四年級日記精華[8篇]

　　一天終于結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級日記 篇1

　　今天，我和媽媽去常州旅游。

　　到了常州野生動(dòng)物園，我們先趕去看大象表演、國際馬戲、猛獸表演。三個(gè)表演當中，我最喜歡國際馬戲。一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物，讓我念念不忘。其中有狗熊騎車(chē)、狗熊跳繩、駿馬奔馳讓我們笑得前仰后合。最后，有一個(gè)令全場(chǎng)震驚的表演。有一個(gè)高30多米的空中飛輪，三個(gè)人站在三個(gè)飛輪里，沒(méi)有任何保護，空中飛輪會(huì )越轉越快，而三個(gè)人挑戰的難度也越來(lái)越高，有兩個(gè)人竟然要站在輪子上面跳繩！第一個(gè)上去的人差點(diǎn)跌下來(lái)，如果跌下來(lái)，那人肯定會(huì )摔死！看完表演我心里砰砰直跳，媽媽嚇出了一身的汗，太精彩了！

　　接下來(lái)，我們租了兩輛電動(dòng)車(chē)，限時(shí)一小時(shí)。我們去看了猛獸、禽類(lèi)、熊類(lèi)、猴類(lèi)等動(dòng)物。令我印象最深刻的是那個(gè)小熊貓憨態(tài)可掬，一直朝著(zhù)我笑。還有一個(gè)大猩猩，正在憤怒的捶胸，原來(lái)是對一個(gè)小孩踢玻璃表示不滿(mǎn)呢。

　　還了車(chē)，我們排隊坐小火車(chē)去森林探險區，那里的'動(dòng)物全是散養的，有些羊、鹿都會(huì )跟你要吃的。我坐在車(chē)上，把好幾片胡蘿卜扔給了羊駝，羊駝沒(méi)吃，可能它們已經(jīng)吃飽了吧！下次我們自己開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)就可以零距離地喂小動(dòng)物了。

四年級日記 篇2

　　我們終于迎來(lái)了秋游的那一天。我們全校同學(xué)和老師一起來(lái)到佘山腳下的月圓園。一走進(jìn)門(mén)，一條藍色的、寬廣的'河流出現在我們眼前。岸上有一大片金光閃閃的沙灘，像一根金絲帶飄落在公園里。

　　公園里游玩的地方可真多呀，有攀巖、居然還有一棵能進(jìn)去參觀(guān)的大樹(shù)。等我們玩得氣喘吁吁了，我們對導游哥哥說(shuō)：“我們累了，快讓我們吃飯吧！”，我們找了一塊空地，坐了下來(lái)，每個(gè)人都拿出各自的食品，大家吃得津津有味。

　　下午，我們迫不及待地來(lái)到海灘上。因為我們沒(méi)帶鏟子，所以只好用手挖了起來(lái)。你一手，我一腳，幾條又寬又深的小路完成了！我們再用口袋把沙子裝起來(lái)，搭出了幾座小山。我們完成以后，看著(zhù)自己的作品，興奮得歡呼起來(lái)。我說(shuō)：“再造幾條路吧！”但是，時(shí)間已經(jīng)不早了，導游哥哥叫我們排隊了！

　　我們依依不舍地離開(kāi)了月圓園，我腦海中回憶著(zhù)剛才海邊快樂(lè )的美好時(shí)光。我心里想說(shuō)：“月圓園，我會(huì )再跟你見(jiàn)面的！”

四年級日記 篇3

　　11月23日 星期三 晴

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：愛(ài)要讓人看見(jiàn)，心要讓人聽(tīng)見(jiàn)，感恩的話(huà)兒請你說(shuō)出來(lái)。

　　我覺(jué)得這個(gè)作業(yè)好難啊!爸爸媽媽養育了我十年，習慣被寵愛(ài)，要我向他們說(shuō)一句感謝的話(huà)，真的很難說(shuō)出口�；氐郊抑�，看到媽媽正在做飯，爸爸忙著(zhù)拖地，我在他們身邊轉了轉，不好意思說(shuō)。吃了晚飯，我猶豫了好久，終于鼓勇氣，決定對爸爸媽媽說(shuō)。我來(lái)到他們面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�這十年來(lái)，你們辛苦了!你們對我的養育之恩我無(wú)法回報，實(shí)在是太感謝你們了!”正在看電視的媽媽聽(tīng)呆了，驚奇地看著(zhù)我說(shuō)：“女兒，我還是第一次聽(tīng)你說(shuō)這些話(huà)，你長(cháng)大了，懂事了!哇，我好感動(dòng)!”爸爸也不住地夸我：“我的好女兒!真是我的好女兒!”聽(tīng)了爸爸哈哈哈話(huà)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。過(guò)了好久好久，爸爸媽媽還是滿(mǎn)臉笑容的.。我覺(jué)得這一天是我十年來(lái)最快樂(lè )的一天，既得到了爸爸哈哈哈贊揚，又看到了他們最開(kāi)心的笑容。

　　城西小學(xué)四(2)班 XXX

　　指導老師：XXX

四年級日記 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼寒假又結束了。開(kāi)學(xué)了，我早早的來(lái)到學(xué)校，因為我還有一個(gè)光榮的任務(wù)，去給老師幫忙領(lǐng)書(shū)。

　　走進(jìn)教室，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，等我們幾個(gè)同學(xué)到齊后，老師就帶我們來(lái)到領(lǐng)書(shū)的地方。領(lǐng)了書(shū)，我們把嶄新的帶著(zhù)油墨香的書(shū)搬回教室，然后把書(shū)一本本整齊地放在每個(gè)同學(xué)的`課桌上。很快，工作完成了，來(lái)到自己的座位上，我迫不及待地翻起新書(shū)，里面精彩豐富的內容深深地吸引理我�！豆旁�(shī)》、《寓言故事》、《神話(huà)故事》……

　　一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)了，領(lǐng)了新書(shū)各自回家�；氐郊�，為了不讓新書(shū)“受傷”，我第一件事就是給新書(shū)穿上“新衣”，然后繼續看起書(shū)來(lái)。

　　“書(shū)啊，書(shū)啊”愿我們以后成為好朋友，把你豐富的知識給予我，讓我學(xué)會(huì )更多的知識。

四年級日記 篇5

　　也不怕你笑話(huà)，我每天只有一項使命——做那些做不完而且永遠不可能做完的作業(yè)。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，老師平時(shí)上課嘴皮子不是很“勤快”，一到布置作業(yè)，這張嘴就顯得特別利索，經(jīng)常把我們弄得暈頭轉向，聽(tīng)不清她到底在說(shuō)些什么，有一次，老師布置作業(yè)竟然整整說(shuō)了三十分鐘。

　　五年級了，家人常說(shuō)，五年級是關(guān)鍵，必須好好學(xué)。于是，我便成了作業(yè)機器人，一天到晚就做作業(yè)。

　　放寒假了，本以為只有短短幾天的寒假會(huì )輕松愉快，拿到作業(yè)時(shí)，我還是差點(diǎn)被嚇死：除了每日一練的《寒假新時(shí)空》，還得完成十篇作文和讀書(shū)筆記，更沒(méi)想到《寒假新時(shí)空》里的題目是那么的難，于是，我只得把自己關(guān)在房間里，思考那幾道難不勝難，該死的.數學(xué)題。

　　我不明白，難道多做作業(yè)就能成為一位好學(xué)生嗎？少做作業(yè)就不能成為一個(gè)好學(xué)生嗎？再說(shuō)了，多做作業(yè)對眼睛也不好，現在不是提倡“減負”么！真不知道那些老師是怎么想的……

四年級日記 篇6

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地跳著(zhù)，唱著(zhù)迎接春天的歌兒，小溪里的冰雪融化了，它唱著(zhù)歌兒向山下跑去，河邊的柳樹(shù)抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子�？茨侨f(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，麥苗醒過(guò)來(lái)了，金燦燦的油菜花開(kāi)了。這一切不都是春天的象征嗎？

　　那些小碎花呀！像小星星一樣眨著(zhù)眼睛呢！油菜花開(kāi)得金燦燦的，像一大堆金子一樣，發(fā)出萬(wàn)道金光。麥苗像一塊綠色的大地毯，在微風(fēng)中搖著(zhù)小手向人們打招呼。一朵朵桃花盛開(kāi)，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出一陣陣清香，逗引著(zhù)蜜蜂來(lái)采蜜，為春天增添樂(lè )趣。小草像勤勞的裁縫，用自己的.身子縫成了一塊綠色的大地毯。

　　看哪，那活潑可愛(ài)的小燕子來(lái)了，那小巧玲瓏的體態(tài)，著(zhù)一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂(lè )地飛翔，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。

　　小燕子輕身一躍，射入云中，它斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在。我常在電線(xiàn)上搜尋著(zhù)，因為電線(xiàn)上的它們，像五線(xiàn)譜上小巧玲瓏的音符，配著(zhù)“唧啾”的叫聲，在鳴奏春天的第一篇樂(lè )章。

　　我愛(ài)春天！

四年級日記 篇7

　　今天上午的語(yǔ)文課，老師教了同學(xué)們《巨人的花園》這一課。

　　大概意思是，有一座花園，它的.主人是個(gè)巨人，他外出旅行好久了，小孩們常常到花園玩。巨人在一年秋天回來(lái)了，他看到花園里有小孩在玩耍，便大聲叱責并把孩子趕走了。之后他砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內”的告示牌。不久，冬天來(lái)了，巨人孤獨地度過(guò)了冬天。當春天來(lái)到時(shí)，不知為什么，巨人的花園里仍是冬天。后來(lái)，孩子們又來(lái)了，巨人十分憤怒，生氣地訓斥他們，要把孩子趕走�？墒且粋�(gè)小男孩留了下來(lái)，站在桃樹(shù)下。巨人要把他趕出去，便罵他。小男孩沒(méi)逃跑，卻用眼睛凝視著(zhù)巨人。他在桃樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上發(fā)芽了。巨人最后終于終于知道，沒(méi)有孩子就沒(méi)春天。

　　這次表演告訴我：人一定要大膽。你看，我原以為演不好，不敢去，但去了后沒(méi)想到表演會(huì )那么好。

四年級日記 篇8

　　今天，賴(lài)老師教我們做手工——陶泥手工。

　　賴(lài)老師給我們準備了做手工的工具：陶泥、轉盤(pán)、水和毛刷。他向我們講述了做手工的注意事項后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。��！我想做一個(gè)圓形的筆筒。首先，我用陶泥搓成一個(gè)圓圓的底放在轉盤(pán)上；然后，我拿了一塊陶泥，用雙手的'手掌來(lái)回搓成一條條泥條，搓成的泥條猶如一條又細又長(cháng)的水蛇；接著(zhù)，我把這些細長(cháng)的泥條用毛刷涂上水放在筆筒圓底的邊沿，一層一層一圈圈有規則地往上圍起來(lái)。哈哈！原來(lái)做陶泥手工是這么簡(jiǎn)單的呀！我一定做個(gè)漂亮的筆筒給老師看看，讓他大飽眼福，好好地表?yè)P表?yè)P我！正當我得意洋洋地想著(zhù)的時(shí)候，突然筆筒中間部分裂開(kāi)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦？突然，我靈機一動(dòng)，箭一般地跑到賴(lài)老師跟前，焦急地問(wèn)他：“賴(lài)老師，我筆筒中間部分裂開(kāi)來(lái)，你知道為什么嗎？”賴(lài)老師走到我筆筒跟前觀(guān)察后，他笑瞇瞇地說(shuō)：“是因為你放的陶泥不夠多，應該再補多一些陶泥去，這樣筆筒會(huì )變得更牢固�！蔽衣�(tīng)了賴(lài)老師的話(huà)，恍然大悟。于是，我連忙再補多一層陶泥到裂開(kāi)的部分。最后，我在筆筒上做了些小裝飾。哈！一個(gè)栩栩如生的筆筒就這樣誕生了。我高興得一跳三丈高！

　　我把筆筒帶回家，媽媽夸我是手工小能手！我聽(tīng)了，心里喜滋滋的！

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