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【精華】開(kāi)學(xué)了的日記三篇
一天又結束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)了的日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)了的日記 篇1
快開(kāi)學(xué)了!我是多么的開(kāi)心啊!這讓我深刻的腦海中!想起在學(xué)校的那時(shí)……
想起快樂(lè )的同學(xué)們他們是那么的'友好，我甚至在夢(mèng)中也會(huì )夢(mèng)到他們。我們一起努力的學(xué)習，我們一起快樂(lè )的玩耍。
想起寬敞的教室!它們是那么的整齊，那么的干凈，那當然也有很糟的地方。桌子擺的整整齊齊，書(shū)架、講臺干干凈凈。綠色的窗簾被同學(xué)們拉了下來(lái)，黑色的黑板還是沒(méi)有擦，同學(xué)們的書(shū)桌里亂七八糟。
想起美麗的校園!美麗動(dòng)人的教學(xué)樓。一棟棟特別的房子下有一條美麗的小溪流，在小溪流中有可愛(ài)無(wú)比的小魚(yú)們。一座簡(jiǎn)節的涼亭上有同學(xué)的歡笑!小山坡下有一株株美麗的花草樹(shù)木。兩個(gè)操場(chǎng)。
我好想念學(xué)校哦!快開(kāi)學(xué)吧!
開(kāi)學(xué)了的日記 篇2
開(kāi)學(xué)了，我們感受到了快樂(lè )，但，更多的是緊張，讓人喘不過(guò)氣來(lái)的緊張。五年級，它是一個(gè)非常重要的時(shí)期，成敗在此一舉——能否考上重點(diǎn)中學(xué)。每天，我們都要面對各種無(wú)形的壓力：老師在我們耳邊不斷重復每個(gè)知識點(diǎn)、反復的題海戰術(shù)、考試與家長(cháng)的一聲聲督促，所有人只為一個(gè)目標：考上重點(diǎn)中學(xué)。
當然，凡事都有兩面性。說(shuō)不定，緊張或許是好事?
緊張的好處
快要升學(xué)了，你的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，耳朵在老師上課時(shí)迅速的`聽(tīng)著(zhù)，生怕遺漏;大腦在運轉，在想老師重復過(guò)的每個(gè)知識點(diǎn);手拿著(zhù)筆在本子上飛快的記著(zhù);而嘴呢，也不閑著(zhù)，在背語(yǔ)文課文、數學(xué)公式，英語(yǔ)單詞。你做每道題時(shí)，都要把眼睛睜大睜大再睜大，避免看錯;做完后還要檢查檢查再檢查，不要做錯。
緊張的壞處
緊張的確能使人變得謹慎、小心，當然，也不要過(guò)度緊張，非要把鼻尖都逼出細細的汗珠才行。過(guò)度緊張容易發(fā)揮失常，像有些人，小考都很緊張，分數不錯;一到大考，更緊張了，拿支筆都顫顫巍巍的，很容易發(fā)揮失常。
對此，我給大家句忠告：緊張是好的，但如果到了真正關(guān)頭，請把“緊張”里的“謹慎”和“小心”帶上，然后輕裝上陣吧!
開(kāi)學(xué)了的日記 篇3
今天是一個(gè)既緊張又激動(dòng)的日子，因為今天我們開(kāi)學(xué)報到！
隨著(zhù)輕快的腳步聲，我進(jìn)入了教室。大家都拿著(zhù)新發(fā)的書(shū)本，認真地寫(xiě)著(zhù)。我正寫(xiě)得起勁，不經(jīng)意間，老師已進(jìn)入教室，老師叫我們抬起頭來(lái)，對我們詳細地講了一下以后的.作業(yè)、學(xué)習規律等。接著(zhù)老師頓了頓嗓子，說(shuō)：“以后星期二是我們無(wú)作業(yè)日，大家可以免去抄字典這項作業(yè)喲！”說(shuō)完以后，全班歡呼。聽(tīng)完這些話(huà)大家很自覺(jué)地低下頭去寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)也沒(méi)注意到老師在干什么。
下課打斷了這份安靜，大家興高采烈得跑下樓去，玩著(zhù)各種各樣的游戲。上課后，既然老師沒(méi)什么指示，我們又在預習了。放學(xué)過(guò)后，果然，功夫不負有心人，我把第一課預習完了。
不知明天會(huì )發(fā)生什么事呢！
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