二年級日記9篇[經(jīng)典]

　　不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編整理的二年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級日記 篇1

　　今天，印老師叫我們體驗一下媽媽的辛苦——保護生雞蛋。

　　首先，印老師叫我們中午回去準備一個(gè)生雞蛋，每時(shí)每刻都把它帶在身邊。同學(xué)們聽(tīng)了七嘴八舌地議論著(zhù)。有的同學(xué)說(shuō)：“印老師這是要干嘛呀？”

　　中午放學(xué)回家后，我立刻叫媽媽給我拿一個(gè)生雞蛋，媽媽打開(kāi)冰箱讓我自己選，經(jīng)過(guò)我的精挑細選，終于選定了一個(gè)可愛(ài)的小雞蛋。吃完飯后，我小心翼翼地給它穿上“防護裝”。

　　上學(xué)的時(shí)候，我不放心的把我的寶貝雞蛋帶上了車(chē)。當車(chē)子行駛到交叉路口的.時(shí)候，一個(gè)急剎車(chē)差點(diǎn)把我的寶貝雞蛋給撞破了。

　　來(lái)到學(xué)校時(shí)，我看到有許多同學(xué)也帶了雞蛋。隨后，我便借了一個(gè)同學(xué)的水彩筆，在我的寶貝雞蛋上畫(huà)了一個(gè)笑臉，看著(zhù)它可愛(ài)憨厚的樣子，我便給它取名“笑娃娃”

　　晚上回家時(shí)，公共汽車(chē)上很擠，但是我的“笑娃娃”

　　依然沒(méi)有破。

　　這半天我過(guò)的心驚肉跳，但是我很開(kāi)心。

二年級日記 篇2

　　今天就是第xxx個(gè)教師節了。

　　上課鈴聲響了，老師一跨進(jìn)教室就驚訝的瞪大了眼睛。時(shí)間似乎凝固了。過(guò)了幾秒后，老師笑了，那是欣慰的笑，是發(fā)自?xún)刃牡男�，是一種心里開(kāi)了花的感覺(jué)。這一天我們班的氣氛也格外融洽，老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做游戲，大家開(kāi)開(kāi)心心得度過(guò)了一個(gè)愉快的'教師節。

　　又一個(gè)教師節來(lái)臨了，我決定用自己的好成績(jì)來(lái)報答老師。新學(xué)期我將更加努力認真的學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步，讓老師擁有更多欣慰的笑容!

二年級日記 篇3

　　今天，我和爸爸去參加了由太原市自然農耕協(xié)會(huì )組織的植樹(shù)活動(dòng)。我們到了學(xué)校門(mén)口集合，我發(fā)現有很多同學(xué)和家長(cháng)都去植樹(shù)。我和爸爸被安排在一輛小型客車(chē)上，還有一些同學(xué)被安排在一輛大客車(chē)上面。車(chē)輛開(kāi)始行駛了，大約一個(gè)多小時(shí)到達植樹(shù)地點(diǎn)。

　　我們下了車(chē)走了一會(huì )兒，到了一戶(hù)人家，由周老師給我們分發(fā)了五把鐵鍬，就開(kāi)始往山上走，我們走到了一個(gè)發(fā)樹(shù)苗的地點(diǎn)，領(lǐng)上樹(shù)苗就繼續往植樹(shù)地點(diǎn)走，到了植樹(shù)的地方我們就開(kāi)始把包樹(shù)苗的'塑料袋去掉，然后輕輕的把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，拿上土把它周?chē)�埋起�?lái)，在用腳輕輕地踩幾下，讓它不被風(fēng)刮倒。人們都干的熱火朝天，我和爸爸把手里的樹(shù)苗栽完了又去拿樹(shù)苗，結果發(fā)現人們開(kāi)始往山上傳遞樹(shù)苗，我和爸爸也加入到了其中，樹(shù)苗被一雙雙溫暖的手傳遞著(zhù)，很快樹(shù)苗被傳到了山上大家又開(kāi)始栽樹(shù)苗，不多一會(huì )樹(shù)苗都給栽完了。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了我們每個(gè)人獻出一份愛(ài)心，讓植樹(shù)活動(dòng)一直傳遞下去，讓荒山變成綠地，讓我們的地球多一些綠色，讓我們能呼吸到更新鮮的空氣。

　　以后有這樣的活動(dòng)我一定還要去參加。

二年級日記 篇4

　　一天，媽媽幫我把還沒(méi)出芽的大蒜種在了水里。我好期待蒜苗的生長(cháng)。

　　過(guò)了一天，放學(xué)后我迫不及待的`跑回家觀(guān)察我的大蒜。我發(fā)現大蒜冒出了一點(diǎn)嫩黃色的小芽。底部也長(cháng)出了小白芽。

　　過(guò)了兩天，蒜苗長(cháng)高了好多，由嫩黃色變長(cháng)了淡綠色。而底部的小芽也長(cháng)長(cháng)了，像胡須一樣，好玩極了。

　　又過(guò)了幾天。蒜苗長(cháng)的更高了，有十幾厘米高了。葉子的顏色也變的深了。底部的小胡須更長(cháng)了，它們緊緊的擁抱在一起，過(guò)蒜苗提供更多的水分，讓它長(cháng)的更高過(guò)快。

二年級日記 篇5

　　鞭炮聲聲，給人們帶來(lái)了歡快的心情。除夕的傍晚，短信帶來(lái)了條條祝福。在12點(diǎn)鐘聲敲響的那一時(shí)刻，全國人們沸騰了起來(lái)!

　　在這一周中有3天令我難忘。

　　除夕的傍晚，當禮花在天空中綻放的時(shí)候，春節晚會(huì )開(kāi)始了!中央電視臺精心準備，把春晚制做得有聲有色。其中我最喜歡“五官新說(shuō)”這個(gè)相聲。馬東和他的朋友們靈牙俐齒，把我笑得合不攏嘴。

　　大年初四我和我的姐姐妹妹進(jìn)行了一次環(huán)境清理，我們一大早就開(kāi)始撿炮殼、撿煙頭、掃樓道。雖然這一些事很累，可是為小區服務(wù)了，我非�？鞓�(lè )。

　　大年初六我和姐妹來(lái)到了運動(dòng)公園，那里有很多好玩的.地方，我們來(lái)到了溜冰廣場(chǎng)，那里很寬，于是我們仨就穿上溜冰鞋玩了兩小時(shí)。我感覺(jué)很高興很快樂(lè )，我們還會(huì )�；�樣呢!姥姥和姥爺連連鼓掌。

　　快樂(lè )的時(shí)間很快就過(guò)去了，可我還會(huì )認真學(xué)習的!

二年級日記 篇6

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，一位美國記者把當時(shí)的情景拍了下來(lái)，一個(gè)可憐的小孩坐在鐵道中間無(wú)助的痛哭。

　　看到照片，我就想到了一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)小孩依偎在父母身邊，慢慢地走進(jìn)火車(chē)站，突然幾十顆碩大的`炮彈落入了火車(chē)站，孩子的父母身受重傷，用盡最后一點(diǎn)力氣把孩子推到了鐵道中間，希望他能活下去，可還沒(méi)等他們跟自己的孩子說(shuō)再見(jiàn)，就被活活的埋在了廢墟里，孩子叫著(zhù)“爸爸，媽媽�！笨裳矍霸僖矝](méi)有出現媽媽那張溫柔的笑臉和爸爸那有力的手臂。

　　孩子無(wú)助地叫著(zhù)，那叫聲撕心裂肺，叫人難以不悲痛，似乎是在說(shuō)“可惡的侵略者!你們好殘忍，奪走了我們祖國的領(lǐng)土，還要把那么多人的生命奪去!他們都是無(wú)辜的呀!我痛哭，是因為你們竟然還無(wú)情的殺死了我那無(wú)辜的父母!”

　　說(shuō)到這兒，我想到了：現在世界并不太平，不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，比如說(shuō)利比亞，許多兒童都死于戰爭……

　　制止戰爭，維護和平，讓明天的世界真正成為一個(gè)充滿(mǎn)鮮花、陽(yáng)光和愛(ài)的人類(lèi)家園!

二年級日記 篇7

　　它嘛，是一個(gè)大家格外熟悉的高科技產(chǎn)品----電腦，是個(gè)上知天文，下知地理的小博士，它由四個(gè)部分組成：顯示器、鼠標、鍵盤(pán)、主機。先說(shuō)說(shuō)顯示器，它立下的`汗馬功勞可不小，能把資料圖案顯示出來(lái)，沒(méi)有它，人們就無(wú)法了解電腦。再談?wù)勚鳈C，它可是最重要的部件，因為它可是“總司令”，俗話(huà)說(shuō)“鐘聲就是命令”，那主機就是打響鐘的“人”了，只要是一發(fā)出命令，沒(méi)有“人”敢不聽(tīng)的。

　　用來(lái)操作電腦的鼠標，力量可大了，可以快速地指揮它，鍵盤(pán)可以用來(lái)打字。不過(guò)它們要齊心協(xié)力才干得出驕人的成績(jì)。這下你該了解它了吧。

二年級日記 篇8

　　星期六，我和爸爸去郊游，到野外去找春天。

　　我們坐上車(chē)，一路風(fēng)景真美。天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，像在唱歌，為春天的美景喝彩；地上的`油菜花金燦燦的，一片一片又一片，顯得耀眼奪目；有的樹(shù)開(kāi)花了，有的樹(shù)在長(cháng)嫩葉。這美景就像媽媽穿的花衣裳。

　　下車(chē)后，我們順著(zhù)山往下走。一路上，小溪丁丁冬冬地流淌，像春天歡快的腳步。

　　太陽(yáng)照到身上暖洋洋的，退去了初春的寒意。走了一段路，我和爸爸都流出了汗水。

　　好高興呀，我的心已融化在大自然里——桃花 、梨花是我的臉兒，片片嫩葉就像我成長(cháng)的腳步…

二年級日記 篇9

　　今天是個(gè)好天氣，這時(shí)候我們全校師生去東山公園春游，大家非常高興。在路上，有的唱歌、有的的一路說(shuō)說(shuō)笑笑、還有的在蹦蹦跳……

　　我們到了東山公園，品嘗東西時(shí)，我發(fā)現一只小螞蟻進(jìn)入一個(gè)洞口，結果出來(lái)了一群螞蟻，我就故意把一片薯片捏碎給螞蟻，觀(guān)察它的行動(dòng)。它們搬走一點(diǎn)食物后，又出來(lái)了，這回我可沒(méi)給它們東西吃，可它們跑到裝薯片的袋子里偷吃，我生氣地把薯片扔到垃圾桶里。

　　不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)了，它悄悄地偷走了一些餅干餡，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，是因為我不愛(ài)吃的.餅干。這只螞蟻進(jìn)入洞里就再也沒(méi)出來(lái)過(guò)了。

　　這次春游，我發(fā)現：螞蟻發(fā)現好吃的，會(huì )通知其他同伴，不會(huì )獨吞，它們團結、無(wú)私。

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