實(shí)用的我的日記8篇(薦)
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的我的日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記 篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期待已久的暑假終于到來(lái)了，心里想這個(gè)假期終于可以好好玩一玩，放松放松了。
可一放假，媽媽很?chē)烂C地對我說(shuō)：“放假時(shí)間早上去跳拉丁，下午去學(xué)書(shū)法和古箏�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，心里頓時(shí)抵觸及了。媽媽看見(jiàn)我那囧樣，又開(kāi)始給我講起了大道理來(lái)，耳朵都快聽(tīng)出老繭來(lái)了，我極不情愿地說(shuō)：“媽媽我求你別說(shuō)了，我去學(xué)還不行嗎？”
就這樣，我再也不能和董玉琪幾個(gè)小朋友玩了，開(kāi)始過(guò)起了我“充實(shí)”的假期。每天早晨起來(lái)洗漱完畢后，直奔舞蹈室，好不容易等到12點(diǎn)吃完了飯，又得去寫(xiě)書(shū)法，練習古箏。就這樣，我六點(diǎn)才能回到家，到家了也不能閑著(zhù)，還得完成當天的作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)又得練習一個(gè)小時(shí)古箏，然后才可以睡覺(jué)。
假期20多天，我每天都這樣忙碌，內心其實(shí)明白這樣安排也是為了我好，讓我學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，但更多的時(shí)候埋怨媽媽為什么要給我報這么多的課外班，有時(shí)候作業(yè)都不想寫(xiě)，哪有時(shí)間去學(xué)古箏書(shū)法、拉��？而就在昨天晚上的“舞悅人生，激情綻放”的匯報演出中我參演了四個(gè)節目，恰恰，牛仔，古箏，還有一個(gè)現代舞，舞臺上的我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，盡情地展現著(zhù)我的才藝。這時(shí)我才理解媽媽的'良苦用心，是為了讓我更加自信，優(yōu)秀。
這就是我忙碌而充實(shí)的假期。
我的日記 篇2
時(shí)間過(guò)得真的很快，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)向初一說(shuō)再見(jiàn)了，走進(jìn)了初中生涯中的分水嶺——初二。
轉眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半。還記得在這新的學(xué)期里，我來(lái)到了渭南初級中學(xué)這個(gè)大家庭，走進(jìn)了八年級二班這個(gè)小集體，結識了這群天真、活波的同學(xué)們，以及每天認真負責的老師們。在這短短的半個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多，收獲了很多。
有人說(shuō)初二是一座高山，只要緊緊抓住了那根攀登的繩索，不斷前進(jìn)，就會(huì )到達山頂；有人說(shuō)它是帆船，只要望著(zhù)遠方，緊緊抓住那只船槳，用力地往前滑，不放棄，那么就會(huì )到達成功的彼岸。
曾經(jīng)的我，成績(jì)很差，轉入到渭南初級中學(xué)，當時(shí)突然離開(kāi)那個(gè)讓我每天歡樂(lè )的課堂，離開(kāi)那群每天在一起的同學(xué)，可能心里還有很多的不舍。畢竟自己在那個(gè)班級里，有那么多的`朋友，往事一樁樁，一幕幕浮想在眼前，除了不舍還是不舍。
不過(guò)現在看來(lái)，這個(gè)決定是正確的，如果沒(méi)有轉學(xué)，我還依然像原來(lái)那樣整天無(wú)所事事，那么我的未來(lái)就會(huì )更加迷茫了吧？
現在的我不再像原來(lái)那樣，從這一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天起，我就下定決心要好好學(xué)，那段時(shí)間的認真刻苦，在第一次月考中展現出來(lái)�？吹侥窃嚲砩硝r紅的數字，心里有按捺不住的喜悅。我把這引以為豪的成績(jì)告訴了以前的同學(xué)，大家都非常的吃驚，為我有如此大的變化感到震驚。
初二就是初二，沒(méi)有初一的懵懂無(wú)知，輕松自在，也沒(méi)有初三的披星戴月，題海戰斗。初二就是人生的第一次考驗，在以后的學(xué)習和生活過(guò)程中雖然前方會(huì )有很多的山溝、陡坡，無(wú)論遇到多大的困難，但是我毫不畏懼、直挺胸膛，抬著(zhù)頭勇往直前，我要努力的走下去！
我相信成功的曙光一定會(huì )在遠方等待著(zhù)，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！
我的日記 篇3
抬眼看了下鬧鐘，時(shí)針指向十。忙碌的一日又將過(guò)去，休息一會(huì )吧！“啪！”低頭撿起被我舒展身體時(shí)碰掉的東西一看，原來(lái)是前年的日記本。隨手打開(kāi)，就著(zhù)臺燈昏黃的光線(xiàn)，在這靜謐的環(huán)境中，恍惚間，看到了另外一個(gè)我，在崎嶇的成長(cháng)路途中蹣跚前進(jìn)的情景……
8月7日天氣陰
“……您的成績(jì)是——五、三、三、點(diǎn)、五……”話(huà)筒里傳來(lái)毫無(wú)感情的聲音，有如一截尖利的冰錐，直刺我的心房，沒(méi)頂而入。3年來(lái)一直藏在心中的、靠汗水和父母支撐起來(lái)的希望與夢(mèng)想，就在這剎那間被那無(wú)情、尖銳、冰冷的聲音擊碎，散落在滴血的心底，隨著(zhù)心中泉涌般的淚水，一并流去……
失魂落魄的我呆坐在床上，已得知自己落榜哪有顏面面對雙親。想起他們對我的期望，心房立馬又冷又痛——冰錐仍在。茫然的我被房外令人煩躁的電視節目聲音吵得回過(guò)神來(lái)，偷偷溜到大廳口一看，爸爸悠閑地躺在沙發(fā)上，一臉愉快。我剛要作聲，又被廚具的撞擊聲吸引到了廚房門(mén)口，只見(jiàn)母親滿(mǎn)臉輕松地用雙手在盆子洗刷。為什么他們如此輕松？為什么媽媽不來(lái)安慰我，爸爸也不來(lái)責備我？懊惱的我又偷偷地溜回房間，轉而思考這類(lèi)問(wèn)題。
在床上輾轉反側了半天，才終于明白，他們此時(shí)此刻之所以不來(lái)找我，可能是想讓我有個(gè)自我反省的空間吧。她曾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有哪個(gè)父母不關(guān)心自己的孩子的，只是有些事情必須要自己解決，別人只能提供意見(jiàn)，而不能越俎代庖。媽媽要我明白世界上沒(méi)有永遠的失敗者，即使遇到挫折，也要從跌倒處爬起，在挫折中成長(cháng)。
我知道一定是我漸漸長(cháng)大，步向成熟也應學(xué)習獨立。所以媽媽才忍心松開(kāi)她溫暖的手，讓我自己去面對困難，戰勝困難。
再次輕撫心房，發(fā)現不再冰冷，不再刺痛——冰錐已經(jīng)消失了。我知道媽媽正因為愛(ài)才放手，我也因為愛(ài)而成長(cháng)，學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了堅強。
8月13日天氣晴
回校拿了通知書(shū)，終于要面對大家各散東西的場(chǎng)面了。分離總不免令人傷感，原本熱鬧的氣氛也一下子冷了下來(lái)。
嘉，我的同桌，在這分離之際給我留下一張通訊錄，上面寫(xiě)道“……感謝你耐心地教我，我才愿意學(xué)習枯燥的數學(xué)……”�；叵肫鹱约涸�(jīng)在與她解題時(shí)的一次又一次的不耐煩，歉疚、慚愧的我忍不住緊緊地與嘉擁抱在一起，沒(méi)有只言片語(yǔ)，有的.只是將我們的心拉得更近的淚水�！澳阋苍S會(huì )忘記和你笑過(guò)許許多多的朋友，但你絕不會(huì )忘記與你哭過(guò)的人”，直到現在，我還會(huì )不時(shí)想起她的一舉一動(dòng)，一顰一笑——人雖分開(kāi)，友誼永在。
就在與嘉相擁的那一瞬間，我學(xué)會(huì )了珍惜。求學(xué)時(shí)期留給我太多太多寶貴的記憶，同學(xué)與我之間發(fā)生的種種事情，是屬于我，屬于我們的成長(cháng)路途中留下的腳印，教我如何不珍惜？
9月20日天氣晴
“哪個(gè)少男不鐘情？哪個(gè)少女不懷春？”十七歲是花一般的季節，原本平靜的我也避不過(guò)，被卷入花樣年華的漩渦當中……
學(xué)生會(huì )把我們拉到一起，我們在每個(gè)星期工作的那一天都盡情投入。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我有意無(wú)意地留意著(zhù)他的一舉一動(dòng)。他在工作時(shí)的專(zhuān)注程度，可以與古人的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”相媲美�？赡芫褪撬膶�(zhuān)注勁吸引了我吧？慢慢地我竟變得關(guān)注他勝于關(guān)注手頭上的工作。我不知道自己是否真的有喜歡他的意思……最終結果，是他卻無(wú)情地將我拒諸門(mén)外。又是一個(gè)打擊，有如大夢(mèng)初醒，又像苦果自嘗，我不禁再次淚流滿(mǎn)面。
冷靜下來(lái)，我再次反�。褐饾u長(cháng)大的我，需要面對的不僅僅是學(xué)習上的問(wèn)題，還有情感上的問(wèn)題。但是在面對所有阻撓妨礙我學(xué)習的事物時(shí)，我應該懂得如何理智地處理它們。
短短的一個(gè)月內，歷嘗醇厚的親情、純潔的友情以及青澀的勉強能算上的單向戀情。這成長(cháng)的歷程如同跨越不同的山，雖然不盡相同，但是在其過(guò)程當中我會(huì )得到鍛煉，使我的心智漸趨成熟。
“時(shí)候不早了，早點(diǎn)休息，明天早點(diǎn)起來(lái)！”媽媽略帶責怪的聲音從門(mén)外傳來(lái)，一下子將我驚醒過(guò)來(lái)。一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了。趕緊合上日記本，收拾書(shū)桌，準備上床休息。
過(guò)去固然值得回味，而將來(lái)更讓我充滿(mǎn)期待。每天我都在學(xué)習，都在成長(cháng)——活到老，學(xué)到老。所以，我的成長(cháng)日記會(huì )陪伴著(zhù)我，記錄著(zhù)我平凡的人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一天一天，一頁(yè)一頁(yè)地延續下去……
我的日記 篇4
從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方，那里的什么都是新的。人，人心。
安土重遷的習慣自祖上傳下來(lái)，其實(shí)說(shuō)白了，就是一種懶的表現，懶到不想接觸新的事物，盡管是充滿(mǎn)著(zhù)未知，完全不清楚遠方是否是理想的，但是心底的習慣已經(jīng)存在了，就很不愿意去改觀(guān)，除非有什么特別赤裸裸的誘惑。否則，人都是這樣的，最起碼是中國人。
可惜，世事緊迫，卻又不得不被動(dòng)接受，就像突然灌在頭頂的鐵鉛一樣，沉重，冰冷。
于是，一次又一次的遠離，一次又一次的適應。新的感情剛剛萌芽，都還來(lái)不及伸展，就又不得已縮進(jìn)了泥土，潮濕，悶熱，惆悵。
我不敢確定這是不是人心渙散、冷漠的.原因，但是其中的貢獻也怕是免不了的。
所以，懷疑古人的“君子之交淡如水”在如今是否還是適用的？
在我個(gè)人理解看來(lái)，古人所能把持的這樣的友情其實(shí)算不了真正的友情，那只是一種欣賞。怕是理解的越多，對方就越不完美，然后就覺(jué)得白水般最好。眼光不會(huì )變質(zhì)，就連自己，都不會(huì )來(lái)不及抽身。因為，世事多變。
而現在，我所需要的友情，剛好是甘如澧。那是關(guān)心，甚至可以提升為愛(ài)。然后時(shí)刻在一塊就會(huì )覺(jué)得安心，如是過(guò)分珍重，則會(huì )患得患失。那樣，朋友的存在感才不會(huì )那么薄弱。以至于分離后，才會(huì )心心念念，而不是像對待過(guò)路人一般。
但是，我不知道，是否我的朋友們也是不是這樣認為。但愿，這不是我的一廂情愿。掏心掏肺，要是被遺棄，那么我將永遠不會(huì )去信任。然后，我也是會(huì )成為古人了吧。
上帝，愿我的心意不是一個(gè)人的心意，愿他們能夠想得跟我一樣，與我共享。
我的日記 篇5
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”唉，體育又要考試了，跳高、四百米、五十米……看著(zhù)這一個(gè)個(gè)體育的考試項目，我不禁膽戰心驚，要知道，體育可是我的弱項��！
今天上體育課，體育老師說(shuō)，讓我們先測試一下四百米，我一聽(tīng)，馬上沮喪了起來(lái)，可是我就算想不跑四百米也沒(méi)有理由，于是我只好硬著(zhù)頭皮跟同學(xué)一起跑，老師一喊：“開(kāi)始！”我便努力地往終點(diǎn)沖，當跑到了大約三百米之后，我開(kāi)始撐不住了，雙腿漸漸開(kāi)始發(fā)軟，兩腿像不受自己控制一樣，抬不起來(lái)了。就在這時(shí)，我想：我都已經(jīng)快跑到終點(diǎn)了，怎么可以輕易的就放棄了呢？想到這兒，我努力抬起雙腿，大步地跑向終點(diǎn)，雖然我已經(jīng)快沒(méi)力氣了，但我還是要堅持，就快到終點(diǎn)了，我努力加快沉重的步伐，沖向了終點(diǎn)。跑完后，我問(wèn)體育老師我的成績(jì)，老師說(shuō)：“你跑了兩分十秒，這個(gè)成績(jì)是不會(huì )及格的，要努力啊，下周就正式測試了�！�
我回到家中，愁眉苦臉地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘裉焖陌倜诇y試，我才跑了兩分十秒，都沒(méi)有及格�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“這個(gè)成績(jì)不是挺好的嘛，你再加油一下，一定可以上及格線(xiàn)的！”我想：想要及格，說(shuō)起來(lái)容易啊，可做起來(lái)就沒(méi)那么容易了。我拿起書(shū)包，走進(jìn)房間，去寫(xiě)作業(yè)，可是，我一個(gè)作業(yè)做著(zhù)做著(zhù)，思緒就會(huì )從作業(yè)上飄到了老師說(shuō)的那句話(huà)——下周要正式測試四百米，想到這兒，我便唉聲嘆氣，連寫(xiě)作業(yè)的心思都沒(méi)有了；媽媽叫我出去吃飯，我心里老想著(zhù)下周要正式測試四百米的事，連媽媽做的香甜可口的飯菜也不想吃了；做完了作業(yè)，我要去彈琴，可是，我彈著(zhù)彈著(zhù)，又想起了下周要正式測試四百米的事，不由自主地停下了節奏，我想我的琴聲里一定也充滿(mǎn)了焦慮，它斷斷續續的節奏就像我在操場(chǎng)上跑不動(dòng)的情形；躺在床上，我想：怎樣能讓我的腿能健步如飛，變成飛毛腿呢？記得小的時(shí)候我跑得可快了，在幼兒園還拿過(guò)跑步比賽的冠軍呢！為什么現在體育變得越來(lái)越差了呢？我想了一下，現在我的體重變重了，運動(dòng)的時(shí)間少了，人也變懶了，所以運動(dòng)的質(zhì)量差了，四百米都不能及格了。
想到這里，我豁然開(kāi)朗，只要我從最根本的原因找起，如果運動(dòng)量太少，就加大運動(dòng)量，抓緊一切能夠鍛煉的.時(shí)間鍛煉；人胖，就減輕體重，運動(dòng)起來(lái)也比較輕松；人懶，要強迫自己多活動(dòng)，給自己擠出一個(gè)運動(dòng)時(shí)間，讓爸爸媽媽來(lái)當我的監督人。我下定決心：說(shuō)到做到，從明天開(kāi)始，以后每天都要給自己一點(diǎn)時(shí)間下去活動(dòng)，讓自己的體育成績(jì)提高起來(lái)。
從那以后，我每天都要下去跑步，我希望通過(guò)我的努力，使我的體育成績(jì)提高起來(lái)。通過(guò)這件事，我也明白了：人生像一條石子小路，沒(méi)磨平的絆腳石就是我們的煩惱，而只要我們去正視它，它遲早會(huì )磨成一顆光滑的鵝卵石，如果我們逃避，繞道而行，遲早會(huì )遇見(jiàn)更大的絆腳石。
我的日記 篇6
我有一個(gè)課余愛(ài)好，就是下圍棋。在家里，我被爸爸媽媽稱(chēng)為“棋圣”。（明顯瞎編�。┫笃�、圍棋、五子棋、飛行棋、我都樣樣精通。（汗，吹牛！太夸張了�。�
小時(shí)候，我和爸爸下圍棋，雖然爸爸沒(méi)學(xué)過(guò)，但我還是和爸爸不分上下。我和小舅舅下，我次次都輸，我甘拜下風(fēng)。
九歲時(shí)，我已經(jīng)能把我的爸爸干掉了。（再次汗一個(gè)，“干掉”，這個(gè)詞語(yǔ)用得�。┪液托【司讼�，我輸了半目。我有了一個(gè)理想就是下贏(yíng)小舅舅。
今年，爸爸已經(jīng)被我殺得片甲不留，落花流水了。小舅舅來(lái)了，我打算和小舅舅決戰一番，在中盤(pán)小舅舅沒(méi)算準，我棄掉十二顆子，殺回了二十三顆子，最后我以二百零八目的好成績(jì)勝了小舅舅，我的.理想實(shí)現了。我以后要再接再厲，爭取把二段拿下。
我的日記 篇7
風(fēng)，吹散思緒言；雨，激起漣漪；我，淋著(zhù)蒙蒙細雨，獨自在尋覓……
——題記
手中握著(zhù)“血腥”的卷子，映著(zhù)昏黃的路燈，我跌跌撞撞地回到寢室中。這張卷子寫(xiě)滿(mǎn)老師的無(wú)奈與我的失意，我不敢相信那張卷子的答題者是自己，我不敢再去望媽媽那雙曾經(jīng)對我無(wú)比信任的眼神，我不敢再把手伸向書(shū)桌，我不敢與朋友提起自己的成績(jì)。
我躺在那張并不大的床上，目不轉睛地看著(zhù)天花板。好像有種天旋地轉的感覺(jué)，我迷惘，我失望，我忍不住在心里大聲呼喊：為什么受傷的總是我！我不知道為什么，為什么自己的'成績(jì)直線(xiàn)下滑？為什么自己的付出與收獲不成正比？
我，在尋覓，尋覓一個(gè)令自心甘心的答案。
朋友告訴我：人生難免有挫折，不要被它們嚇倒，要知道，它們只是紙老虎。老師告訴我：人生路上難免有荊棘，刺到，不要緊，要朝著(zhù)心中的目標勇敢前進(jìn)。媽媽告訴我：別恢心，繼續努力，當你在付出的時(shí)候，別人也在付出，但也許別人付出的更多。別人收獲的時(shí)候，你也在收獲，但也許你收獲的相對較少，相信自己，你能行。
風(fēng)停，雨頓，我不再徘徊在記憶里，我不會(huì )再為以前功盡棄擾功與失敗而或喜或憂(yōu)，不再為一個(gè)考試失利而傷心流淚，我會(huì )重新整頓旗鼓，朝著(zhù)自己的目標與理想進(jìn)軍。因為我有朋友的關(guān)心，有老師的鼓勵，還有老媽的“羅嗦神功”做堅實(shí)的后力。
一縷陽(yáng)光從天邊向我射來(lái)，掃除我心里的陰霾，或許以后的人生道路上還有許多的叉口和絆腳石，但我堅信，通往成功的道路只有一條，那就是要自己學(xué)會(huì )讓心情曬曬太陽(yáng)，學(xué)會(huì )自己永不言棄。
以前功盡棄換如同一只沒(méi)有魚(yú)鰭，游到海面上，無(wú)論海水把我打得遍體鱗傷，我都不會(huì )退縮，在海面上，我受到太陽(yáng)的洗禮。
一縷太陽(yáng)照在我的身上，暖入我的心里。
我的日記 篇8
我的同桌坐在我的右手邊，是個(gè)帥氣的小男孩，叫白云天。他有一頭烏黑的短發(fā)，寬寬的額頭，大大的眼睛，直挺的鼻子。他的性格活潑開(kāi)朗，下課的時(shí)候他會(huì )先準備好下節課要用的課本，然后再到教室外面跟同學(xué)一起玩。有時(shí)我們還會(huì )一起玩些小游戲，比如：開(kāi)火車(chē)啦、石頭剪刀布啦......大家都玩得不亦樂(lè )乎!
上課的時(shí)候他都會(huì )認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。他的作業(yè)又干凈又工整。他還很樂(lè )意幫助別人，有時(shí)候我的鉛筆或橡皮掉到地上了，他會(huì )在我撿之前就主動(dòng)幫我撿起來(lái)。他跟同學(xué)都非常的`友好，放學(xué)后，他在路上看見(jiàn)我的話(huà)，離得遠遠的也會(huì )叫我，跟我打招呼。
我很喜歡我的同桌，我們相處的也很好，我還要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)補自己的不足，我相信我們會(huì )成為很好的朋友。
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