(熱)四年級日記9篇
一天的時(shí)間眼看就要結束了，我相信大家都是有收獲的，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的四年級日記9篇，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
現在是一個(gè)新的.學(xué)期了，讓我回顧一下寒假趣事吧！
記得在大年初二的時(shí)候，我們全家去吃飯聚會(huì )。早上8點(diǎn)起來(lái)，天才剛亮沒(méi)多久，我和媽媽就在姥姥家等著(zhù)大家到齊去吃飯。我們等了1個(gè)多小時(shí)三姨才來(lái)，可是人還沒(méi)有來(lái)齊，所以我們只好繼續等。又等了30分鐘，小舅來(lái)了，可是大姨還沒(méi)有來(lái)，所以我們還要繼續等。大概又等了1個(gè)小時(shí)，大姨總算來(lái)了，現在人來(lái)齊了，我們要去吃飯了。
11點(diǎn)半，我們開(kāi)始去吃飯了，到了12點(diǎn)，我們到了飯店，就這樣，我們開(kāi)始吃飯了。
在桌上，我們大家有說(shuō)有笑，大家也吃的很開(kāi)心。
下午1點(diǎn)半，我們在有說(shuō)有笑的桌上吃完了飯。
吃完飯，我們在姥姥家坐了一會(huì )，到了3點(diǎn)半，大家相互告別，我們也會(huì )了家。
現在回想起來(lái)，已經(jīng)成為了歷史，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)是，短暫的假期已經(jīng)過(guò)完了，我要把所以注意力都放在學(xué)習中去！
四年級日記 篇2
輕松而愉快的暑假結束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期，站在講臺上的還是我們日夜期待的班主任趙老師，這也是我們的新喜。另外，我們又迎來(lái)了新的數學(xué)老師——李老師，她給我的第一印象是：“嚴厲再?lài)绤�，”李老師說(shuō)：“四年級了，各科目的知識難度都加強了，可能要遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，所以在這個(gè)學(xué)期要更加努力學(xué)習�！睘榇宋抑贫艘环菪聦W(xué)期計劃：
在這個(gè)學(xué)期，我要更加努力學(xué)習。上課的四十分鐘要全神貫注的聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。在數學(xué)方面，我打算每天做2頁(yè)口算題卡，提高自己的計算正確率和速度，多做練習題；在語(yǔ)文方面，我會(huì )做到課前預習，認識本課生字生詞，多讀多背，一篇文章要把它讀得滾瓜爛熟；在英語(yǔ)方面，我會(huì )每天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)磁帶半小時(shí)，并每天都背英語(yǔ)單詞和課文；另外，我每天早晨六點(diǎn)半準時(shí)起床，星期一、三、五早晨聽(tīng)、讀英語(yǔ)，星期二、四、六早晨讀、背語(yǔ)文課文。
這就是我新學(xué)期的打算，我會(huì )按照以上的`學(xué)習方法，認真學(xué)好每一門(mén)課程，一步一個(gè)腳地前進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地學(xué)好課本上的知識，希望我的計劃能給我帶來(lái)堅持不懈的動(dòng)力和認真對待學(xué)習的端正態(tài)度。
四年級日記 篇3
xx年xx月x日，星期x，晴。
數學(xué)問(wèn)題，處處可見(jiàn)。今天，我在買(mǎi)菜的過(guò)程中就遇到了好幾個(gè)數學(xué)問(wèn)題。
早晨，我們一家吃過(guò)早飯，便匆匆趕去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。今天還想要吃紅燒肉呢，不買(mǎi)點(diǎn)兒肉怎么做？這不，數學(xué)問(wèn)題可就來(lái)了。
首先，我們來(lái)到賣(mài)肉攤前，阿姨熱情地招呼著(zhù)我們，問(wèn)道：“你們需要點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“阿姨，請問(wèn)五花肉多少錢(qián)1斤？”“8元一斤�！卑⒁陶f(shuō)著(zhù)隨手拿起一塊五花肉一稱(chēng)，問(wèn)道：“10元錢(qián)的，行嗎？”“行啊�！蔽一卮鸬�。買(mǎi)完后，我便思考起來(lái)：如果設斤數為X，那么方程就是8X＝10。經(jīng)過(guò)求解，結果X＝1.25。
然后，我們又來(lái)到豆腐攤前，我指著(zhù)嫩豆腐問(wèn)道：“阿姨，請問(wèn)嫩豆腐多少錢(qián)1斤？”“2元5角�！卑⒁檀鸬��！澳墙o我稱(chēng)個(gè)2元錢(qián)的吧！”我說(shuō)完，便將2元錢(qián)遞了過(guò)去。當阿姨遞給我嫩豆腐后，便思考起方程式來(lái)：如果設斤數為X，那么方程就是2.5X＝2，在兩邊同時(shí)除以2.5，2.5X÷2.5＝2÷2.5，X＝0.8，斤數為0.8！因為解了一道方程，我感到興奮極了。
接下來(lái)，我們買(mǎi)了青椒，媽媽撿了半袋子，遞給了賣(mài)菜的叔叔。叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“3元1斤，共4.1元，我給你便宜點(diǎn)兒，就給4元錢(qián)吧！”我便用心地想：“設斤數為X，3X＝4，3X÷3＝4÷3，咦，怎么是個(gè)循環(huán)小數？我犯難了。對了，老師說(shuō)過(guò)，一般情況下保留兩位小數，X≈1.33，原來(lái)如此！
最后，我們還買(mǎi)了其它的菜。期間，我解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的`謎團。我不由地感嘆：數學(xué)應用竟然這么廣！
數學(xué)王國真奇妙！生活中，其實(shí)還有許許多多的數學(xué)問(wèn)題，等待我們去發(fā)現、去探索……
我一定要好好學(xué)習數學(xué)，讓自己變得更聰明！
四年級日記 篇4
今天下午，我們一家三口帶著(zhù)風(fēng)箏、足球和我的自行車(chē)去魚(yú)嘴公園玩。
爸爸開(kāi)車(chē)把我和媽媽送到了南京眼，我和媽媽一人一輛車(chē)，沿著(zhù)自行車(chē)道騎到了魚(yú)嘴公園。一路上，我看到了江邊的蘆葦在秋風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，好像孔雀開(kāi)得屏。
騎了大概40分鐘，我們終于來(lái)到魚(yú)嘴公園。我和爸爸踢球，媽媽放風(fēng)箏。突然，我看到風(fēng)箏在天上急速下墜，還沒(méi)有來(lái)及收線(xiàn)，就墜落到房頂上了。這時(shí)，我和爸爸想了一個(gè)主意，趁風(fēng)大的'時(shí)候用力拽，一下子，風(fēng)箏突然向上一挺，又飄在藍藍的天上了。
魚(yú)嘴公園真好玩。
四年級日記 篇5
我早就從報上看到“注意!9月23日看日食”的消息。
好容易盼到這一天，早上起來(lái)往外一看，天卻陰沉沉的，連太陽(yáng)的影子也沒(méi)有。我想：”糟糕!看日食要落空了�！鞍职挚匆�(jiàn)我不高興的樣子，就說(shuō)：”把墨鏡戴上，說(shuō)不定過(guò)一會(huì )兒太陽(yáng)能出來(lái)�！拔夷蒙夏R，悶悶不樂(lè )地走了。
下了第二節課，只聽(tīng)校長(cháng)在喇叭里喊：”同學(xué)們，今天有日食，晴大家到操場(chǎng)上去看!“我聽(tīng)了以后，拿起墨鏡，三步并作兩步，直向樓梯跑去，下到最后三四級臺階，一步就跑了下去，操場(chǎng)上一片笑語(yǔ)聲，同學(xué)們有的用墨鏡看，有的用棕色玻璃看，有的用手蒙住眼睛從指縫里看。我趕快戴上墨鏡，抬頭望去，只見(jiàn)厚厚的云霧之間，有塊云稍薄，陽(yáng)光從薄云之處緩緩照向大地。圓圓的太陽(yáng)，像白色的玉盤(pán)，沒(méi)有了刺眼的光芒。不久，眼前出現了一個(gè)奇怪的景色——平時(shí)總是笑瞇瞇的太陽(yáng)公公，好像被什么東西咬去了一邊;逐漸的.，太陽(yáng)變成了小船;過(guò)了一會(huì )，又變成了鐮刀;最后，又像那細細的月牙。我把墨鏡給了班上的同學(xué)，讓大家輪流看，有的同學(xué)一邊看一邊高興的喊：”太陽(yáng)變成月亮了�！�
回家后，我奇怪地問(wèn)爸爸：”日食是怎么發(fā)生的?“爸爸拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，指著(zhù)上面的圖對我說(shuō)：“宇宙中，地球圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉，月亮圍著(zhù)地球轉，當月亮轉到太陽(yáng)和地球的中間時(shí)，把太陽(yáng)擋住了，這就是日食�！�
爸爸又說(shuō)：“9年后的20xx年，我國還會(huì )有一次日食出現�！蔽蚁氲侥菚r(shí)，我要能當個(gè)科學(xué)家多好啊。
四年級日記 篇6
11月5日星期六天氣：晴
0的重要性
0是一個(gè)神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話(huà)，那后果真是不堪設想。
這次的數學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，99分！我立即尋找錯誤點(diǎn)。結果令我目瞪口呆。原來(lái)是4500÷90這道題�！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的'題我也會(huì )出錯？”我心里嘀咕道。想起當時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫(xiě)下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當了公司的財務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢(qián)，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀！這一切后果都得我承擔��！
通過(guò)這件事，我明白了在工作上、學(xué)習上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。
四年級日記 篇7
非常多時(shí)候只要你認真去觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你可以從動(dòng)植物的身上得到你意想不到的收獲。而我就有這么一次觀(guān)察小動(dòng)物的收獲。
星期日，我去南湖公園玩耍。忽然，我發(fā)現一個(gè)黑乎乎的東西正圍著(zhù)一只大蟲(chóng)子轉，走近一看，原來(lái)是一只小螞蟻呢，可是，它在干什么呢？于是，我便站在一旁，悄悄地觀(guān)察它。
只見(jiàn)那只小螞蟻一會(huì )兒用身子碰碰大蟲(chóng)子，一會(huì )兒用腳踢踢大蟲(chóng)子，一會(huì )兒又用“手”搬大蟲(chóng)子，試著(zhù)把大蟲(chóng)子扛起來(lái)，卻沒(méi)能成功。就這樣，折騰了一會(huì )兒，它可能累了吧，站在一旁看看大蟲(chóng)子，低著(zhù)頭，似乎在思考著(zhù)什么。突然，它轉過(guò)身子走了，就這樣走了，我站在這兒觀(guān)察了這么久，不就白觀(guān)察了嗎？我正要走，卻發(fā)現又來(lái)了一群螞蟻，出于好奇，我便回到了原地，繼續觀(guān)察觀(guān)察。呀，那一群螞蟻的'前面不就是原來(lái)的那只螞蟻嗎，它如同指揮員，那手指指點(diǎn)點(diǎn)著(zhù)，告訴伙伴們該怎么走，剛才，那只螞蟻一定要去叫它的小“救星”來(lái)支援它的，真是聰明。小螞蟻的“救星”和小螞蟻一起齊心協(xié)力地把大蟲(chóng)子扛了起來(lái)，搬走了。
通過(guò)觀(guān)察小動(dòng)物我有了收獲，我明白了團結就是力量的意義，一直到非常多時(shí)候單單靠一個(gè)人的力量是不行的，只有全部人齊心協(xié)力才能真的把事情做好。
四年級日記 篇8
第一篇：預習是把金鑰匙
今天，數學(xué)課后，老師布置我們預習除法估算。
預習是什么呢？老師為什么叫我們預習呢？我帶著(zhù)驚奇的心情回到家。查資料，問(wèn)爸媽。原來(lái)預習就是在學(xué)習新課之前，自己先把書(shū)上的內容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號，等上課時(shí)，再認真聽(tīng)。）這樣，就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著(zhù)除法估算。通過(guò)預習，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來(lái)，預習可以幫助我掃除數學(xué)學(xué)習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽(tīng)課時(shí)，我能很快地接受新知識。即使有疑問(wèn)的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽(tīng)課質(zhì)量更高，學(xué)習的效率也跟著(zhù)提高，所以，它是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。
第二篇：種樹(shù)的學(xué)問(wèn)
今天，我在小區的門(mén)衛耐心地等著(zhù)爸爸買(mǎi)酒回來(lái)。忽然，保安開(kāi)口了，說(shuō)：“小朋友，馬上就是植樹(shù)節了，我們海琴園小區可能要植樹(shù)，我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好不好？”當時(shí)我嚇了一跳，保安也要問(wèn)我問(wèn)題！保安叔叔接著(zhù)問(wèn)我：“我們一共要種18棵樹(shù)，有兩邊，平均每邊要植幾棵樹(shù)？”我迅速回答：“9棵樹(shù)�！北０猜�(tīng)了，高興地跟我說(shuō)：“小朋友，你真聰明！”
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸趕回來(lái)了，保安在爸爸面前大大地夸獎了我一番，我聽(tīng)了，心里美滋滋的`。
哦，原來(lái)這就是張老師教的除法呀！我還會(huì )列算式呢。
18÷2=9（棵）
第三篇：《哈利·波特》的價(jià)格
《哈利·波特》的第一本“與魔法石”價(jià)格是19.5元，有191頁(yè)。19.5÷191≈ 0.1(元)，一頁(yè)大約要0.1元，這本書(shū)發(fā)行了1391500本。如果全部賣(mài)出可收入1391500×19.5=27134250元!
第二本“與密室”售價(jià)是22元，有203頁(yè)。22÷203≈0.11(元)，第二本一頁(yè)的價(jià)格比第一本多了1分錢(qián)。這書(shū)發(fā)行了1271500本。全部賣(mài)出可收入1271500×22=2793000元!。
第三本“與阿茲卡班的囚徒”價(jià)格26.5元，有260頁(yè)。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一頁(yè)價(jià)格跟第一本一樣，比第二本少1分。這書(shū)發(fā)行了1271500本。全部賣(mài)出可收入1271500×26.5=33694750元!
原來(lái)，第二本一頁(yè)紙價(jià)格最高。
第四篇：數學(xué)讓我回味無(wú)窮
數學(xué)，數學(xué)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。大家知道我為什么喜歡數學(xué)呢？因為數學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新知識，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習計算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367+500，發(fā)現多加了2，于是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！
學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過(guò)呢，我可警告你一句：計算減法最好別動(dòng)被減數的主意，要不可就麻煩咯！
現在，我越來(lái)越喜歡數學(xué)了，因為它讓我學(xué)會(huì )迅速的計算結果，數學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
第五篇：生活中的發(fā)現
在學(xué)校時(shí)，我發(fā)現：一般的女孩兒個(gè)子都比男孩矮，而男孩兒的個(gè)子一般都比女孩兒高；體育課時(shí)，老師讓個(gè)子矮的站在前面，個(gè)子高的站在后面；
剪手指甲時(shí)，我發(fā)現：媽媽的手指頭比我的手指頭長(cháng)，我的手指頭比媽媽的短；
稱(chēng)體重時(shí)，我發(fā)現：我比弟弟重，而弟弟比我輕；
理發(fā)時(shí)，我發(fā)現：媽媽的頭發(fā)比爸爸的長(cháng)，而我的頭發(fā)比爸爸的短……
你們在生活中有這樣的發(fā)現嗎？快點(diǎn)兒找一找吧！
第六篇：數學(xué)課
今天早上，老師把數學(xué)練習冊發(fā)下來(lái)，我一看，“怎么錯了一題應用題？”我驚訝地說(shuō)。又仔細一看，原來(lái)少寫(xiě)了一步換算呀。我仔細地想了一想，20400米應該等于多少千米呢？20400÷1000=20.4（千米）哦，原來(lái)是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說(shuō)：“340×60的得數的單位應該是米，而不是千米�！蔽铱戳丝�，原來(lái)是上面一個(gè)算式的單位寫(xiě)錯了。我又改了，這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺(jué)得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。
四年級日記 篇9
今天放學(xué)后，我第一次去學(xué)游泳，爸爸為此還專(zhuān)門(mén)提早下班帶我去。
或許是因為我學(xué)得認真，動(dòng)作做得規范，老師讓我負責對其他三個(gè)新來(lái)的男孩叫口令，爸爸在游池對面向我豎了幾次大拇指。走的時(shí)候，爸爸還親了我一口：以后只要你學(xué)東西都能這么認真，無(wú)論學(xué)什么東西你都能學(xué)好！
希望我能夠快點(diǎn)學(xué)會(huì )游泳。
【四年級日記】相關(guān)文章：
四年級日記10-09
日記四年級05-25
四年級日記10-09
四年級日記（經(jīng)典）12-02
四年級日記【精選】01-05
四年級日記[經(jīng)典]12-29
四年級日記(經(jīng)典)11-01
【精選】四年級日記11-15
（精選）四年級日記09-16
[經(jīng)典]四年級日記08-25