圣誕禮物日記

　　忙碌而充實(shí)的一天結束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的圣誕禮物日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圣誕禮物日記1

　　圣誕節到了，去年之前果果還不太懂圣誕節的意義，對圣誕禮物也沒(méi)有期待。今年在圣誕節前幾天他就在焦急地期待了，還悄悄地許愿，我問(wèn)果：“你向圣誕老人許的什么愿望？”“我想要許多貼花紙�！蔽倚睦镉浿�(zhù)了。圣誕那天，果爸爸加班，我和果果下午在家午休，一覺(jué)睡到了晚上，飯后我們不想讓果失望，就說(shuō)去超市逛逛吧，我在超市里逛了幾圈也沒(méi)找到想要的貼花紙，想去其它文體商店，都9點(diǎn)多了，估計也關(guān)門(mén)了，心里有點(diǎn)失望，也帶著(zhù)一點(diǎn)僥幸，或許明天他也忘記了呢。沒(méi)想到第二天一早，果就問(wèn)，媽媽圣誕老人有沒(méi)有來(lái)，我的.禮物不知道有沒(méi)有？我只好對果說(shuō)“圣誕老人或許是太忙了，太多禮物要送，也有可能中午會(huì )送來(lái)呢？”果很不情愿地上幼兒園了。中午臨下班前電話(huà)果爸：在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)點(diǎn)貼花紙，不能再實(shí)言了。我生怕果爸又忙忘記了，又繞到學(xué)校旁邊小賣(mài)部買(mǎi)了幾張水晶貼花紙。飯后上樓我偷偷將貼花紙塞進(jìn)他的襪子里藏在枕頭底下。果午休時(shí)在床上發(fā)現了禮物，興奮大叫：“媽媽我收到圣誕禮物了，媽媽我太興奮了”。我和果爸看著(zhù)他興奮樣子也樂(lè )了，“我們怎么沒(méi)收到禮物呢！”小家伙說(shuō)：你們有時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，然收不到了，圣誕老人只送給聽(tīng)話(huà)的小朋友”。

　　一份遲到的圣誕禮物，讓果那么開(kāi)心，明年一定得好好準備，不能再忘記了！

圣誕禮物日記2

　　太陽(yáng)將陽(yáng)光剛做的禮物送給了向日葵；清晨將露水當做了禮物送給了小花；河水將平靜的湖面當做禮物送給了柳樹(shù)；我得到的禮物去很特殊。

　　小到大我收到過(guò)許許多多的禮物。有父母送的，有長(cháng)輩送的，但是在我的心目中，又一件事最最最珍貴的，那是一個(gè)圣誕節，我得到了鐘老師給我的'一份禮物————水晶球。

　　那一天，正好有一節英語(yǔ)課，記得老師給我們留的作業(yè)是準備圣誕節的禮物。你自己喜歡的同學(xué)交換禮物。上課前，我們把圣誕節禮物拿了出來(lái)，宗老師我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是圣誕節，我決定讓你們過(guò)一個(gè)進(jìn)入初中的孩子們過(guò)一個(gè)別樣的圣誕節，我們在這一節課來(lái)交換你們的圣誕節禮物�！辈⒂⒄Z(yǔ)來(lái)表達你的祝福。們異口同聲地喊：“耶！太棒啦！”

　　所有同學(xué)開(kāi)始走動(dòng)起來(lái)，去聽(tīng)見(jiàn)班里到處都是同學(xué)們的交換聲、祝福聲，我卻跑到宗老師老師的面前，結結巴巴的對宗老師用英語(yǔ)說(shuō)：“宗老師我可不可以用我的小熊換你的水晶球�！薄爱斎豢梢��！甭�(tīng)了老師的一句話(huà)我開(kāi)心極了！那個(gè)水晶球，晶瑩剔透，在里面一個(gè)長(cháng)椅子，上面有一個(gè)姑娘在看書(shū)，晃一晃小雪花飄飛起來(lái)，還可以發(fā)出美妙的歌聲。

　　我得到了一份特殊的圣誕禮物，是我最喜歡的宗老師送給我的，我非常開(kāi)心

圣誕禮物日記3

　　圣誕節是西方人的節日，雖說(shuō)在東方，我們中國也過(guò)圣誕節。這次節日，我早已期待很久了，因為每年的圣誕節，圣誕老人都會(huì )給我送上一份禮物，今年的會(huì )是什么呢？玩具？學(xué)習用品？小零食？我的心中裝滿(mǎn)了期待。

　　平安夜里，一般一上床便呼呼大睡的我不知怎么了，竟然失眠了似的睡不著(zhù)，看著(zhù)秒針一圈一圈地跑著(zhù)，“滴滴答答”地響著(zhù)，一直到了十點(diǎn)三十分左右才進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)中。在夢(mèng)里我到了冰天雪地、銀裝素裹的童話(huà)世界里，我見(jiàn)到了圣誕老人騎著(zhù)雪橇來(lái)看我了，圣誕老人長(cháng)長(cháng)的、白花花的胡子輕輕地掠過(guò)我的臉頰，好癢......

　　“叮鈴鈴”鬧鐘 響了，我像觸了電似的坐了起來(lái)，同往年一樣，床頭又掛著(zhù)一個(gè)大大的長(cháng)筒襪！我趕忙把里面的禮物向外一拉，“啊”我尖叫了起來(lái)，這可是我期待已久，但又舍不得買(mǎi)的玩具-----搜狗賽車(chē)！“啊”又是一次尖叫，我還收到了一個(gè)紅包，打開(kāi)一看，里面是封信，是圣誕老人寫(xiě)給我的一封信，信中，圣誕老人告訴我做作業(yè)要提高效率，才可以痛痛快快地玩。同時(shí)也表?yè)P了我做模型、打乒乓、有時(shí)候也會(huì )幫爸爸媽媽做家務(wù).......“圣誕老人相信你在新的一年里會(huì )取得更大的.進(jìn)步，明年我會(huì )帶著(zhù)更豐厚的禮物來(lái)看你哦！”我欣喜地讀著(zhù)信，十分的快樂(lè )！

　　這次圣誕節過(guò)得好開(kāi)心��！我也暗暗下定決心，在新的一年里一定不辜負圣誕老人的期望，取得更大成績(jì)！

圣誕禮物日記4

　　圣誕節快到了，媽媽提前給寶貝說(shuō)：平安夜圣誕老人會(huì )給寶貝送禮物，

　　寶貝最喜歡收到禮物了，忙問(wèn)媽媽?zhuān)簳?huì )收到什么禮物？

　　媽媽說(shuō)：不知道啊，到時(shí)圣誕老人肯定會(huì )給你驚喜的。

　　平安夜的那一天，寶貝在臨睡前，依舊是磨蹭著(zhù)不肯刷牙，不肯洗腳

　　媽媽說(shuō)：圣誕老人喜歡愛(ài)刷牙，愛(ài)干凈的小孩，如果哪個(gè)小孩表現不好，就收不到圣誕禮物了。

　　這一招挺管用，寶貝馬上就去刷牙，洗蔌了，躺在床上還在想，圣誕老人什么時(shí)候給送禮物。

　　媽媽特意那天晚點(diǎn)等寶貝睡熟了，把提前給寶貝準備好的禮物裝進(jìn)圣誕襪子里，放在寶貝的床頭。

　　第二天很早，媽媽還沒(méi)有起床，寶貝就很興奮的跑到媽媽的房間說(shuō)：媽媽?zhuān)�我收到圣誕禮物了。

　　媽媽假裝問(wèn)：是什么禮物啊

　　寶貝把圣誕襪子遞給媽媽說(shuō)：你看，是一個(gè)很漂亮的褲子。

　　媽媽問(wèn)：喜歡嗎？

　　寶貝：喜歡，你看上面還有小熊貓，小熊貓的`嘴是個(gè)心型，下面還有蝴蝶結。

　　小孩就是這么容易快樂(lè )，一件禮物開(kāi)心不已。

　　后續：昨天媽媽下班回家，問(wèn)寶貝:在幼兒園過(guò)圣誕節了嗎？

　　寶貝：過(guò)了

　　媽媽?zhuān)嚎吹绞フQ老人了嗎？

　　寶貝：看到了，不過(guò)是人扮演的，是燕燕姐姐扮演的。

圣誕禮物日記5

　　下午，上完體育課后，我一進(jìn)教室，眼前驚呆了，講臺上有很多圣誕禮物，琳瑯滿(mǎn)目，有紅的、紫的、黃的……形狀有長(cháng)的、方的……

　　上課了，老師還沒(méi)來(lái)，我們全班同學(xué)一直盼望著(zhù)禮物，恨不得趕緊去講臺上搶?zhuān)�終于老師來(lái)了，我們看 見(jiàn)老師手上拿著(zhù)一個(gè)抽獎罐，一盒禮物，我們激動(dòng)極了。

　　我們去抽獎罐里抽獎，可是老師讓我們坐端正，大家的坐姿像戰士一樣的直，老師想了想，先讓第一排的同學(xué)抽，抽完就繼續輪下去，輪到我的時(shí)候，我心中充滿(mǎn)了好奇，到底子是幾號呢？

　　呀。是22號。我高興地去講臺上領(lǐng)禮物，找了一會(huì )兒，終于找到了22號，我把這份禮物捧在手上像捧著(zhù)金子似的`，小心翼翼地把它捧回坐位。

　　但運氣的是王紫儀，因為她得到的是徐老師的禮物，徐老師讓她到講臺上拆禮物，哇。是巧克力耶。王紫儀吃的津津有味，大家都被這香味吸引住了，我很羨慕。

　　教室里很安靜，如同一根針掉地上都聽(tīng)得到似的，我拆開(kāi)禮物看了看，原來(lái)是薛嵐軒的呀。這個(gè)禮物是貓頭鷹書(shū)簽，我非常的喜歡。

　　我們班真熱鬧呀。是個(gè)難忘的一個(gè)下午。

圣誕禮物日記6

　　又到圣誕節，每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )在心里祝福那個(gè)和我共同走過(guò)艱難的五十個(gè)臺階的同學(xué)，今年我就在這里用這篇作文作為特殊的禮物表示我對他的深深地祝福！

　　往事永遠讓我記憶猶新。那個(gè)同學(xué)長(cháng)得很高，他平時(shí)看起來(lái)很?chē)烂C，但他幫助別人時(shí)，臉上卻永遠掛著(zhù)微笑。我們一直是一對非常要好的`打球伙伴。記得那是我讀二年級的圣誕節，下著(zhù)蒙蒙細雨，地上有點(diǎn)滑，當我們輪流投籃時(shí)，我因落地后沒(méi)站穩而把腳扭傷了，一下子痛得連站也站不起來(lái)。他看見(jiàn)后，馬上放下球，輕輕地把我扶起來(lái)，又慢慢地把我扶進(jìn)教學(xué)大樓，從他的眼睛里，我可以看見(jiàn)一絲擔憂(yōu)，我知道他是在為我能不能走上四樓教室而擔心。

　　要走上四樓教室去上課，大概有五十個(gè)臺階，由于我們的速度非常非常的慢，以至于剛剛走到二樓上課鈴聲就響了，我讓他快走，但他卻說(shuō)：“我走之后，那你怎么上去呢？我還是留下來(lái)吧�！笨粗�(zhù)他那嚴肅的神情，聽(tīng)著(zhù)他那堅定的話(huà)語(yǔ)，感受到他那有力的手臂，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，傷痛仿佛減輕了許多。在他的攙扶下，一步一停，我們艱難地走完了五十個(gè)臺階。這五十個(gè)臺階給我留下了同學(xué)的關(guān)愛(ài)。這是那年我得到的特殊的圣誕禮物！

　　雖然我轉學(xué)了，但那年圣誕節發(fā)生的故事我永遠無(wú)法忘懷。今年的圣誕節即將來(lái)臨，今天又是細雨蒙蒙，我在這里祝福他和我一起升一所好的中學(xué)，希望我們又能在一起快樂(lè )地打球。

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