關(guān)于三字經(jīng)作文300字集合7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三字經(jīng)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
三字經(jīng)作文300字 篇1
世界上
有三個(gè)字 很長(cháng)很長(cháng)
長(cháng)過(guò)天涯海角
長(cháng)過(guò)地老天荒
長(cháng)過(guò)光年
長(cháng)過(guò)文字的歷史
長(cháng)過(guò)生與死的距離
長(cháng)過(guò)飛鳥(niǎo)與魚(yú)的分離
長(cháng)過(guò)星星與月亮的婚姻
長(cháng)過(guò)所有的遙遠
世界上
有三個(gè)字 很短很短
短過(guò)夸克的心
短過(guò)發(fā)稍的神經(jīng)
短過(guò)閃電
短過(guò)紫波
短過(guò)太陽(yáng)的眼睛
短過(guò)風(fēng)與風(fēng)的交流
短過(guò)水與水的擁抱
短過(guò)時(shí)間的更新
短過(guò)所有的意念
世界上
有三個(gè)字 很柔很柔
柔過(guò)微風(fēng)
柔過(guò)淚水
柔過(guò)月光
柔過(guò)細雨的琴弦
柔過(guò)維納斯的眼神
柔過(guò)霧與霧的親吻
柔過(guò)所有的纏綿
世界上
有三個(gè)字 很硬很硬
硬過(guò)寒冰
硬過(guò)鋼鐵
硬過(guò)誓言
硬過(guò)靈魂
硬過(guò)山的骨頭
硬過(guò)戰爭的命令
硬過(guò)所有的堅強
世界上
有三個(gè)字
播種它只要一瞬
收獲它要一生
如果你給我這三個(gè)字
一顆三字經(jīng)鑄就的心
就有了恒久的歸宿
三字經(jīng)作文300字 篇2
很小的時(shí)候，我就會(huì )背一長(cháng)段的三字經(jīng)，不認識一個(gè)字兒，更不知道其中蘊含的意義。
這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《三字經(jīng)》，我自豪地發(fā)現，里邊的字絕大多數我已經(jīng)認識了，即便不認識，我通過(guò)拼音也能輕而易舉地把它讀出來(lái)。
“人之初，性本善，性相近，習相遠�！蔽易x得正起勁兒時(shí)，媽媽突然問(wèn)了我一句話(huà)：“你知道這句話(huà)是什么意思嗎？”媽媽一句話(huà)就把我問(wèn)懵了，我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中的意思，還給我講起了其中的故事，如《孟母三遷》，講完故事媽媽還告訴我，她為我選擇慈吉小學(xué)，就是希望這個(gè)好環(huán)境，能讓我好好學(xué)習。我特別喜歡我們的慈吉小學(xué)，心里真的很感謝媽媽的良苦用心。
春節聯(lián)歡晚會(huì )上，我還聽(tīng)到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術(shù)《少年強，則國強》。這句話(huà)我在《三字經(jīng)》里也讀到過(guò)，媽媽又告訴我一定要好好學(xué)習，將來(lái)才能讓我們的國家更加強大。
我真喜歡看《三字經(jīng)》，它讓我懂得了好多好多的道理。
三字經(jīng)作文300字 篇3
在暑假里，我做了一件錯事，媽媽就讓我看《三字經(jīng)》，讓我懂得更多的道理，不再做愚蠢的事情。一開(kāi)始，我就想：“看這本書(shū)有什么用呀？能讓我學(xué)到什么呀？”看了之后，我真的學(xué)到的了許多道理。比如：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。這句話(huà)。意思是：小孩子不肯好好學(xué)習，是很不應該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又沒(méi)有知識，能有什么用呢？從那以后，我就發(fā)奮起來(lái)，對自己說(shuō)：“一定要好好學(xué)習，不要做個(gè)沒(méi)用的人�！边�有這句：勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì )有好的.收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時(shí)光是一定要后悔的。所以，我就又對自己說(shuō)：“一定要勤勞，讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費時(shí)間，否則，就會(huì )后悔，世界上沒(méi)有后悔藥吃的�！�
三字經(jīng)作文300字 篇4
當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，姥姥就開(kāi)始教我背“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這些瑯瑯上口的句子使我很快學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
上小學(xué)一年級發(fā)新書(shū)時(shí)，我發(fā)現有一本書(shū)叫《中華傳統文化經(jīng)典導讀》。我好奇地翻開(kāi)，發(fā)現第一頁(yè)竟然是我小時(shí)候背的《三字經(jīng)》，我很激動(dòng)，迫不及待地讀了起來(lái)。
寒假時(shí)，每天早上媽媽和我一起讀《三字經(jīng)》，并給我講解意思。讀到“香九齡，能溫席，孝于親，所當執�！睍r(shí)，媽媽給我講了《黃香溫席》的故事，讓我很感動(dòng)，決定也像他一樣孝敬父母。
有一次，我看電視上有個(gè)孩子為媽媽端洗腳水，我想我也可以為媽媽洗腳呀。于是，我先開(kāi)開(kāi)熱水器，放半盆熱水，再讓媽媽把腳放進(jìn)水里泡一泡，接著(zhù)我給媽媽揉一揉腳，媽媽舒服得瞇縫著(zhù)眼睛說(shuō)：“有個(gè)女兒真好！”爸爸說(shuō)：“女兒長(cháng)大了！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》，我知道了是秦始皇統一了中國，修建了萬(wàn)里長(cháng)城；我知道了唐朝是中國歷史上空前強盛的一個(gè)朝代；我知道了我們的祖先在發(fā)明紙張之前，通常在竹片、木片、絲織品上寫(xiě)字，也在龜甲、獸骨、銅器上刻字……
讀《三字經(jīng)》不但讓我了解了很多歷史，更讓我明白了許多做人的道理。
三字經(jīng)作文300字 篇5
我對《三字經(jīng)》這本書(shū)非常感興趣，看了一遍又一遍。
書(shū)中講述了許許多多的故事和做人的道理。 “人之初，性本善。性相近，習相遠�！蔽乙郧氨容^通俗地把這句話(huà)理解為：人在以前是善良的。讀了這本書(shū)之后，我對它有了更進(jìn)一步的認識：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是由于后天的熏染、環(huán)境的影響，差別會(huì )變得越來(lái)越大。所以，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。 “茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！边@句話(huà)雖不像前兩句那么“出名”，可其中也蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不會(huì )閃耀光芒。而教育的根本就是要“專(zhuān)心、恒心、耐心”以及“有毅力”，而且，教育的方式也得恰到好處。
《三字經(jīng)》這本書(shū)有數百句，它精辟地用文字總結概括了做人的道理。我讀了這本書(shū)以后，更加透徹地了解了古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，它真是教會(huì )了我不少知識呢！
三字經(jīng)作文300字 篇6
“人之初，性本善……”這朗朗上口，家喻戶(hù)曉的《三字經(jīng)》里有許多做人的道理。我從小就與她結下了深厚的情緣。
上幼兒園的時(shí)候，一個(gè)偶然的機會(huì )，我得到了一本《三字經(jīng)》，其中有拼音，還有許多插圖。稚嫩的我高興地拍起了手。媽媽告訴我，這本書(shū)中有好多知識，要多看，多背。年幼的我不理解其中的含義，可總是喜歡拿出來(lái)翻看，沒(méi)多久，我便背下了前面的幾句。媽媽看我進(jìn)度這么快，就開(kāi)始講后面的故事給我聽(tīng)。我迷迷糊糊地聽(tīng)著(zhù)，只會(huì )對這些故事點(diǎn)頭。
再大一些，我看到了沒(méi)有拼音，沒(méi)有故事，只有文字的《三字經(jīng)》，但份量重了不少，因為這本書(shū)加了批注。我很好奇，便急忙翻看，漸漸地看明白了里面的幾句話(huà)，我十分興奮。
五年級時(shí)，汪老師給我們講解《三字經(jīng)》。我感覺(jué)像見(jiàn)到了一個(gè)老朋友，是那樣的親切。我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的解說(shuō)，感到這才真正地體會(huì )到了那簡(jiǎn)短的文字里包含著(zhù)許多做人的道理：每個(gè)人都要接受良好的教育，否則會(huì )毀掉自己的前途。就好比近朱者赤、近墨者黑。得到這個(gè)感悟后，我的心中突然有一種充實(shí)的感覺(jué)，滿(mǎn)足的感覺(jué)。
回家后，我忍不住又翻開(kāi)那本美妙的《三字經(jīng)》，我輕聲讀著(zhù)……
三字經(jīng)作文300字 篇7
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常背誦《三字經(jīng)》給我聽(tīng)，它是我接觸過(guò)最早的經(jīng)典誦讀書(shū)。
一開(kāi)始，媽媽只要有空就在我身邊背：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，并沒(méi)要求我也跟著(zhù)學(xué)，后來(lái)聽(tīng)的多了，我也就慢慢會(huì )背了，從一開(kāi)始只能背“人之初，性本善”，到“教五子，名俱揚”，再到“弟于長(cháng)，宜先知�！�。再后來(lái)我就經(jīng)常和媽媽一起配合背，有時(shí)候是一起背，有時(shí)候是接背，我背前面的，媽媽就對后面的，一句接一句。我越來(lái)越喜歡背《三字經(jīng)》了。
媽媽看我背得越來(lái)越多，就開(kāi)始給我講《三字經(jīng)》的故事，像《孟母三遷》呀，《孔融讓梨》呀，我都特別感興趣，聽(tīng)得津津有味。每天晚上，不聽(tīng)聽(tīng)這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明白了好多道理，我下決心要做個(gè)尊老愛(ài)幼，對社會(huì )有用的人。
現在我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，能自己借助拼音讀《三字經(jīng)》、看《三字經(jīng)》故事了。一有空閑我就把《三字經(jīng)》從頭來(lái)一遍，那些經(jīng)典的小故事，也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。課間的我，身邊總有很多“崇拜者”圍在身邊，那是我的同學(xué)在用羨慕的眼神看我背《三字經(jīng)》、聽(tīng)我講《三字經(jīng)》的故事。
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