四年級日記[實(shí)用5篇]

　　很快一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的四年級日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級日記 篇1

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，卻總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，暑假已經(jīng)開(kāi)始了六天，并且我也做完了一半暑假作業(yè)，本想著(zhù)剩下的'時(shí)間怎么過(guò)，卻總是想不好，時(shí)間漫長(cháng)，還有四十多天，總是不知道剩下的時(shí)間干什么，只能看劇或者看小說(shuō)打發(fā)時(shí)間，這個(gè)暑假，卻沒(méi)什么高興的，還在懷念上學(xué)的日子，希望暑假快點(diǎn)過(guò)去，因為我已經(jīng)覺(jué)得假期已經(jīng)夠多了!不知道你呢?

四年級日記 篇2

　　剛一來(lái)到學(xué)校，我就興奮的不得了，今天是運動(dòng)會(huì )的日子。我們開(kāi)心的在教室里等著(zhù)。

　　終于，老師來(lái)了。老師叫我們排好隊，然后帶我們去操場(chǎng)上，等待運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，我們坐在那里很安靜，突然聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校表?yè)P了我們班，終于等到運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，老師先把我們跑步的`帶到了操場(chǎng)的右邊去，等待開(kāi)始比賽�？墒堑攘撕芫�，比賽才開(kāi)始了，而且是男生先開(kāi)始比賽，我坐在那里想，要是是女生先開(kāi)始比賽就好了。等了一下子，周老師過(guò)來(lái)和我們說(shuō)：“男孩子接力掉棒了，你們不要拖后腿啊�！苯K于等到我們上場(chǎng)了，學(xué)校要我們跳著(zhù)轉二十個(gè)圈，才開(kāi)始比賽。比賽的時(shí)候前面的人跑的飛快，現在我知道為什么不讓我跑在前面了，因為萬(wàn)成英和張言跑的比我快，但不過(guò)我排第三個(gè)，跑的也很快。

　　輪到我的時(shí)候，我很緊張，因為張言跑過(guò)來(lái)的時(shí)候我一手抓住棒子，棒子差一點(diǎn)就掉了，然后我跑的時(shí)候，我用全力跑得飛快，并且順利地換了棒子，我跑回來(lái)的時(shí)候，接力的很順利，下一個(gè)同學(xué)跑的也很快，然后等到最后一個(gè)人的時(shí)候，我們終于贏(yíng)了，獲得了女生接力賽第一名，最后一個(gè)陌生的老師把我們帶到操場(chǎng)的中心讓我們跑回教室了。

　　今天我們我們得到第一名，很開(kāi)心。

四年級日記 篇3

　　讀了【母親節的禮物】這篇作文后，我的心情久久不能平靜。為我對母親節要對母親送什么而著(zhù)急，更高興媽媽喜歡我送她的禮物。

　　今天是母親節，我想送給媽媽一份禮物。上午我為沒(méi)有主意而著(zhù)急，下午，我有主意了。等到晚上，我把禮物送給媽媽?zhuān)瑡寢尯芸鞓?lè )，我也特別快樂(lè )！

　　這篇作文我讀過(guò)了一遍后就想到了我們曾學(xué)過(guò)的一篇課文——【可貴的沉默】，這也是給母親最好的禮物。

　　一次語(yǔ)文課。老師說(shuō)：“父母知道你們的生日嗎？知道的`請舉手�！比�班同學(xué)都舉起了手。老師又問(wèn)：“你們知道父母的生日嗎？知道的請舉手�！比�班鴉雀無(wú)聲。一分鐘，三分鐘，五分鐘。班里依然寂靜。這時(shí)，語(yǔ)文老師開(kāi)話(huà)了：“同學(xué)們，今天你不知道，明天一定會(huì )知道�！钡诙�天，全班同學(xué)知道父母的生日了。

　　滴水之恩，當涌泉相報。今年，你是否報答過(guò)父母呢？

四年級日記 篇4

　　這個(gè)星期，老師讓我們畫(huà)一副精美的手抄報，這份手抄報很重要，因為老師要在班上評獎。

　　回到家里，我感到這副手抄報畫(huà)起來(lái)很困難，突然我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，那就是，看一看網(wǎng)上是怎么畫(huà)的。于是我打開(kāi)了電腦，然后用百度去搜了一下，哈！這上面的手抄報好美呀！我看著(zhù)看著(zhù)，也有了自己的想法。

　　我畫(huà)的手抄報是這樣的：在空白紙上的左邊和右邊分別畫(huà)上兩個(gè)小紅燈籠，在加上一句英文字母，接著(zhù)加上幾個(gè)彩色的小花框，然后就在小花框里加上古詩(shī)、對聯(lián)和祝福語(yǔ)了，既簡(jiǎn)單又漂亮。

　　幾天過(guò)后，老師對我們說(shuō)：“現在手抄報的'獲獎名單已經(jīng)出來(lái)了，第一名是……”我心里緊張極了，我緊閉著(zhù)雙眼，聽(tīng)著(zhù)老師念每一位同學(xué)的名字。

　　當老師念到我的名字時(shí)，我的心里那個(gè)美呀！就像吃了蜜一樣甜。

四年級日記 篇5

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！鼻皫滋�，我偶然間看到一則漫畫(huà)，那則漫畫(huà)讓我留下了很深的影響，也很好地詮釋了這句名言的含義。

　　漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)很大的時(shí)鐘，鐘面上有一根長(cháng)針，有一根短針。一個(gè)小孩子拼命地把其中一根指針往前推，自己都已經(jīng)汗流浹背了，卻也不肯停止往前推;旁邊有一位老人，他拼命地想阻止另一根指針的轉動(dòng)，甚至想把那根指針往回推，可一切都只是徒勞，無(wú)濟于事。在大時(shí)鐘的下面，有兩個(gè)字——“愿望”。

　　初看這幅漫畫(huà)，我第一想到的就是這幅漫畫(huà)一定是想告訴我們關(guān)于時(shí)間的道理的。根據圖上，畫(huà)的.，很明顯，是說(shuō)小孩子和年輕人希望時(shí)間快點(diǎn)兒過(guò)去，而老人希望時(shí)間不要過(guò)去，甚至希望時(shí)間可以倒流。兩種人的心情一做對比，更能體現出時(shí)間的重要性，我們要珍惜時(shí)間。人們有時(shí)會(huì )犯錯，會(huì )浪費時(shí)間，當他們后悔當初浪費了時(shí)間時(shí)，他們或許就想控制時(shí)間，讓時(shí)間倒流，但這是永遠不可能的，沒(méi)有人可以控制并利用時(shí)間。所以，我們要做到不浪費時(shí)間，珍惜時(shí)間。每個(gè)人每天的時(shí)間都是一樣的，都是24小時(shí)，不會(huì )有人多1秒鐘，也不會(huì )有人少1秒鐘，時(shí)間對于每一個(gè)人都是公平的，就看你怎么利用它了。有的人用這24小時(shí)做了很多事半功倍的事，卻有的人卻在這24小時(shí)里做了事倍功半的事。

　　“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！睍r(shí)間對每個(gè)人都很公平，有人一生都碌碌無(wú)為，而有人一生卻做了很多有意義的事。同樣是人，兩者卻截然不同，你到底想做哪一種人呢?

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