（薦）小學(xué)日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編整理的小學(xué)日記10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)日記 篇1
今天，我和媽媽來(lái)到媽媽的學(xué)校，學(xué)校的名字叫“龍口中學(xué)”，媽媽的辦公室在2摟，當我和媽媽走到辦公室門(mén)口時(shí)，發(fā)現其他的教師都已經(jīng)到了，而且還在辦公室里備課，媽媽也趕緊坐在電腦前開(kāi)始備課。
我拿出自己帶的作業(yè)，準備寫(xiě)作業(yè)，在我寫(xiě)作業(yè)之前，我先給自己作了一個(gè)學(xué)習計劃：上午寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)和練字，下午寫(xiě)數學(xué)作業(yè)和練字。制定好了計劃，我就開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)，上午我不僅背會(huì )了第一課《燕子》，學(xué)會(huì )了后面的生字，還做了《一點(diǎn)通》上的《第一課》的`題，練了兩張字，中間休息時(shí)，我在地上拿粉筆畫(huà)了好幾副畫(huà)，下午我學(xué)會(huì )了，數學(xué)《第一單元》的信息窗，還練了一張字，休息的時(shí)間也是畫(huà)畫(huà)。
��！今天我按時(shí)完成了我的計劃，我的收獲真是不少��！
小學(xué)日記 篇2
星期日下午，天氣晴朗，我跟爸爸、媽媽一起去舅舅家玩。一進(jìn)門(mén)，我就大喊“舅舅、舅媽”，舅舅、舅媽看到我們很開(kāi)心，舅舅跟我說(shuō)，只要工作忙完就帶我和爸爸去湖邊釣魚(yú)。我一聽(tīng)要去釣魚(yú)心里非常激動(dòng)，不一會(huì )兒，舅舅就忙完了，舅舅開(kāi)車(chē)到湖邊，我說(shuō)“我們來(lái)個(gè)釣魚(yú)比賽吧”，誰(shuí)釣得魚(yú)多就算贏(yíng)。
舅舅是個(gè)釣魚(yú)高手，爸爸在舅舅的幫助下，準備好了所有的準備，不一會(huì )兒比賽開(kāi)始了，爸爸和舅舅同時(shí)甩起魚(yú)竿，同時(shí)落水，不一會(huì )兒，我發(fā)現爸爸的魚(yú)竿在抖動(dòng)，就小聲地對爸爸說(shuō)“有魚(yú)上鉤了”，爸爸抬起魚(yú)竿，哇!一條活蹦亂跳的大鯽魚(yú)，我們取得一個(gè)完美的開(kāi)局。
一會(huì )兒舅舅也釣了一條魚(yú)，舅舅是釣魚(yú)高手，接連釣到了幾條魚(yú)，我們也不甘示弱，也釣到了幾條魚(yú)，一個(gè)下午我們都在激烈的比賽，結果還是舅舅贏(yíng)了，雖然我們輸了但是我們很開(kāi)心的`。
今天釣魚(yú)釣的真開(kāi)心，這真是難忘的一件事啊!
小學(xué)日記 篇3
昨天下午，我和爸爸媽媽一起做電動(dòng)機和磁懸浮列車(chē)的試驗，太有趣了。
電動(dòng)機是這樣做的：
我們先把兩塊磁鐵固定在一個(gè)泡沫板上，讓這兩塊磁鐵保持一個(gè)手掌寬的距離，并且讓它們的N極和S極相對。
然后就開(kāi)始纏線(xiàn)圈，把纏好的線(xiàn)圈放在那兩塊磁鐵之間，線(xiàn)圈的`兩端用橡皮泥架起來(lái)，不讓線(xiàn)圈挨著(zhù)地面。
我們又把電池和線(xiàn)圈的線(xiàn)連在一起，并且連接上一個(gè)小電燈泡，那么接通電源，燈泡就會(huì )亮，線(xiàn)圈就會(huì )振動(dòng)一下，反復斷電再接通，線(xiàn)圈就會(huì )反復地振動(dòng)，有趣極了。
線(xiàn)圈為什么會(huì )振動(dòng)呢？
因為2個(gè)磁鐵中間有磁場(chǎng)，當線(xiàn)圈通了電之后，線(xiàn)圈周?chē)矔?huì )產(chǎn)生電磁場(chǎng)，這兩種磁場(chǎng)就會(huì )產(chǎn)生碰撞，線(xiàn)圈就振動(dòng)了。就好象一個(gè)人侵入了另一個(gè)人的領(lǐng)地，肯定要發(fā)生戰爭一樣。
線(xiàn)圈是怎么振動(dòng)的呢？為什么線(xiàn)圈振動(dòng)方向是一側朝上一側朝下呢？
我們從電腦上查到了用左手可以測試線(xiàn)圈振動(dòng)的方向。伸出左手，大拇指和其余四個(gè)手指垂直，手心對著(zhù)磁鐵的N極，四個(gè)手指指的方向是電流流動(dòng)的方向，那么大拇指指的方向就是這側線(xiàn)圈轉動(dòng)的方向。我們經(jīng)過(guò)測試，果真是這樣。我說(shuō)，要是我們的線(xiàn)圈能轉起來(lái)就好了，它現在只能振動(dòng)。爸爸說(shuō)，原因就在于我們的線(xiàn)圈兩頭是固定著(zhù)的，不夠靈活。
磁懸浮列車(chē)就更有意思了。
我們先做了一個(gè)列車(chē)軌道，在軌道下的兩邊緊緊地粘上磁鐵。
然后開(kāi)始用泡沫板做磁懸浮列車(chē)，泡沫板上也粘有磁鐵，泡沫板上的磁鐵和軌道上的磁鐵是相斥的。
我們把做好的列車(chē)放在軌道上，由于排斥力列車(chē)就會(huì )浮起來(lái)，再用一塊磁鐵在后面利用排斥力推著(zhù)小列車(chē)，就可以走了。我把我做的彩泥手工小動(dòng)物們放在磁懸浮列車(chē)上，帶著(zhù)它們去看大上海的夜景。
小學(xué)日記 篇4
我的家鄉在武陟，那里有許多公園，其中我最?lèi)?ài)的是龍泉湖公園，因為那里的春天最誘人。
走進(jìn)龍泉湖公園，處處都能感受到春天的氣息。冰凍的湖水融化了，小魚(yú)歡快的在湖水里嬉戲，柔柔的春風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了層層波紋，這就是公園里的湖。它清澈美麗，讓人流連忘返。
那里還有一個(gè)小山坡，小山坡上長(cháng)滿(mǎn)了草，就像披上了一個(gè)碧綠的斗篷，斗篷上鑲滿(mǎn)了五顏六色的'花朵，有紅的、綠的、黃的……它們爭相開(kāi)放，綻開(kāi)了美麗的笑臉。
這就是我家鄉的春天，一個(gè)美麗的小花園。
小學(xué)日記 篇5
今天，是母親節。我心里有一個(gè)好計劃，就等實(shí)行了。
終于等到中午放學(xué)。我沖出校門(mén)，以我到現在最快的速度沖到花店買(mǎi)了一只朱紅色的康乃馨，因為紅色代表的是熱情、熱心，而媽媽每天都對我很熱心，無(wú)論哪個(gè)方面。接著(zhù)，我做了一張簡(jiǎn)單的賀卡。那張賀卡并不漂亮，但從“祝媽媽生日快樂(lè )”這幾個(gè)字中和周?chē)膸锥湫』ㄖ锌闯鑫覍寢尩膼?ài)。我把這張賀卡折成信封狀，插在康乃馨的包裝紙上。
到了家門(mén)口，我準備給媽媽一個(gè)超級大驚喜。所以，我把康乃馨藏在背后，再按響門(mén)零。媽媽開(kāi)了門(mén)后，我突然把花拿出來(lái)，獻給媽媽。然后，我大聲對媽媽說(shuō)：“祝媽媽生日快樂(lè )！”緊接著(zhù)來(lái)了一個(gè)熱烈式的大擁抱。媽媽似乎根本沒(méi)有預料到我會(huì )給她慶祝母親節。不過(guò)，媽媽還是開(kāi)心地笑了。
我的計劃當然不止這一點(diǎn)。晚上，爸爸請媽媽吃完飯，我就把水倒在盆子里，然后提出要幫媽媽洗腳。媽媽答應了。我把水和毛巾拿出來(lái)，讓媽媽坐在一個(gè)板凳上。我幫媽媽脫了襪子，接著(zhù)把媽媽的腳放進(jìn)水里。我對媽媽使用按摩式洗腳，就是為了讓媽媽更舒服一些。我摸摸媽媽的腳，才知道媽媽的腳磨的多厲害；我看看媽媽的腳，才知道媽媽的`腳長(cháng)了許多小包；我揉揉媽媽的腳，才知道媽媽的腳的皮有多老了。這是，我才體會(huì )到媽媽平常對我的關(guān)心。媽媽洗好腳了。我幫媽媽把她腳上的水擦掉。然后，我就把水倒掉，毛巾擰干，就算洗完了腳。
多么有意義的一個(gè)母親節！
小學(xué)日記 篇6
今天是三八婦女節，我們校園記者小組決定在校園里采訪(fǎng)幾個(gè)女老師，作為我們在三八婦女節的采訪(fǎng)活動(dòng)。
我和張明、陳霞組成了一組。我們三個(gè)人先去采訪(fǎng)張老師，可采訪(fǎng)張老師的同學(xué)太多了，所以我們只能采訪(fǎng)魯老師了。
我們來(lái)到了魯老師的辦公室，可陸老師那兒也有許多人在采訪(fǎng)她。所以我們又沒(méi)有采訪(fǎng)到魯老師。
因為我們一直搶不到在其他同學(xué)前面采訪(fǎng)到老師，所以只能在校園里晃悠了。不知不覺(jué)走到了樂(lè )順樓，我突然想起了我三年級的.老師高老師。之后我就和沈思凡、大楊晨一起去采訪(fǎng)了高老師了。就是我們不確定高老師在不在。
之后我們看到高老師在的。所以就進(jìn)去采訪(fǎng)了她。我和張明、陳霞輪流問(wèn)了高老師：高老師，三八婦女節的時(shí)候，您想怎樣過(guò)？您喜歡這個(gè)日嗎？您想對您的母親說(shuō)些什么？高老師就對我說(shuō)：我想休息休息，泡個(gè)溫泉。我蠻喜歡這個(gè)節日的。祝我的母親身體健康天天幸福。
小學(xué)日記 篇7
小城里20xx第一場(chǎng)雪下了，天色朦朦朧朧，人們還在睡夢(mèng)當中時(shí)。元旦也伴隨著(zhù)細綿綿小雪靜悄悄的來(lái)到這美麗的.小城中。
啊已將度過(guò)了多少個(gè)元旦，他們是紀錄我一年所有心情的小包裹，當我重新?lián)炱鹚鼈儠r(shí)，會(huì )有怎樣的心情呢?新年以來(lái)臨，我又大了一歲，成長(cháng)的足跡已經(jīng)數不勝數。時(shí)間一去不復返，我只能珍惜現在，創(chuàng )造未來(lái)。我要拍拍身上的塵土，去迎接新一年的來(lái)臨!
小學(xué)日記 篇8
今天有小伙伴來(lái)家里做客了，拿什么招待他們好呢？想著(zhù)想著(zhù)，我突然靈機一動(dòng)，我們可以一起做一個(gè)水果拼盤(pán)啊，又好玩又好吃。
我準備了好多水果：紅艷艷的草莓，它的果肉粉嘟嘟的，簡(jiǎn)直就是水果中的佳人；黃澄澄的橙子，它圓溜溜的像一個(gè)黃皮球；還有香味撲鼻的.香蕉，活像一條小船，還有西瓜等等。我先把西瓜對半切開(kāi)，在它的表皮上挖了2個(gè)洞，甜汁留了出來(lái)，看起來(lái)很好吃，我不禁咽了口口水。我還是繼續做水果拼盤(pán)了，我把草莓放進(jìn)了剛挖的西瓜洞里，西瓜人的頭做好了。我又用香梨做它的身體，用香蕉做它的手和腳。這樣腦袋大大的西瓜人就活靈活現的出現了。光這樣有點(diǎn)單調，我又用蘋(píng)果皮做了一個(gè)紅太陽(yáng)，這樣就完美多了。
完工后，我把我的作品搬上了桌子給小伙伴們，他們看了以后都說(shuō)很有創(chuàng )意。我心里美滋滋的，我讓大家開(kāi)始吃吧。好像是自己做的水果拼盤(pán)，我吃的特別香。
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