二年級日記6篇【合集】
有趣的一天又要結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的二年級日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級日記 篇1
教學(xué)目標：
1、認識“則、昨”等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“份、粉”等8個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。
3、有寫(xiě)日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認識“則、昨”等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“份、粉”等8個(gè)字。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 學(xué)習日記格式
1、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎?(請知道的小朋友說(shuō)一說(shuō)，老師相機點(diǎn)撥，特別講日記的格式)
2、今天我們就來(lái)學(xué)習一位小朋友寫(xiě)的.兩則日記。板書(shū)課題，齊讀。
二、 初讀感知
1、 自由讀課文，要求：畫(huà)出自己不認識的字，把字音讀正確
2、 開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)，檢查學(xué)生學(xué)習生字詞的情況。
3、 分組再讀課文。
4、 說(shuō)說(shuō)兩則日記分別寫(xiě)了什么事?
三、 指導寫(xiě)字
1、 認讀要求寫(xiě)的8個(gè)字，并用這些字分別組詞語(yǔ)。
2、 分加指導，練習書(shū)寫(xiě)。
四、課后作業(yè)
練習寫(xiě)一則日記。
第二課時(shí)
一、 復習回顧
1、 朗讀課文，檢查生字認讀情況。
2、 用多種方法認讀要求認識的生字和要求寫(xiě)的字。
二、 朗讀感悟
1、 范讀課文
2、 學(xué)生自由讀
3、 分小組體會(huì )讀
A、 合作學(xué)習。
B、 指名匯報交流
C、 小結：日記要有一定的格式，日記的內容包括：年月日、星期、天氣、正文。
4、 學(xué)生細讀
A、 小組討論：這兩則日記寫(xiě)了些什么?
B、 指定小組匯報
C、 小結：日記是對自己說(shuō)的話(huà)，必須真實(shí)。有些小秘密，都可以記錄在里面。
5、 學(xué)生精讀
A、 學(xué)生讀兩則日記，思考：媽媽沒(méi)有給“我”買(mǎi)白紗裙，“我”的心情怎樣?后來(lái)“我”為什么沒(méi)讓媽媽買(mǎi)白紗裙?
B、 比較這兩則日記的不同，指名回答。
C、 小結：日記內容必須新鮮，每天都有不同的內容。寫(xiě)日記要寫(xiě)一天里給自己留下印象最深的事。
三、 拓展活動(dòng)
1、 展示自己。
2、 當“小醫生”修改日記。
二年級日記 篇2
在回南通的路上，爸爸突然問(wèn)我：”你在老家覺(jué)得哪件事玩？“我在那里玩了做草藥、做面膜、做洗手液……可是，我最喜歡玩的還是由我舉行的焰火晚會(huì )！
焰火晚會(huì )，回憶起來(lái)真是既失望又開(kāi)心：早上，我們一起去搬磚頭，小孩搬三塊磚頭，爸爸搬五塊磚頭，媽媽搬一塊磚頭，爸爸把這些磚頭擺成了一個(gè)灶。到了晚上，開(kāi)始燒火了，爸爸拿了一捆草，可是風(fēng)太大了，怎么點(diǎn)也點(diǎn)不著(zhù)，就在大家絕望的`時(shí)候，火突然著(zhù)起來(lái)了，”萬(wàn)歲！“我們喊道。但是，經(jīng)過(guò)大風(fēng)的干擾，大火一下子就沒(méi)了，晶晶哥哥拿起地上的棒子，在灰燼里搗了搗，呀！火又升起來(lái)了！可是，燒了一會(huì )，火還是給大風(fēng)打敗了，就這樣生了滅，滅了生，直到他們的爸爸、媽媽來(lái)喊他們回家為止。
小朋友們，看到這里你是不是也想燒火了呢？燒火要爸爸、媽媽的陪伴才能燒哦！
二年級日記 篇3
11月14日 星期六 小雨
一聽(tīng)到又有戶(hù)外教學(xué)要舉辦，每個(gè)同學(xué)都很高興，當然我也是一樣，每次一拿到戶(hù)外教學(xué)通知單我都先把它讀了一遍，下課后，不時(shí)常常聽(tīng)到同學(xué)議論紛紛的討論這次教學(xué)的地點(diǎn)，大家似乎都很其待。
終于到了校外教學(xué)這天，大家經(jīng)力旺盛，活力實(shí)足的很有精神。我想今天大家應該會(huì )過(guò)的很愉快吧！。要出發(fā)時(shí)的.前幾分鐘，大家都非常高興、期待，也很興奮，尤其是我；前幾個(gè)晚上我還因為太過(guò)于興奮而睡不著(zhù)呢！。過(guò)了一會(huì )兒，游覽車(chē)就到了學(xué)校的大門(mén)了，大家排好隊伍，準備上游覽車(chē)了。尤于因為我的學(xué)校剛好是在機場(chǎng)的附近，所以往窗外看出去，是廣闊的機場(chǎng)，和一架架的飛機，真是壯觀(guān)呀！。
等到了教學(xué)區域，由導游為我們說(shuō)明，讓我們可以更深了解， 一開(kāi)始導游先自我介紹，聽(tīng)過(guò)她的介紹，我們就開(kāi)始了今天的。第一關(guān)是：自做餅干，在做餅干前，每個(gè)人都有養成洗手的衛生習慣，當然我也有做到。自做餅干的做法很簡(jiǎn)單，可是要小心一點(diǎn)，再自做餅干的過(guò)程中，我有把它用相機拍下來(lái)，當作紀念呦！，等餅干做好時(shí)，必須烤過(guò)一下，才算完成，可是時(shí)間必須要花很久，所以我們就先去第二關(guān)了，這次是要自做風(fēng)箏，可以在上面自由發(fā)揮創(chuàng )意，真是太棒了，這對我來(lái)說(shuō)是最棒得紀念品；由于因為那時(shí)候天空下著(zhù)毛毛雨，所以就不能放風(fēng)箏了，太可惜了。接下來(lái)，就快要中午了，我們在休息區休息了一下，讓下午的精神也可以那么生龍活虎度過(guò)每好的一天。
時(shí)間真是過(guò)的很快，每好的一天就這樣過(guò)了，不過(guò)今天的收獲很多，尤其是 知識方面，太棒了，希望趕快在校外教學(xué)喔！，今天很過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè )。
二年級日記 篇4
x月x日星期x天氣x
早上我和爸爸媽媽、姑姑叔叔，還有小弟弟一起回老家和爺爺奶奶團聚，一路上我逗弟弟玩的`很開(kāi)心�；氐郊椅腋鸂敔敽徒憬愕桨资麓蹇赐四棠�，舅奶奶家有一個(gè)棗樹(shù)園，她給我們摘了很多鮮棗，有青的、有紅的，個(gè)個(gè)又大又圓，吃起來(lái)又脆又甜。下午，我們帶著(zhù)棗回到爺爺家，姑姑叔叔都爭著(zhù)搶著(zhù)吃，姑姑還抱怨我帶的太少，怎么不把袋子裝滿(mǎn)呢�？此麄兡菢幼�，我很高興。叔叔又帶我到房頂摘石榴、摘柿子，奶奶還給我們包了餃子，一家人坐在院子里吃水果、吃月餅、吃餃子逗小弟弟玩共享天倫之樂(lè )。爺爺、奶奶很高興，我們大家都很開(kāi)心。
多么快樂(lè )的一個(gè)中秋節��！
二年級日記 篇5
我和媽媽下跳棋今天，我早早地做完作業(yè)和媽媽下跳棋。
媽媽用白棋，我用藍棋。藍先白后，我拿起一粒棋子就向媽媽的陣地沖去，媽媽卻不慌不忙地向我的陣地一步一步地挪動(dòng)。走了沒(méi)幾步，我發(fā)現媽媽把我的路堵上了。于是，我又開(kāi)始開(kāi)辟新的道路�？傻缆穭倓傞_(kāi)辟出來(lái)，媽媽的棋子就像一塊石頭似的`又把我的路給堵上。壞了，這可怎么辦呀！情急之下，我走了最關(guān)鍵的一步！利用媽媽的一個(gè)棋為橋，一步就跨進(jìn)了媽媽的陣地，使局面一下子改變了。哈哈，這局棋我贏(yíng)定了！做任何事都不要輕易放棄，要多動(dòng)腦筋，一定能成功！
二年級日記 篇6
這個(gè)星期天果然是個(gè)好天氣，陽(yáng)光格外的明媚，空氣格外新鮮，到處生氣勃勃。下午做完作業(yè)，我拿著(zhù)見(jiàn)箏和爸爸來(lái)到堤邊，走到堤上看見(jiàn)放風(fēng)箏的人可真多��！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就是沒(méi)有“小燕子”，我連蹦帶跳地說(shuō)：“快，快把咱們的‘小燕子’放上天吧�！�
我左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手拿著(zhù)“小燕子”使勁地跑，可是風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“你應該逆風(fēng)跑。等風(fēng)箏飛起來(lái)，再用右手扯線(xiàn)，左手放線(xiàn)軸�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做，果然風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一邊放線(xiàn)，一邊對爸爸說(shuō)：“瞧！我放的`多高！”突然，風(fēng)箏一下子栽下來(lái)了，我急忙收線(xiàn)，并用右手帶著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會(huì )兒，風(fēng)箏的線(xiàn)放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見(jiàn)“小燕子”變成了真的燕子飛向藍天。
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