有關(guān)考試的日記合集六篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的考試的日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的日記 篇1

　　我有許多煩惱，其中最大的煩惱就是考試了。我們學(xué)校這幾周開(kāi)辦了尖子生輔導班，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)每科要選58人，幾乎每天都要考試。唉，最讓我頭疼的就是考試了。

　　昨天又考了語(yǔ)文。我滿(mǎn)臉痛苦地拿著(zhù)筆和紙進(jìn)了考場(chǎng)，卷子一發(fā)下來(lái)，我愣住了，整張卷都是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。都六年級了，還考這個(gè)，一點(diǎn)創(chuàng )意都沒(méi)有。沒(méi)辦法，老師總是說(shuō)，生字才是基礎，我們只好答卷。我暗暗自喜，太簡(jiǎn)單了，一邊答一邊想，這次的100分十拿九穩了！答完卷后，我沒(méi)有檢查就回了班。下午，老師手里拿著(zhù)一打卷子，大步流星的走進(jìn)班，一臉嚴肅。全班同學(xué)似乎感到情況不妙，鴉雀無(wú)聲。

　　暴風(fēng)雨前的寧靜太可怕了。老師就像一座沉默的.火山，隨時(shí)準備爆發(fā)，她嘆了一口氣，把卷子打開(kāi)，終于老師發(fā)怒了：“都是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，都是書(shū)中的生字，就兩個(gè)人打100，你們上課都干嘛了！”我們低頭不語(yǔ)。老師又說(shuō)：“上課不聽(tīng)，考試就發(fā)蒙，還有的同學(xué)更厲害，手拿書(shū)本眼看字，心里凈想別的事！”老師又嘆了口氣，發(fā)卷了：“張曉藝100，劉千100，曲超凡98……”發(fā)完卷子了，話(huà)音在班里回蕩了很久，高分的同學(xué)暗暗自喜，不及格的也大有人在，把卷子放起來(lái)，怕被人看見(jiàn)。我也有些失望，如果檢查的話(huà)，說(shuō)不定也能打100分。

　　考試既讓老師生氣，又讓同學(xué)無(wú)奈�？荚囀裁磿r(shí)候才能結束呢？

考試的日記 篇2

　　期中考試馬上就要到來(lái)，為了期中考試能夠考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，我為自己制定了一個(gè)期中考試復習計劃。

　　1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。

　　2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習（語(yǔ)數英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。

　　3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元（語(yǔ)文）。復習的時(shí)候，重點(diǎn)句子要多讀，要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的.修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。（英語(yǔ)）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。

　　4、多練筆（語(yǔ)文）。作文占分最重，在最后的這幾周時(shí)間里，我要多寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選的主題有太多太多。。。。。。

　　這就是我的期中考試復習計劃，我要嚴格按照我的計劃復習，爭取在期中考試考出自己的水平。

考試的日記 篇3

　　考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分數了。其實(shí)分數只不過(guò)是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著(zhù)它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補這一階段的不足。學(xué)習的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jì)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結反思，采取措施，加以補救，才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng )造輝煌。

　　這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力方向！考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的`漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成？是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔？

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

　　成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(cháng)一智�？纪旰罂偨Y反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應該做一個(gè)學(xué)習的強者，應重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

　　期中考試的得與失日記（2）

　　期中考試的分數公布了，我得了97。5分，是全班第二名，雖然沒(méi)得第一，但這個(gè)分數挺讓我滿(mǎn)意的。

　　第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我把錯題看了看，結果讓我有喜有憂(yōu)。

　　閱讀題除了加標點(diǎn)錯了3處，其它的都沒(méi)錯。要知道我以前的閱讀題經(jīng)常把感受體會(huì )寫(xiě)錯，一錯就扣二三分。閱讀題的成功在于誰(shuí)呢？那就是“閱讀的足跡”，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，李老師就讓我們寫(xiě)“閱讀的足跡”，說(shuō)是能提高閱讀水平。我就堅持把看過(guò)的書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)、段落和自己的體會(huì )記在“閱讀的足跡”里，期中考試就收到了成效，這是我期中考試最大的“得”。

　　難題“得”了，簡(jiǎn)單的題卻“失”了。我把第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中“靜謐”的“謐”寫(xiě)錯了�；仡^一想：錯誤的原因就是沒(méi)有每天堅持寫(xiě)20個(gè)詞語(yǔ)，如果我寫(xiě)了，就不會(huì )出錯了。

　　失誤讓我得到了教訓：要想拿高分，在平常的學(xué)習中就不能偷懶，要發(fā)奮去學(xué)。

　　下一次考試我要保持自己的“得”，彌補自己的“失”，向滿(mǎn)分沖刺！

考試的日記 篇4

　　上完上午第一節課就是數學(xué)測驗了，我倉皇忙忙上完茅廁，籌備歡迎測驗.上茅廁時(shí)聽(tīng)4班說(shuō)操練卷很難，這是我越發(fā)難以施展了.

　　發(fā)操練卷的時(shí)辰，我們組先發(fā)，有了先做的權力.可是賞識了一下所有標題后，我知道這次我們全班應該考不出好后果了.跟著(zhù)后頭的鐘“滴答滴答”地響個(gè)沒(méi)玩，下課鈴很快就響了，我悄悄的瞄了一下表面的同窗，真有點(diǎn)傾慕他們.

　　很快就該到收考卷的時(shí)辰了，痛惜我還沒(méi)有完成兩道辦理題目，內心無(wú)比求助，怕先生說(shuō)要收試卷了.外頭的做操音樂(lè )也更像了，在這樣的情形下，我就凝聽(tīng)著(zhù)哄然作響的音樂(lè )，迷模糊糊地寫(xiě)上了兩道辦理題目的謎底……

　　用飯的那段時(shí)刻，我還惦念著(zhù)上午的數學(xué)操練，要是我能釀成隱身人穿越時(shí)空來(lái)到先生的辦公室找出我的`那張測驗卷并把錯誤的謎底擦掉改成正確的謎底那該有多好呀！然則此刻的我卻什么也吃不下，只喝了幾口湯就去放飯碗了.

　　下戰書(shū)正式公布數學(xué)測驗后果，一個(gè)個(gè)名字在夏先生嘴中脫口而出，怎么還沒(méi)報到我的名字呀？“周濤樺”合法我妙想天開(kāi)的時(shí)辰，先生報到了我的名字，想象最終照舊不能打破實(shí)現，看著(zhù)考卷上的后果，我就沮喪地回到了座位——良.

　　這次考欠好完滿(mǎn)是我的錯，粗心輕率的進(jìn)修立場(chǎng)一向在我心中彷徨.固然這次沒(méi)有考好，可是我立誓我下次無(wú)論有多災的試卷我也會(huì )把題目揪出來(lái)加以完美，信托我吧，先生！

考試的日記 篇5

　　今天下午第一節課，我們進(jìn)行體育測試了。

　　首先，我們了測試了５０米跑步，我用了11。2秒，這個(gè)結果不是很好，以后我要堅持鍛煉身體，提高跑步速度。然后，我們測試了投沙包，這個(gè)結果我還不知道了，我希望能過(guò)關(guān)。

考試的日記 篇6

　　每當到期中、期末的時(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成績(jì)。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到教師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。

　　前幾天教師公布了成績(jì)，我語(yǔ)文90.5,數學(xué)98，在我們班占第2名。對別人來(lái)說(shuō)很不錯，但對我和父母、教師來(lái)說(shuō)卻不算什么，由于我在小時(shí)候父母為了我的學(xué)習更好，他們買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，花了很多錢(qián)，唯一就是為了讓我更好;而由于這樣，我的成績(jì)一直不錯，因此教師對我的期望也很高。但這兩門(mén)都令我感到最可惜，我的語(yǔ)文本來(lái)是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分......數學(xué)是我的強項，本來(lái)我可以得100分，但我很馬虎，本來(lái)是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話(huà)：早知如此，何必當初?唉!雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂(lè )的，對自己的成績(jì)很不滿(mǎn)意。

　　我還記得上學(xué)期成績(jì)報告單上教師對我說(shuō)的.一句話(huà)：“你的粗心成了你的心病，改正過(guò)來(lái)，你會(huì )變得更完美�！币灿薪處煂ξ艺f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人�！苯處煹脑�(huà)使我受益匪淺。

　　總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。

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