（優(yōu)秀）六年級日記8篇

　　即將要到一天的結尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的六年級日記8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

　　7月19日對我來(lái)說(shuō)是意義重大的一天，這是我們陽(yáng)光雛鷹假日小分隊活動(dòng)的日子。

　　8點(diǎn)半我們準時(shí)在金泊林小區門(mén)口集合。等所有隊員到齊后，物業(yè)中心的一位熱心的工作人員給我們分別講解了垃圾分類(lèi)的知識，介紹了垃圾分類(lèi)的重要性，宣傳了垃圾分類(lèi)的好處。

　　隨后，我們八名隊員在工作人員的帶領(lǐng)下進(jìn)行垃圾收撿分類(lèi)的作業(yè)。并拿著(zhù)調查問(wèn)卷和倡議書(shū)發(fā)放給來(lái)往的行人，宣傳垃圾分類(lèi)知識，告知他們不要隨意丟棄垃圾，使大家養成垃圾分類(lèi)的`好習慣。

　　保護環(huán)境，人人有責。垃圾分類(lèi)要從我做起，我愿用自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛士，美化家園，為少先隊增光添彩。

六年級日記 篇2

　　XX年05月10日星期二天氣：晴

　　昨天，我們去竹西公園的科普實(shí)踐基地活動(dòng)。

　　剛進(jìn)竹西公園的大門(mén)，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現出一片竹林，竹葉青翠欲滴。順著(zhù)彎彎的'小道向前走，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的，花的邊緣紅紅的，像少女的長(cháng)裙�；ㄅ允莻�(gè)池子。里面開(kāi)滿(mǎn)了睡蓮，可愛(ài)極了。

　　指導老師帶我們來(lái)到一個(gè)院子里，那里有許多間屋子，每個(gè)屋里都有一個(gè)有趣的小實(shí)驗等待著(zhù)你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機收藏這兩個(gè)活動(dòng)了。

　　先說(shuō)凌波漫步，指導老師把我們帶到了一座沒(méi)有燈光，沒(méi)有窗戶(hù)的屋子里。

　　“同學(xué)們，你們想不想學(xué)習輕功水上飄呀？”老師神秘地笑了笑說(shuō)。

　　“想！”同學(xué)們異口同聲。我邊回答邊觀(guān)察這屋子和別的屋子有什么區別，“奇怪了，這屋子和別的屋子沒(méi)區別，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿(mǎn)肚子疑惑。接著(zhù)，老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘里走動(dòng)�！斑�？怎么和走地板一樣？難道我真會(huì )水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨時(shí)雨點(diǎn)落在水面上的感覺(jué)，我更加堅信我會(huì )“輕功水上飄”了。

　　“同學(xué)們，祝賀你們！請大家看看自己頭頂，有什么東西？”老師笑了。

　　“投影儀？”“傳感器？”“好像還有個(gè)鏡子�！薄�…同學(xué)們七嘴八舌。

　　“我知道了！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚(yú)池通過(guò)鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地上成了魚(yú)池。我們踩在地上的信號傳到傳感器里，傳感器再把信號傳到投影儀上成了波紋。我說(shuō)的對嗎？”老師向他豎起了大拇指。

　　打火機也很有趣，它的外形五花八門(mén)，有自行車(chē)、飲水機、火箭，還有殺蟲(chóng)器……要不是老師告訴我們這是打火機，我們還真看不出來(lái)呢。

　　這次活動(dòng)真有趣，不知道下次科普實(shí)踐會(huì )給我們什么驚喜呢？

六年級日記 篇3

　　我們六（4）中隊有史以來(lái)第一次競選班干部在今天的最后一節課上舉行。上課鈴剛打響，同學(xué)們就等待老師的到來(lái)。一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字：我自信 我能行！接著(zhù)老師請同學(xué)自告奮勇，到講臺上來(lái)說(shuō)說(shuō)資金的想法與競選的職位。一瞬間，同學(xué)們都進(jìn)入了沉思，教室里安靜地連一根針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，突然，一位同學(xué)站起來(lái)，猶豫不決地走上了講臺。他在同學(xué)們的`鼓勵下走上了講臺。他快速地說(shuō)完了自己競選的職位與想法“灰溜溜”地走下了講臺。有了一位同學(xué)的上臺演講，一些同學(xué)陸續上臺演講。我心想：已經(jīng)上講臺的同學(xué)有11位了，我也該上了。我去競選一個(gè)宣傳委員助理。我“艱難”的站起身子來(lái)到講臺前。說(shuō)了自己的競選職位和想法。然后就下臺了。我的那顆心終于平靜下來(lái)了……

　　第二天誰(shuí)當什么職位將宣布，讓我們拭目以待。

六年級日記 篇4

　　今天我覺(jué)得很無(wú)聊，所以我完了把刺激戰場(chǎng)，我覺(jué)得我是帶妹吃雞。我覺(jué)得玩四排他們都是躺贏(yíng)的�，F在轉入正題吧。

　　我匹配了一個(gè)四排近了飛機，我叫他們跟著(zhù)我.他們都同意了然后我們一起跳的'天堂。哈哈，運氣真好。撿到了三級頭和三級包，而且還一把M24配八倍鏡。消音器還有ak烈焰器。

　　咦怎么回事?隊友倒了一個(gè)。于是我就沖過(guò)去救他。誒，敵人呢?于是我躲在房里，而且隊友也沒(méi)死。別人還可能把它當作誘餌。我拿出M24細心觀(guān)察周?chē)�。終于發(fā)現了他們躲在墻后面，于是我拿出手榴彈等了三秒鐘，向他們的方向扔過(guò)去。哈哈，真準把他們給炸死了。。。。。。

六年級日記 篇5

　　今天，我剛從午睡中醒來(lái)，走出大廳看見(jiàn)姥姥正在搓著(zhù)一團粉團，我問(wèn)：“姥姥你搓粉團干嘛？”姥姥說(shuō)；“彬彬想吃湯圓嗎？”我說(shuō)：“當然想吃�！崩牙颜f(shuō)；“想吃就動(dòng)手�！�

　　我說(shuō)：“好啊�！痹瓉�(lái)姥姥是用粉團來(lái)搓湯圓，這一次我吸取削馬蹄失敗的教訓，先細心觀(guān)察姥姥怎樣包湯圓，然后，卷起衣袖，從粉團里捏出一塊小粉團，搓圓雙手合起來(lái)把粉團壓扁，用粉團把片糖粒裹起來(lái)再搓圓放到碟里，姥姥看見(jiàn)了說(shuō)：“這湯圓包的真好，是你包的嗎？”我說(shuō)：“是啊�！崩牙颜f(shuō)：“彬彬看來(lái)你學(xué)新的也學(xué)的挺快的.�！蔽艺f(shuō)：“我用心唄�！崩牙颜f(shuō)：“你學(xué)習也這樣就好了�！蔽艺f(shuō)：“我一定會(huì )的�！�

六年級日記 篇6

　　在我11歲那年，進(jìn)入了龍泉，那時(shí)都說(shuō)，我是班上最小的女生，好象就是因為這個(gè)原因吧，所以大家都很照顧我，可后來(lái)，我的任性與蠻不講理最終成為公敵。

　　欣欣，記得嗎?我就是在這時(shí)認識你的吧?我們好象同病相憐一般，默契地走到一起，你英語(yǔ)好，便熱心地當起我的老師，即使我會(huì )不耐煩，你也永遠像大姐姐一樣，那么耐心地指導我，也正是因為你，讓我感受到溫暖。讓我和寢室里的女生和好。

　　后來(lái)，雪，就是我們吵架的時(shí)候了吧?那時(shí)的我們像不懂事的孩子，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事，便可以吵上幾個(gè)晚上，后來(lái)分寢室后，才發(fā)現，沒(méi)有和你吵架的日子，也蠻無(wú)聊的，現在的你，大概也有同感吧?

　　小林，我想這三年我最知心的朋友，大概就是你了吧?我們很單純地以為，我們會(huì )一直這么走下去，于是便立下棒棒糖的約定，吵架時(shí)，誰(shuí)先道歉，誰(shuí)就可以讓對方買(mǎi)一個(gè)棒棒糖給自己。本以為這樣會(huì )萬(wàn)無(wú)一失，可當真正吵架時(shí)，都會(huì )顧忌面子，誰(shuí)會(huì )為了一個(gè)棒棒糖而低頭認錯呢?我們都太天真，其實(shí)我們的友誼一開(kāi)始就是注定不能持久的，畢竟我們的性格相差太多，看起來(lái)了解對方，其實(shí)我們誰(shuí)都不知道對方心理在想什么。最后終于分開(kāi)時(shí)，我還是很沒(méi)骨氣地哭了。其實(shí)，我一直把你當好朋友，一直都是。

　　露云，我記得你說(shuō)，跟我同桌是世界上的悲哀，因為我總是欺負你，要你給我帶早飯，替我做作業(yè)。每當你愁眉苦臉幫我做事時(shí)，我都會(huì )說(shuō)，哎，有你真是好啊!你便會(huì )笑這說(shuō)，有你真是倒霉啊，其實(shí)，我知道，你是開(kāi)玩笑的。否則，在我每次和小林吵架時(shí)，你怎么會(huì )總是安慰我，幫助我呢?

　　大家都說(shuō)，在所有人印象中，我總會(huì )留下一張笑臉，其實(shí)，琴婆，這都是你的功勞吧?你喜歡給人取外號，一句話(huà)可以讓所有人都笑得很開(kāi)心。不知道你還記不記得，你編的話(huà)劇《王胖妹看病》在班級晚會(huì )中，讓全班捧腹大笑，小林演那個(gè)身患各種絕癥的胖妹，我就演她的劉媽媽?zhuān)�讓我們大家氣憤的是，你演漂亮的護士姐姐，為這事，我們兩大主演狠狠地批評你了你一頓，其實(shí)，若沒(méi)了你，又怎么會(huì )有這么搞笑的話(huà)劇呢?

　　還有花花、熊寶，凹姐、瑩瑩、小蘭，談到你們，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達我對你們的不舍之情，記錄不了我們的`記憶，你們都是我這初中三年里，那段無(wú)法割舍的友誼，在我們拿到同學(xué)錄時(shí)，我們都哭了，走向那年輕的戰場(chǎng)，那年夏天，沒(méi)有太多的悲傷，我相信，給予彼此的，是更真摯的祝福!

　　朋友，讓我們的記憶不只停留在那年畢業(yè)的夏天，今后的路，也許再沒(méi)有你們的陪伴，可是我們都要很幸福的。雄起!

六年級日記 篇7

　　帶著(zhù)淡淡的果實(shí)芳香，踩著(zhù)淺淺的金色影子，披著(zhù)柔柔的陽(yáng)光，踩著(zhù)輕盈的秋風(fēng)，微笑著(zhù)向我們無(wú)私奉獻一切。

　　“滴答，滴答……”隨著(zhù)這場(chǎng)帶著(zhù)美妙旋律的秋雨的到來(lái)。秋，也開(kāi)始逐漸融入我們的生活。我驚喜地發(fā)現，暴躁的太陽(yáng)公公漸漸平息了夏日的怒氣，使我們每天都在收獲金色而柔美的希望。

　　每天清晨，我都可以聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)兒贈送給秋天的贊歌，俏皮動(dòng)聽(tīng)。山上，一片生機勃勃的秋菊代替了五顏六色的花朵。路邊，碩果累累的樹(shù)兒成了一道美麗的風(fēng)景。

　　站在金燦燦的田野邊，聆聽(tīng)著(zhù)人們呢一聲聲幸福的收稻聲——咔嚓，咔嚓，看著(zhù)人們呢忙碌的身影。滿(mǎn)足的神情，我的內心也充滿(mǎn)了豐收的喜悅。

　　秋風(fēng)輕柔地吻著(zhù)我，吻著(zhù)豐碩的'稻谷，吻著(zhù)悄悄落葉的樹(shù)，吻著(zhù)做著(zhù)甜甜的夢(mèng)的嬰兒，悄悄地帶走了人們的憂(yōu)愁，帶走了落葉的無(wú)奈，留下一片芳香的果實(shí)，留下一個(gè)清新涼爽的秋天在你我的心里，在大家疲勞的影子里。

　　就在這個(gè)萬(wàn)物熟睡的季節里，秋菊姑娘的身影映入了我們的眼簾。她雖不像別的花兒那樣嬌艷可愛(ài)，但他用自己旺盛的生命熱情開(kāi)出一朵朵燦爛的花，在秋風(fēng)姐姐的親吻下，綻放出自己可愛(ài)的笑容。在山上，在溪邊她快樂(lè )地唱著(zhù)，開(kāi)心地笑著(zhù)，在風(fēng)中起舞，在雨中成長(cháng)，成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　是��！秋天，它讓人們喜悅著(zhù)，讓萬(wàn)物輕松著(zhù)，用自己獨特的美感化著(zhù)人們，讓人們擁有好心情。

六年級日記 篇8

　　《聞官軍收河南河北》是杜甫生平第一快詩(shī)，這個(gè)星期五，我也感受到了我“生平第一快節奏”。

　　早晨，我們早早地來(lái)到學(xué)校，拿出書(shū)本大聲朗讀。早上，我們還是正常地上課。英語(yǔ)課結束后，朱老師布置了課堂作業(yè)——抄寫(xiě)所畫(huà)短語(yǔ)1+1。中午，龐老師來(lái)到班上，上語(yǔ)文午自習，布置了語(yǔ)文作業(yè)——訂正作業(yè)、《補充習題》第四課《聞官軍收河南河北》的部分以及第四課的.《習字冊》。

　　正當我們安靜地坐在座位上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，朱老師突然來(lái)到班上。他跟龐老師談了一會(huì )兒，龐老師便回了辦公室。朱老師讓我們把作業(yè)收起來(lái)，把《課時(shí)作業(yè)本》拿出來(lái)，之后就開(kāi)始講作業(yè)了。朱老師走后，我們進(jìn)行了第三課第二自然段的默寫(xiě)。下課后，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，因為英語(yǔ)作業(yè)要在上課前交上去。就在這時(shí)，朱老師來(lái)到了班上。他看到我們都在拼命地寫(xiě)作業(yè)，就給我們放寬了點(diǎn)時(shí)間。

　　第一節課下課，依然有很多同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。朱老師無(wú)奈之下，只好在延遲一節課的時(shí)間。第二節課下課，我急急忙忙地取各組收作業(yè)，記名字。

　　好不容易寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)，突然想起來(lái)《習字冊》里的古詩(shī)還沒(méi)寫(xiě)完呢。我又提起筆風(fēng)風(fēng)火火地把剩下來(lái)的寫(xiě)完。作業(yè)寫(xiě)完后，發(fā)現桌肚里還有一大堆語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有收齊交給課代表。又到組里每個(gè)人那里去要作業(yè)。終于把作業(yè)收完了，我坐在座位上長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，但放學(xué)鈴已經(jīng)打響了。

　　六年級，快節奏，我得快一點(diǎn)適應啊!

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