我的日記9篇（優(yōu)秀）
已到了一天的末尾，一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的我的日記9篇，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
我的家鄉在河北省尚義縣，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
家鄉四季分明，春天總是在溫暖中帶著(zhù)一絲寒意才悄悄的來(lái)到。每到四五月份，小草才從地下探出頭來(lái)透氣，農民伯伯也只有在谷雨前后才開(kāi)始種瓜點(diǎn)豆。
夏天，天氣酷熱，樹(shù)木長(cháng)得更加茂盛，遠遠望去，山就象綠色的海洋。知不停的叫著(zhù)：仿佛在說(shuō)：熱死，熱死。
秋天，涼風(fēng)習習，早晚溫度差別很大。我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)一句諺語(yǔ)：早穿皮襖午穿紗，抱住火爐吃西瓜。真的是很有意思。田野里仿佛變成金色的海洋，農民伯伯在收一些糧食：有土豆、小麥、還有我們這的特產(chǎn)莜麥。
家鄉的冬天是我最喜歡的。雖然寒風(fēng)吹在臉上象刀割一樣的'疼，但是我喜歡下雪，因為下雪后我就可以和小朋友們在一起堆雪人、打雪仗。每個(gè)人的臉上、身上全沾滿(mǎn)雪花，開(kāi)心極。
我的家鄉還很窮，但我愛(ài)我的家鄉，我要從小好好學(xué)習，爭取長(cháng)大后做一個(gè)有用的人，把家鄉建設的更加富裕、美麗！
我的日記 篇2
懷著(zhù)收獲與喜悅的心情，我戀戀不舍的揮手告別了20--年；帶著(zhù)憧憬、夢(mèng)想與期望，我充滿(mǎn)希望地迎來(lái)了20--年。
在這辭舊迎新之際，校園里鞭炮齊鳴，20--年元旦師生聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。
正所謂：鞭炮陣陣辭舊歲，鑼鼓聲聲迎新年，歌舞相聲與小品，師生同臺慶元旦。首先是我們的王校長(cháng)致辭，他總結了20--年我們學(xué)校取得的可喜成績(jì)，又提出了20--年的更高要求，并對學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展堅定了信心，提倡師生共嗅書(shū)香，辦有特色的學(xué)校是我們學(xué)校發(fā)展的主線(xiàn)。
王校長(cháng)講畢，聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始。首先上演的是同學(xué)們喜歡看的動(dòng)畫(huà)片上的《喜羊羊和灰太狼》，主持人一報有任雨碩，我心想：任雨碩演喜羊羊非常像，羅佳龍演灰太狼也栩栩如生，笨頭笨腦的形象引來(lái)了幾位同學(xué)們的陣陣笑聲，不過(guò)更多的是烘托了現場(chǎng)的氣氛，丁香演懶羊羊，黎明演慢羊羊都演得不錯，她們溫順的性格使這表演出的小羊更加乖巧、活靈活現，沸羊羊是正義、勇敢的代表。
隨著(zhù)演出的高潮，李欣的電子琴演奏開(kāi)始了，他剛一彈響那精致的電子琴，那優(yōu)美的琴聲即歡快又悠揚，讓我有一種幽靜的感覺(jué)，后來(lái)突然進(jìn)入高潮，讓我感到興奮、歡快。李欣彈奏著(zhù)，我們完全沉浸在了電子琴的`音樂(lè )里，腦子里仿佛呈現出茂密的大森林，音樂(lè )中透著(zhù)一股花香的味道。突然，森林消失了，出現在我們面前的是一片浪濤洶涌的大海，�；ㄅ拇驇r石的聲音隨處可聽(tīng)，還回響著(zhù)隆隆聲&&。忽然，什么都沒(méi)有了，我們定睛一看，原來(lái)是李欣演奏完畢了。頓時(shí)，全班報以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，李欣演奏得這么動(dòng)聽(tīng)了，誰(shuí)會(huì )不為之感動(dòng)呢！
經(jīng)典詩(shī)歌朗誦，聲聲繞耳潤心田；李老師的口琴展示，讓我刮目相看；我們的班歌《讓愛(ài)住我家》第一次展示給全體師生，讓愛(ài)祝我們的家感動(dòng)著(zhù)所有的人；最后是我們全體教師的大合唱《走進(jìn)新時(shí)代》，帶著(zhù)我們的美好的祝福走進(jìn)了20--年！
元旦師生聯(lián)歡會(huì )結束了，可我的心卻還依然停留在那優(yōu)美的音樂(lè )之中！
我的日記 篇3
新年過(guò)完，寒假馬上就要結束了，新的一學(xué)期就要來(lái)臨，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。哦！對了，你們有新打算嗎？我就有，下面是我下個(gè)學(xué)期的新打算，希望我能比上學(xué)期做的.更好。
首先，我上課要認真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言。不能開(kāi)小差，東張西望，特別要注意“理解”。發(fā)言時(shí)不要緊張、害羞，聲音要放大。
其次，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不能馬虎，要細心，要認真讀題。學(xué)習上有不懂得的地方，要積極請教老師和問(wèn)同學(xué)，要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。
第三，“書(shū)山有路勤為僅，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我要多讀課文外書(shū)籍�！白x書(shū)百變，其義自見(jiàn)”一本好書(shū)，我必須多讀幾遍，才能不斷豐富自己的知識，要用知識充實(shí)自己，我相信只要有付出，就會(huì )有收獲。
第四，作為班長(cháng)的我，應該對班級負責任：
1、看到垃圾主動(dòng)去撿。
2、要帶領(lǐng)同學(xué)認真學(xué)習。
3、要管好班級，同時(shí)也要管好自己的一舉一動(dòng)。
4、看見(jiàn)同學(xué)打架，要及時(shí)阻止。
5、看見(jiàn)同學(xué)下課玩危險游戲時(shí)，應及時(shí)阻止。
最后，我要多練習寫(xiě)作，認真聽(tīng)取老師意見(jiàn)�？偠灾�，在新的學(xué)期里我要更加努力。
我的日記 篇4
我度過(guò)了一個(gè)閑適的周末。
早晨，陽(yáng)光明媚，我和媽媽到“沙溪村”去。一下車(chē)，只見(jiàn)大門(mén)口橫放著(zhù)幾顆大大的棋子，上面寫(xiě)著(zhù)兵、相、將……走過(guò)這些棋子，遠望田野，碧綠的草地上有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。
走近看，覺(jué)得點(diǎn)眼熟。媽媽驚訝道：“這不就是我們在海鹽看到的波斯菊嗎？”哎！還真的.是。在這里，我和媽媽沿著(zhù)沙溪，邊走邊聊，感受著(zhù)微風(fēng)拂面的愜意，享受著(zhù)難得的悠閑時(shí)光。
沙溪村旁就是媽媽的學(xué)校。媽媽說(shuō)：“你老是說(shuō)沒(méi)書(shū)看，我們學(xué)校每?jì)蓚�(gè)班級就有一個(gè)小小圖書(shū)館，要不，我們去挑書(shū)吧？”我欣然答應。來(lái)到書(shū)柜前，里面的書(shū)多得讓我眼花繚亂。
媽媽早已挑了一本坐在窗前品讀。我拿起這本也喜歡，看到那本也喜歡。不管了，來(lái)一本先睹為快。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，暖暖的。我和媽媽坐在微型圖書(shū)館里閱讀，很閑適。
回到家，媽媽不知起了什么興致，給我看一個(gè)漢字的演變。這個(gè)字是這樣的：“”我說(shuō)：“我猜不出�！眿寢層纸o我看了一個(gè)“”。我猜了半天，原來(lái)這個(gè)字是“閑”�！墩f(shuō)文解字》中說(shuō)：門(mén)夜閉，閉而見(jiàn)月光，是閑也。原來(lái)“閑”字，最早是外“門(mén)”，內“月”��！古代的造字還真是形象，真有趣。
總而言之，這個(gè)周末可以用一個(gè)詞概括，那就是——“閑中有趣”。
我的日記 篇5
放暑假了，我真高興。因為我終于可以放松心情了，可是媽媽卻說(shuō)：“你還有一個(gè)很艱巨的事情，那就是嘗試著(zhù)做一天的'小當家�！蔽倚南耄哼@點(diǎn)兒小事還能難倒我嗎？
第二天，我很早就起床了，首先我把被子疊起來(lái)，我又把桌子擦得干干凈凈，然后我又拖了地。吃了午飯后，我又幫媽媽洗碗。
這就是我的一天，非常有意思。我覺(jué)得當家真不容易��！
我的日記 篇6
我沒(méi)事，這是我想告訴所有關(guān)心我的人。千言萬(wàn)語(yǔ)只能用“謝謝”來(lái)表達我對您們的千萬(wàn)分感激。
地震突如其來(lái)的“黑旋風(fēng)”讓我們不知所措，“碰”的一聲，天花板塌了下來(lái)，我和母莉驚慌的躲在桌子下面，好多灰塵彌漫整間教室，當時(shí)好嗆，好難呼吸，好害怕自己就這樣死掉。緊緊的和母莉抱在一起，我哭了，眼淚禁不住的直往下掉，“我告訴自己不要哭，我很堅強，我一定要活著(zhù)出去，我一定要清清楚楚，清醒地看我的爸爸媽媽?zhuān)憬�，所有的親人。我不能有事，我還得更堅強的讓同學(xué)們依靠，因為他們比我更害怕�！庇谑�，我極力地告訴同學(xué)們，我們應該堅強，我們一起渡過(guò)這個(gè)難關(guān)，只要眾志成城，沒(méi)有過(guò)不了事。我們不要就這樣消失，有的同學(xué)被塌下來(lái)的東西壓住了無(wú)法動(dòng)彈，在身的另一邊，有一位受了傷的，同學(xué)們拼命叫她“不要睡，不要睡，睡著(zhù)了就起不來(lái)了呢，我求求你不要睡…..”
可是她聽(tīng)不見(jiàn)，在黑暗中隱隱約約看見(jiàn)她臉色蒼白，觸摸到她冰冷的手，我的心濕了，我控制不住，眼淚啪嗒啪嗒….掉了下來(lái)，像洪水涌了出來(lái)，突然有人叫“人工呼吸”，我不顧一切抱著(zhù)你的頭用力大口大口呼吸，對著(zhù)你的嘴，給你呼吸，給你生命，你卻無(wú)法接收，我好著(zhù)急，但只能冷靜，手越來(lái)越冰了，我緊握著(zhù)她的手，靠近她的身邊對她說(shuō)“你不要放棄，好嗎？你不能這樣，我不允許，拿出你的勇氣，像你打排球，一個(gè)球的希望你也不放棄，因為你，我們大家更有信心了，我以隊長(cháng)的`身份命令你，最后一絲生存的希望也不要放棄，即使最后一刻我都不會(huì )放棄你，任何時(shí)候都不丟棄，不離開(kāi)你，相信我�！彼暮粑絹�(lái)越弱，我好無(wú)奈，無(wú)助，不知該怎么辦，只能沙啞的叫“救命，救命”，一分一秒地過(guò)去，對我來(lái)說(shuō)好長(cháng)好長(cháng)，只能暗暗祈求蒼天：蒼天��！你看見(jiàn)了嗎？如果你在，幫幫我們吧，一切讓我承受，請不要讓我承受，請不要讓我承受，請不要讓我承受，請不要讓他們有事，我不要相信您的無(wú)情的“母親”，我更相信您是有情的，我祈禱，祈求你保佑我的同學(xué)沒(méi)事。我無(wú)法想象，不敢想象接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事，余震連續不斷，我好恨自己不能推開(kāi)眼前的那一塊大石，恨自己無(wú)能，只能無(wú)助地流淚，如果眼淚能讓同學(xué)們安全，我原哭盡自己每滴淚，如果血是幸運的，我愿流干身體全部的血液，天啊，您聽(tīng)到您的兒女的祈求嗎？
同學(xué)們啊，你們要堅持啊，沒(méi)有你們我該怎么辦��！
我的日記 篇7
夏令營(yíng)的第二天，游完石門(mén)古村，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，我們頂著(zhù)烈日在老師的帶領(lǐng)下興致盎然地來(lái)到桃園摘桃子。
我們跟著(zhù)桃園的主人走進(jìn)桃樹(shù)的海洋里，躲在枝葉茂盛的樹(shù)陰下，肩膀碰著(zhù)細細的綠葉，就像來(lái)到人間仙境。我第一次見(jiàn)到這么多結滿(mǎn)桃子的樹(shù)，激動(dòng)得瞪大雙眼看個(gè)不停，以為自己在做夢(mèng)。同學(xué)們都驚喜萬(wàn)分，連聲感嘆大開(kāi)眼界，不虛此行。再往濃密的'樹(shù)葉里一瞧，我忍不住大叫：“哇，這么多的大桃子藏在里邊!”桃子這里一簇，那里一簇，聚集在一起。一個(gè)個(gè)桃子躲在袋子里，仿佛在跟我們捉迷藏。還有的已經(jīng)探出了小腦袋，渾身毛茸茸的在我們的眼前朝我們笑。這時(shí)我已經(jīng)迫不及待地伸手挑了一個(gè)大桃子，只見(jiàn)鵝黃色的身子鼓鼓的，桃尖像擦了口紅一樣鮮艷，精神飽滿(mǎn)。心想：這桃子一定很甜吧。過(guò)了一會(huì )兒這些家伙已經(jīng)成為我們的囊中之物。同學(xué)們拿著(zhù)自己的戰利品，人人汗流浹背又滿(mǎn)臉通紅，個(gè)個(gè)笑逐言開(kāi)又心滿(mǎn)意足。
離開(kāi)桃園，大家滿(mǎn)心歡喜，同學(xué)們望著(zhù)袋子里的大桃子時(shí)，都樂(lè )得合不攏嘴，調皮的杜澤凱還給水蜜桃做了廣告：奉化水蜜桃，勝過(guò)瑤池蟠桃，滿(mǎn)載而歸的笑聲撒滿(mǎn)桃園。
我的日記 篇8
到了周末，爸爸媽媽都出去玩，就剩我一個(gè)人在家了，這時(shí)候電腦就成了我最好的伙伴。電腦里面知識豐富，我在電腦里先點(diǎn)了奧數，奧數深刻又難，幸好它有解題方法，讓我懂得了這道題怎樣做。學(xué)完了奧數又到學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)以動(dòng)畫(huà)片的`方式教我們，學(xué)起來(lái)容易又有趣。
媽媽每天都安排我學(xué)這些，學(xué)完這些我就可以盡情地玩我的奧比島、摩爾莊園等等，還可以和網(wǎng)友聊聊天，當然網(wǎng)友都是一些同齡人。這樣我就度過(guò)了愉快的一天!
我的日記 篇9
帶著(zhù)對任老師的留戀，也帶著(zhù)對新老師的好奇，我們迎來(lái)了新的班主任老師，——張老師。
自從報到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺(jué)到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不讓我著(zhù)迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。
NO.1和藹可親
張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥(niǎo)一樣，如此婉轉，如此動(dòng)聽(tīng)。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調動(dòng)起來(lái)了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的.笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問(wèn)題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書(shū)籍......張老師對待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對誰(shuí)都不偏心，好像自己的孩子一樣。
NO.2嚴肅認真
張老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學(xué)犯了錯誤，張老師便立刻翻了臉，語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)始對他（她）進(jìn)行批評和鼓勵。讓他（她）認識到自己的錯誤，并及時(shí)改正。張老師給我們批改作業(yè)的時(shí)候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫(xiě)上詳細的標語(yǔ)，比如：語(yǔ)言?xún)?yōu)美啦，字體工整啦。一小點(diǎn)的進(jìn)步在張老師的眼里都是一大步，她會(huì )把有進(jìn)步的同學(xué)“拎”出來(lái)，毫不吝嗇的把這些同學(xué)在班里夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續努力。她還會(huì )向家長(cháng)發(fā)校信通，告訴每個(gè)孩子最近的學(xué)習情況，與家長(cháng)做溝通......
NO.3“冷酷無(wú)情”
為什么要說(shuō)張老師冷酷無(wú)情呢？其實(shí)這并不是真的對我們冷酷無(wú)情。而是在看到錯別字的時(shí)候，張老師會(huì )不留情面的把作業(yè)中的錯別字圈出來(lái)，一點(diǎn)都不放松。還有一點(diǎn)那就是背課文的時(shí)候了，給張老師背課文的時(shí)候，你可要有心理準備了！因為張老師特別的“冷酷無(wú)情”。一個(gè)小小的漏字添字現象都有可能導致你坐下重背，不給你留一點(diǎn)機會(huì )，所以我們班同學(xué)把課文背的幾乎可以倒過(guò)來(lái)背了。
張老師，再過(guò)幾天就是教師節了，教師，是一個(gè)光榮的職業(yè)，他是培育無(wú)數棟梁的辛勤園丁，更是一個(gè)可敬的職業(yè)！9月10日教師節，各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福，帶去一聲問(wèn)候，讓可敬的老師也放松一下自己過(guò)度疲憊的身體。在此，我祝張老師教師節快樂(lè )，同時(shí)也祝全世界的老師節日快樂(lè )！這篇博文算當是送給張老師的教師節禮物，希望張老師能夠收下我的這片心意！
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