關(guān)于觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字十篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇1
許多人都不喜歡仙人掌,它渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺,而我卻十分喜愛(ài)仙人掌。
我家門(mén)前挺立著(zhù)一盆仙人掌,它的身體就像只手掌似的,大約有15厘米高。它穿著(zhù)一件翠s欲滴的衣裳,身上還長(cháng)滿(mǎn)了硬刺,就像穿著(zhù)一件盔甲來(lái)保護自己,不過(guò)你不用怕,即使你被他的刺刺到了也不會(huì )流血。
我被仙人掌頑強的生命力深深吸引住了,從而喜歡上了仙人掌。
一天,雨像篩子篩過(guò)一般不停地撒下來(lái),豆粒大的雨點(diǎn)拍打著(zhù)仙人掌的身軀。突然“怦”的一聲,仙人掌竟然斷了一截,我十分難過(guò),心想仙人掌肯定要死了,都怪這該死的雨?墒沁^(guò)了幾天,仙人掌漸漸的又從那兒冒出了一截,我欣喜若狂,仙人掌的生命力是那么頑強。
仙人掌雖然沒(méi)有美麗的花朵,沒(méi)有婀娜的身姿,它渾身長(cháng)滿(mǎn)刺,可我卻那么喜歡——它頑強的生命力。
前幾個(gè)月里,我家的花盆里長(cháng)出了一種不知名的植物。
那天清晨,我從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),突然發(fā)現家里的大花盆里長(cháng)出了一株小苗。我穿著(zhù)薄薄的睡衣跑過(guò)去,冷得直打哆嗦。只見(jiàn)一棵奇怪的植物從土壤里鉆出來(lái),還不到五厘米。我興奮地叫醒爸爸。。爸爸一開(kāi)始還嫌我吵他睡覺(jué),但一見(jiàn)到這株小苗后,心情馬上“多云轉晴”了。
就在上個(gè)星期,花盆里又長(cháng)出了兩株這種植物。這種不知名的植物帶給我很多快樂(lè )。我一定會(huì )好好把它們養得更大,更健康!
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇2
今天,我在爺爺家的院子里觀(guān)察了螞蟻怎樣搬白砂糖粒。
為了引誘螞蟻出來(lái),我先在螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的兩個(gè)地方撒上了白砂糖粒,接著(zhù)便開(kāi)始仔細觀(guān)察了。一只螞蟻發(fā)現了白砂糖粒,它并沒(méi)有像往常先回家找同伴幫忙,而是直接搬起一粒白砂糖就走了。漸漸的搬糖粒的螞蟻多起來(lái)了,這時(shí)候我便乘機觀(guān)察螞蟻的樣子:螞蟻的身子是棕褐色的,橢圓形的頭,頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角,一刻不停地晃動(dòng)著(zhù),一旦碰到同伴,就相互觸碰幾下,它們一定是在握手交談吧。螞蟻的肚子也是橢圓形的,腿細細長(cháng)長(cháng)的,螞蟻個(gè)小,爬得又很快,要看清楚究竟它長(cháng)著(zhù)幾條腿可不是件容易的事!讓我來(lái)告訴你吧,螞蟻長(cháng)有六條腿!
第一個(gè)地方的糖被螞蟻搬得差不多時(shí),我便去觀(guān)察另一個(gè)地方了。另一個(gè)地方的糖卻還剩下一大半。這是怎么回事呢?我想,應該是這一窩螞蟻的數量比較少吧,或者是這一窩比較懶吧。
在螞蟻搬白砂糖粒的時(shí)候,我忽然發(fā)現一個(gè)問(wèn)題。我以前也觀(guān)察過(guò)螞蟻搬包子皮,螞蟻搬包子皮時(shí),是集體作戰,一大群一大群前呼后擁著(zhù)來(lái)搬的。而這次螞蟻搬白砂糖粒時(shí),卻是單兵作戰,來(lái)來(lái)往往的螞蟻都是自己動(dòng)手,把白砂糖粒一粒一粒的往回搬。再仔細觀(guān)察一下,我明白了。因為包子皮對螞蟻來(lái)說(shuō)很重,必須一大群才能搬得動(dòng),而白砂糖粒很輕,一只螞蟻搬一粒是搬得動(dòng)的,不需要同伴幫忙。
原來(lái)小小的螞蟻也很聰明呢。
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇3
10月26日 星期二 雨
今天,老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗課,題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗,把兩只大小不一樣的`馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿(mǎn)水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個(gè)是沉,哪個(gè)會(huì )福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì )浮,大的是沉的。結果老師做好后,發(fā)現正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現了兩種情況,一是都沉,另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說(shuō)肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過(guò)實(shí)驗來(lái)證明。
老師把漕里的水分別讓我們取一些,然后放在鐵片上給酒精燈燒,結果發(fā)現一個(gè)水漕里的水燒了后,鐵片上有一層白色的東西,而另一個(gè)上沒(méi)有。老師還讓我們,把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上,結果大家都叫了起來(lái),“哦,是咸的”“老師,這是鹽”。老師對我們的回答,表示贊同,并且還表?yè)P了我們。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗,我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè),老師接下來(lái)讓我們,自己動(dòng)手做。在做的過(guò)程中,我們又發(fā)現,鹽不能太少,只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱(chēng)了鹽水和清水的重量,結果又發(fā)現鹽水重了許多,而且鹽份越多,分量越重。分量越重,它的浮力也越重。所以,馬鈴薯能夠浮起來(lái)。
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇4
今天早上,我一早起起床了,穿好衣服,就跑到進(jìn)廁所間去刷牙洗臉。
我在拿毛巾時(shí),不小心把毛巾掉進(jìn)了浴缸里,我正想把它拿上來(lái)時(shí),我忽然看見(jiàn)有一只可愛(ài)的小螞蟻。它在干什么呢?我非常好奇,仔細一看,原來(lái)它是想要離開(kāi)這浴缸?蓱z的小螞蟻,你為什么會(huì )跑到這大浴缸里呢?我把你弄上去吧,我心想?墒,我這么大的手,我一拿起它,它會(huì )不會(huì )奄奄一息呢?還是算了吧,既然我對自己沒(méi)有信心,就讓它自己上去吧。
小螞蟻爬啊爬啊,還沒(méi)爬完一“層”又掉了下去,我們家的浴缸實(shí)在是太難爬了,我真為它感到擔心。我看著(zhù)它每爬一會(huì )兒就掉了下去;再爬一會(huì )兒,就又掉了下去,就這樣一會(huì )兒上,一會(huì )兒下,它始終沒(méi)有放棄,一直努力地爬著(zhù)。
我看著(zhù)看著(zhù),忽然聽(tīng)到媽媽喊叫的聲音:“嘉妮,吃早飯了,吃完早飯別忘了做作業(yè)!
我吃完早飯后,還一直牽記著(zhù)小螞蟻,你爬上去了嗎?
當我再一次看它時(shí),已經(jīng)足足過(guò)了2個(gè)小時(shí),小螞蟻卻還在那兒爬著(zhù)。
時(shí)間流逝,當我午飯過(guò)后,已近下午一點(diǎn),小螞蟻還沒(méi)放棄,依然努力地爬著(zhù)。
我在二點(diǎn)三十分的時(shí)候再次到那兒時(shí),小螞蟻已經(jīng)不見(jiàn)了。
這是什么?這是一種求生的渴望。我們每個(gè)人就這么容易輕易放棄嗎?不,我們人有毅力,毅力能讓我們在放棄自我時(shí)站起來(lái)。一只微不足道的小螞蟻行,為什么我們就不會(huì )成功。學(xué)習是困難的,只有擁有毅力的人才會(huì )成功!
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇5
前幾天,媽媽給了我一把黃豆,我就用它們來(lái)生豆芽。
我把黃豆放在手心里,仔細地觀(guān)察。黃豆寶寶圓滾滾的,仿佛穿了一件金色的衣服,它們摸上去滑滑的、硬硬的。我把黃豆放在盤(pán)子里,先給它們洗了一個(gè)澡,看著(zhù)黃豆閃閃發(fā)亮的樣子,真讓我愛(ài)不釋手。我把水控出來(lái),剛想用涼水泡豆子。媽媽走過(guò)來(lái)建議我說(shuō):“用溫水泡豆子好一些!”我把溫水倒在了杯子里,沒(méi)過(guò)了黃豆寶寶,就開(kāi)開(kāi)心心地跑出去玩了。
過(guò)了幾天,我去看這些豆子。啊,黃豆寶寶都變了模樣。它們變得又大又肥,撐破了肚皮,露出了白白的身體。它們再也不是圓溜溜的了,都變成里橢圓形。我把它們撈出來(lái),怕它們冷,不愛(ài)發(fā)芽,我還給它們蓋了被子呢!我每天都給黃豆寶寶澆水。
今天,乳白色的小芽鉆出來(lái)了,黃豆寶寶變成了小蝌蚪。我高興地說(shuō):“我的黃豆發(fā)芽嘍!我的黃豆發(fā)芽嘍!”我還是細心地照顧它們,每天放學(xué)都要先看看這些黃豆寶寶。每次掀開(kāi)被子,這些黃豆寶寶都好像和我打招呼呢!它們長(cháng)得很快,兩天之后,豆芽足有兩厘米長(cháng)了,媽媽說(shuō)能吃了?墒俏疑岵坏贸,就把它們放到太陽(yáng)底下。曬了太陽(yáng)之后,黃豆寶寶又變成了綠色。我心想這黃豆寶寶可真調皮呀!不但會(huì )變樣子,還會(huì )變色呢!這可真有趣!
生豆芽讓我收獲了很多知識,萬(wàn)物生靈都有它們生長(cháng)變化的規律呀!
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇6
今天,媽媽給我買(mǎi)了許多小金魚(yú)。媽媽找來(lái)一個(gè)魚(yú)缸,把小金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸,小金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去,多可愛(ài)呀,媽媽說(shuō):“你觀(guān)察一下,它跟我們人類(lèi)有什么不同?”
我急忙跑到魚(yú)缸前面,開(kāi)始認真觀(guān)察小金魚(yú)。觀(guān)察了一會(huì )兒,我就對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)〗痿~(yú)跟我們沒(méi)有什么不同的呀?”媽媽說(shuō):“你沒(méi)有仔細的觀(guān)察,你必須得仔細的觀(guān)察,這樣才能發(fā)現出來(lái)小金魚(yú)跟我們的不同之處!”
到了中午,媽媽叫我去吃飯,我邊吃飯邊想,小金魚(yú)跟我們不同的地方是什么地方呢?吃完了飯,我又跑去觀(guān)察,突然,它不動(dòng)了,我敲了敲魚(yú)缸,小金魚(yú)連忙又游了起來(lái),它轉來(lái)轉去,轉的我頭都暈了。一直觀(guān)察到了晚上,媽媽叫我去吃飯,我連忙跑到飯桌前吃飯,吃完了飯,該睡覺(jué)了,我跑到魚(yú)缸前面,見(jiàn)小金魚(yú)還睜著(zhù)大大的眼睛,心想:它應該睡著(zhù)了呀?可它為什么是睜著(zhù)眼睛呢?我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)覍寢屨f(shuō):“媽媽?zhuān)〗痿~(yú)睡覺(jué)的時(shí)候為什么是睜著(zhù)眼睛呢?”媽媽說(shuō):“這就是它跟我們人類(lèi)不同之處的地方!”我說(shuō):“哦,我知道了,它跟我們人類(lèi)不同的一點(diǎn)就是它睡覺(jué)時(shí)是睜著(zhù)眼睛的,可是為什么它睡覺(jué)時(shí)不閉著(zhù)眼睛呢?”媽媽說(shuō):“它睡覺(jué)的時(shí)侯沒(méi)閉上眼睛,就是因為它沒(méi)有眼皮!
這個(gè)觀(guān)察是不是很有趣呢?
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇7
今天,我和爸爸、媽媽來(lái)到紫荊山公園里看鴿子。一到廣場(chǎng)上就看到了好多的鴿子,有的單獨行動(dòng),有的三兩只聚在一起,還有的一群群聚在一起。
大家對鴿子一定不陌生,公園里鴿子們的樣子是這樣的:全身雪白,在頭的兩側,長(cháng)著(zhù)一對像黑寶石一樣的眼睛,還有那淡紅色的嘴巴和一雙同樣是淡紅色的小腳。鴿子飛的時(shí)候,它的翅膀展開(kāi),尾巴張開(kāi),它們吃食時(shí),只吃幾下就往左右看看,為什么呢?我猜可能是害怕有“人”搶食物或者觀(guān)察一下周?chē)袥](méi)有危險吧!這些鴿子有的長(cháng)得肥嘟嘟的,有的長(cháng)得瘦瘦的,大概是因為別人喂食的時(shí)候,一些鴿子跑得快,搶到的多,另一些跑得慢,搶到的少。
你知道嗎?鴿子來(lái)自公元3000年的美索不達米亞,也就是現在的伊拉克。鴿子還扮演過(guò)信使、寵物、食物甚至是戰爭英雄的角色。不僅是這樣,鴿子還受到過(guò)廣泛的尊重并被奉若明。一只名種鴿子能賣(mài)到幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)的大價(jià)錢(qián)呢。
這些鴿子真可愛(ài),而且一點(diǎn)也不害怕人,還會(huì )在人的手里啄食吃,并且落在人的肩頭東張西望的,我真是喜歡他們。我發(fā)現只要我們善待動(dòng)物,和它們做朋友,它們也會(huì )愿意和我們做朋友的,如果人類(lèi)能和所有的動(dòng)物都成為朋友,那么地球將是多么美好呀!
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇8
今天上午,我們上了一節非常有趣的觀(guān)察課。
一上課,老師就神秘地拿出一個(gè)信封,并讓大家猜里面裝的是什么?有的同學(xué)說(shuō)是茶葉,有的同學(xué)說(shuō)是豆子。老師又把那個(gè)信封發(fā)下來(lái)讓我們摸。我摸著(zhù)里面是一個(gè)硬邦邦的,上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說(shuō)它是桃核。
老師說(shuō)可以拿出來(lái)了。我們便迫不及待地拿出來(lái)看。這個(gè)東西兩頭尖尖的,中間鼓鼓的,它的顏色是棕色的,表面很粗糙,像樹(shù)皮,還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學(xué)們認真觀(guān)察的時(shí)候,忽然有一位同學(xué)叫道:“原來(lái)是胖大海呀!”
老師讓我們把胖大海泡在水里,再觀(guān)察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準備好的杯子里,倒上開(kāi)水。剛注入水時(shí),胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒,水的顏色變黃了,胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了,胖大海也變得像一團棕色的棉花,F在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了一口,味道并不像我想象的那么甜,而是苦苦的,卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下,嚼起來(lái)感覺(jué)像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,這節觀(guān)察課結束了。這節課不僅有趣,還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀(guān)察課呀!
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇9
今天,老師面帶微笑地走上了講臺,神秘地對我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要一起做個(gè)實(shí)驗!崩蠋煹脑(huà)音剛落,同學(xué)們就議論紛紛,頓時(shí),教室里就像炸開(kāi)了鍋。我心里想:到底是什么實(shí)驗呢?
老師拿來(lái)一杯淡水,說(shuō):“同學(xué)們,如果我把一個(gè)雞蛋放到杯子里面,它會(huì )怎么樣呢?”有的同學(xué)大聲叫道:“會(huì )沉下去!”有的同學(xué)馬上反對:“不對,應該是浮起來(lái)!”還有的同學(xué)說(shuō):“是先沉下去,過(guò)了一會(huì )兒它就會(huì )浮上來(lái)!崩蠋熉(tīng)了三個(gè)答案,笑了笑,并不急著(zhù)告訴大家答案。只見(jiàn)她把雞蛋放進(jìn)杯子后,就再也沒(méi)有浮上來(lái)。勝利的同學(xué)臉上露出了滿(mǎn)意的笑容,沒(méi)答對的同學(xué)目不轉睛地盯著(zhù)那個(gè)杯子里的雞蛋,十分期待它能浮起來(lái),但是奇跡并沒(méi)有出現。老師在杯子里加了一點(diǎn)鹽,我們想這次應該會(huì )浮上來(lái)了吧,但是杯子里的雞蛋還是經(jīng)紋絲不動(dòng)。唉,我們又猜錯了!正當大家垂頭喪氣的時(shí)候,老師拿出一包鹽,說(shuō):“我在杯子中加大量的鹽,結果會(huì )怎樣呢?”我們一下子又變得興奮起來(lái),嗬,杯子里的雞蛋漸漸地浮起來(lái)了。我們又歡呼雀躍起來(lái)。
為什么加了大量的鹽,雞蛋就會(huì )浮起來(lái)呢?老師對我們說(shuō):“淡水的密度小于雞蛋的密度,雞蛋會(huì )沉在水度,而鹽水的密度大于雞蛋,所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)!
通過(guò)這次實(shí)驗,我知道科學(xué)中有很多奧秘,我們一定要多觀(guān)察,多動(dòng)手。(周慧敏)
觀(guān)察日記小學(xué)三年級作文400字 篇10
今天,在院子里我發(fā)現有一只大螞蟻,就想到科學(xué)上說(shuō)螞蟻有很厲害的嗅覺(jué),還有很大的力氣。今天,我就想做一下這個(gè)實(shí)驗,
正好,媽媽買(mǎi)來(lái)的菜里面有一只大青蟲(chóng)。我把它捉來(lái)放在地上。不一會(huì )兒就來(lái)了只螞蟻。大螞蟻穿著(zhù)黑衣服,頭上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)靈敏的觸角,一對又黑又亮的眼睛,身子像個(gè)冒號。它在青蟲(chóng)周?chē)D來(lái)轉去,然后走了。難道它要放棄這頓美餐?可過(guò)了一會(huì )兒,那只螞蟻又出來(lái)了。大螞蟻后面跟著(zhù)黑壓壓的“一大隊”人馬,把青蟲(chóng)圍了個(gè)“水泄不通”。在一只領(lǐng)頭的大螞蟻指揮下,一擁而上。大青蟲(chóng)慌了神,它怎么搖擺啊,打滾呀,都無(wú)能為力,大青蟲(chóng)沒(méi)招了。一會(huì )兒,螞蟻爬滿(mǎn)了全身,你咬一口,他咬一口,最后大青蟲(chóng)只好“束手就擒”了。在螞蟻們的同心協(xié)力下,它們搬起了大青蟲(chóng)。我想:看來(lái)要給它們點(diǎn)兒難度。我連忙拿起一大把石頭,給螞蟻們圍上,螞蟻們毫不退縮,爬過(guò)這座“高山”。不一會(huì )兒,螞蟻們把青蟲(chóng)搬到了洞口,可是青蟲(chóng)太大,進(jìn)不去。這時(shí),就見(jiàn)它們居然用自己腳上鋒利的小刺,對青蟲(chóng)進(jìn)行“手術(shù)”。一割一道痕,再一割肉就下來(lái)了。它們就把青蟲(chóng)肢體解得七零八落!笆中g(shù)”結束后,小螞蟻們把青蟲(chóng)一塊一塊地抬進(jìn)洞里。
望著(zhù)這群小小的螞蟻,我情不自禁地贊嘆:“米粒大的螞蟻,竟有如此大的力氣,可見(jiàn),團結的力量真大呀!”觀(guān)察小動(dòng)物,真是一件有趣的事。
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