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【精選】實(shí)用的小學(xué)三年級日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級日記 篇1
清明是一個(gè)傳 統節日,這一天大家都會(huì )給不在人世的親人掃墓,表達對親人的思念之情。我和媽媽也回了老家，去給我舅舅掃墓。
在回老家路中上，看到開(kāi)滿(mǎn)枝頭的桃花，打開(kāi)窗戶(hù)就有一股淡淡的清香，飄進(jìn)車(chē)里來(lái)。遠處一片一片綠油油的麥田，風(fēng)吹過(guò)去像是連綿起伏的綠色波浪。這真是迷人的景色，讓人心曠神怡。今天路上的`車(chē)子特別多，路上都有點(diǎn)堵，我想大家也都是想出來(lái)看這美麗的風(fēng)景。
婆婆準備了祭紙，帶帶了食品，放在舅舅的墓前正準備點(diǎn)火時(shí)發(fā)現沒(méi)帶火機。婆婆向過(guò)咱的卡車(chē)司機借了一個(gè)，我們才把祭紙點(diǎn)著(zhù)。
掃完墓以后，我們就往家走。走在田間的小路上，我發(fā)現腳邊的麥子已經(jīng)長(cháng)出的麥穗了。小小的穗子正奮地向上頂，好象也想鉆出來(lái)欣賞這春天的美景！
小學(xué)三年級日記 篇2
今天，我看了柴靜阿姨的環(huán)保視頻，她為我們講了什么是霧霾，霧霾從哪來(lái)，我們該怎么辦這三個(gè)問(wèn)題。霧霾是空氣動(dòng)力學(xué)當量直徑小于等于2。5微米的顆粒物，是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的總述。霧霾從各種排煙管、工業(yè)生產(chǎn)的廢氣、各種垃圾、建筑的揚塵中來(lái)，它是一片霧蒙蒙的，飛在天空中，把燦爛的陽(yáng)光給遮了起來(lái)，把遠處的樓房給藏了起來(lái)。普通人一呼一吸就把他們吸到了肺里，身體的免疫能力就會(huì )降低，從而引發(fā)疾病，甚至死亡。霧霾天，盡量不要出門(mén)，如果出門(mén)，就要戴上口罩和帽子；霧霾天要多吃蔬菜和水果，補充維生素D，多喝水。
我們小朋友，要愛(ài)護環(huán)境，不要亂丟垃圾，果皮紙屑放進(jìn)垃圾筒，盡量少吃零食。零食都是有塑料包裝的，吃的越多，拆開(kāi)的.塑料包裝袋就越多，扔掉的垃圾也越多。大人不要抽煙，盡量少開(kāi)車(chē)，騎自行車(chē)或者步行上班，這樣既鍛煉了身體，又保護了環(huán)境。
今天又是個(gè)霧霾天，到處都是灰蒙蒙的，我不喜歡這種天氣，所以我寫(xiě)下這篇博客，目的是讓大家知道霧霾是什么，它從哪里來(lái)，我們能夠做些什么。
小學(xué)三年級日記 篇3
同學(xué)們，還記得我們上學(xué)期數學(xué)書(shū)中學(xué)過(guò)的一道應用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”
老師先讓我們自己思考這題該怎么做，是100÷41還是41÷100。大部分的'同學(xué)都認為是100÷41，我也一樣是這么認為的，但這個(gè)答案是錯的。
經(jīng)過(guò)老師細心指導，和我反復思考之后我才明白這題原來(lái)是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克數除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0.41千克
哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結出了一個(gè)經(jīng)驗：碰到不會(huì )做或者比較難的應用題，應該要反復閱讀題目，從問(wèn)題出發(fā)，仔細分析才能最終得到真正的答案。
小學(xué)三年級日記 篇4
春天到了，天氣特別好，特別溫暖，小樹(shù)以經(jīng)發(fā)牙了，小燕子從南方趕來(lái)，為春光增天許多生機。春姑娘來(lái)了，刮著(zhù)一陣陣的風(fēng)，花和小草都從地下冒了出來(lái)。地里的麥苗更溆了，有長(cháng)大了一截濟。早晨起來(lái)以經(jīng)沒(méi)有霧了，也沒(méi)有霜了，我想應該是現在溫暖的季節，所以沒(méi)有霜和霧了�，F在校圓的萬(wàn)年青，芝菊越長(cháng)越旺生，小燕子長(cháng)著(zhù)烏黑光亮的.羽毛，長(cháng)著(zhù)俊俏輕快的翅傍，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。春天啊!你真美麗。
小學(xué)三年級日記 篇5
我們的學(xué)校位于東湖路，是一個(gè)環(huán)保的綠色學(xué)校。
我們這次活動(dòng)是圍繞循環(huán)使用課本這兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)調查的。首先我們先向大家宣傳循環(huán)使用課本的重要性，讓大家詳細的了解到相關(guān)的數據，再展開(kāi)一系列的活動(dòng)，先是調查一至六年級的課本共有多重，再結合全校的人數來(lái)做一個(gè)統計，統計出的結果令我們大吃一驚，一個(gè)同學(xué)一至六年級共用課本總量是89本，重15。65公斤，全校有20xx名學(xué)生，要浪費多少資源��！不光如此，生產(chǎn)一噸文化用紙要消耗20至40年的`樹(shù)木20棵，用水100噸，電600度，煤1。2噸和300公斤化工原料，產(chǎn)生污水300噸。著(zhù)是一個(gè)多么巨大的數據��！這么一算起來(lái)，著(zhù)六年一個(gè)小學(xué)就要浪費這么多的資源，產(chǎn)生的污水還尚且不說(shuō)，這樣下去，那要浪費多少資源，而且還有其他小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)呢，說(shuō)不定比這些還要多呢。所以我建議同學(xué)們馬上開(kāi)始循環(huán)使用課本，并且把紙兩面用，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻說(shuō)不定能為國家節省下大大的資源呢！讓我們還大地一片綠色吧！
小學(xué)三年級日記 篇6
天氣晴，心情陰。
暑假到來(lái)了呢，其實(shí)早在暑假來(lái)臨之前就做好了打算，是要出來(lái)打工的�？墒�，暑假到來(lái)了，卻又沒(méi)有那份心了。前幾天，和朋友王出來(lái)試問(wèn)過(guò)好多家店鋪，只在起初試問(wèn)的一家動(dòng)了心，于是在繞著(zhù)城跑了幾遭后，又折了回去，詢(xún)問(wèn)那家店�；旧鲜峭饬说�，于是又進(jìn)行了更較為詳細地詢(xún)問(wèn)，但之后發(fā)現，自己還是沒(méi)能問(wèn)到點(diǎn)上，就比如工作是干什么？這重要的竟然沒(méi)問(wèn)，卻還以為自己是很了不起的。到頭來(lái)，什么也沒(méi)做成，卻在回來(lái)的路上還報著(zhù)偌大的幻想，想著(zhù)打工后的生活怎樣怎樣。最后，只是做了一個(gè)環(huán)城的騎車(chē)運動(dòng)。
也是因此吧，自此之后，就再沒(méi)有之后了。但聽(tīng)同學(xué)說(shuō)的，看到空間里，看到群里，聊的大家都在為著(zhù)關(guān)于打工的`事這樣那樣，要么就是他們本就不打算打工，在家順著(zhù)自己的計劃繼續的努力著(zhù)，而再看我，一個(gè)人悠閑的花著(zhù)父母的錢(qián)，吹著(zhù)空調，玩著(zhù)手機，悠哉悠哉的，沒(méi)有任何動(dòng)力，只知道宅在家里面。真是，有著(zhù)太大的差距！
為什么不選擇嘗試呢？
小學(xué)三年級日記 篇7
這段時(shí)光,我們學(xué)習了第四單元課文。老師布置了觀(guān)察自我感興趣事物的日記。我觀(guān)察的就是“瓶子草”。這天我要寫(xiě)寫(xiě)它。
星期日，我和家長(cháng)去青原山游玩，剛坐下休息，就發(fā)現了一種奇怪的草。我趕緊跑去一看，它很高將近一米，全身墨綠色，根部細細的，中間就是空的，像個(gè)空瓶，上方還有一片堅硬的角質(zhì)殼覆蓋著(zhù)，直徑有一分米寬，前端張大，像個(gè)小喇叭，里面有些稠稠的像漿糊一樣的液體，還散發(fā)著(zhù)甜甜的、香香的氣味。我想：可能就是它的'“體液”吧！我還發(fā)現，它喜愛(ài)生長(cháng)在潮濕的地方。
這時(shí)，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，大概就是瓶子草蜜汁的氣味很香吧，蒼蠅停在了“喇叭筒”邊緣上。貪婪地吃著(zhù)香甜的蜜汁。迅雷不及掩耳，瓶子草的蓋子“叭”地一聲合上了。四十分鐘過(guò)去了，我來(lái)到瓶子草邊，掀開(kāi)蓋子一看，呀！蟲(chóng)子已經(jīng)被“消化”了，只剩一個(gè)空殼。
“天生殺手“瓶子草真搞笑！
小學(xué)三年級日記 篇8
今天，我早上起床的時(shí)候看見(jiàn)了媽媽在炒著(zhù)煎雞蛋，媽媽的煎雞蛋可美味了。我真的好想學(xué)呢，爸爸也會(huì )做可是有一個(gè)難題就是爸爸一煎雞蛋就變成了灰，爸爸真是粗心呀。
一直到了中午我回到家就要媽媽教我煎雞蛋，媽媽一聲說(shuō)到：“好的沒(méi)問(wèn)題�！蔽议_(kāi)始學(xué)了我看了一下，說(shuō):“媽媽我會(huì )了�！蔽乙婚_(kāi)始就攪拌雞蛋攪拌好了后就開(kāi)始做煎雞蛋了。第一步是把攪拌好的雞蛋放到鍋里面。第二步是翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去再去壓一壓最后再等上幾分鐘。最后再把香香的`煎雞蛋放到盤(pán)子里就大功告成了，我吃了一口香香脆脆的，吃了一口還想吃一口呢!媽媽也吃了一口說(shuō):“味到好級了。
大家想做煎雞蛋嗎，想做的就像我一樣做吧!
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