二年級日記9篇
一天將要結束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的二年級日記10篇，希望對大家有所幫助。
二年級日記 篇1
在不知不覺(jué)中，辭去了舊的一年，迎來(lái)了新的一年。鮮紅的對聯(lián)用力一蹬，依附在雪白的墻壁上，艷紅的燈籠也不甘落后，也跟著(zhù)躍上了街道的樹(shù)上……街與街之間，巷與巷之間，都有著(zhù)一種食物的香味，噢，原來(lái)今天是一年中最重大的日子——除夕啊。怪不得街上的人都喜氣洋洋，歡天喜地的。這一切一切，都添了幾分新春的氣氛，無(wú)不給人帶來(lái)喜慶的感覺(jué)。
太陽(yáng)漸漸落下，這時(shí)的'太陽(yáng)，亮得刺眼，把一切都變成了黃色�？山稚系娜巳焊静蛔⒁膺@一點(diǎn)，只顧著(zhù)快回家吃團圓飯。非�？彀狄咕涂棟M(mǎn)了天空，家家的燈都亮了起來(lái)。屋里傳來(lái)奶奶的叫聲“開(kāi)飯了”!家人便圍坐在桌子旁，等著(zhù)“開(kāi)動(dòng)”。不一會(huì )兒，飯菜也都盛上來(lái)了。飯菜把整張桌子都擺滿(mǎn)了，整間屋子里洋溢著(zhù)香味。我數了一數，哇，有整整十八道菜呢!比以前的九大簋還要隆重!一家人坐在桌前足膝暢談，其樂(lè )融融。
在談話(huà)中，奶奶舉起了酒杯，和藹地說(shuō)：“來(lái)，祝咱們在這一年中心想事成，笑口常開(kāi)，更祝小孩們學(xué)習進(jìn)步!”接著(zhù)便碰了一下桌子�！昂�!”接著(zhù)周邊傳來(lái)了附和聲和。一時(shí)間。祝福聲在耳邊不�；仨��！皝�(lái)，吃這個(gè)，讓你招財進(jìn)寶!”奶奶說(shuō)著(zhù)把餃子夾到了三叔的碗里。三叔立即夾起來(lái)吃了，還滑稽地說(shuō)“夾一只大的嘛!”全家人哄堂大笑。
雖然飯菜非常豐盛，但咱們這些小孩子也是匆匆?jiàn)A幾根菜，亂扒幾口飯就走了。因為咱們要“執行”一個(gè)重要的“任務(wù)”——放煙花�！暗鹊�，紅包不拿就走啦，不那就算啦!”聽(tīng)到這句話(huà)的咱們，立即撤回了屋子，笑嘻嘻地接過(guò)了紅包，往袋子里一放就奔出去了。背后傳來(lái)大人的哄笑聲。
咱們來(lái)到了一片空地，發(fā)現已經(jīng)有非常多人在放煙花了。咱們也不甘落后，趕緊拿出煙花來(lái)放。陸續有人來(lái)空地放煙花。一時(shí)間，天空變得多彩斑斕。十幾支煙花同時(shí)綻放，橙的，綠的，黃的，紫的，紅的，藍的，這時(shí)的天空就像一個(gè)穿著(zhù)彩裙的姑娘，優(yōu)雅極了。一簇簇的煙花從天空往下落，讓人不自覺(jué)地聯(lián)想到了“天女散花”的傳說(shuō)故事，戛然煙花又消失得無(wú)影無(wú)蹤，令人遐想連篇。那一串串的煙花，如同一條威猛的龍在天空徘徊，又如一個(gè)五彩繽紛的大花園。在空地里的每一個(gè)人，都沉浸在這迷人的大花園中，在煙花的世界里遨游，依依不舍。終于，十二點(diǎn)的鐘聲敲響了。我在燦爛的星空下，祝愿，在這片大地生活的人民生活步步高升，和平安康!
二年級日記 篇2
今天，媽媽身體不舒服，晚飯有我和爸爸燒的。我的'任務(wù)是炒菜，我把菜洗一洗，然后把菜切成一個(gè)一個(gè)的，然后在鍋里放點(diǎn)油，再把菜放進(jìn)去炒，右炒一下，上炒一下，下炒一下，就這樣的炒法炒，炒好之后，放點(diǎn)鹽，再放點(diǎn)雞精，然后燒一下就可以了。
炒好之后，我讓媽媽和爸爸吃一口，味道怎么樣，媽媽直夸說(shuō)味道很好。
其實(shí)很難吃，有點(diǎn)咸。此刻我和爸爸都體會(huì )到了媽媽的不易，平時(shí)為了我們的健康變著(zhù)花樣做菜，我們以后也會(huì )好好幫媽媽的忙，讓媽媽不再那么辛苦。
二年級日記 篇3
星期天，風(fēng)和日麗，爸爸帶寧寧去公園欣賞美麗的景色。公園真美��！紅紅的.花，綠綠的草，真是景色宜人！寧寧站在花叢中間照相，正準備拍的時(shí)候，寧寧突然撒腿就跑，爸爸很納悶，連忙緊跟其后，哦！原來(lái)是一個(gè)小女孩摔倒了，寧寧過(guò)去把她扶起來(lái)了，爸爸這才恍然大悟！
爸爸趕緊拿起相機，拍下了寧寧助人為樂(lè )的精彩瞬間。爸爸夸獎寧寧說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！我們就給這張照片起名為《最美的照片》，希望你以后能夠讓這份心靈的美麗永遠保持下去�！�
二年級日記 篇4
今天是屬于你的節日，我衷心感謝著(zhù)把我帶來(lái)這個(gè)世界的人，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
很早以前就想好好寫(xiě)寫(xiě)你了，可是一直到現在都未動(dòng)筆，是筆拙嗎？是怕自己未能寫(xiě)好你，未能寫(xiě)出你的真誠、溫柔、無(wú)私與璀璨……
在我的記憶中，你的微笑是那么的美麗，笑靨如花讓人心醉。從小到大，你那勤勞的身影始終定格在我的腦海。知道嗎？你是我一生的傳奇，是你教會(huì )了我很多東西，讓我從懵懂中不斷走向了成熟。我慶幸我遇上了你，是你將自己的一切無(wú)私地奉獻給了我們。賢妻良母放在你的身上是最適合不過(guò)了，曾記孟/郊的《游子呤》，那里有你的側面形象，我的.眼眸里開(kāi)始閃過(guò)你的身影：雨天送傘、冷天送衣、洗衣做飯……我數不清了，淚花沾巾，記憶猶新。真的感謝你，謝謝你，辛苦撫養著(zhù)我們，讓我們都長(cháng)大成人了。媽媽?zhuān)辉~真不簡(jiǎn)單啊，雖然我沒(méi)有康乃馨送給你，但我有深深的祝福！女兒誠摯地祝福媽媽身體健康、幸�？鞓�(lè )！
世上真的有輪回嗎？若有，我們還能相遇嗎？如果有下輩子的話(huà)，我們來(lái)個(gè)約定吧，好嗎？我們相約一定要再在一起，而我不再是你的女兒，因為我希望你是我的女兒，是我用整個(gè)生命去呵護的寶貝。
二年級日記 篇5
我們學(xué)校第十三屆運動(dòng)會(huì )如期地進(jìn)行，今天下午就是激動(dòng)人心的接力賽。
我們所有參加接力賽的選手穿上美麗的運動(dòng)服，個(gè)個(gè)精神抖擻。站在各自的'起跑線(xiàn)上，大家摩拳擦掌，等待著(zhù)槍響�！邦A備——砰！”裁判員發(fā)出了口令。只見(jiàn)那領(lǐng)頭的一個(gè)同學(xué)像離弦的箭似的，飛快地跑著(zhù)�！凹佑�，加油！”每個(gè)班的同學(xué)都在喊著(zhù)。我們班的第一棒鄭靈怡緩緩地沖了過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)鄭江濤拿著(zhù)棒子，揮舞著(zhù)雙手，沖了過(guò)來(lái)，胡靈穎挺著(zhù)胸，捏緊了拳頭，跑了過(guò)來(lái)……
很快，輪到我了，我緊張極了，心里忐忑不安：輸了怎么辦，別擔心相信自己一定行！接過(guò)接力棒，我便拼命往前沖，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)陣陣加油聲。聽(tīng)著(zhù)聲音，我更使勁了。我把接力棒緊緊地握在手里。終于順利地把接力棒傳給王丫捷……
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我們這一次掉了兩次棒，我們班只得了第六名，雖然這次比賽輸了，但是我們只要團結，同心協(xié)力一定能成功的。我永遠忘不了這次接力賽。
二年級日記 篇6
昨天是星期五，剛下了假日學(xué)校的課，我就急匆匆的領(lǐng)著(zhù)隊伍來(lái)到了大門(mén)口。
我看見(jiàn)媽媽了，就說(shuō)聲：“老師再見(jiàn)�！迸苋フ覌寢屃�，找到媽媽以后，我和一個(gè)我們班的女生去好朋友家去開(kāi)聚會(huì )。
到她家了，我們不知道怎么按門(mén)鈴，最后還是我的好朋友媽媽打了電話(huà)，我倆的`好朋友才到門(mén)口來(lái)接我們。
我們進(jìn)去了，一進(jìn)門(mén)，我就感覺(jué)特別熱。我的好朋友帶我們到地下室去玩。呵！她們的地下室也裝飾得很漂亮！我們一起玩拼圖，玩完拼圖以后，又準備圖涂色。我的好朋友上樓去問(wèn)她的媽媽能不能涂色。她的媽媽說(shuō)：“不行，不能涂色，不然地毯上也會(huì )有顏料的�！蔽业暮门笥严聵前褖南⒏嬖V我們，我問(wèn)：“那能在白板上用白板筆畫(huà)嗎？”“當然可以”好朋友說(shuō)。
該吃飯了，不過(guò)我們還要等另三個(gè)好朋友，我們就等著(zhù)。其中兩個(gè)小朋友終于來(lái)了，接著(zhù)媽媽告訴我另一個(gè)好朋友不能來(lái)，她發(fā)燒了，就只剩你們五個(gè)啦！
接下來(lái)，我們開(kāi)始吃飯，阿姨問(wèn)我們要喝哪種口味的果汁。我們齊聲叫道：“桃汁�！卑⒁陶f(shuō)：“都要桃汁呀？”“對�！蔽覀冇纸械�。
吃完飯，我們開(kāi)始玩過(guò)家家的游戲。玩完過(guò)家家，又玩看醫生的游戲。
這時(shí)媽媽叫我回家了。我哭喊著(zhù)說(shuō)：“再晚會(huì )兒?jiǎn)�？”媽媽說(shuō)：“就一分鐘噢�！蔽覀円积R叫道：“知道啦！”
于是又玩了一分鐘。
最后，我們就要離開(kāi)好朋友的家啦。我說(shuō)：“再見(jiàn)，阿姨�！卑⒁陶f(shuō)：“慢走��！”
我不想回家，我們在一起可真快樂(lè )！
二年級日記 篇7
吃過(guò)晚飯，我自告奮勇地說(shuō)：“今天洗襪子活包在我身上�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“兒子啊今天的襪子可很多哦，你肯定不會(huì )洗完的�！薄翱隙〞�(huì )洗完的”我用清晰而堅定的話(huà)語(yǔ)來(lái)反駁媽媽說(shuō)的話(huà)。說(shuō)干就干，我拿起裝襪子水盆，頭也不回地走向陽(yáng)臺。走到陽(yáng)臺，才發(fā)現有十二只襪子，這可麻煩死了，我不禁皺起了眉頭�？墒悄凶訚h說(shuō)話(huà)一言九鼎，駟馬難追，我只好戴上手套，穿好防水衣。首先把襪子放在水盆里，再用水淹沒(méi)襪子，然后從每只襪子上擦肥皂，可是在擦第一只襪子的時(shí)候，頑皮的肥皂一不小心掉進(jìn)了水里，我又笨手笨腳地把它撈起來(lái)繼續擦，可是有些更頑皮的泡沫跳在我的黑色防水衣上，好像在黑色的布上繡了幾朵白色的`小梅花。一、二、三……十二只終于擦完了肥皂。要出水了，把襪子倒進(jìn)裝滿(mǎn)清澈的水里，一只只襪子從臟臟的變成了干凈的襪子。終于洗完了所有的襪子，我的手早已麻痛，但我還是很高興，原因是我做了一件幫助父母的家務(wù)活。
二年級日記 篇8
在1月31日那天,天氣并不好,我的九里親人們來(lái)了他們有大有小,有老有少……
他們拿出自己買(mǎi)的人參果給我們嘗嘗好不好吃，我一口咬下了頭，嘗了嘗……沒(méi)什么味道，大家也不感提出來(lái)，只有整個(gè)家里最大方的奶奶說(shuō)這東西就是有點(diǎn)黃瓜味道，大家以為沒(méi)什么事都說(shuō)這果子什么不好吃，什么沒(méi)味道的，奶奶還感問(wèn)這果子多少元？他們說(shuō)三四十多元，奶奶說(shuō)還不如去買(mǎi)別的吃比你這好的多說(shuō)到這,我個(gè)你說(shuō),奶奶是把錢(qián)看的很重的,不愿意亂花錢(qián)買(mǎi)任何一樣化妝品用說(shuō)了那么多,就該說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏了吧！
下午天氣很冷，也看到了一些人在放風(fēng)箏，我也不好玩，決定買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏放，我和風(fēng)箏老板講價(jià)講到１０元才買(mǎi)的福娃風(fēng)箏……過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)箏線(xiàn)弄好了，我先拉住風(fēng)箏線(xiàn)，叫二爸幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著(zhù)線(xiàn)逆風(fēng)而行，可是，因為我跑到前面時(shí)，以為風(fēng)箏不會(huì )掉下來(lái)了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒(méi)飛多高就從空中劃落了下來(lái)。就在我喘氣的時(shí)候，旁邊的一位正在弄風(fēng)箏線(xiàn)的老伯伯說(shuō)：“小弟弟啊，放風(fēng)箏時(shí)要一直往前沖，不能停下來(lái)，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩定住了，才能停下來(lái)，繼續放線(xiàn)�！蔽蚁衤�(tīng)懂了什么大道理似的，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記老伯伯說(shuō)的'話(huà)，等風(fēng)一有，隨著(zhù)二爸的一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線(xiàn)跑起來(lái)。哈哈哈，我的“福娃”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。我們廣場(chǎng)的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚(yú)，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽……
時(shí)間過(guò)的很快，但是，在這一下午的時(shí)光讓我留下了一個(gè)完好的童年趣事！
二年級日記 篇9
本篇課文是學(xué)生第一次接觸日記的形式的課文。我把授課的內容分成兩個(gè)方面，一是學(xué)習課文內容，感受課文情感。二是這知識能力方面的訓練，特別是學(xué)習日記的寫(xiě)法。
在引導學(xué)生感受課文內容方面我的原則是讓學(xué)生朗讀，讓學(xué)生進(jìn)入課文中去，走進(jìn)文中小女孩的內心世界，感同身受。因為本篇課文的內容與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學(xué)生都有過(guò)這樣的生活體會(huì )，所以很容易引起學(xué)生的共鳴。做到這一步，朗讀指導就會(huì )事半功倍。學(xué)生的朗讀無(wú)非就是讀出自己的理解，讀出自己曾經(jīng)有過(guò)的生活感受！用朗讀比較的形式來(lái)分析課文，抓住兩個(gè)夢(mèng)的不同，引導學(xué)生感受我思想的變化。
在指導學(xué)生學(xué)寫(xiě)日記的重點(diǎn)是指導學(xué)生明白要寫(xiě)的日記內容，引導其明白日記要記什么，以及日記的.格式等等。還要舉一些例子告訴學(xué)生應該如何去思考，并在當天的作業(yè)布置寫(xiě)日記。
通過(guò)我第二天的作業(yè)批改發(fā)現，孩子們初步掌握了寫(xiě)日記的方法、技巧。當然語(yǔ)言還比較稚嫩，還需進(jìn)一步指導、練習。但有幾個(gè)同學(xué)，把生活中的趣事寫(xiě)了下來(lái)，語(yǔ)言還比較通順，我在課堂上借表?yè)P這幾個(gè)同學(xué)的同時(shí)，再一次教給孩子們如何去記日記，并激起了學(xué)生寫(xiě)日記的興趣。我覺(jué)得這才是我這堂課最大的收獲！
【二年級日記】相關(guān)文章：
日記范文: 二年級的快樂(lè )日記06-13
小學(xué)二年級日記日記06-13
二年級日記【經(jīng)典】10-14
二年級日記(精選)10-21
(經(jīng)典)二年級日記09-16
二年級的日記(經(jīng)典)09-17
[精選]二年級日記10-30
二年級日記（經(jīng)典）10-17
二年級日記（精選）01-11
二年級日記【精選】01-21