（精品）生活日記4篇
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的生活日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活日記 篇1
今天，太陽(yáng)公公再次變臉，火辣辣的太陽(yáng)照的人渾身冒汗。我們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，參加足球文化節閉幕式。剛開(kāi)始，由盧老師為我們宣讀剛剛進(jìn)行的.足球趣味比賽的名次。我們并沒(méi)有沖進(jìn)前三名，真令人失望極了。接下來(lái)，又讓前三名上臺領(lǐng)獎。他們個(gè)個(gè)大步流星的走上臺去，雙手接過(guò)了獎品�？粗�(zhù)他們，我心里真是羨慕、嫉妒、恨。不過(guò)，我相信只要我們繼續努力，一定能像他們一樣登上臺領(lǐng)獎。
生活日記 篇2
周末又要過(guò)去了，轉眼間半個(gè)學(xué)期就沒(méi)了，這半個(gè)學(xué)期就像飛過(guò)來(lái)似的，我也好像在那虛無(wú)之間。周末的作業(yè)實(shí)在是不想寫(xiě)，在我眼中就是一座山，我就是愚公去挖山。時(shí)間就這樣在我的指尖嘩嘩流逝，都說(shuō)童年可貴，我的童年卻過(guò)得那么快。等到大家都回味童年時(shí)，在那說(shuō)著(zhù)童年的'趣事和游戲，我又該說(shuō)什么呢？成天在書(shū)海中暢游？或爬到那書(shū)山的頂峰？這只能是被說(shuō)成缺失的童年��！爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁床粠胰ヅ琅佬∩�，玩玩泥巴，而卻只讓我學(xué)習、學(xué)習？
生活日記 篇3
時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙，轉眼間，暑假即將告一段落，然而，面對中考的我不禁要問(wèn)自己，“這個(gè)暑假，我做了什么?這個(gè)暑假，我達到自己的預計目標了嗎?這個(gè)暑假，我過(guò)得有意義嗎?”
7月，剛放暑假，我允許自己放三天的假，然后再進(jìn)入正式的暑假生活。三天后，不料自己卻迷上了這種生活方式，把暑假計劃一次一次的往后推，整天圍著(zhù)手機，電視轉，唉!七月------失敗的一個(gè)月，毫無(wú)收獲，因為極差的自制力和嚴重的惰性。8月，我立志要把心思放在學(xué)習上，但是月初卻不盡人意，直到前幾日，忽然在刷空間的時(shí)候，看到了一條說(shuō)說(shuō)，天啊!還有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了!怎么辦怎么辦，暑假作業(yè)還沒(méi)怎么動(dòng)，要交的.反思報告和作文一篇也沒(méi)寫(xiě)，課內要求閱讀的書(shū)買(mǎi)了卻碰也沒(méi)碰……一堆一堆的事情如太女散花般飄落下來(lái)，頓時(shí)我亂了陣腳，毫無(wú)頭緒。宏觀(guān)這個(gè)暑假，我上了不少課，可真真起到作用的又有幾節呢?看似很充實(shí)的暑假，其中又飽含了多少空虛呢?“明日復明日，明日何其多”暑假我最終栽在了這句話(huà)的腳下。
暑假就要結束了，現在能做的就是好好反思一下，從中吸取教訓，認真做好開(kāi)學(xué)的計劃，注意曾經(jīng)出現的問(wèn)題，留意曾經(jīng)做過(guò)的彎路，卯足勁抓緊剩下的這幾天，我深信，即使剩下一天，只要我抓的夠緊，過(guò)得有意義，就會(huì )有效果，即便很小很小。但是“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！辈灰】催@一步一步，應為往往正是這一小步使你邁出了成功的一大步。
從此刻起，我要抓緊這剩下的幾天，進(jìn)入狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)打下一個(gè)良好的基礎，彌補自己曾落后的東西。
生活日記 篇4
生活中處處有數學(xué)的影子，購物、設計等都用著(zhù)他。在這兒，我談一談在家中處理家務(wù)，他也跟數學(xué)有緊密的聯(lián)系。
設想一下，你要做以下幾件事：燒水（5分鐘），掃地（8分鐘），倒垃圾（3分鐘），拖地（7分鐘）。如果真按常規方法就要將5、8、3、7相加，得5+8+3+7=23（分）。但仔細一想，實(shí)際在燒水的五分鐘時(shí)完全可以做接下來(lái)的`掃地這件事，這樣就省下了一部分時(shí)間。則（8—5）+3+7=13（分）。
還有烙餅，餅雖然好吃，但是還有不少學(xué)問(wèn)呢。那天，媽媽要我幫她烙餅。烙餅時(shí)，我突然想到如何烙餅能夠節省時(shí)間？假設有三個(gè)餅，兩面都要烙，一個(gè)平底鍋能放下兩張餅，烙一次需要一分鐘，則最少烙完的時(shí)間是多少？一般來(lái)說(shuō)，我們通常會(huì )這樣做：先放進(jìn)兩張餅烙（1分鐘）→再翻過(guò)來(lái)烙（1分鐘）→拿出兩張餅，放進(jìn)最后一張餅烙（1分鐘）→再翻過(guò)來(lái)烙（1分鐘）。則1+1+1+1=4（分）。而省時(shí)做法則是：先放進(jìn)兩張餅烙（1分鐘）→拿出其中一張餅，放進(jìn)另一張餅烙，將在鍋里的另一張已烙好一面的餅翻過(guò)來(lái)繼續烙（1分鐘）→拿出一張餅，再放進(jìn)另一張半熟的餅，將另放在鍋里的一張餅翻過(guò)來(lái)繼續烙（1分鐘）。則1+1+1=3（分）。
想到這兒以后，我驚訝數學(xué)的實(shí)用性，不由得喜不自勝。烙餅，對我來(lái)說(shuō)已成了一件趣事。在餅的香味中，我一邊開(kāi)心的品嘗著(zhù)，一邊想著(zhù)數學(xué)的作用及普遍性，更加佩服、喜歡他了。
現在，大家應該體會(huì )到了數學(xué)的神奇了吧，我可是深深的迷上了數學(xué)。生活中處處有數學(xué)，學(xué)數學(xué)的最終目的是把他運用在生活中，我們要學(xué)會(huì )用數學(xué)節約時(shí)間、提高效率，創(chuàng )造更簡(jiǎn)潔，更舒適的生活。
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