四年級日記(精選15篇)

　　一天終于結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的四年級日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級日記1

　　寒假的第一天，我懷揣著(zhù)激動(dòng)興奮的心情早早的起床了。

　　吃早飯的時(shí)候，我感到了一些不習慣。因為，像往常，都是爸爸、媽媽跟著(zhù)我一起吃飯，而今天是我獨自一人吃飯，難免有些寂寞。

　　我一個(gè)人寫(xiě)著(zhù)我的寒假作業(yè)，感到很落寂，心中浮現出在我的瑯小園的快樂(lè )生活：課間自己的伙伴們打趣交談，大家一起做游戲，課上積極發(fā)言……唉!這是在寒假中體會(huì )不到的一種快樂(lè )，一種滋味。

　　雖然少了集體生活的樂(lè )趣，但是我也學(xué)會(huì )了怎樣合理安排我的寒假生活。

　　在寒假中我除了做寒假作業(yè)以外，看看課外書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)收音機，彈彈鋼琴，當然我也不忘了欣賞音樂(lè )，讓我的寒假生活變得豐富。

　　我現在也開(kāi)始復習以前學(xué)習過(guò)的知識，“查漏補缺”，媽媽說(shuō)過(guò)，寒假暑假不是讓我們瘋玩的，而是讓我們整理復習以前學(xué)過(guò)的，預習馬上要新學(xué)的內容。

　　馬上要過(guò)新年了，在此，我祝福大家新年快樂(lè )!

四年級日記2

　　奶奶系上圍裙，卷起衣袖，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，藍色的火焰一下子竄出來(lái)，把鍋底團團圍住。等鍋一熱，奶奶拎起油桶，擰開(kāi)油蓋，把油桶稍稍?xún)A斜，金黃色的油就落到鍋里。等油燒開(kāi)后，奶奶把事先準備好的青菜倒入鍋內，只聽(tīng)“滋啦”一聲，油和菜抱在一起“尖叫”起來(lái)，奶奶飛快地閃開(kāi)身子，生怕被油燙到。她迅速拿起鏟子，左鏟兩下，右翻兩下，剛才還水靈靈的青菜，都耷拉下了腦袋。奶奶連忙伸出左手，用勺子裝了一些鹽，輕輕抖動(dòng)著(zhù)，把鹽均勻地撒進(jìn)鍋里。然后，她又舞動(dòng)鏟子，左鏟右翻，把咸味攪拌均勻，翠綠的青菜漸漸變成深綠色了，奶奶隨手關(guān)掉煤氣灶。她左手拿盆，右手拿鏟，麻利地把菜鏟進(jìn)盆里。大功告成，一道色香味俱全的青菜誕生了。

四年級日記3

　　星期五，老師布置了一個(gè)作業(yè)，這個(gè)作業(yè)就是種大蒜。一聽(tīng)到要種大蒜，我就高興不已。

　　媽媽聽(tīng)到了，連忙把大蒜拿出來(lái)，再把土打濕，讓我和她一起種。說(shuō)完，我就和媽媽一起去種大蒜了。

　　種大蒜的第二天，我以為大蒜會(huì )發(fā)芽，結果我的大蒜還是原來(lái)的那個(gè)樣子�？吹竭@種現象，我自言自語(yǔ)：我的大蒜啊，你怎么還沒(méi)有長(cháng)大發(fā)芽��！

　　我和我的媽媽在家里等了幾天，終于一天早上，我發(fā)現我的大蒜發(fā)芽長(cháng)大了！太驚喜了，我期待它快點(diǎn)長(cháng)高長(cháng)大。

四年級日記4

　　奶奶系上圍裙，卷起衣袖，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，藍色的火焰一下子竄出來(lái)，把鍋底團團圍住。等鍋一熱，奶奶拎起油桶，擰開(kāi)油蓋，把油桶稍稍?xún)A斜，金黃色的油就落到鍋里。

　　等油燒開(kāi)后，奶奶把事先準備好的青菜倒入鍋內，只聽(tīng)“滋啦”一聲，油和菜抱在一起“尖叫”起來(lái)，奶奶飛快地閃開(kāi)身子，生怕被油燙到。她迅速拿起鏟子，左鏟兩下，右翻兩下，剛才還水靈靈的青菜，都耷拉下了腦袋。奶奶連忙伸出左手，用勺子裝了一些鹽，輕輕抖動(dòng)著(zhù)，把鹽均勻地撒進(jìn)鍋里。

　　然后，她又舞動(dòng)鏟子，左鏟右翻，把咸味攪拌均勻，翠綠的青菜漸漸變成深綠色了，奶奶隨手關(guān)掉煤氣灶。她左手拿盆，右手拿鏟，麻利地把菜鏟進(jìn)盆里。

　　大功告成，一道色香味俱全的青菜誕生了。

四年級日記5

　　不久前，我家來(lái)了一個(gè)“先生”，它渾身毛絨絨，很像棉花糖，所以有時(shí)候我就叫它棉花糖。沒(méi)想到吧，它是我們家新來(lái)的成員，一只小狗，它的名字叫做小白，它長(cháng)長(cháng)的耳朵把半個(gè)臉都蓋住了，眼睛圓溜溜的，像兩顆黑色的珍珠。小白高興的時(shí)候，總是甩著(zhù)尾巴，犯錯誤的.時(shí)候，總是夾著(zhù)尾巴躲到桌子底下或床下，怕別人打它。

　　吃東西的時(shí)候，小白總是把小腦袋埋進(jìn)鐵腕里，拱著(zhù)鐵腕直繞圈。它非常貪吃，像金魚(yú)一樣，只會(huì )吃，不懂飽，有一次，它吃的太多了，整個(gè)肚子鼓鼓的，像青蛙一樣，只好乖乖地躺在地上一動(dòng)也不能動(dòng)。我們不在家的時(shí)候，它把家搞得一塌糊涂，把家里的紙撕破。它把鞋叼到別的地方或著(zhù)咬鞋。有一次，它把我的涼鞋叼到門(mén)外去，害得我到處都找不著(zhù)。

　　小白喜歡跟人走，我爸爸跟媽媽都叫它跟屁蟲(chóng)。它還喜歡別人摸它，別人摸它的時(shí)候它就乖乖地躺在地任人撫摸。

　　我喜歡我家的小狗，因為它很有趣，它給我們家帶來(lái)許多歡笑聲。

四年級日記6

　　今天天氣很好，小白兔開(kāi)心地去草原上玩耍。突然她看到小老虎妞妞正坐在路邊的大石頭上傷心的哭著(zhù)，于是她就走上前去關(guān)心的問(wèn)妞妞：“妞妞，你怎么啦？是誰(shuí)欺負你了嗎？”妞妞哭著(zhù)對小白兔說(shuō)：“是小獅子，今天我走在路上的時(shí)候，他突然跳出來(lái)嚇唬我，還說(shuō)他是最厲害的森林之王，我們都要聽(tīng)他的話(huà)�！�

　　小白兔聽(tīng)了小老虎的話(huà)之后非常氣憤，她眼珠一轉對妞妞說(shuō)：“妞妞，你別怕，讓我去教訓一下他！”于是小白兔找到小獅子，對他說(shuō)：“小獅子，我們都知道你是最厲害的森林之王，可是在森林那頭來(lái)了個(gè)新家伙，他說(shuō)他才是森林之王，你去井邊對著(zhù)井口就能看到他了�！�

　　小獅子聽(tīng)了生氣地去找他挑戰，來(lái)到井邊對著(zhù)井口大吼，結果看到一個(gè)兇狠的獅子也在對著(zhù)他大吼，他嚇的趕緊逃了。這個(gè)時(shí)候躲在草叢里的小白兔和小老虎都捂著(zhù)嘴偷偷的笑了。

四年級日記7

　　今天中午，同學(xué)給了我一本《怪物大師》。我想：留著(zhù)午休的時(shí)候看吧!心里頭快樂(lè )極了。

　　午休時(shí)間到了。我把作業(yè)完成后，便拿起書(shū)來(lái)翻閱。一眨眼的功夫，午休時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，而我覺(jué)得才過(guò)去十分鐘一樣。趙老師拿著(zhù)手機，走進(jìn)班級。對我們說(shuō)：“學(xué)校發(fā)通知，中午在學(xué)校代伙的同學(xué)，下個(gè)星期五便可以去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)了!”太好了!我在心里喊著(zhù)。我興奮了一會(huì )，便又沉迷于書(shū)的海洋了!

　　估計你看到這里，是否會(huì )覺(jué)得我太愛(ài)看書(shū)了呢?其實(shí)，我以前并不怎么愛(ài)讀書(shū)，但在媽媽的勸說(shuō)下，我慢慢喜歡上了讀書(shū)。從此只要有空余時(shí)間，我便會(huì )沉迷于書(shū)的世界。

　　讀書(shū)讓我懂得了許多做人的道理，也使我的人生更加豐富多彩!

四年級日記8

　　今天，我的心情和那晴朗的天氣一樣好。于是我向爺爺下了“挑戰書(shū)”準備切磋一下象棋技藝。

　　游戲開(kāi)始，我剛一出手，就直逼爺爺的“卒”。正當我興奮地吧爺爺的“卒”統統消滅掉時(shí)，只聽(tīng)爺爺高興地說(shuō)：“將軍!”我連忙把我連忙把目光投向我的“將”只見(jiàn)一個(gè)“炮”正意圖打掉我的老帥。我急忙把“將”移向左邊，這時(shí)，爺爺的“馬”一跳，將了我的軍。我只好認輸。

　　第二次，我開(kāi)始全方位防御，穩扎穩打。之后，我開(kāi)始指揮大軍越過(guò)楚河漢界，當我把爺爺的“防御力量”消滅地差不多時(shí)，我開(kāi)始集中兵力，猛攻爺爺的“帥”。我用“炮”去將爺爺的軍。爺爺只好把“帥”想旁邊移，卻落入了我早已布好的陷阱：“車(chē)”已經(jīng)在那恭候多時(shí)了。爺爺沒(méi)招了，只好認輸。

　　學(xué)習是永無(wú)止境的，就像下棋一樣，要不斷探索、發(fā)現其中的奧秘，不斷進(jìn)步。勝不驕，敗不餒。

四年級日記9

　　當你干脆地甩出我的手，揚長(cháng)而去。我才知道，你，在生氣。

　　生什么氣？一個(gè)玩笑？友誼，太易碎了。我不緊不慢地跟在你后面，面色凝重。卻在踏進(jìn)教室的那一刻，綻出一抹笑顏。我，不想讓其他人看出一絲一毫的異樣。放學(xué)鈴聲響了，以往我們都一起走。我想看看你會(huì )不會(huì )等我，于是透過(guò)玻璃窗，看你會(huì )怎么做。結果，令我失望透頂。你只是稍稍猶豫了一下，便大步流星地走了。我怔住了，咬咬唇，動(dòng)作迅速地背起書(shū)包，沖出教室。走在通往學(xué)生公寓的路上，遠遠地望見(jiàn)你和同學(xué)們有說(shuō)有笑。久久，久久地看著(zhù)你，直到你的身影消失······真的只是，一個(gè)，玩笑······

四年級日記10

　　有一次，我突發(fā)奇想地想看看螞蟻怎樣捉蟲(chóng)，我就找到一只大毛蟲(chóng)，用木棍夾起來(lái)，放在螞蟻的附近。螞蟻的嗅覺(jué)非常靈敏，只見(jiàn)一只螞蟻用觸角碰了碰地面，好像聞到了氣味。

　　接著(zhù)它慢慢地向蟲(chóng)子這邊爬過(guò)來(lái)，到了蟲(chóng)子的身邊，先繞著(zhù)蟲(chóng)子轉了一圈。我以為它不能對付這個(gè)滿(mǎn)身就是刺的蟲(chóng)子�？刹痪褪沁@樣，只見(jiàn)它那觸角晃了兩圈，猛地爬到毛蟲(chóng)身上，緊緊咬住了蟲(chóng)子的頭。蟲(chóng)子扭來(lái)扭去，但小螞蟻仍然毫不松口。

　　接著(zhù)，又來(lái)了一只螞蟻，接二連三，螞蟻的伙伴們都來(lái)了，一群螞蟻終于把毛蟲(chóng)咬死了。戰斗勝利結束，那只毛蟲(chóng)慢慢地被拖進(jìn)了螞蟻窩里。

　　群蟻戰毛蟲(chóng)給我上了生動(dòng)的一課，那就就是集體力量大。

四年級日記11

　　7月3日· 星期五· 晴

　　“咚咚咚”一陣響亮的錘擊東西的聲音從姑媽家的院子里傳出來(lái)，這是怎么了？難道在裝修？哈哈，當然不是在搞裝修，是在給雞喂食呢！但什么時(shí)候給雞喂食要用上鐵錘了？

　　我立刻跑到雞窩前看看究竟，只見(jiàn)炎炎烈日下我哥哥右手拿著(zhù)一把大鐵錘蹲在雞窩面前咚咚的錘著(zhù)雞的午飯哩。走到哥哥的身邊看到，雞的午飯竟然就是我們中午吃剩下來(lái)的肉骨頭。哥哥蹲在地上用力的錘打著(zhù)骨頭，但那些骨頭活似頑皮小猴子，隨著(zhù)錘子的降落又蹦又跳，弄的到處都是，哥哥被他們“捉弄”的汗流浹背。

　　終于把骨頭錘得稀巴爛了，哥哥用干凈的鏟子把這些骨頭鏟進(jìn)了雞的“飯碗”里。此時(shí)哥哥擦著(zhù)汗臉上露出了一絲微笑，我問(wèn)哥哥笑什么？哥哥說(shuō)：“因為我用我的勞動(dòng)換來(lái)雞的午餐，他們就可以吃飽，就不會(huì )挨餓了�！笔前�，用自己的勞動(dòng)來(lái)幫助別人不是一件開(kāi)心的事情嗎？我以后也要像哥哥一樣助人為樂(lè )。

四年級日記12

　　今天，我們去春游。我跟媽媽、妹妹、樂(lè )樂(lè )、嬸嬸。出礦區大院，往東走，走過(guò)一片麥田，走過(guò)一片果園，又來(lái)到去年老師帶我們來(lái)過(guò)小土山。小土山變小。

　　我們在果園里挖野菜。春天最先長(cháng)出來(lái)原來(lái)是這些芨芨草。柳樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽，果樹(shù)也是光禿禿，就只有地上小草長(cháng)得滿(mǎn)處都是。這邊一顆，那邊一叢，綠油油，真可愛(ài)。

　　果樹(shù)剛剛剪枝，地上有一堆兒一堆兒樹(shù)枝。我們玩累，就坐在上面，后來(lái)干脆躺在上面。真舒服呵！我們一會(huì )兒一塊兒躺在一堆樹(shù)枝上，一會(huì )兒一人躺在一堆樹(shù)枝上。

　　野菜有滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋，快到中午，我們慢慢地走回家。

四年級日記13

　　9月19日星期三中雨

　　今天，我特別想吃媽媽炒的豆芽，所以我決定自己去泡黃豆制作豆芽。

　　我準備了一個(gè)直徑大約是20厘米的不銹鋼的盆子，捧了一捧黃豆放到盆子里，然后我往盆里接了一半自來(lái)水，最后我在黃豆上面放了一塊潮濕的布。

　　我想黃豆什么時(shí)候才能發(fā)芽��？

　　9月21日星期五晴

　　今天，早上一睜眼我就去看看黃豆泡得怎么樣了。

　　我發(fā)現黃豆變大了很多，盆子里的水不見(jiàn)了，一定是被黃豆給喝光了。我仔細一看，驚奇的發(fā)現黃豆長(cháng)出了一根根小嫩芽，那小嫩芽彎彎曲曲的好像在跳舞一樣，我心里非常激動(dòng)，想黃豆終于發(fā)出小嫩芽了。

　　9月24日星期一晴

　　今天，早上一睜眼我又去看了一次豆芽，我現豆芽長(cháng)大了不少，于是我就用帶著(zhù)的尺子給它“量身高”，發(fā)現了長(cháng)的長(cháng)的有五、六厘米左右，短的有二、三厘米左右，我非常開(kāi)心，心想：豆芽終于長(cháng)大了、總算是可以讓媽媽給我抄豆芽吃了！

四年級日記14

　　因為謝老師生病了，我們幾個(gè)班干部準備去看看謝老師。

　　為了表達我們的心意，我們選了一張賀卡，準備送給謝老師。賀卡上，是一副江南水鄉圖。湖面上，幾只漁船漂蕩著(zhù)，岸邊的蘆葦也隨風(fēng)擺動(dòng)。橫跨在湖面上的是一座大橋，湖水兩邊是金黃的梧桐樹(shù)。楓葉隨風(fēng)飄揚，好一副美麗的江南水鄉圖。我打開(kāi)賀卡，寫(xiě)上了“祝謝老師早日康復!”的字樣，并畫(huà)上了許多裝飾，然后帶給同學(xué)門(mén)簽名。大家都希望謝老師能早日康復，都搶著(zhù)要簽名。終于，名簽好了，五十八個(gè)名字，五十八份心，祝愿謝老師早點(diǎn)好起來(lái)。

　　明天，我就將全班同學(xué)的祝福帶給謝老師，希望她能快點(diǎn)回到我們身邊!

四年級日記15

　　我們又背著(zhù)書(shū)包踏入這個(gè)熟悉的校園。在新的學(xué)期里，我們又該做什么呢？

　　這個(gè)學(xué)期不像以往的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期意味著(zhù)小學(xué)的結束和中學(xué)第一年的開(kāi)始，是銜接中學(xué)與小學(xué)的橋梁，我們除了一個(gè)科目以外所有的科目都已經(jīng)在上七年級的課本了，每天都有著(zhù)新知識灌輸到我們的腦海中。

　　新的學(xué)期，我們又站在了同一條起跑線(xiàn)，用新風(fēng)貌迎接新挑戰。上學(xué)期我比較缺少運動(dòng)，這個(gè)學(xué)期要加強，下課多出去透透氣，晚自修前也多出去玩一玩；我還發(fā)現，新學(xué)期作業(yè)比上學(xué)期多了，我的速度又有些跟不上了，我要加快速度，不拖拉作業(yè)，也不能降低作業(yè)質(zhì)量；這個(gè)學(xué)期，都是告訴我們，我們的學(xué)習方法需要調整：要先復習再做作業(yè)，再預習，而不是一味地做作業(yè)，做就看小說(shuō)。要養成預復習的好習慣，才能更好地掌握知識，要有良好的學(xué)習計劃才能有目的、有序地完成任務(wù)！

　　看我的行動(dòng)吧！

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