三年級日記實(shí)用[5篇]

　　一天將要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的三年級日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級日記 篇1

　　昨天晚上，受我的好朋友的邀請，我迫不及待的和媽媽來(lái)到了健與美健身俱樂(lè )部。第一次去，我既興奮又好奇，一進(jìn)去就東張西望看見(jiàn)有各式各樣的機器，我迫不及待的想上去試一試，后來(lái)我才知道，這些機器有的是用來(lái)跑步的，有的是做仰臥起坐的.，有的是用來(lái)練習手臂力氣的，還有的是用來(lái)練蹬腿部力氣的……真是五花八門(mén)，應有盡有。梁阿姨幫我按好跑步機上的開(kāi)關(guān)讓我上去試一試，我點(diǎn)點(diǎn)頭，站在跑步機上走了起來(lái)，因為我是第一次走，所以阿姨幫我按的是漫步功能，我一邊走一邊觀(guān)察跑步機上的按鍵是如何操作的？走了一會(huì )兒，汗就出來(lái)了，我顧不上休息，又來(lái)到仰臥起坐機上，用腳勾著(zhù)前面，有節奏的做了幾個(gè)，不一會(huì )兒，汗水侵濕了我的衣服我還是不肯休息，又興致勃勃的來(lái)到沙包前，用力錘了幾下，我使盡全身力氣去錘它，它也只是輕輕的晃蕩，我已經(jīng)精疲力盡，氣喘吁吁了，還有很多有趣的機器還沒(méi)有嘗試，媽媽就叫我要回家了。

　　回到家后，雖然我的頭還有點(diǎn)暈，但是我希望下次有機會(huì )可以再去。

三年級日記 篇2

　　春節前，爸爸買(mǎi)了一盆水仙花。在爸爸的細心照料下，水仙花越長(cháng)越高。

　　大年初二的時(shí)候，水仙花終于開(kāi)了。水仙花長(cháng)著(zhù)嫩嫩的細長(cháng)的葉子，六朵花瓣中間有金黃色的`花蕾。它散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，把我家裝扮的格外漂亮。有的水仙花在給我做鬼臉，有的背對我說(shuō)悄悄話(huà)呢!

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，一盆水仙花都在翩翩起舞，不光是花兒在跳舞，我穿上雪白的衣服在和它們一起跳舞，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我才記的我不是花兒，我是在看花兒。查看更多與本文《水仙花_三年級作文》相關(guān)的文章。

三年級日記 篇3

　　今天，我看到站內信里出現了一個(gè)新的消息：桃源：吶，你是不是老師��？為什么你寫(xiě)的文章那么好哪？我看了，不禁笑了笑，回復：我不是老師，我只是一個(gè)10歲的`小學(xué)生，只不過(guò)爺爺，媽媽?zhuān)�姨姨，姨丈是老師，但是我沒(méi)有天天補習哦。如果你有興趣，搜‘憶雪梵音’，我的小說(shuō)就會(huì )出現。

　　現在，我要謝謝你，桃源，謝謝你夸獎我，如果你有空，可以寫(xiě)一篇文章，我會(huì )看的。

三年級日記 篇4

　　早晨，我睡得正香，突然被一陣“大喇叭”吵醒了：“起床啦!起床啦!崔赟!起床啦!”我原本以為這是媽媽?zhuān)�哪知仔細一看原�?lái)是爸爸呀!

　　我心想：反正這是爸爸，又不是媽媽?zhuān)�我再睡一�?huì )兒也沒(méi)事。于是，我又倒在了床上睡了起來(lái)。

　　“起……床……啦!”又是一陣獅子吼。

　　可是不管那個(gè)“大喇叭”怎樣哄，我就是不肯起來(lái)�？墒悄莻�(gè)“大喇叭”怎么可能罷休呢?你看，這不，他又來(lái)煩我了!“哄哄哄……”

　　我捂起耳朵，繼續睡了起來(lái)，一睡就是10分鐘。

　　“啊!睡得好舒服呀!”我舒舒服服的伸了一個(gè)懶腰，回頭一看，一下子驚了：這個(gè)大喇叭比我還懶呀!喊完了我，也睡覺(jué)了!這個(gè)大喇叭真懶!

　　哦!大喇叭!真好玩!

三年級日記 篇5

　　我的金字塔魔方

　　今天我的心情非常好，因為我馬上就要去學(xué)魔方了。

　　媽媽帶我來(lái)到學(xué)魔方的地方，學(xué)魔方的地方就是銘翔教育，我和媽媽東走走西走走，就是找不到，這時(shí)來(lái)了一位阿姨，這位阿姨特別熱心，她親自把我們領(lǐng)到哪兒。我懷著(zhù)興奮的心情，一口氣跑到了四樓，到了四樓，媽媽把我領(lǐng)到一個(gè)特殊的房間，交過(guò)費辦好各種手續，我就開(kāi)始去學(xué)習了。

　　我坐在“貴賓”的椅子上，老師就開(kāi)始交我了，老師先給我提出一個(gè)問(wèn)題：“你能不能把三個(gè)紅色都弄到三個(gè)角上呢�！崩蠋熛冉o我做了個(gè)師范，先把藍色的弄得角上，要是沒(méi)有藍色的，就把另一個(gè)藍色的“遷都”到另一個(gè)角上，我一聽(tīng)就明白了，我照著(zhù)老師的指點(diǎn)去做，很快就學(xué)會(huì )了。我很高興，但老師說(shuō)：“要謙虛啊，還有一個(gè)更難的`等著(zhù)你，想學(xué)不想學(xué)?”我大聲地說(shuō)想，“那就等著(zhù)下一節課學(xué)吧�！边@老師故意玩我的，但這不影響我的心情。

　　今天我又收獲不小。

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