四年級日記精品（5篇）
一天將要結束了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的四年級日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級日記 篇1
今天，我的爸爸給我買(mǎi)了一只寵物。
他是一只小鼴鼠，他每天都住在地下，被買(mǎi)回來(lái)后，爸爸給這位‘鼴鼠先生’挖了一個(gè)洞，讓他住在這里面。
我每天都會(huì )來(lái)看他，所以我們很熟悉了，我每次去都會(huì )給他帶一些吃的，我很喜歡這只小鼴鼠。
四年級日記 篇2
今天是母親節了，我要幫媽媽做些事情。媽媽上班走后，我就開(kāi)始動(dòng)手干起來(lái)了。先打掃衛生吧，我先拿笤帚把房間打掃干凈，又用拖把開(kāi)始拖地。拖地真是件力氣活，剛把客廳拖干凈，我就累的不想再干了。接著(zhù)做什么呢？給媽媽洗衣服吧！我把媽媽需要洗的衣服拿出來(lái)，準備好盆，倒上了一些洗衣粉。把衣服泡在盆里。記得媽媽說(shuō)過(guò)，把衣服泡20分鐘左右會(huì )洗的干凈些。我看著(zhù)時(shí)間，20分鐘后，我把衣服和水一起倒到洗衣機里，接好電源，摁上洗滌按鈕。我們家里的洗衣機是全自動(dòng)的，大約有半小時(shí)，就洗好了。
中午媽媽下班回來(lái)，看到家里干干凈凈的，就問(wèn)我：“家里怎么干凈？你做的嗎？”我回答媽媽說(shuō)：“是的��！今天是母親節，我要表現表現�！眿寢層挚吹疥�(yáng)臺上掛的`衣服，夸我真能干。當我在房間里玩的時(shí)候，聞到了從廚房里飄來(lái)的熟悉的飯菜香味，那是媽媽做飯的香味，我連忙跑進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽早已經(jīng)忙開(kāi)了，我問(wèn)媽媽有什么要幫忙的，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不用，你已經(jīng)為媽媽做了很多呀”看著(zhù)媽媽熟練地做著(zhù)飯菜，想著(zhù)媽媽每天都是這么為我服務(wù)著(zhù)，心里真是很感動(dòng)。
浙江嘉興秀城區XXXXXXXXXXXXXX四年級:XXX
四年級日記 篇3
今天是正月十五元宵節，我們班舉行了猜燈謎活動(dòng)。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是玻璃窗上掛著(zhù)的五顏六色的燈，有金黃耀眼的龍燈，有粉紅粉紅的荷花燈，有火紅火紅的圓燈籠……你瞧，金色的龍燈昂著(zhù)頭，揮舞著(zhù)雙手，好像在向我招手，在向我挑戰：“你會(huì )嗎？你敢嗎？你有信心嗎？”粉色的荷花燈張開(kāi)笑臉，好像在鼓勵我：“只要你愛(ài)動(dòng)腦，你就能猜出謎底”。
教室中央懸掛著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的紅繩，繩子上五顏六色的彩條上寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們精心準備的燈謎，有猜物品的，有猜水果的，有猜文具的，有猜成語(yǔ)的，有猜字謎的`，還有猜城市名稱(chēng)的……
緊張的猜謎游戲開(kāi)始了，同學(xué)們圍著(zhù)彩條，有的在互相討論，有的在獨自思考，有的用筆悄悄地記著(zhù)……只聽(tīng)老師一聲令下，第一組的同學(xué)立即沖到知道答案的謎語(yǔ)下面，迫不及待地撕下謎語(yǔ)，你一言我一語(yǔ)的喊出答案，答對的同學(xué)高高舉著(zhù)獎品，立即又奔向謎語(yǔ)。
看到同學(xué)們猜出謎底歡呼雀躍的樣子，我既高興又擔心，擔心的是他們會(huì )把我知道謎底的燈謎給猜走了。我緊緊盯著(zhù)我的謎語(yǔ)目標，不時(shí)轉身巴巴地盯著(zhù)老師。終于輪到我們組了，我迅速撕下三個(gè)謎面，大聲地把答案報給老師，幸運的是我全答對了，我也領(lǐng)到了獎品。我得意洋洋地看著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光，心里樂(lè )開(kāi)了花！今天我真高興呀！
這次活動(dòng)過(guò)去了，同學(xué)們還在興致勃勃的談?wù)撝?zhù)，那場(chǎng)面，不時(shí)地浮現在我的腦海里，我期待著(zhù)下次的猜謎活動(dòng)。
四年級日記 篇4
今天，我在做英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題——畫(huà)一只dog(小狗)。這可把我難住了，像我這么聰明的人，別的樣樣精通，可對于畫(huà)畫(huà)，卻偏偏一竅不通!等會(huì )我要是畫(huà)不好，非得讓旁邊這些小鬼笑話(huà)不可!這可怎么辦呢?就在這時(shí)，毛毛挺身而出，說(shuō)：“我會(huì )畫(huà)dog(小狗)!”哈哈!這可真是天上掉餡餅的`好事!我二話(huà)不說(shuō)，馬上請這位“高手”幫忙。高手就是高手，沒(méi)幾分鐘就畫(huà)好了。我接過(guò)本子一看，大吃一驚!只見(jiàn)這只“狗”圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，還有胖胖的身子。天啊，這哪是dog(小狗)，分明就是pig(豬)!我情不自禁地哈哈大笑。
沒(méi)辦法，我只能靠自己了。好心的毛毛，還給我牽來(lái)了一個(gè)摸特——他們家的小狗“嘟嘟”。我照模照樣畫(huà)了一個(gè)圓圓的頭，長(cháng)長(cháng)的鼻子，還特地把身子畫(huà)得小小的，生怕也把它畫(huà)成豬�？墒钱�(huà)到后來(lái)，我越看它越像老鼠，旁邊的人取笑我：“潘超把狗畫(huà)成老鼠了!”這下我的洋相可出大了。
為了使這幫小鬼不再笑話(huà)我，我又重畫(huà)了一遍�？墒�，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)太差了，費了九牛二虎之力，還是畫(huà)出了一幅狗不像狗，貓不像貓的dog(狗)。
今天我在這幫小鬼面前出盡了洋相，我發(fā)誓：一定要努力練習畫(huà)畫(huà)，讓他們對我刮目相看!
四年級日記 篇5
螞蟻和蜘蛛這兩種昆蟲(chóng)是怎樣走路的?對此，我們生物研究小組的成員進(jìn)行了激烈的討論。
對螞蟻的走路方式，有的同學(xué)認為是先走右邊的三條腿，再走左邊的`三條腿;也有的認為是前兩條腿先走，然后帶動(dòng)后四條腿走。討論中，這兩種設想很快都被否認了。因為，第一種走路方式難以保持身體平衡;第二種方式前腿負擔過(guò)重，無(wú)法帶動(dòng)后腿。
在組長(cháng)劉琪的提議下，我們分頭去捉螞蟻，通過(guò)仔細觀(guān)察再下結論。
小螞蟻捉來(lái)了，它走得挺快，腿又細又小，看得我們眼花繚亂�！皺C靈鬼兒”趙禾把一只螞蟻的六條腿都涂上了紅墨水，放到白紙上讓他走。小螞蟻行走后紙上留下了爬行的印跡。我們從小螞蟻留下的這一“三角形”印跡上，看清螞蟻走路的方式：它身體的左右兩邊各有三條腿，每邊的前足、后足和另一邊的中足分別組成兩組“三腳架”支撐身體，維持平衡。為了更準確的認識螞蟻的行走方式，我們又找來(lái)了放大鏡。經(jīng)過(guò)用放大鏡仔細的觀(guān)察，我們發(fā)現，同一組的三只足，并不是同時(shí)舉起，而是有極短暫的先后之別的。
接著(zhù)，我們又乘興對蜘蛛的走路方式進(jìn)行了仔細的觀(guān)察研究。在觀(guān)察中我們發(fā)現蜘蛛的八條腿好像是八根小柱子，支撐著(zhù)它那扁圓笨重的身體。行走時(shí)，八條腿分成兩組，前腿弓，后腿蹬，中間四條腿撐著(zhù)身體往前走。
通過(guò)對螞蟻和蜘蛛走路方式的觀(guān)察，我們又一次嘗到了發(fā)現的快樂(lè )。
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