四年級日記[匯總6篇]

　　一天又結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的四年級日記8篇，歡迎大家分享。

四年級日記 篇1

　　春姑娘來(lái)了，她把手揮一揮，柳樹(shù)發(fā)芽了，滿(mǎn)樹(shù)的杜鵑紅了，她又把腳一跺，所有的小動(dòng)物都出來(lái)了。春天真是一個(gè)美好的季節呀！

　　在小河中，河面上的冰都融化了，河水清澈見(jiàn)底。小魚(yú)小蝦都在河里歡快地游動(dòng)。鴨子們自由自在地浮在水面上，還一邊在唱歌，仿佛在說(shuō)：“春天是我們最喜歡的'季節！”這讓我想起了白居易寫(xiě)的詩(shī)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”。

　　在花園中，每一朵花都散發(fā)著(zhù)自己沁人心脾的香氣，蜜蜂和蝴蝶在花從中悠閑地穿梭，好像一個(gè)個(gè)小仙子，享受著(zhù)春天的美好。我真希望我也是一只蜜蜂或蝴蝶，可以在這好似天堂般的花園中自由飛舞。

　　在校園里，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，我默默地許下了一個(gè)美好的愿望：學(xué)習更上一層樓！

　　春天真是一個(gè)美好的季節呀！我愛(ài)春天！

四年級日記 篇2

　　我家是個(gè)動(dòng)物園，神馬奇葩沒(méi)有。朕人稱(chēng)怪俠舒軍杰又名精靈鼠小弟，今晚夜黑風(fēng)高是個(gè)作案的好時(shí)候。我秘密向敵人陣地冰箱走去，結果被老爸逮了個(gè)正著(zhù)。最終被告上法庭法官老媽大聲審問(wèn)，不過(guò)最終被判無(wú)效。瞧我們這家人！

四年級日記 篇3

　　以前濱河路全被市民的平房站了位，交通不流暢，到處垃圾成堆臭氣熏天。如今濱河路邊的一排排挺拔的樹(shù)木郁郁蔥蔥，好像一個(gè)個(gè)站崗的戰士。樹(shù)下種滿(mǎn)了艷麗多彩，香味撲鼻的鮮花，給濱河路增添光彩。一塊塊綠茵坪像綠色的地毯，令人心曠神怡。

　　現在還修了寬闊而筆直的馬路，可供四輛轎車(chē)并排而行。晚上，濱河路燈火通明，人穿如梭，汽車(chē)也川流不息。濱河路的河水清涼不像以前渾濁不堪。河面上還增加了一道風(fēng)景線(xiàn)——那就是各式各樣的船停泊在河邊。但那不是真的船，而是裝飾得一家賽過(guò)河一家的餐館，上面的小吃玲浪滿(mǎn)目浪，應有盡有。他們服務(wù)至上，熱情，大方。

　　濱河路以前那條古老的舊大橋總是坑坑洼洼的，凹凸不平，兩旁的圍欄已從白變黑，非常不好看，上面的.路燈的光很單調，只有紅色，而現在又重建了一條新大橋，它煥然一新。地面極為平坦，路也通暢，圍欄全是一排白色，看起來(lái)愜意極了。它的路燈五彩繽紛，氣勢雄偉壯觀(guān)，令人看了贊不絕口。

　　我愛(ài)我的家鄉。相信我們共同的努力下，未來(lái)的家鄉會(huì )更美麗，富饒。

四年級日記 篇4

　　今天,秋高氣爽,我們學(xué)校舉行了一年一度的秋游活動(dòng),我們的心情十分激動(dòng),因為這可是我夢(mèng)寐以求的秋游啊!早上8點(diǎn)鐘,大家懷著(zhù)興致勃勃的心情上路了.一路上,天氣非常晴朗,太陽(yáng)公公似乎知道我們要去秋游,所以送我們一個(gè)好天氣,真是天助我也.路旁的花草好像在說(shuō):"小朋友,你們這是去哪兒?請帶上我,可以嗎?

　　隨著(zhù)我們興奮的步伐,大家很快就到了香樟公園.一進(jìn)大門(mén),微風(fēng)就帶著(zhù)醉人心脾的花香來(lái)迎接我們的到來(lái).接著(zhù),我又看到湖邊挺立著(zhù)的柳樹(shù),它們在秋風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著(zhù)柔軟的枝條,如同一位披著(zhù)長(cháng)發(fā)的少女在微風(fēng)中翩翩起舞,美中不足的是葉尖有些枯黃了.再看看那寬闊的湖面,泛起層層漣漪,起伏不絕,在陽(yáng)光的照射下,湖面閃著(zhù)斑斑碎銀的光芒,似乎湖底藏著(zhù)銀子,這多么像一副美麗的畫(huà)啊!瞧瞧湖對面,一塊塊石頭堆成的.假山,是多么千奇百怪......不過(guò),這里最美的還是要屬楓樹(shù)了.楓葉宛若喝醉了酒的孩子,紅得那么鮮艷放肆,盡情地揮撒秋姑娘給她的生機,看到這情景,我不禁想起一句古詩(shī):停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.這美麗的風(fēng)景我們不能再三領(lǐng)略,我們要和它告別了,它的風(fēng)景令我流連忘返!

四年級日記 篇5

　　安利柯的老校長(cháng)是一位和藹的老人，他的兒子當志愿兵不幸犧牲后，校長(cháng)常常帶著(zhù)學(xué)生去看路過(guò)的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛(ài)國。

　　畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(cháng)，心中充滿(mǎn)了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(cháng)”的好課。

　　正如其書(shū)名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)，以及對祖國的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。全書(shū)把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)；小至父母、師長(cháng)、朋友間的.小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿(mǎn)面，提醒人們學(xué)會(huì )用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著(zhù)作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。

　　《愛(ài)的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對父母的愛(ài)、對教師的愛(ài)、對同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎。在全書(shū)中我們看到，家長(cháng)和老師對孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅持高的標準和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記，亞米契斯的教育思想也體現在這個(gè)小小的細節中。

　　本書(shū)生動(dòng)細膩地描寫(xiě)了兒童的內心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書(shū)的情節能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀(guān)察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內心世界。

四年級日記 篇6

　　每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )感恩，雖然在你眼里可能是一件小事，但是你要是親自經(jīng)歷過(guò)，你是會(huì )立刻懂得的。

　　記得有一次，媽媽在給我洗衣服，爸爸在給我做飯，我突然問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您洗衣服不累嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“不累，一點(diǎn)不累，你能穿上干凈的衣服，我一想就高興�！蔽矣峙艿桨职稚磉吶�問(wèn)了同樣的`問(wèn)題，爸爸只是微笑的說(shuō)：“我聞到了飯的香味就一點(diǎn)都不累�！蔽倚南�，“爸爸、媽媽為什么都說(shuō)不累呢？”

　　我看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路�使勁搓，搓�?lái)搓去，把手都搓紅了；我又看了一眼爸爸，爸爸做菜的油都噴到了爸爸身上，爸爸被燙了一下。我有點(diǎn)分不清爸爸媽媽是累還是不累了，我決定親自體驗一下，我在院子里跑了5圈，我累的喘著(zhù)粗氣，低著(zhù)頭，駝著(zhù)背，汗不停的流淌下來(lái)，然后我快步走回家里看見(jiàn)媽媽把衣服洗的干干凈凈，我就走過(guò)去仔細看了看，我還是感覺(jué)很累；我又跑到菜前聞了聞，沒(méi)有菜香，還是很累，我想：爸爸和媽媽為什么騙我呢？

　　要吃飯了，米飯只有一點(diǎn)，爸爸說(shuō)：“你吃吧，就只有一點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)：“吃吧，合合吃飽，全家不餓�！背酝觑�，爸爸媽媽干活巳經(jīng)很累了，就睡了。我一下子懂得了爸爸媽媽為我付出感覺(jué)不到累，我要感恩他們，讓他們的心血沒(méi)白費。

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