

圣誕的日記1

　　怎么也沒(méi)想到的是這個(gè)圣誕節我收到了全班所有同學(xué)以及老師送來(lái)的圣誕禮物，僅僅因為我在圣誕節的前幾天不小心從學(xué)校的樓梯上摔了下去，把左腿給摔斷了�，F在我躺在醫院的病床上，看著(zhù)用繃帶吊起來(lái)的左腿和窗臺上放著(zhù)的所有禮物，我感到心里暖暖的。

　　這應該是我第一次收到這么多的圣誕禮物吧？從小到大的圣誕節，除了爸爸媽媽給我的禮物，也就只有我的好朋友給我的圣誕禮物了。因為摔斷了左腿收獲了這么多的圣誕禮物，我能當做是“因禍得�！眴�？媽媽下樓去送剛剛代表全班同學(xué)來(lái)送我禮物的老師了，一會(huì )兒等媽媽上來(lái)了，我得讓媽媽幫我把禮物拿過(guò)來(lái)，我要在這不能自由活動(dòng)的時(shí)候，好好看一下我這次的圣誕禮物，讓這些同學(xué)老師送我的禮物在我的腦海中給我加一些戲，好讓我還得躺到腿痊愈的住院時(shí)間過(guò)得有意思一點(diǎn)。

　　哦，媽媽回來(lái)了，我先去看看我的禮物，等會(huì )兒再接著(zhù)寫(xiě)這篇日記吧！

　　把所有的禮物拆完看完，居然都已經(jīng)到晚上了。我知道，這么長(cháng)時(shí)間的看禮物，除了禮物的多，還有禮物的“重”。他們給我的禮物各式各樣，有小洋娃娃，也有書(shū)，有水杯，還有小小的盆栽。都是一些我真的會(huì )喜歡的東西，我想他們一定是了解我或者商量之后給我準備的禮物吧！我還發(fā)現每一個(gè)同學(xué)給我的禮物里面都有他們給我寫(xiě)的一封短信，老師們的禮物里寫(xiě)的信則更長(cháng)，把這段我將不能去上學(xué)的日子，我可以做些什么，老師們都替我想到了，他們還只是說(shuō)“可供參考”。有兩個(gè)同學(xué)甚至在短信里告訴我他們也摔斷過(guò)腿，這一信息讓我感到了更加直接的安慰，好像現在躺在醫院的不止我一個(gè)人，還有那兩個(gè)同學(xué)一起。

　　當我把所有的禮物和信件都讓媽媽放回窗臺時(shí)，我伏在病床上的小桌子上，一邊寫(xiě)著(zhù)我的日記，一邊偷偷抹起了眼淚。

圣誕的日記2

　　今天我們大家過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節，因為我們在過(guò)圣誕節的同時(shí)還為陳科、陳一諾過(guò)了一次集體生日。

　　老師讓幾位畫(huà)畫(huà)能手在黑板上寫(xiě)下了“難忘的節日”五個(gè)大字，又讓一四組的桌子靠墻，二三組的桌子排成“口”字型，同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的禮物和零食都放在講臺上，這樣一切就準備就緒了。

　　開(kāi)始第一個(gè)活動(dòng)了------過(guò)生日，老師拿來(lái)相機，給兩位小壽星拍照，陳科拿著(zhù)生日禮物，陳一諾帶著(zhù)一對兔耳朵，他們一邊擺出不同的造型配合老師拍照，一邊笑的嘴都合不攏了，兩位壽星真是非常開(kāi)心!拍完照片后同學(xué)們?yōu)閮晌恍�壽星唱了“生日快�?lè )”歌，祝福他們生日快樂(lè )!

　　圣誕節的第二個(gè)活動(dòng)是“擊鼓傳花”。由宋佳怡開(kāi)始傳花，在“咚咚咚”的鼓聲中，“花”在同學(xué)們手中快速傳遞，隨著(zhù)鼓聲的突然停止，“花”也停止了傳遞——它停在了夏宇豪的手中，夏宇豪邀請霍云開(kāi)一起演唱了首《颶風(fēng)戰魂》的主題曲;第二輪傳花繼續，“花”這次停在了鄒昱奕的手里，他邀請他弟弟鐘昱睿和霍云開(kāi)三人打了一套五步拳;第三輪的擊鼓傳花再次開(kāi)始，這回輪到了小壽星陳一諾表演節目了，只見(jiàn)她與歐陽(yáng)、陳凱欣、鄭琪、溫亞欣上臺開(kāi)始表演《龜兔賽跑》，歐陽(yáng)演烏龜，陳一諾演兔子，溫亞欣是旁白，另兩位同學(xué)扮道具大樹(shù)，她們各自都精心準備了表演用的道具，在表演中，陳一諾的兔子是蹦蹦跳跳，兩只兔耳朵活靈活現的，歐陽(yáng)弓著(zhù)身子慢吞吞的“爬”行，真像一只小烏龜，她們夸張搞笑的動(dòng)作使同學(xué)們一直捧腹大笑，表演結束后她們用一句名言作了結尾，表演非常成功，同學(xué)們報以熱烈的掌聲!

　　之后的擊鼓傳花中我們又欣賞到了陳舒怡的悅耳歌聲及鐘昱睿的悠揚琴聲，還觀(guān)看了其他同學(xué)帶來(lái)的精心準備的小品……

　　擊鼓傳花的活動(dòng)結束后就是最后一個(gè)環(huán)節：美食品嘗。同學(xué)們都帶了許多美味的零食，有餅干、有雞爪、有面包等等，大家盡情的品嘗著(zhù)，不知不覺(jué)中下課鈴就響了!我們結束了這次的活動(dòng)。

　　每年都有圣誕節，但今年的圣誕節同學(xué)們都特別的高興、開(kāi)心，真是令人難忘的一天啊!

圣誕的日記3

　　今天早上，我在百樂(lè )屋拿了一顆米妮送的糖果，那個(gè)米妮簡(jiǎn)直就像迪士尼樂(lè )園的米妮一樣大大的，有好多小朋友都喜歡它。

　　當我在8:30分的時(shí)候，就被老師叫進(jìn)去了。因為我們要開(kāi)始上課了。我們在里面畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)呀畫(huà)······總算畫(huà)好了。這時(shí)，阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們幾個(gè)畫(huà)畫(huà)的是不是等會(huì )兒都要上英語(yǔ)課呀？”我們回答說(shuō)：“是的，而且我們是在一個(gè)班的�！卑⒁叹透嬖V我們：“等會(huì )兒你們會(huì )得到圣誕禮物喲！”我們聽(tīng)了就開(kāi)始興奮起來(lái)！

　　當我們正要上英語(yǔ)課的時(shí)候，我就問(wèn)老師：“是不是，等會(huì )兒會(huì )有圣誕禮物發(fā)呀？”老師說(shuō)：“對呀！有呀！”聽(tīng)了這話(huà)，全班都高興地跳了起來(lái)。然后，老師又說(shuō)：“等會(huì )兒我們要換到另一個(gè)教室去參加一個(gè)圣誕派對�！钡鹊搅艘幎ǖ臅r(shí)間后，我們就來(lái)到了教室。里面都是裝飾品，椅子上還亮閃閃的。真漂亮！我立刻找到了一個(gè)位置。這時(shí)老師又說(shuō)：“有帶爸爸或媽媽的，快把他們叫上來(lái)！”聽(tīng)了這話(huà)，有些同學(xué)就出去把家長(cháng)帶了過(guò)來(lái)�？晌沂亲约簛�(lái)的，還有的是爸爸媽媽把它送過(guò)來(lái)再回去的。

　　做游戲的時(shí)間到了，第一個(gè)，接皮球。游戲規則：

　　孩子負責撿球，而家長(cháng)需要把孩子的球拍起來(lái)在用腰上的籃球網(wǎng)接住。哪個(gè)家庭在一分鐘內投得分數做多，就算誰(shuí)贏(yíng)。

　　比賽開(kāi)始了，有帶家長(cháng)的同學(xué)把爸爸媽媽拉到臺上一起玩，我就和同學(xué)們幫他們撿球，并且給自己崇拜的同學(xué)。

　　第二個(gè)，暈頭轉向。游戲規則：

　　首先兩位選手要戴上圣誕帽，圣誕帽上有個(gè)幫你數數的機器，然后兩位選手要點(diǎn)頭或搖頭來(lái)得分。分數的選手就是獲勝者。

　　因為這個(gè)游戲不需要家長(cháng)幫忙，孩子自己也可以，所以我就上去玩了。最后我的結果是134個(gè)。我非常開(kāi)心！

　　到了發(fā)禮物的時(shí)間了，我們紛紛拿了自己喜歡的禮物。我拿了一個(gè)藍色的小熊儲錢(qián)罐，真的好可愛(ài)喲！

　　最后我們在們外的圣誕樹(shù)前合了影。

　　��！今天真開(kāi)心呀！

圣誕的日記4

　　圣誕節的前一天，我正在盤(pán)算著(zhù)明天將會(huì )收到什么禮物呢？“披薩，貓咪，架子鼓，一棵圣誕樹(shù)，沙堆，還是寶石、海浪、燈塔？……”不管了，世界上又沒(méi)有真正的圣誕老人，禮物也不可能有的！我一邊生悶氣，一邊奔向陽(yáng)臺，望著(zhù)滿(mǎn)是星星的天空發(fā)呆。數著(zhù)星星，看著(zhù)天空，一副自由自在的樣子。

　　突然，天上的星星不見(jiàn)了，月亮與天空也不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一只小船在銀河系里慢慢的漂過(guò)。我踏上小船，乘著(zhù)它向西方飛去�！芭�！”一聲響，我想自己應該到了，便從小船上下來(lái)。結果目的地是寒冷的芬蘭。這時(shí)，從旁邊走來(lái)一個(gè)真正的圣誕老人，對我說(shuō)：“孩子！今天就由你為全杭州的小朋友發(fā)禮物吧！”“什么？讓我去發(fā)禮物？”“沒(méi)錯，孩子，禮物都打包好了，現在就帶著(zhù)禮物，騎上麋鹿去分禮物吧，現在就去�！蔽因T上雪橇，帶著(zhù)禮物，向杭州趕去。

　　“喲呵！哈哈，真好玩！”我騎在雪橇上說(shuō)。我決定把第一份禮物發(fā)給我的朋友--蔡行健。我來(lái)到他家，只見(jiàn)他在睡覺(jué)，我悄悄地把一棵圣誕樹(shù)，放在他的房間里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。只見(jiàn)圣誕樹(shù)上，掛滿(mǎn)了大大小小各式各樣金碧輝煌的禮物，閃著(zhù)耀眼的光，漂亮極了！我想，他第二天起床后一定會(huì )很高興，很驚訝的。于是，我心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了。第二個(gè)禮物該發(fā)給誰(shuí)呢？我想了一會(huì )兒，便說(shuō)：“好了，就發(fā)給張芯語(yǔ)吧！”于是，我向她家飛去。

　　吱的一聲，門(mén)開(kāi)了，我走了進(jìn)去，發(fā)現地上到處是糖果，哎，好想吃一根呀，可是又不能。我只好來(lái)到臥室，把禮物悄悄地放在她的床前，這時(shí)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)半了，我才默默的離開(kāi)她的家，繼續給小朋友分發(fā)禮物……終于，到5：45了，全部禮物都發(fā)完了。于是，我又騎上雪橇返回芬蘭。

　　回到芬蘭，圣誕老人還給我一大堆禮物作為獎勵，真是意外驚喜��！從這個(gè)夜晚，我體會(huì )到——給予是令人快樂(lè )的！

圣誕的日記5

　　12月25日下午三點(diǎn)，小三班舉行了“童話(huà)老人，詩(shī)意圣誕”的活動(dòng)，邀請每位家長(cháng)盡量都參加。我是個(gè)比較內向的人，從小到大都沒(méi)上臺表演過(guò)，有什么活動(dòng)也是能躲就躲，平時(shí)都是在不引人注意的地方待著(zhù)。這次參加活動(dòng)是因為以前聽(tīng)說(shuō)天雪不太愛(ài)表現自己，老師提問(wèn)題時(shí)也不好主動(dòng)發(fā)言，有點(diǎn)內向，我不希望女兒長(cháng)大后像我這樣，所以這次我要為女兒做個(gè)榜樣，勇敢的站到臺上去，不要害怕沒(méi)什么大不了。

　　下午活動(dòng)現場(chǎng)熱鬧非凡，家長(cháng)們在周老師的帶領(lǐng)下扮成圣誕老人的樣子，出來(lái)給小朋友們見(jiàn)面，然后每位家長(cháng)講一個(gè)小故事。1號家長(cháng)講的是自編自排的《愛(ài)的力量》，非常感人，其他家長(cháng)講的也都不錯，中間我一直很緊張，為了緩和緊張的情緒我還把書(shū)一直拿在手里，好像不拿點(diǎn)東西就不知道怎么辦似的。盡管在臺下背的滾瓜爛熟，但真到我講時(shí)還是慌了，尤其是站到臺上，小朋友們一看到《狼狼》的畫(huà)面時(shí)，就像炸開(kāi)了鍋，因為有的小朋友已經(jīng)看過(guò)這個(gè)故事了，對此并不感興趣，場(chǎng)面一片混亂，也許是準備的不充分也許是太緊張了，上臺后和小朋友們一說(shuō)話(huà)就把臺詞給忘了，好不容易講了幾句，就有小朋友給指出阿姨你講錯了，弄的自己好窘，當時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但是當看到丁老師和王老師那不斷鼓勵的眼神和話(huà)語(yǔ)后又大著(zhù)膽子講下去，早知道這樣該選一個(gè)短小的故事了，熟悉好講，當時(shí)選這個(gè)故事是想讓孩子能夠參與進(jìn)來(lái)，可以進(jìn)行對話(huà)，鍛練孩子，可是天雪就是不配合，只好自己講了。在這里再次的謝謝幾位老師。

　　本人覺(jué)得這次活動(dòng)搞的非常好，孩子們看到平時(shí)忙得不得了的家長(cháng)和他們一起在幼兒園過(guò)圣誕節，還給他們講故事，看到孩子們一張張高興的笑臉，我想這是孩子們在圣誕節得到的最好的禮物了。這次活動(dòng)還讓我們做家長(cháng)的覺(jué)得不能僅關(guān)注孩子在幼兒園的日常行為、生活和學(xué)習進(jìn)步，更應關(guān)注孩子在身心方面全面發(fā)展;我們做家長(cháng)的還要積極配合幼兒園的工作，主動(dòng)參與到幼兒園活動(dòng)中去，并努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢。希望幼兒園能多搞一些這樣的活動(dòng)，也希望我的女兒以后不管遇到什么問(wèn)題都要勇于去挑戰!加油!

圣誕的日記6

　　悠揚、婉轉、妙曼、肆意。

　　圣誕的歌聲響起來(lái)�？侦`的曲調在城市上空飛旋而起，夾雜著(zhù)優(yōu)雅的音符，緩緩流淌的祝福溢滿(mǎn)了歸人的夢(mèng)境。鹿車(chē)雪橇攜帶著(zhù)耶穌的祝�？羁疃鴣�(lái)。

　　我所在的城市沒(méi)有漫天的白雪，圣誕節的時(shí)候也就看不到紛紛揚揚的雪花從天而墜，像是一場(chǎng)盛大死亡的上演。當然這樣并非不是一件好事，白色雪花輕輕砸下總是會(huì )為一些人徒添一些哀傷，在圣誕節的美妙夜晚，我只需要看到煙花短暫的盛開(kāi)，綻放出華美的容顏，就已經(jīng)是夠我珍藏整個(gè)冬天的小小幸福了。

　　印象中的圣誕節總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應當開(kāi)的節日——圣誕。

　　每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì )橫七豎八地擺滿(mǎn)賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福的語(yǔ)句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節的純真無(wú)邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買(mǎi)彩帶、買(mǎi)氣球，冒著(zhù)鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……

　　在那梅花開(kāi)的季節中，無(wú)處不存在歡樂(lè )，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿(mǎn)彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì )被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節的嘲笑，這笑不是兒童節的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè )”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。這西方鮮花綻放的節日，估計傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷!

　　哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì )受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。

　　我愛(ài)你，圣誕節。

圣誕的日記7

　　一年一度的圣誕節又到了，這是我最快樂(lè )的一天。

　　下午，爸爸騎車(chē)帶我們去采購圣誕節的裝飾。我們來(lái)到了物美大賣(mài)場(chǎng)，華燈初上，那里已是金碧輝煌了。房頂上的燈，就像滿(mǎn)天繁星，一明一暗地跳動(dòng)著(zhù)。有的像雙龍戲珠，有的像閃閃發(fā)光的寶石，有的像春天里的少女甩動(dòng)著(zhù)長(cháng)發(fā)，五彩繽紛的燈光在圣誕的樂(lè )曲聲中交替輝映，真是令人眼花繚亂啊!

　　我和爸爸走進(jìn)了一家小商店，說(shuō)好了分頭采購。我想我家的圣誕樹(shù)上該掛些小掛件，于是就買(mǎi)了一大包裝飾物。有紅綠相間的拐棍，有金光燦燦的小鼓，還有五顏六色的圣誕襪。爸爸選了兩張大號的圣誕老人窗花。到了家里，一家人不約而同的忙活起來(lái)。掛裝飾物的時(shí)候，爸爸忽然從包里拿出一個(gè)帶曲別針的小鹿�！霸趺崔k呢”，爸爸愁眉苦臉的說(shuō)�！鞍亚鷦e針扎在軟東西上就行了”，爸爸拍拍腦袋恍然大悟的說(shuō)：“怎么讓你這家伙想到了呢”，“我聰明唄”，我不禁自豪地回答。然后，我們去貼窗花。我扶著(zhù)，爸爸和媽媽貼。一家人忙得不亦樂(lè )乎。

　　廚房里一陣叮叮當當悅耳的聲音過(guò)后，圣誕晚餐正式開(kāi)始了。今天的飯菜可真豐富。有可口的豆腐，美味的香腸，有碧綠的油菜，酸酸甜甜的西紅柿，還有令人垂涎欲滴的火雞腿。圣誕樹(shù)閃爍著(zhù)七彩的燈光，圣誕老人玩偶唱著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )曲，燭光下我們一家人吃得可開(kāi)心了。

　　吃罷晚飯，爸爸提議舉行一個(gè)家庭智力競賽。每人從準備好的盤(pán)子里拿出一個(gè)小紙團，打開(kāi)后有題目的就答出來(lái)。我打開(kāi)紙條一看：原來(lái)是用英文寫(xiě)出綿羊的單詞。我毫不猶豫的在紙條上寫(xiě)上了sheep，并把它交給爸爸，爸爸看后宣布答對了。后面連著(zhù)幾道題大多都是我勝出，當爸爸莊嚴地宣布今晚的冠軍是我時(shí)，我不禁興奮的歡呼雀躍起來(lái)。

　　在五彩繽紛的圣誕樹(shù)旁，我們歡聲笑語(yǔ)，這是一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。

圣誕的日記8

　　-----------何不秉燭游圣誕

　　在柳絮飄飛的季節，看楊柳抽芽，望小草探頭，嫩嫩的，綠綠的。路過(guò)食堂，隔壁垂柳彎著(zhù)腰，紛紛擾擾的柳絮如雪花般漫天飄舞，一時(shí)間整個(gè)校園蒙上了夢(mèng)幻的色彩，由此時(shí)此景，恍若曾想，飄雪的季節是十二月，十二月份是屬于圣誕節的，浪漫迷人的冬日街景，艷光四射的圣誕彩燈，激情澎湃的歌舞狂歡，璀璨迷幻的焰火煙花…..圣誕節不過(guò)是365天中的平凡的一天，但是同樣的一天，用不同的心情去理解就會(huì )換來(lái)不同的心境。

　　記憶猶新的是去年的圣誕節，那個(gè)我們全班一起過(guò)的圣誕。夜寧靜謐，霓虹燈昏，窗外的天，黑得出奇，窗內的燈，亮的出奇。剛走到教室的門(mén)前，一陣陣驚喜的歡呼聲，就傳到了我的耳畔，教室內，燈火通明；教室外，黑黝黝一片。一百多人的教室，到處都是人頭的攢動(dòng)�？裨锏囊魳�(lè )震耳欲聾，脹痛了我的.耳膜，一首首歌曲，一支支舞蹈，所有人都在用心傳遞快樂(lè )，尤記得當時(shí)像《我的歌聲里》、《寓言》、《斷點(diǎn)》、《斷橋殘雪》等歌曲給大家留下了深刻的印象，一首班主任姚老師與同學(xué)合唱的《兄弟》將晚會(huì )推向了高潮，一曲熱舞《江南style》更是錦上添花，晚會(huì )的氣氛熱鬧而輕松。隱隱約約的欣喜，我們是一個(gè)團結向上的集體。圣誕節，美好的節日，漫天的許愿燈，寄托著(zhù)我們新年的期望。秉燭夜游，不是個(gè)人的快樂(lè )，是一群人的快樂(lè )，是一個(gè)集體的快樂(lè )。

　　青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望。青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。是一種張揚，是一種敏銳，是一種持續的陶醉，是理智的狂熱。我們是新一代的領(lǐng)潮人，追夢(mèng)，我們在路上。圣誕節的回憶，遲到的日記，謹以此記錄我們曾經(jīng)的快樂(lè )與欣喜、以及我們積極樂(lè )觀(guān)的生活。

圣誕的日記9

　　老師說(shuō)，星期天，也就是12月25日—圣誕節下午最后一節課，要舉行圣誕party。我坐在窗邊，圣誕老人帶著(zhù)禮物坐在雪橇上，馴鹿拉著(zhù)他們從我眼前飛去，小精靈派發(fā)著(zhù)禮物。我想，明天的圣誕party將會(huì )怎樣……

　　愉快的星期天，美妙的圣誕節，終于來(lái)到。好不容易熬到了中午，我準備了一袋袋的裝飾品，有大泡沫雪花還有五顏六色的彩帶……我還帶了準備送給同學(xué)的小禮品糖果等。我三口兩口吃完午飯，飛奔到學(xué)校。一進(jìn)教室。哇。前后門(mén)貼著(zhù)圣誕老人的頭像，前門(mén)還掛著(zhù)個(gè)漂亮的的銀包鈴鐺。黑板上掛著(zhù)一條銀色彩帶，教室第一排座位上方，掛著(zhù)一條綠色彩帶。

　　圣誕派對開(kāi)始了，這時(shí)，老師宣布了活動(dòng)開(kāi)始，還叫大家安靜下來(lái)，我又高興地回到位子上。接下來(lái)，第一個(gè)節目開(kāi)始了。先是女生跳起了兔子舞。我們伸左腳，又伸右腳，再往前跳，弄得我手忙腳亂。有的同學(xué)還大聲叫出來(lái)，大家嘻嘻哈哈，你推我攘，玩得真開(kāi)心。

　　現在我們要玩一個(gè)有趣的游戲——傳球。游戲是這樣的，把一個(gè)球從第一組開(kāi)始傳，等音樂(lè )停了，球在哪個(gè)人面前那個(gè)人就上來(lái)表演�！�1—2—3，開(kāi)——始�！�

　　緊張的傳球開(kāi)始了，大家快速地把球傳到旁邊人的桌上，誰(shuí)也不愿上臺表演。

　　“叮�！币魳�(lè )停了。

　　看。中彩者是誰(shuí)——彭—雅—琪。

　　“請上臺表演吧”彭雅琪硬是不上來(lái)，扯也扯不動(dòng)。只好再來(lái)一次。

　　第二輪開(kāi)始了，音樂(lè )停了。誰(shuí)中彩。又是

　　彭……雅琪，好運氣。我

　　說(shuō)：“哎，都說(shuō)上來(lái)了嘛，不然別參加了嘛�！�

　　我硬是把彭雅琪扯出來(lái)了。

　　“大家鼓勵她�！苯淌艺坡曔B連。

　　彭雅琪背誦了一首七律·長(cháng)征，大家跟著(zhù)她的調子有力地打著(zhù)拍子，背完，她像一只遇見(jiàn)貓的老鼠，“嗖�！贝�回自己的座位。

　　第三輪，傳到了我那，我上來(lái)講了一個(gè)笑話(huà)，全班大笑。

　　“咔嚓�！笔フQparty的美好回憶，留在這張照片上……

圣誕的日記10

　　今天，既是我們同學(xué)的生日，也是圣誕節。利用今天的班隊課的時(shí)間，我們?yōu)殛愐恢Z、陳科這兩位壽星唱了生日歌。

　　接下來(lái)，就是有趣的游戲——《擊鼓傳花》。由黎佳來(lái)負責敲鼓手。馬老師在擊鼓之前，事先說(shuō)明了：只要上來(lái)表演才藝的，就可以拿一件獎品。這一條可吸引了不少人啊!許多人傳到自已就一直拿在手上，自愿為大家表演才藝，雙胞胎和霍云開(kāi)首當其沖，表演的《五步拳》雖說(shuō)動(dòng)作不一致，但是很勢，勇氣十分可嘉。還有姜詩(shī)露等一些同學(xué)一起表演的小品也十分有意思，讓人眼前一亮。本是老師上課造的句，卻被運用到生活中，_了輩分，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。當擊鼓聲再一次響起，東西傳到了我的手上，我本來(lái)想傳給下一位的，我心想：終于到我露一手的時(shí)間啦!我和張軒、徐曉菠表演了一段小品——《模仿》。張軒扮演趙本山，由我來(lái)模仿趙本山的經(jīng)典動(dòng)作。本來(lái)是一種拉起衣服再放下來(lái)的動(dòng)作，我則模仿成了擦灰的動(dòng)作。再來(lái)就是學(xué)走路，我故意將腳抬得老高老高，就像鬼子進(jìn)村一樣，把全班人給逗得捧腹大笑。最后是學(xué)說(shuō)話(huà)，那就更不用講了，我說(shuō)普通話(huà)，張軒說(shuō)趙本山版的方言，最后一句模仿不像就只能跺跺腳，圍繞著(zhù)場(chǎng)地走一圈，結束了我們的表演。還有陳舒貽，運氣不算好，被傳到了兩次，不過(guò)用好聽(tīng)的歌聲打動(dòng)了全場(chǎng)，都怕掌叫好。

　　還有周一垚她們?yōu)槲覀冄菔玖送��?huà)劇——《龜兔賽跑》。表演的非常精彩，設想很周全，場(chǎng)景布置得很好，其中四人當成樹(shù)，一人說(shuō)時(shí)間的轉換，一人當比賽的裁判，一人說(shuō)旁白的，還有就是兔子和烏龜啦。她們個(gè)個(gè)都投入了角色，同學(xué)們也看的非常認真，讓我們也悟出了其中的道理，那就是：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這一次，我們班過(guò)了一個(gè)不一樣的圣誕節。我很開(kāi)心，因為今天既是同學(xué)的生日，讓我吃到了蛋糕，也讓我目睹了同學(xué)們的才藝是那么豐富多彩。最后，我希望這類(lèi)活動(dòng)可以多多舉行，更可以增進(jìn)同學(xué)們之間的合作默契和友誼，我感到十分有意義。

圣誕的日記11

　　又是一個(gè)愉快的周末，一早媽媽就向我宣布：“中午，帶你去悠仙美地吃牛排，怎么樣，小公主?”“太好了，謝謝媽媽!”我一邊說(shuō)一邊親著(zhù)老媽臉，媽媽榮耀地接受著(zhù)我的“狂吻”!換鞋子啦，我立即從“書(shū)蟲(chóng)模式”切換成“瘋女模式”，一溜煙在沖下樓，到路上打的!迎面吹來(lái)的刺骨寒風(fēng)讓我不禁縮了縮脖子，把帽子戴戴好，圍脖往上拉，全副武裝，只露了一雙大眼睛盯著(zhù)來(lái)往的車(chē)子，想迅速逮一輛上車(chē)!好不容易，盼來(lái)一輛，立即朝目標出發(fā)!

　　“圣誕節要到了，就是要提前吃大餐!”老爸說(shuō)。伴隨著(zhù)陣陣歡笑聲，我們上了二樓!啊，餐廳布置的特別有節日氛圍，掛著(zhù)雪白雪白的大雪花，亮晶晶的裝飾物隨處可見(jiàn)，服務(wù)員戴上紅紅的圣誕帽，配合著(zhù)圣誕音樂(lè )，宛如進(jìn)入一個(gè)童話(huà)王國。

　　找到一個(gè)靠窗的位置，我們坐下。服務(wù)員送來(lái)三杯檸檬水和一小碟瓜子，我捧著(zhù)菜單就迫不及待地翻找著(zhù)自己的最?lèi)?ài)�！皨�?zhuān)�這款牛排價(jià)格貴，但分量足200克呢，一定特別爽;這個(gè)煲仔飯一定要大號的，牛肉多，香腸嫩;面條嘛，這碗有牛筋牛腩的，好的就這么多吧!”

　　點(diǎn)餐過(guò)后，約十來(lái)分鐘，飯菜就上來(lái)了，香氣撲鼻。我就又從“瘋女模式”切換到“吃貨模式”。牛排與我“零距離”，巧克力色的牛排正冒著(zhù)熱氣，乖乖地躺在一塊大鐵板木上，在老媽的幫助下，我一手拿叉，一手拿刀，把碩大的牛排小心地切成小塊，再澆上濃濃的肉汁，真是色香味俱全啊，我的口水也“直流三千尺”，趕緊先叉一小塊送入口中，一抿濃香可口，牛肉勁道有嚼勁，就這樣，一小塊一小塊很快就消滅光，再把那個(gè)荷包蛋和幾根意大利面條“干掉”，再“拿下”色拉水果，輕而易舉殲滅“牛排大軍”。

　　老爸吃著(zhù)面條，把其中長(cháng)長(cháng)的牛筋全找來(lái)給我吃，真是格外帶勁，媽媽的煲仔飯似乎也吃不下了，我也來(lái)助陣，切換成“綠林好漢模式”，大碗吃飯，大口喝湯，全部掃蕩光后，也滿(mǎn)意地打起了飽嗝，摸摸肚子，真是已經(jīng)十分飽了!

　　這就是一個(gè)“吃貨”的圣誕大餐，期待著(zhù)下一次再來(lái)!

圣誕的日記12

　　圣誕節雖然是西方孩子最快樂(lè )的節日，有圣誕老人，美麗的圣誕樹(shù)。但我討厭圣誕節!

　　no.1 不省錢(qián)的禮物

　　圣誕節送禮物是我們班的“傳統”，一般送布娃娃、精致漂亮的蠟燭、被“漢堡包”包的橡皮、還有漂流瓶和許愿瓶……太多了!但我發(fā)現副班長(cháng)收到的禮物太多，書(shū)包都塞不住了。我問(wèn)那位送禮物的人，為什么要送那么多的禮物，不怕破費嗎?他們說(shuō)，沒(méi)事，俺的零花錢(qián)可多了。我想，他們那么多的錢(qián)還不是向老爸老媽要的?對有錢(qián)的家庭應該說(shuō)是沒(méi)什么，但對于家境一般的人來(lái)說(shuō)，這么多禮物的錢(qián)，簡(jiǎn)直是天文數字。所以說(shuō)，圣誕節是孩子的天地，但對大人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是地獄。

　　no.2 利用禮物來(lái)攀比好壞

　　不要只想到大人的慘，也要想想我們孩子了!大人說(shuō)，你們孩子不是都收到禮物么?你們有什么慘的?還讓我們破費了!我們說(shuō)，是啊，你們也慘，但是他們收到的禮物好漂亮哦~而且他們拿送的他們的禮物和我的攀比!難道我的禮物不太漂亮就沒(méi)用嗎?

　　我記得圣誕節的時(shí)候，我送筆去。幾位有錢(qián)的女生看到我送筆，說(shuō)：“哎喲，人家送的都是漂亮又貴的，你卻送那么寒酸的禮物給別人。你沒(méi)錢(qián)嗎?沒(méi)錢(qián)就別送!”我心里氣憤極了，這四只筆還有漂亮的圖案呢，又不是寒酸的禮物，古代還千里送鵝毛呢。我回到家，心里想：我們沒(méi)錢(qián)的怎么就這樣被欺負啊……

　　no.3 我們中國不放假啊

　　圣誕節是西方的節日，也是像我們中國的春節。但是，圣誕節在我們中國有啥好啊，除了送送禮以外，就是不放假!

　　我的同桌對著(zhù)窗發(fā)呆，說(shuō)：“今天是圣誕節啊，雖然西方那邊放假了，但是我們不放假啊!我們還要等元旦、春節……西方卻在舒舒服服的享受假期!我好嫉妒!”說(shuō)得也是，我的心像同桌所說(shuō)的一樣，我好嫉妒!

　　圣誕節是個(gè)歡樂(lè )的節日，電影在放關(guān)于圣誕節的影片，家里立著(zhù)漂亮的圣誕樹(shù)。但是，對我們來(lái)說(shuō)，圣誕節一點(diǎn)都不好!

圣誕的日記13

　　你們相信嗎?我今天收到了“圣誕禮物”!

　　昨天是平安夜，晚上，我一直都在想：圣誕老人會(huì )給我送什么禮物呢?是不是書(shū)?還是零食?對了，圣誕老人是從煙囪里鉆的，我家的煙囪很小，圣誕老人不會(huì )卡在那兒吧?呵呵!不如把大門(mén)給看著(zhù)，讓圣誕老人光明正大的走入我家……

　　第二天早上，我早早的起來(lái)了，并沒(méi)有看到圣誕禮物，我好失望，圣誕老人為什么不給我送禮物呢?我無(wú)精打采的下樓了。吃過(guò)早飯，我就背上書(shū)包，來(lái)到爸爸的汽車(chē)里。眼尖的妹妹叫了起來(lái)：“哇塞!這里怎么有兩本書(shū)?”我一聽(tīng)，我的心情立馬由陰轉晴，會(huì )不會(huì )是圣誕老人送給我的禮物呢?竟然是兩本書(shū)，哇!我最?lèi)?ài)看書(shū)了!噢!圣誕禮物，我來(lái)了!我跑進(jìn)車(chē)子里一看，真的是兩本書(shū)耶!一本書(shū)是《最美的散文》，一本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的《讓太陽(yáng)長(cháng)上翅膀》。爸爸悄悄地告訴我和妹妹，說(shuō)：“這其實(shí)是你媽媽買(mǎi)的�！笔裁磫�!空歡喜一場(chǎng)了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，因為我也照樣收到了“圣誕禮物”呀!更何況那是一本書(shū)耶!不要白不要。

　　媽媽來(lái)了，我和妹妹趕緊把書(shū)放在前排媽媽的座位上。媽媽看見(jiàn)了書(shū)換了位置，就趕緊把書(shū)給遮住，我故意問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次疫�沒(méi)有收到圣誕禮物哩!”媽媽好像早就知道我會(huì )說(shuō)這一句，順口就說(shuō)：“昨天沒(méi)有收到，說(shuō)不定今天就會(huì )收到!”妹妹看著(zhù)媽媽得意地說(shuō)：“我早就知道‘圣誕禮物’是啥了，那不就是《最美的散文》和《讓太陽(yáng)長(cháng)上翅膀》嗎?”媽媽這回沒(méi)撤了吧?吃驚的說(shuō)：“你們怎么知道的?”“嘿嘿!我們怎么不可能不知道呢?你把書(shū)放在車(chē)子上，一看就知道�！泵妹酶吲d的說(shuō)�！昂冒�，既然你們知道了，我就不瞞了，不過(guò)我晚上還是要在書(shū)上寫(xiě)幾行字的�！眿寢屔衩氐恼f(shuō)。我想趕快知道是什么，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阋獙?xiě)啥字啊?能不能提前告訴我呢?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那可不行喲!這樣就破壞了神秘的氣氛了嘛!”

　　媽媽到底會(huì )寫(xiě)什么字呢?難道僅僅是“祝你圣誕節快樂(lè )”這幾個(gè)字嗎?我相信不是，期待明天的到來(lái)!

圣誕的日記14

　　圣誕大餐吃火雞的習俗始于1620年。這種風(fēng)俗盛于美國。英國人的圣誕大餐是烤鵝，而非火雞。澳大利亞人愛(ài)在平安夜里，全家老小約上親友成群結隊地到餐館去吃一頓圣誕大餐，其中，火雞、臘雞、燒牛仔肉和豬腿必不可少，同時(shí)伴以名酒，吃得大家歡天喜地。

　　在傳統的圣誕餐桌上，烤火雞是不可缺少的菜式。在一些亞洲國家，或許每年只有圣誕節這一天才吃火雞，以慶祝佳節;但在歐美，尤其是美洲大陸，火雞卻是很普通的一種肉食，而且在感恩節和圣誕節這兩個(gè)大日子，火雞更是傳統的食品。

　　火雞是美洲特產(chǎn)，在歐洲人到美洲之前，已經(jīng)被印地安人馴化�；痣u的名字在英文中叫“土耳其”。因為歐洲人覺(jué)得它的樣子像土耳其的服裝：身黑頭紅。歐洲人很喜歡吃烤鵝。在移民到美洲之后，還沒(méi)有養好鵝就有了吃鵝的要求，于是就吃火雞，竟然發(fā)現火雞比鵝好吃。而且北美洲有很多火雞。于是烤火雞成了美國人的大菜，重要節日中必不可少。這種風(fēng)俗已有三百多年的歷史了。據說(shuō)在一六二零年的圣誕節，大批來(lái)自英國的移民抵達美洲大陸的樸里茅斯山。當時(shí)，那兒物產(chǎn)貧乏，只有遍布山野的火雞，于是他們便捉火雞，作為過(guò)節的主菜。因此圣誕大餐里，除了火腿、甘薯、蔬菜、葡萄干布丁、水果餅、雞尾酒之外，當然少不了火雞這位“仁兄”了!

　　火雞的最傳統做法非常簡(jiǎn)單，您只需要用鹽和花椒末將火雞里外充分涂抹，然后在烘爐中烘烤3小時(shí)左右即可。吃火雞的歷史已經(jīng)有近四百年了。這個(gè)象征豐收團圓的感恩大餐“Christmas Dinner”和“Thanks giving Dinner”中的“Dinner”原本并非指晚餐。而應該在中午吃。由于感恩節是每年11月第四周的星期四。已經(jīng)非常接近圣誕節這個(gè)一年中的大節日。而圣誕節正是感恩耶穌降臨的日子。因此，象征感恩的火雞大餐便延伸到了圣誕節。每當圣誕節的到來(lái)，人們總會(huì )想到香噴噴的火雞。

圣誕的日記15

　　小時(shí)候，每逢圣誕節，我都滿(mǎn)心歡喜。因為那一天，我會(huì )上臺表演節目;可以去肯德基參加Party;沒(méi)準還能看一場(chǎng)電影。最讓我期待的是，平安夜的晚上，圣誕老爺爺一定會(huì )背著(zhù)他的紅口袋到我家來(lái)送給我禮物。真的，我絕對沒(méi)騙你們，我每年都收到哦!

　　每年媽媽都會(huì )教我在平安夜的晚上，在床頭掛上一雙新襪子，她告訴我，圣誕老爺爺每年都會(huì )給聽(tīng)話(huà)的孩子帶禮物，如果這小孩一年都很乖，圣誕節的早上她就能收到她所想要的禮物了。但記住一定要提前許愿呀!就這樣，我在圣誕節的早上，起床第一件事就是翻看床頭的襪子，我得到老爺爺送我的羽西娃娃、一只恐怖的大蜘蛛玩具、一個(gè)棒棒糖�！�…

　　我老在想圣誕老人是怎樣跳進(jìn)我家的窗子?又是怎樣把玩具放到我的襪子里的呢?他又是怎樣知道我心里想要的禮物的呢?

　　我一天一天地長(cháng)大了：我在學(xué)校里是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我每周都按時(shí)學(xué)習芭蕾舞、學(xué)習電子琴，我還按媽媽的要求去上一個(gè)又一個(gè)課外班……我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，因此我每年都得到圣誕老人的禮物。

　　可是今年，老爺爺的禮物卻沒(méi)有如期而至。平安夜，我像往年一樣在床頭掛好襪子才躺下，中途不放心還起來(lái)看了一下�？墒堑诙�天早上，襪子里空空的，我床上床下都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有。我給在外地學(xué)習的媽媽打電話(huà)尋找答案。

　　媽媽說(shuō)她最近一直忙著(zhù)考試，都忘了昨天是平安夜，但老爺爺是不會(huì )忘的，可能是今年聽(tīng)話(huà)的小朋友太多了忙不過(guò)來(lái)，讓我在電話(huà)里再許個(gè)心愿，把襪子再多掛一天……

　　等我放學(xué)回家，果真我的襪子邊就有了我夢(mèng)寐以求的舞蹈鞋。我興奮地跳起來(lái)，立馬就給媽媽打電話(huà)，當媽媽溫柔的聲音從電話(huà)那邊傳過(guò)來(lái)的時(shí)候，我突然想到：莫非，媽媽就是那個(gè)圣誕老人?

　　我告訴媽媽我收到禮物了，而且圣誕老爺爺也送給她一個(gè)禮物，一張女兒音樂(lè )特長(cháng)生的證書(shū)，媽媽在電話(huà)那頭笑了。原來(lái)，這么多年來(lái)，我的媽媽用一個(gè)美麗的謊言編織了一個(gè)美麗的童話(huà)，給她心愛(ài)的女兒一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的童年，媽媽我愛(ài)你

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