四年級日記3篇(集合)
一天即將完結，心中一定有不少感想，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的四年級日記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄來(lái)了。她吹綠了小草，吹開(kāi)了桃花，吹動(dòng)了湖水，吹來(lái)了燕子，吹出了春意盎然的春天。
你看，那湖水平靜的像一面大鏡子，映出了翠綠色的柳樹(shù)，小魚(yú)不時(shí)的躍出水面，激起層層的漣漪，好像唱著(zhù)春天的歌。水草小妹在水里快活的扭動(dòng)著(zhù)身子，像是在給小魚(yú)伴舞。向人們慶祝春天的.到來(lái)！
小燕子身穿花衣服，從南方飛回來(lái)了！她歡快的在空中飛舞著(zhù)，好像在歡迎春天。那兩顆黑珍珠似的眼睛，上下左右直轉，好像在四處尋找春天的景色。春雨來(lái)了，原來(lái)那粗粗的雨點(diǎn)，被小燕子剪成了又細又密的雨點(diǎn)，幫助春姑娘滋潤大地。
春姑娘也為樹(shù)木帶來(lái)了綠色的新裝。你看，漫山遍野都是一片翠綠。柳樹(shù)拿著(zhù)梳子正精心的梳理著(zhù)頭發(fā)，生怕有一絲頭發(fā)沒(méi)有梳直。風(fēng)婆婆也趁此機會(huì )幫柳姑娘梳頭，她小心翼翼地梳理著(zhù)，柳芽聽(tīng)見(jiàn)了她們的對話(huà)，趕緊從枝條上鉆出來(lái)，她看了看這個(gè)豐富多彩的世界，嘴里說(shuō)：“春天真美��！”
春天來(lái)到了遼闊無(wú)邊的草原，小草聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)的呼喚，從地里鉆了出來(lái)，他們手牽手連成一片，遠遠望去象一片綠色的海洋�！昂Ｑ蟆鄙宵c(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的寶石，那是五顏六色的花朵，有藍寶石般的鈴鐺花，紅艷艷的山丹丹，粉色的牽�；ā峦暧旰�，小草好象洗過(guò)澡一樣，露珠掛在草尖上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，水珠滾動(dòng)，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)五彩的光芒。
春天到了，人們來(lái)到郊外，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光跟跟煦的春風(fēng)，他們放飛一只只美麗的風(fēng)箏，也放飛著(zhù)自己對春天的希望。這邊有一群孩子在草地上嬉戲，那邊一群老人在放聲歌唱，還有的一家人圍在一起野餐，充分享受著(zhù)大自然給我們帶來(lái)的幸福與快樂(lè )。
綠草、野花、垂柳、湖水，天空中翻飛的燕子，與放飛希望、享受幸福的人們，繪成了一幅春天的美麗圖畫(huà)。
春天是充滿(mǎn)希望的季節，是一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的季節，我喜歡春天，更喜歡美麗的大自然。
四年級日記 篇2
每次我們在青少宮補習時(shí)，我們的林老師總會(huì )給我們玩一些有趣的活動(dòng)，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，很開(kāi)心！
今天，穿著(zhù)一件粉紅色衣服的林老師又會(huì )給我們玩什么活動(dòng)呢？只聽(tīng)林老師親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師想表演一個(gè)節目，需要請一位同學(xué)來(lái)和我演一演。誰(shuí)愿意來(lái)呢？”老師的話(huà)音剛落，有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的；有些同學(xué)不夠自信東張西望……
這時(shí)老師請了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長(cháng)得高高的，胖胖的，穿著(zhù)一件黃色衣服，很可愛(ài)。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話(huà)。隨即表演就開(kāi)始了。老師面帶笑容地對智豪同學(xué)說(shuō)：“小智，請你用‘其中’造句�！敝灰�(jiàn)智豪同學(xué)抱著(zhù)左腳，一臉痛苦地說(shuō)：“我的其中一只左腳受傷了�！崩蠋熞苫蟮貍戎�(zhù)身子，拖著(zhù)聲調說(shuō)：“你是蜈蚣嗎？”說(shuō)完，引來(lái)了同學(xué)們的.一陣笑聲。
智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，大家都興致勃勃。這節課真有趣。
四年級日記 篇3
10月13日 星期五 天氣晴
早上我從草叢中路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐唱歌，我四處看看，��！原來(lái)蛐蛐就在我左腳邊啊。
蛐蛐是好斗的昆蟲(chóng)，身長(cháng)2厘米，黑褐色。頭上有一對觸角，比身體還長(cháng)。它有六只腳，尾巴上有三個(gè)刺，兩邊的刺最短，中間的最長(cháng)。
我抓了三只蛐蛐，把它們放在一起，只見(jiàn)一只小蛐蛐一直往后退，另兩只在相互撕咬。不一會(huì )，這兩只蛐蛐又一起來(lái)咬這只最小的.。眼看著(zhù)這只小的快要死了，可它卻仍然反抗。我在旁仔細看著(zhù)，真想伸手去幫它一把。我在想，大蛐蛐怎么就愛(ài)欺負小蛐蛐呢？眼看著(zhù)小蛐蛐快要死了它還那么狠心。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)：“它們是搏斗，它們如果不學(xué)習搏斗的本領(lǐng)，那就沒(méi)辦法獨自生存�！�
蛐蛐好斗，蛐蛐給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，我喜歡那可愛(ài)的蛐蛐。
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