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【精】家長(cháng)漂流日記12篇
一天即將過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)漂流日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)漂流日記 1
轉眼，又是一個(gè)金秋，新學(xué)期開(kāi)始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著(zhù)些許感動(dòng)。
以前，坐公交車(chē)的時(shí)候，總會(huì )有人給我和孩子讓座，這個(gè)時(shí)候孩子總是說(shuō)聲“謝謝”就坐下來(lái)，不知從何時(shí)開(kāi)始，遇到乘車(chē)有困難的乘客，她會(huì )主動(dòng)讓座；每當開(kāi)車(chē)過(guò)紅綠燈或路過(guò)比較復雜的的路口時(shí)，她也會(huì )提醒我們讓行，人先過(guò)，要遵守交通規則；在家里，她知道來(lái)客人要主動(dòng)打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的.時(shí)候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的家務(wù)活；知道做賀卡祝老師節日快樂(lè )。每每這些時(shí)候，我都很欣慰，孩子長(cháng)大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對她來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)模糊，我知道這些都與老師的用心教導和周?chē)说牧己蒙罘諊欠植婚_(kāi)的。
家長(cháng)漂流日記 2
一直以來(lái)我都希望與兒子能成為最好的朋友平時(shí)我也盡量與他做朋友式以交流，有問(wèn)題互相探討尊重他理解他。希望他能快樂(lè )的學(xué)習和生活，作為一個(gè)自主的孩子。而他也真不負我所愿“快樂(lè )永相隨”。甚至學(xué)習還偷著(zhù)“樂(lè )”，還鬧得有些過(guò)分，這一點(diǎn)，我知道給老師們也添了許多麻煩，讓老師沒(méi)少操心，在此我替孩子道個(gè)歉，你們勞累了。
孩子已把學(xué)校當做第二個(gè)家。同學(xué)成為值得思念的人還加開(kāi)結束時(shí)，我問(wèn)他你不想同學(xué)么? ：想盡快見(jiàn)到他們，每人給他們一拳 ;他這思念方式也到挺特別。不過(guò)會(huì )思念就代表他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)他的.班級，及班級里的每一個(gè)人。
在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，孩子快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)理想和信念會(huì )一直延續下去。
家長(cháng)漂流日記 3
一切為了孩子，孩子是我們的未來(lái)，更是我們的希望。所以我們每個(gè)做家長(cháng)的都希望自己的孩子將來(lái)長(cháng)大后考自己學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，在今后的社會(huì )里更好的'去發(fā)揮，回報社會(huì )；而不是成為社會(huì )的負擔。教育孩子便成了我們每位家長(cháng)的頭等大事。
光陰似箭，一晃十幾年過(guò)去了，看著(zhù)孩子一天天的快樂(lè )的長(cháng)大，特別是進(jìn)入初中以后，學(xué)習任務(wù)也隨之增加，其實(shí)我的工作也比較忙，陪伴孩子的時(shí)間也比較少，每每看到孩子放學(xué)回到家要做二三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，并且每天早上都會(huì )5點(diǎn)半準時(shí)起床看書(shū)、背誦，這讓我們感到很欣慰，我想這和他平時(shí)養成的良好的作息時(shí)間有關(guān)。
玩是每個(gè)孩子的天性，我們不反對，但玩要有個(gè)度，要有自控力，學(xué)習不能誤。希望在學(xué)校要多與同學(xué)老師溝通。不懂的問(wèn)題要多請教老師，也要理解我們和老師的用心良苦，我相信你們是最棒的。
感謝學(xué)校給我們家長(cháng)提供這樣一個(gè)交流平臺，讓我們從漂流日記中更多的分享各位家長(cháng)的教育方法和心得。
家長(cháng)漂流日記 4
小學(xué)，是人生最美好的時(shí)光，孩子非常幸運，五年的時(shí)光在神小度過(guò)。前四年在神小領(lǐng)導和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見(jiàn)證了孩子們的健康茁壯成長(cháng)。最后一年的寶貴時(shí)光應該如何共享，這是班主任、任課老師和家長(cháng)都十分關(guān)心的問(wèn)題。
校領(lǐng)導高度重視畢業(yè)班的培養教育工作，安排了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師，這讓家長(cháng)們非常放心，也對新學(xué)期以來(lái)各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠摯的感謝。
五年級的教育教學(xué)工作，個(gè)人認為仍然應以培養傳統美德、良好習慣、創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力為主，輔以人文情懷的`培植和社會(huì )責任感的引導。
作為家長(cháng)，我們將一如既往地全力以赴支持學(xué)校和班級的各項工作，以培養德智體美勞全面法杖的新型少年為目標，以素質(zhì)教育為導向，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機結合，努力盡到家長(cháng)應盡的責任。
家長(cháng)漂流日記 5
“時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的樂(lè )曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。
當我讀老師的第一句話(huà)時(shí)，我內心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說(shuō)實(shí)話(huà)，三個(gè)字“不舍得”，不舍得“陽(yáng)光神小”，不舍得“陽(yáng)光神小”全體老師。陽(yáng)光神小是一個(gè)大花園老師實(shí)辛勤的園丁培育了無(wú)數朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺道一聲“老師，您辛苦了”!
我再次也和家長(cháng)說(shuō)幾句，孩子的成長(cháng)與家庭，學(xué)校是分不開(kāi)的，不是單方面能解決的'，需要雙方共同努力，我上學(xué)師老師就說(shuō)過(guò)“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會(huì )越來(lái)越好!
家長(cháng)漂流日記 6
老師好。
作為學(xué)生的家長(cháng)，因為知識有限，所以談不上什么方法，因為我有兩個(gè)孩子，覺(jué)的女孩比較省
心，男孩好幼，精力不集中，比較調皮，優(yōu)為多操心。只要方法得當，還是可以的。
盡量表?yè)P孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學(xué)習，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得
了的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多問(wèn)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么，掌握的如何，做到家長(cháng)自己心中有數。刺激孩子的`學(xué)習欲望，要抓住生居中的各種機會(huì )讓孩子學(xué)習。特別是做人的道理。
定下家庭規矩并且自始至終執行，形成良好的學(xué)習習慣、作息習慣。要使孩子重視上學(xué)，盡量
避免不缺課，盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
還有幾點(diǎn)希望各位家長(cháng)告訴孩子，我覺(jué)的挺有用的：課上集中精力聽(tīng)課，是掌握知識的捷徑。聽(tīng)課時(shí)思想上必須與老師講解的思路保持一致。聽(tīng)的過(guò)程終伴隨著(zhù)思考，聽(tīng)思結合，同步進(jìn)行，才叫會(huì )聽(tīng)。
家長(cháng)漂流日記 7
每一個(gè)家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，我也如此。我對孩子也有過(guò)高的期望，我也希望他能健康快樂(lè )的成長(cháng)，長(cháng)大后能有屬于自己的'立足之地。
我愛(ài)我的孩子，但他的學(xué)習讓我不省心，他調皮好動(dòng)，每一次考不好成績(jì)，我告訴自己對他嚴厲些，一道簡(jiǎn)單他能做正確的題目，而有他的粗心做錯，我生氣想打他，而他可憐的小模樣又讓我心疼，我陪著(zhù)他學(xué)習，希望他的學(xué)習成績(jì)能提高。我告訴他。沒(méi)有笨孩子，只在于學(xué)習要用心，上課用心聽(tīng)講，做作業(yè)用心，不要三心二意。
家長(cháng)漂流日記 8
讓孩子快樂(lè )的學(xué)習，是最好的教育方式，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè )中接受，在微笑中體會(huì )。還要多給孩子一些表?yè)P和鼓勵，如果進(jìn)步了，就要隨時(shí)鼓勵表?yè)P他，讓他有成就感，促使他再接再厲，要是有些退步，也不要打罵他，更不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較，這樣會(huì )傷害他的自尊心和積極性。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為父母，我們要善于發(fā)現，并鼓勵他，讓他更有出色的表現。每天孩子寫(xiě)完老師布置的`作業(yè)，我會(huì )給他認真的檢查一遍，如果有錯的，就會(huì )讓他及時(shí)的改正。還要叮囑他上課時(shí)一定認認真真聽(tīng)老師講每一科每一課，經(jīng)常得和孩子溝通，交流。我們作家長(cháng)的要全心的去愛(ài)我們的孩子，和他交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。
家長(cháng)漂流日記 9
當日記漂到我的手上，我有些激動(dòng)，感覺(jué)自己有太多的話(huà)要說(shuō)，下筆時(shí)卻不知該從何說(shuō)起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母們跟我一樣都是在探索中前行。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的'去做。因為各自的家庭不一樣、生活環(huán)境不一樣，教育方式也絕對不一樣。也許我們每一個(gè)家長(cháng)對自己孩子的期望值都很高，因為他們是我們生命的延續，是我們人生夢(mèng)想的寄托。有時(shí)我們甚至希望孩子來(lái)幫我們實(shí)現這輩子不能實(shí)現的理想。
我沒(méi)有什么成功經(jīng)驗與大家分享，只想談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì )：
1、學(xué)習要養成良好地習慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當天的作業(yè)。作業(yè)要認真完成，寫(xiě)完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。
2、經(jīng)常和她進(jìn)行溝通。每天我都會(huì )和孩子聊聊學(xué)校里的事情，比如她和哪個(gè)同學(xué)一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學(xué)校里都發(fā)生了什么事情，有什么問(wèn)題需要我告訴她怎么解決，教會(huì )她與同學(xué)溝通交流的方法。
3、多夸獎、鼓勵她。她的每一次進(jìn)步，我都會(huì )表?yè)P她，肯定她。即使有時(shí)因為她的小粗心，導致有時(shí)沒(méi)考好，我也不會(huì )教訓她，我會(huì )和她一起改正那些錯誤，告訴她下次一定仔細，媽媽相信她。
這些只是我的一些體會(huì )，希望能通過(guò)這本漂流日記和家長(cháng)們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)漂流日記 10
今天是我第一次經(jīng)歷小學(xué)家長(cháng)漂流，孩子要畢業(yè)了，學(xué)校安排了一個(gè)特別的活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(cháng)一起體驗小學(xué)階段的生活，并且感受一下孩子在小學(xué)階段所經(jīng)歷的成長(cháng)和進(jìn)步。
早上我們一家人起了個(gè)大早，準備前往學(xué)校。到了學(xué)校后，我們被分為了不同的班級。我和我的孩子一起被分在了六年級的班級里。我和孩子都很興奮，因為我們有機會(huì )和孩子一起上課學(xué)習，還可以和老師，同學(xué)一起互動(dòng)。
首先是語(yǔ)文課，老師讓我們一起朗讀課文，課文中有很多成語(yǔ)，孩子們唱著(zhù)朗讀起來(lái)，讓人感到十分歡快。接著(zhù)老師讓我們寫(xiě)字，我發(fā)現孩子的字寫(xiě)的很漂亮，而我的字卻有些生疏了。
然后是數學(xué)課，老師給我們出了一些簡(jiǎn)單的數學(xué)題目，我發(fā)現我的孩子很快地解決了這些問(wèn)題，而我卻需要花費更多的.時(shí)間去思考。
下課后是午飯時(shí)間，我們和孩子一起到了學(xué)校的餐廳，這里的飯菜很好吃，而且還有很多種類(lèi)可供選擇。孩子和同學(xué)們在餐桌上聊天玩耍，而我則觀(guān)察了一下孩子的同學(xué)，發(fā)現他們都長(cháng)得很可愛(ài)，而且很有禮貌，讓人感到很驚喜。
下午的課程是體育課，老師帶著(zhù)我們跑步，玩游戲，孩子和我都覺(jué)得很開(kāi)心，也讓我發(fā)現了孩子的運動(dòng)天賦和潛力。
最后一節課是音樂(lè )課，我們一起唱起了校歌，歌聲嘹亮，充滿(mǎn)了感動(dòng)和感慨，我對于孩子在小學(xué)階段所取得的成就感到非常自豪。
整個(gè)家長(cháng)漂流活動(dòng)讓我意識到，孩子在小學(xué)階段成長(cháng)的速度非�？�，而我也需要更多地關(guān)注孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，希望我能夠成為他們的支持者和鼓勵者，一路陪伴他們成長(cháng)。
家長(cháng)漂流日記 11
人家都說(shuō)一個(gè)孩子養成寶，再生一個(gè)養成草，口說(shuō)無(wú)憑，老二為證！呵呵！大寶今年八周，小寶馬上滿(mǎn)四周，大寶幼兒園在咱們大風(fēng)車(chē)上的，我感覺(jué)這的老師和教學(xué)環(huán)境讓我很放心，毫不猶豫的二寶也入了園。
剛入園時(shí)，孩子很新鮮，加上姐姐在這上的，對環(huán)境并不陌生，過(guò)了將近一個(gè)月，孩子新鮮勁沒(méi)了，開(kāi)始調皮，各種理由不來(lái)，或者來(lái)了不進(jìn)班，哭鬧不停，我狠著(zhù)心放下她走了，老師們換著(zhù)法的哄，抱著(zhù)給個(gè)玩具，發(fā)個(gè)好吃的，逐漸的孩子再次愛(ài)上幼兒園，交了好多好朋友，放學(xué)回家路上總是喋喋不休的說(shuō)誰(shuí)是她的好朋友，老師帶他們玩什么游戲來(lái)，在家就和姐姐扮演各種角色過(guò)家家。
一眨眼，孩子步入中班了，感覺(jué)他還是個(gè)小寶寶，天天的在我懷里撒嬌呢，怎么突然就上了中班了呢！除了上班，就是帶孩子，慚愧的說(shuō)大寶占用我的時(shí)間更多些，光學(xué)習和練琴就讓我喘不過(guò)氣來(lái)，小寶的`撒嬌總是被無(wú)視，孩子這么大了，沒(méi)教過(guò)她唐詩(shī)，很少給他講故事，她總是跟在姐姐屁股后邊模仿，學(xué)舞蹈動(dòng)作，學(xué)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，在鋼琴上亂彈，我們就當笑話(huà)拿她開(kāi)心，她總是笑料百出，古靈精怪的還玩得挺開(kāi)心。
不知從哪天起，小寶開(kāi)心了就唱起了兒歌，爸爸媽媽抱抱我、小猴蕩秋千等，隨口就哼上了，唐詩(shī)也有模有樣的說(shuō)上了，我興奮得問(wèn)她，“說(shuō)的不賴(lài)啊，誰(shuí)教的？”“韓老師”，“學(xué)得不錯��！”“我最喜歡我們老師了，韓老師、王老師、馬老師我都喜歡，媽媽?zhuān)屗麄兩显蹅兗彝鎭?lái)吧！”孩子的純真感染了我，是老師們的真誠付出感染了孩子們，才會(huì )讓孩子們這么依賴(lài)，這么自然而然的親近。
我很慶幸我選擇了大風(fēng)車(chē)，大風(fēng)車(chē)的老師們讓孩子在成長(cháng)的路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，帶給孩子們一個(gè)童真的世界！愛(ài)是一種胸懷，愛(ài)是一種給予，有愛(ài)最溫暖！借此感謝大風(fēng)車(chē)的老師們，謝謝你們！有你們孩子的世界更精彩！
家長(cháng)漂流日記 12
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長(cháng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)漂流日記這個(gè)平臺，能讓家長(cháng)經(jīng)�？偨Y自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習到其它家長(cháng)好的經(jīng)驗。在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝！
孩子的成長(cháng)與學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的學(xué)校教育給孩子的是知識，而家庭教育給孩子的是內修個(gè)人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結了兩個(gè)比較重要的教育導向：
第一、讓孩子擁有責任心！責任心，是一個(gè)人立足社會(huì )至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責任感，人才能自覺(jué)，能勤奮地學(xué)習、工作。所以我一直在努力培養孩子責任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負責，以便長(cháng)大后能盡適應社會(huì )，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動(dòng)的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的家長(cháng)在家庭教育中充當很關(guān)鍵的引導角色，但作為家長(cháng)最重要的還是要以身作則言傳身教！
希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！最后，還得說(shuō)說(shuō)《家長(cháng)漂流日記》是一種很好的`方式，能讓家長(cháng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗。希望老師也能倡導一些如：《學(xué)生漂流日記》或《讀書(shū)漂流日記》之類(lèi)的活動(dòng)，讓學(xué)生之間分享學(xué)習心態(tài)方法，讓學(xué)生之間分享好的閱讀書(shū)箱，這樣，既增強了學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力，又增添了分享的快樂(lè )，締結了友誼！
有了老師的與家長(cháng)的共同努力，我們將共同見(jiàn)證孩子們的茁壯成長(cháng)！
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