四年級日記大全[4篇]

　　一天即將完結，心中一定有不少感想，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的四年級日記5篇，希望對大家有所幫助。

四年級日記 篇1

　　今天，我和張宇打羽毛球時(shí)一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒(méi)有見(jiàn)效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著(zhù)身子瞧著(zhù)我呢！我急了，拿著(zhù)兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”��！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買(mǎi)的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒(méi)用的`。跳上去又夠不著(zhù)。這怎么辦呢？

　　正當我們急得團團轉時(shí)，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個(gè)好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒(méi)有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發(fā)現花園門(mén)口的不遠處有一根敬啟者：長(cháng)長(cháng)的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著(zhù)我們的重用。我急急地對阿姨說(shuō)了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過(guò)去，拖著(zhù)竹竿來(lái)到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰(shuí)高！”

　　竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過(guò)了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地??

四年級日記 篇2

　　寒假中的一天，我在一本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)“吹球實(shí)驗”，我覺(jué)得十分搞笑，就來(lái)做。我先拿來(lái)一個(gè)木架，木架上橫放著(zhù)一根鐵絲，鐵絲上掛著(zhù)兩個(gè)用線(xiàn)穿著(zhù)的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續看書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“當你往兩球之間吹氣時(shí)會(huì )出現什么樣的現象呢？”我想：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直這樣易如反掌�！斑@可由不得你亂說(shuō)”。我身旁的付紅強發(fā)話(huà)了�！盀槭裁�？”我疑惑不解的問(wèn)�！暗饶惆堰@個(gè)實(shí)驗做完了，答案自然你就明白了”�！昂�！”做就做，到時(shí)候誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)這樣正確的`，就知道了。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一齊了。他大笑起來(lái)，我說(shuō)：“你笑什么笑，剛才這樣我使的勁太小了，因此這兩球才會(huì )碰在一齊的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結果兩球還這樣碰在一齊了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真怪，為什么兩球不分開(kāi)Y，反而碰在一齊呢？”我想理想對付紅強說(shuō)：“你平時(shí)最喜愛(ài)看書(shū)，那就請你給我講講道理吧！”這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，正因流動(dòng)的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當我們往兩球之間吹氣時(shí)，空氣一流動(dòng)壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，因此就推著(zhù)兩球向內碰。

　　喲！一個(gè)小小的實(shí)驗還有不少科學(xué)道理呢？

四年級日記 篇3

　　春節到了，我爺爺奶奶給了我很多壓歲錢(qián)。

　　我想把壓歲錢(qián)存到銀行里，要用到錢(qián)的時(shí)候我會(huì )把錢(qián)拿出來(lái)，買(mǎi)一些家里需要的`東西或把錢(qián)都給媽媽。這是因為這些錢(qián)都是媽媽掙回來(lái)的，所以我想把錢(qián)都給媽媽。

　　我的壓歲錢(qián)已經(jīng)分配好了，你們的那？

四年級日記 篇4

　　4月28日星期天下午，我們班同學(xué)們一起去操場(chǎng)，你猜我們去做什么？當然是去參加趣味運動(dòng)會(huì )啦！

　　總共參加趣味運動(dòng)會(huì )的有12個(gè)班級，我們來(lái)到操場(chǎng)上坐在主席臺旁邊，準備迎接趣味運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式，有很多同學(xué)不以為然，吃著(zhù)零食，和其他同學(xué)聊天，一些同學(xué)很專(zhuān)注的看開(kāi)幕式，還有一些同學(xué)在看書(shū)，或者玩著(zhù)什么東西。只聽(tīng)見(jiàn)臺上的主持人說(shuō)現在運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，我才回應過(guò)來(lái)。

　　首先，第一個(gè)項目是搬石頭過(guò)河，這個(gè)項目的意思就跟過(guò)河拆橋差不多，就是不留后路，三張墊子12個(gè)人，每一次都要留下一個(gè)空的墊子，然后把空的墊

　　子放在前面以方便這12個(gè)人向前移動(dòng)，最先移動(dòng)到終點(diǎn)的`組獲勝。我們班在小組比賽僥幸得到了第一名。

　　其次，第二項目是智傳呼啦圈，這個(gè)項目的意思12個(gè)人手牽手把呼啦圈從自己的身體穿過(guò)去然后傳遞給旁邊的同學(xué)，在這期間手不可以松開(kāi)也不可以用手碰呼啦圈，當最后一個(gè)同學(xué)穿過(guò)呼啦圈之后，比賽結束。按這種方式進(jìn)行三次，我起初感覺(jué)非常緊張，就像心被某個(gè)東西勒緊了一樣。當呼啦圈到我這里時(shí)，我盡量讓自己平靜下來(lái)，先將自己的右腳跨進(jìn)呼啦圈，然后再將左腳也跨入呼啦圈，最后將頭整個(gè)鉆過(guò)來(lái)。第二次和第三次和第一次相反，先將頭伸進(jìn)呼啦圈，然后再把整個(gè)身體伸進(jìn)去，呼啦圈也和第一次的不一樣大，小了一些，增加難度，但最終結果我們班贏(yíng)了。我當時(shí)興奮地跳了起來(lái)，從最初的緊張到現在的興奮，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　最后，第三項目是兩人三足，這個(gè)項目就是將兩個(gè)人的其中一只腳綁在一起，然后要兩個(gè)人一起配合來(lái)達成步伐一致，如果配合的好兩個(gè)人就可以跑起來(lái)，如果配合不好的話(huà)，就會(huì )走幾步，摔個(gè)底朝天。

　　當我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)我們班不是第一的時(shí)候，我非常沮喪，雖然不是第一名，但至少第二名也不錯。

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