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三字經(jīng)作文

時(shí)間:2022-09-05 15:17:54 三字經(jīng) 我要投稿

【精品】三字經(jīng)作文集錦10篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的三字經(jīng)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】三字經(jīng)作文集錦10篇

三字經(jīng)作文 篇1

  《三字經(jīng)》是一本好書(shū),因為她教會(huì )我很多知識,告訴了我很多名人故事,讓我明白了很多道理,……

  “三才者,天地人。三光者,日月星!弊屛乙庾R到:浩瀚宇宙,奇幻莫測。星辰斗轉,風(fēng)云突變,山川升降,江河泛濫,花木生息,鳥(niǎo)獸遷徙,無(wú)不紛繁多變。人,作為萬(wàn)物之靈,只有不斷探索學(xué)習,追尋那因果關(guān)系,理清那內在緣由,才能遵循事物發(fā)展規律,有效地改造世界,才能讓世界更加和諧美好。

  “父子恩,夫婦從。兄則友,弟則恭。長(cháng)幼序,友與朋。君則敬,臣則忠。此十義,人所同!庇纸形叶茫焊缸、夫婦、兄弟、朋友、君臣,這叫五倫。父慈,子孝,夫唱,婦隨,兄愛(ài),弟恭,朋誼,友信,君敬,臣忠,稱(chēng)為十義。若能做到,社會(huì )就安定,家庭也快樂(lè )了。我們中國人歷來(lái)重視禮儀規范,講究長(cháng)幼有序,朋友同事交往,重情義講信用。像“桃園三結義”至今為人們津津樂(lè )道,交口稱(chēng)頌。同學(xué)間,如不講信用,說(shuō)話(huà)不算數,有誰(shuí)樂(lè )意常來(lái)互往呢?

  “頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓!庇质刮抑溃簳x代孫敬和戰國蘇秦,他們沒(méi)有老師督促卻能自覺(jué)勤學(xué)苦練;晉朝車(chē)胤與孫康,他們雖然家境貧寒卻從不停止學(xué)習;漢代朱買(mǎi)臣及隋朝李密,他們身體盡管很勞累卻依舊發(fā)憤苦讀終成有用之材。這一個(gè)個(gè)歷史人物,怎不令我敬佩?如不好學(xué)上進(jìn),有何顏面見(jiàn)爹娘?我要學(xué)習,要無(wú)愧于自己!

  諸如此類(lèi)的“三字經(jīng)”還有很多很多,當你打開(kāi)扉頁(yè),我想你也會(huì )愛(ài)不釋手,被其中描述的人物故事所吸引入迷,被其中蘊含的`豐富情感所感動(dòng)流淚,被其中綻放的精神花園所留連忘返……不信,就試試!

三字經(jīng)作文 篇2

  我的外婆今年快六十歲了,雖然她只上過(guò)幾天學(xué),但卻能把《三字經(jīng)》流利地背出來(lái),真是不可思議!

  媽媽說(shuō),從我兩歲多能完整地說(shuō)一句話(huà)時(shí),外婆就經(jīng)常把我摟在懷里,一個(gè)字一個(gè)字地教我念:“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教, 性乃遷!薄

  現在我已經(jīng)七歲了,我能完整流利地背誦《三字經(jīng)》了。媽媽告訴我:“從‘人之初,性本善’到‘人不學(xué),不知義’ 講述的是小孩子應該好好學(xué)習;從‘為人子,方少時(shí)’至‘首孝悌,次見(jiàn)聞’強調兒童要懂禮儀,要孝敬父母,還要懂得謙讓?zhuān)粡摹硵,識某文’到‘此十義,人所同’介紹的是生活中的一些名物常識……

  媽媽的`話(huà)雖然有些我還不太懂,但我已經(jīng)明白了外婆的良苦用心。我想說(shuō):“外婆,您真好!謝謝您教我《三字經(jīng)》!”

三字經(jīng)作文 篇3

  新世紀 好兒童 懂禮儀 講文明

  見(jiàn)師長(cháng) 要鞠躬 問(wèn)聲好 口齒清

  升國旗 要莊重 穿校服 要整潔

  昂起頭 挺起胸 齊肅立 懷崇敬

  旗色紅 血染成 好傳統 要繼承

  唱國歌 氣勢雄 愛(ài)國心 油然生

  進(jìn)校門(mén) 整儀容 與年齡 要適應

  穿衣服 求潔凈 切莫留 怪發(fā)型

  集會(huì )時(shí) 注意聽(tīng) 該鼓掌 莫懈松

  辦公室 師辦公 輕敲門(mén) 恐擾驚

  上課前 聽(tīng)鈴聲 進(jìn)教室 應肅靜

  聽(tīng)講課 要聚精 提問(wèn)題 要謙恭

  同學(xué)間 情意濃 是伙伴 是友朋

  應互助 莫嘲諷 齊努力 同用功

  下課后 多活動(dòng) 踢踢毽 跳跳繩

  打打球 吹吹風(fēng) 笑呵呵 樂(lè )融融

三字經(jīng)作文 篇4

  中國的傳統文化,源遠流長(cháng),豐富多彩。有茶文化、酒文化、服飾文化:?jiǎn)⒚晌幕,數不勝數。今天單說(shuō)說(shuō)中國的傳統啟蒙文化《三字經(jīng)》,這本書(shū)。

  三字經(jīng)一句三字,句句押韻,讀起來(lái)朗朗上口。聽(tīng)起來(lái),抑揚頓挫,聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),像一首動(dòng)聽(tīng)的`歌曲,百聽(tīng)不厭。三字經(jīng)是國學(xué)廣大少年兒童啟蒙文化的經(jīng)典教材,是每一個(gè)少年兒童必讀之書(shū)。三字經(jīng)里面的內容很豐富,有歷史、地理、天文、倫理道德,名人幫事、勸人發(fā)奮讀書(shū),保家為國等。多方面的知識。

  讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)先賢的細語(yǔ),明白做人的道理,分辨社會(huì )上的真善美。

  現在我雖然已經(jīng)上三年級了,媽媽教我讀《三字經(jīng)》至今我還能背下來(lái)幾段。

  人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。竇燕山,有義方……。

  這些句子,雖然現在我不能全懂它的意思,但我漸漸長(cháng)大,隨著(zhù)我知識的增多,慢慢我會(huì )理解的,對我是有益的,我喜歡《三字經(jīng)》。

三字經(jīng)作文 篇5

  我的外婆今年快六十歲了,雖然她只上過(guò)幾天學(xué),但卻能把《三字經(jīng)》流利地背出來(lái),真是不可思議!

  媽媽說(shuō),從我兩歲多能完整地說(shuō)一句話(huà)時(shí),外婆就經(jīng)常把我摟在懷里,一個(gè)字一個(gè)字地教我念:“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷!薄

  現在我已經(jīng)七歲了我,我能完整流利地背誦《三字經(jīng)》了。并且媽媽告訴我:“從‘人之初,性本善’到‘人不學(xué),不知義’ 講述的是小孩子應該好好學(xué)習;從‘為人子,方少時(shí)’至‘首孝悌,次見(jiàn)聞’強調兒童要懂禮儀,要孝敬父母,還要懂得謙讓?zhuān)粡摹硵,識某文’到‘此十義,人所同’介紹的是生活中的一些名物常識……

  媽媽的.話(huà)雖然有些我還不太懂,但我已經(jīng)明白了外婆的良苦用心。我想說(shuō):“外婆,您真好!謝謝您教我《三字經(jīng)》!”

三字經(jīng)作文 篇6

  《三字經(jīng)》是一部古代的書(shū),它三個(gè)字一句,我覺(jué)得挺有意思,而且里面還有很多的道理!

  讀了幾段后,我印象最深的一句是“玉不琢,不成器 人不學(xué),不知義”。它的`意思是說(shuō):“玉器不打磨就難以成為好玉,人不學(xué)習,就不能掌握知識,懂得道理”。這就告訴我們一定要好好學(xué)習,將來(lái)才能成為對社會(huì )有用的人。

  另外還有“融四歲,能讓梨 弟于長(cháng),宜先知”,“香九齡,能溫席 孝于親,所當執”等等都有一些很有趣的故事和很深刻的道理。

  我要繼續學(xué)習《三字經(jīng)》,學(xué)習讓梨的孔融和溫席的黃香,學(xué)習他們做人的道理。

三字經(jīng)作文 篇7

  你可別小瞧它,這里面含意無(wú)窮呢!其中書(shū)中有一個(gè)故事讓我最受感動(dòng)。這個(gè)故事講的是東漢時(shí),有個(gè)小女孩叫黃香。才九歲就開(kāi)始幫父親做家務(wù),而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì )用小扇子把席子扇涼了才讓父親睡;冬天天氣寒冷,她又會(huì )在父親睡前,把被窩躺暖才讓父親睡……黃香她小小年紀就這么懂事,懂得為父親減輕負擔,知道父親在外工作十分勞累,主動(dòng)承擔家里所有家務(wù),還細心地照顧父母,真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。

  看看她,再看看我,真是有天壤之別。我現在雖然讀六年級了,卻還是一個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小少爺,在家不但什么事都不干,吃飯還特別挑食……我和一個(gè)小小年紀的黃香相比真是自愧不如呀。所以我要向黃香學(xué)習,做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子!度纸(jīng)》有一段是這樣寫(xiě)的:“頭懸梁,錐刺股。

  彼不教,自勤苦。如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟!边@幾句話(huà)的意思是:戰國的蘇秦,讀書(shū)時(shí)為防止瞌睡把頭發(fā)吊在房梁上,困倦時(shí)用利錐刺自己的大腿來(lái)提神。

  他沒(méi)有老師教誨,而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車(chē)胤夏天抓螢火蟲(chóng)裝入紗袋,當作現在的電燈泡照明,用來(lái)晚上讀書(shū);孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來(lái)的`光看書(shū)。他們家里都非常非常的貧窮,但從來(lái)沒(méi)有放棄和停頓過(guò)學(xué)習。我覺(jué)得古人的做法雖說(shuō)有些不合科學(xué)道理,但這種自覺(jué)學(xué)習的精神影響了一代代的后人。

  從歷代文學(xué)家、政治家和科學(xué)家的經(jīng)歷來(lái)看,沒(méi)有任何一個(gè)有成就的人是不愛(ài)學(xué)習的。想一想自己,感覺(jué)十分慚愧:家庭有能力支持我讀書(shū),學(xué)校是修文規模最大的學(xué)校,老師教學(xué)水平也很高,可以說(shuō)各方面條件都很好,可以更廣泛和深入地學(xué)習知識?墒亲约簺](méi)有好好珍惜,學(xué)習不刻苦,有時(shí)還做了違反紀律的事,回想起來(lái)真是后悔。今后我要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習,學(xué)習他們克服困難、勤奮學(xué)習的精神,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì )我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著(zhù)大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧!

三字經(jīng)作文 篇8

  中華官族是一個(gè)有著(zhù)五千年長(cháng)久歷史的文化古邦淵遙淌長(cháng)的文明是中國國民的自豪是中國己民的驕傲。

  《三字經(jīng)》、《千字文》、《百野姓》都是人們耳熟能略的經(jīng)典文化,它們是中國的珍寶,文化中的一顆顆殘暴的亮星。這些書(shū)籍是我們祖國文化的展示,是后輩知識的源泉。

  其中《三字經(jīng)》是每人必望、必腹、必記的書(shū)籍。第一句話(huà)皆是三個(gè)字欠小而簡(jiǎn)練,情勢活躍,但卻貼示了一個(gè)又一個(gè)為我處事的真諦。也正由于這樣它成替了咱們的承受書(shū)籍。

  “人之始,性標擅”告知我們每個(gè)人都是仁慈的!靶韵嘟,習相遠”是說(shuō)固然天性雷同,但在成長(cháng)的進(jìn)程中學(xué)習,環(huán)境等因艷制成了每個(gè)人性情的差別。這就闡明:后天的各種果素是是否讓一個(gè)人的利性美壞的要害所在!坝癫蛔,不成器”就是說(shuō)一塊玉再佳,不經(jīng)過(guò)一番精口的雕刻,也不多大的用途。人也是如斯,一個(gè)人的地資再好,沒(méi)有經(jīng)由后天的教育,就像方仲永一樣,也無(wú)奈成為有才華的人!叭瞬粚W(xué),不知儀”,就告訴人們一集體不學(xué)習的話(huà),就不曉得禮儀、禮貌,然而就沒(méi)有惡的儀態(tài)!梆B不教,父之過(guò)”天然是告誡父母,一個(gè)孩子蒙的教育不良好,就是父母的錯誤。所以父母必定要從小賴(lài)好教育本人的孩子,不要讓從彼的功錯延誤了孩子的終生!皩W(xué)不嚴,師之惰”這句話(huà)警惕老師,一個(gè)學(xué)生所授的'教育不好,是老師的怠惰。為了學(xué)生的前程,老師一定要看待大家的學(xué)生十分嚴格,不能有半點(diǎn)兒松散。除此之外,《三字經(jīng)》中還有良多教人干人,建身養性的知識,籠罩面很廣。

  《三字經(jīng)》是我國五千年文化中教導的國粹,面點(diǎn)有很多值得我們往探討常識。熟讀《三字經(jīng)》對我們的畢生受害盜淺,它會(huì )讓爾們成為一個(gè)有用的人。

三字經(jīng)作文 篇9

  一天,我在我的書(shū)架上看到了《三字經(jīng)》這本書(shū),我就對三字經(jīng)有了興趣,于是,我把三字經(jīng)拿起來(lái)一讀,我讀到了三字經(jīng)上面一句話(huà),那就是:“始春秋,終戰國,五霸強,七雄出!弊g文是:東周分為兩個(gè)階段,一是春秋時(shí)期,一是戰國時(shí)期。春秋時(shí)先后有五個(gè)霸主,他們分別是文恒公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王,號稱(chēng)五霸。戰國的七雄分別為文、楚、燕、韓、趙、魏、秦,出現了七大強國爭雄的局面。

  注解是:平王東遷之始,是為春秋?鬃咏^筆之后,是為戰國。東周時(shí)期前后出現五個(gè)霸王,歷史上稱(chēng)為春秋五霸;戰國時(shí)期有七個(gè)諸候國實(shí)力最強,歷史上稱(chēng)為戰國七雄。春秋時(shí)期,各個(gè)諸候國紛紛兼并其他小國,其中楚、齊等大國甚之。

  到春秋末年,大部分中小國家已經(jīng)逐漸退出歷史舞臺,取而代之的是秦、楚、燕、齊七國統治時(shí)代,到此中國歷史上的時(shí)代便告一段落,隨之而來(lái)的是另一個(gè)割椐時(shí)代--戰國。

  讀了三字經(jīng),我感覺(jué)三字經(jīng)里的'每一個(gè)字都包含了一定的意思,我喜歡三字經(jīng),因為我喜歡蒙學(xué)讀物,因為我想讓自己長(cháng)知識,做對社會(huì )有用的人。這就是我喜歡三字經(jīng)的理由,小朋友,你也像我一樣喜歡三字經(jīng)嗎?

三字經(jīng)作文 篇10

  書(shū)是生活中必不可少的,它是我們的啟蒙老師,教會(huì )我很多知識和做人的道理,也讓我明白書(shū)與我們是好朋友。

  記得小時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了很多啟蒙書(shū):《格林童話(huà)》、《弟子規》、《三字經(jīng)》、《伊索寓言》。剛開(kāi)始的時(shí)候,我一點(diǎn)也不喜歡看這些書(shū),覺(jué)得好枯燥無(wú)味,但又對《格林童話(huà)》和《伊索寓言》十分有興趣,那書(shū)中一波三劫的情節很吸引我。雖然看不懂,但還是興趣十足。

  對于國學(xué)《三字經(jīng)》和《弟子規》我是提不起興趣的,連封面那幾個(gè)大字都懶得瞄一眼,早已被我棄忘在一旁了。媽媽見(jiàn)狀就拿起《三字經(jīng)》逐字逐句的解釋給我聽(tīng),剛開(kāi)始我十分不樂(lè )意她講的這些。慢慢的,我發(fā)現它其實(shí)也是有故事可聽(tīng)的。我漸漸喜歡看了,從她的講解中我知道了《三字經(jīng)》里雖然故事沒(méi)有跌宕起伏的情節,但很耐人尋味…

  漸漸的我愛(ài)上了《三字經(jīng)》。他是我國悠久歷史文化的精華,也是我們中國人的國學(xué)經(jīng)典。書(shū)中以三個(gè)字為一句話(huà),四個(gè)字為一段話(huà)。他主要講述人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀,是很好的一本教育書(shū),它教育我們愛(ài)國愛(ài)校,親師親友,勤奮好學(xué)等做人道理。

  “香九齡,能溫席”。小黃香九歲時(shí),便懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天為父親暖被子。他不僅孝順,還勤奮刻苦,還博學(xué)多才呢!而如今,我們生活中許多同學(xué)家境優(yōu)越,過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的習慣。卻還是對這對那不滿(mǎn)意,亂七八糟的學(xué)了一大堆,不懂知恩圖報,孝敬雙親,整天大吵大鬧,不把心思放學(xué)習上,而去追求時(shí)流,趕時(shí)髦,攀比吃穿…

  父母為養與育自己的兒女付出了此生的心血,這種恩情比天高比地厚,是種很偉大的恩情。我們應學(xué)會(huì )愛(ài)自己的父母,愛(ài)他人,愛(ài)集體,愛(ài)社會(huì ),愛(ài)祖國。

  “融四歲,能讓梨”孔融四歲時(shí),父親的朋友送來(lái)了一盤(pán)梨子,父親于是讓孔融七兄弟自己挑著(zhù)梨子吃,并讓最小的弟弟先挑。小弟弟拿了一個(gè)最大的,孔融卻拿了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀小,應吃小的梨,剩下的.大梨就給哥哥們吧!备赣H聽(tīng)后十分欣喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小?”孔融說(shuō):“因為我是哥哥,弟弟比我小,所以我也應該讓著(zhù)他!边@種懂得謙讓的好孩子,從小就知道做弟弟的要尊敬兄長(cháng),我們應學(xué)習孔融這樣精神。

  有一次我坐在公交車(chē)的時(shí)候,看見(jiàn)一位老爺爺在我身旁站著(zhù),隨著(zhù)車(chē)子的顛簸,搖晃危險,我馬上站起來(lái)扶著(zhù)他,讓他坐在我位子上。他笑著(zhù)問(wèn):“小姑娘,你為什么把座位讓給我呀?”我說(shuō):“長(cháng)者坐,命乃坐!睜敔敃(huì )心的笑了,我也笑了。

  讀了《三字經(jīng)》,我學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼、尊敬師長(cháng)、互相幫助、愛(ài)護公共財物,我們應把這些一代代相傳下去,讓文明之花開(kāi)遍我們的祖國。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,與《三字經(jīng)》為友,其樂(lè )無(wú)窮!

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