有關(guān)三字經(jīng)作文集合9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的三字經(jīng)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
三字經(jīng)作文 篇1
今天中午在四樓多功能教室舉行了我校金秋讀書(shū)節二年級古詩(shī)文誦讀活動(dòng),我們二年級每個(gè)班都參加了比賽。
我們班誦讀的名篇題目是《三字經(jīng)》!叭酥,性本善;性相近,習相遠......”隨著(zhù)我們班的小黃鶯甕錦爍悅耳的聲音,我們仿佛都進(jìn)入了古時(shí)書(shū)聲瑯瑯的私塾,個(gè)個(gè)搖頭晃腦地隨著(zhù)音樂(lè )誦讀起來(lái)。女生在前面又唱又跳,個(gè)個(gè)都那么活潑可愛(ài)!我們男生不會(huì )跳,怎么辦呢?還好鄭老師安排我們在后面做背景,我們只要資助我們的聲音就行!
很多家長(cháng)都過(guò)來(lái)看我們的表演,我媽媽也來(lái)了!我在臺上斜眼看媽媽?zhuān)l(fā)現她看著(zhù)我一直在那里笑,我以為她在夸我們表現得好呢!沒(méi)想到是笑我不會(huì )扭屁股,說(shuō)我的屁股扭得跟別人都不一樣,還說(shuō)叫我回家練習扭屁股,為下次表演做準備,我是男孩子,不會(huì )扭屁股什么關(guān)系!
評分的老師都說(shuō)我們班的表現很好,我們班的同學(xué)都很高興!
三字經(jīng)作文 篇2
以前,我調皮、不守紀律,常常受到老師的批評和媽媽的斥責;現在,我懂事、能認真學(xué)習了,老師和媽媽都微笑了,這都要感謝《三字經(jīng)》呀!
那天,爸爸給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》,我一看有圖有文的,來(lái)了興趣,有時(shí)自己讀,有時(shí)讓爸爸給我講?蓻](méi)過(guò)幾天,三分鐘熱度過(guò)了,就把書(shū)隨手一扔,玩別的去了。
這個(gè)月,學(xué)校里掀起了讀經(jīng)典書(shū)的熱潮。一次,老師在課上給我們講起了《三字經(jīng)》中“頭懸梁,錐刺股,彼不教, 自勤苦”的故事,我深深地被孫敬、蘇秦刻苦學(xué)習的精神感動(dòng)了。爸爸媽媽無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我,老師辛勤地教育我,我,我太不懂事了!
那天放學(xué)后,我悄悄跑進(jìn)小書(shū)房,重新讀起《三字經(jīng)》來(lái)。漸漸地,我變得愛(ài)學(xué)習了。小伙伴們,我們一起來(lái)讀它,一起做個(gè)好孩子吧!
三字經(jīng)作文 篇3
中華官族是一個(gè)有著(zhù)五千年長(cháng)久歷史的文化古邦淵遙淌長(cháng)的文明是中國國民的自豪是中國己民的驕傲。
《三字經(jīng)》、《千字文》、《百野姓》都是人們耳熟能略的經(jīng)典文化,它們是中國的珍寶,文化中的一顆顆殘暴的亮星。這些書(shū)籍是我們祖國文化的展示,是后輩知識的源泉。
其中《三字經(jīng)》是每人必望、必腹、必記的書(shū)籍。第一句話(huà)皆是三個(gè)字欠小而簡(jiǎn)練,情勢活躍,但卻貼示了一個(gè)又一個(gè)為我處事的真諦。也正由于這樣它成替了咱們的承受書(shū)籍。
“人之始,性標擅”告知我們每個(gè)人都是仁慈的!靶韵嘟,習相遠”是說(shuō)固然天性雷同,但在成長(cháng)的進(jìn)程中學(xué)習,環(huán)境等因艷制成了每個(gè)人性情的差別。這就闡明:后天的各種果素是是否讓一個(gè)人的利性美壞的要害所在!坝癫蛔,不成器”就是說(shuō)一塊玉再佳,不經(jīng)過(guò)一番精口的雕刻,也不多大的用途。人也是如斯,一個(gè)人的地資再好,沒(méi)有經(jīng)由后天的教育,就像方仲永一樣,也無(wú)奈成為有才華的人!叭瞬粚W(xué),不知儀”,就告訴人們一集體不學(xué)習的話(huà),就不曉得禮儀、禮貌,然而就沒(méi)有惡的儀態(tài)!梆B不教,父之過(guò)”天然是告誡父母,一個(gè)孩子蒙的教育不良好,就是父母的錯誤。所以父母必定要從小賴(lài)好教育本人的孩子,不要讓從彼的功錯延誤了孩子的終生!皩W(xué)不嚴,師之惰”這句話(huà)警惕老師,一個(gè)學(xué)生所授的教育不好,是老師的怠惰。為了學(xué)生的前程,老師一定要看待大家的學(xué)生十分嚴格,不能有半點(diǎn)兒松散。除此之外,《三字經(jīng)》中還有良多教人干人,建身養性的知識,籠罩面很廣。
《三字經(jīng)》是我國五千年文化中教導的國粹,面點(diǎn)有很多值得我們往探討常識。熟讀《三字經(jīng)》對我們的畢生受害盜淺,它會(huì )讓爾們成為一個(gè)有用的人。
三字經(jīng)作文 篇4
呱呱呱。
蘭芝絕,秋之殤,夜之央,吾之情,吠之長(cháng)。東風(fēng)破,奄奄夜,寂寂情,同相思。誓隨汝,共他會(huì ),緣毋盡,情毋盡。
諾諾諾。
愛(ài)之道,情之節,志之賦,述以緒。草木微,擲地傷,為詩(shī)哀,為詩(shī)鳴。吾之思,磐石采,妾之情,蒲葦縈,比翼鳥(niǎo),枝相依。彬彬君,纖纖女,孔雀飛,昔西北,南之佛,關(guān)音念,今別世,葬華傍,陰世交,共鴛鴦。
“我愛(ài)你”,誓不悔,世人證,亦后人。故吾亡,隨思去。
此日寒,日冥冥,賤世人,薄吾情。旦夕獨,馬哀鳴,久愧其,引吾路,作遺施,他人留,愿今世,恩義容,莫徒勤,福新人。
風(fēng)摧木,阿母留,霜鬢結,兒恨己,另母單,今要別,勿怒身!
母世壽,南石命,康體直,兒世愿。今拜別,伏嘆孝,子之過(guò),來(lái)世報。
葳蕤言,啼日暝,梧桐枝,孔雀凝。
葉葉交,雙雙鳥(niǎo),夜夜鳴,世世聽(tīng)!
西北望,孔雀行,稀留世,黃泉語(yǔ),共相戀,共為友。
徘徊之,彷徨之,時(shí)謝世,后人戒,慎勿忘。
拜世人,復拜之。
再拜之!
三字經(jīng)作文 篇5
小時(shí)候,隔壁家的老爺爺就教我們念三字經(jīng),“人之初,性本善……”那時(shí)候,只知道搖頭晃腦地背誦,卻不知道三字經(jīng)是什么。
古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!薄度纸(jīng)》是我國古代的兒童識字課本,是中國傳統的兒童啟蒙讀物,在傳統教育中,小孩子們都是通過(guò)背誦《三字經(jīng)》來(lái)識字知理的!度纸(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個(gè)中國人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅,蘊含著(zhù)許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我,這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。
“人之初,性本善!比诵韵蛏,每一個(gè)人天生都是善良的,所以我覺(jué)得在對待他人的時(shí)候,都要態(tài)度親切。
讀到“玉不琢,不成器”這句話(huà)時(shí),我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉,經(jīng)過(guò)工匠長(cháng)年累月地精雕細琢,成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣,要經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的磨煉、學(xué)習、持之以恒,才能成功?晌矣袝r(shí)候也不能堅持到底,有些計劃實(shí)行一兩個(gè)星期就以失敗告終。
《三字經(jīng)》最后的“勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力”值得我們去深思。這句話(huà)的意思是:勤奮努力地學(xué)習,一定會(huì )獲得成功,而天天玩樂(lè )、懶惰是沒(méi)有益處的。我們要引以為戒,應該勉勵自己努力去學(xué)習。這可以說(shuō)是全文的點(diǎn)睛之筆,它告訴我們一分耕耘一分收獲,不可虛度歲月,蹉跎光陰。
通過(guò)讀《三字經(jīng)》,增強了文學(xué)功底,厚積博發(fā)。繼承了一些中華民族的優(yōu)秀傳統和文化。今天在我們改革開(kāi)放的這個(gè)年代,更應該了解歷史,借鑒歷史,少走彎路,開(kāi)拓創(chuàng )新。為人師,為人父母,多讀一些經(jīng)典書(shū)籍,在教育后人中,就會(huì )多引經(jīng)據典,增加說(shuō)服力,同時(shí)運用圣賢的智慧,為人師表,教書(shū)育人。
《三字經(jīng)》是古人成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一學(xué)瑰寶,直到現在也不失為一本好書(shū)!度纸(jīng)》,深遠而持久地影響著(zhù)每個(gè)中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它吧!
三字經(jīng)作文 篇6
早就聽(tīng)媽媽說(shuō),《三字經(jīng)》是一本老少皆宜、膾炙人口的書(shū),書(shū)中包含了我們國家的優(yōu)秀歷史文化傳統和豐富的哲學(xué)道理,每個(gè)人都應該看看。
我牢牢記住了媽媽的話(huà),默默記住了《三字經(jīng)》這書(shū),平時(shí)聽(tīng)別人念幾句“人之初,性本善”等《三字經(jīng)》中的句子,我也記住了一些,但是沒(méi)有完整讀過(guò)。 所以,寒假一開(kāi)始,我就一口氣讀完后,我才發(fā)現確實(shí)如媽媽說(shuō)的那樣,《三字經(jīng)》不過(guò)簡(jiǎn)單上千字,其內容卻博大精深,有些句子我能明白,有些道理我卻一知半解。
其中有兩句“香九齡能溫席,孝于親所當執;融四歲能讓梨,弟與長(cháng)宜先知”,深深地打動(dòng)了我。東漢時(shí)期的黃香,九歲的時(shí)候就知道孝順自己的父親,天冷的時(shí)候用身體幫父親暖被子;孔融四歲的時(shí)候就懂得謙讓?zhuān)汛蟮睦娼o自己的哥哥,而自己挑最小的梨。
這兩個(gè)故事教育我們要孝順長(cháng)輩、要懂得謙讓。
想想我以前,都是衣來(lái)張口,飯來(lái)張口的孩子,所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個(gè)故事后,覺(jué)得非常慚愧,決定要向他們學(xué)習,不僅要自己的事情自己做,還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù),并要孝順父母,在和同學(xué)朋友們一起時(shí),不要逞強,要懂得禮讓。
當然,《三字經(jīng)》里值得我學(xué)習的故事和道理還有很多,我讀了《三字經(jīng)》后,讓我明白了很多道理,這真是一本好書(shū)。
指導教師:孫學(xué)紅
三字經(jīng)作文 篇7
一年級下學(xué)期,《三字經(jīng)》是必讀書(shū),我認真讀了《三字經(jīng)》,發(fā)現它還真是“耐人尋味”呀!《三字經(jīng)》向人們講述了古時(shí)候人們做人的準則,是一本非常具有啟示性的書(shū)。我就從中獲得了很大的收獲。
比如,“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!薄睹夏溉w》的.故事讓我對父母有了更多的了解,從而多了些感恩的心!跋憔琵g,能溫席,孝于親,所當執!薄饵S香溫席》使我明白了孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統!叭谒臍q,能讓梨,悌于長(cháng),宜先知!薄犊兹谧尷妗返墓适伦屛叶昧酥乐t讓的人最偉大!邦^懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦!薄稇伊捍坦伞返墓适率刮抑懒瞬桓冻銎D辛的勞動(dòng),永遠不可能收獲學(xué)習上的成功。
現在有一些家長(cháng),為了讓孩子能上好一點(diǎn)的學(xué)校,不惜一切代價(jià),搬了一次又一次的家。黃香九歲就幫父母溫席,孔融九歲就學(xué)會(huì )讓梨,而我們現在一些小孩,父母剛剛買(mǎi)回一些蘋(píng)果,他立刻挑了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果,抱起來(lái)就啃了一口?纯袋S香、孔融他們,再看看現在的我們,真是有天壤之別。雖然我現在已經(jīng)四年級了,但還是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主。每天在家里不但什么事不做,有時(shí)還挑食,就連老師布置的作業(yè)都還要家長(cháng)檢查我和黃香比,真是自愧不如。我們要向黃香學(xué)習,向孔融學(xué)習,做一個(gè)孝順父母、懂得謙讓、團結同學(xué)的好孩子。
讀了《三字經(jīng)》以后,我的收獲非常大,讓我懂得今后長(cháng)大了要好好做人,認真做事。
三字經(jīng)作文 篇8
我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的女孩子。我讀過(guò)很多課外書(shū),其中令我感悟最深的莫過(guò)于《三字經(jīng)》。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品,也是我的好老師。它教會(huì )我許多做人的道理。直到現在,我還經(jīng)常翻閱它。它每次都能引起我的思考。
“人之初,性本善。性相近,習相遠!边@開(kāi)篇的短短幾句話(huà)說(shuō)明了環(huán)境對人性的影響。人在剛出生時(shí)本性都是善良的,性情很相近,但是在成長(cháng)過(guò)程中,由于生活、學(xué)習的環(huán)境的不同,慢慢地人的習性就會(huì )相差很遠,有了好壞之分?梢(jiàn)周?chē)h(huán)境對人成長(cháng)影響很大。每個(gè)父母都希望自己的小孩子有出息,即使在古代也不例外,所以才有了孟母三遷的故事。
“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!边@句話(huà)一直鞭策著(zhù)我?jiàn)^勇向前。玉石只有經(jīng)過(guò)雕刻打磨才能成為器物。同樣的,一個(gè)人只有通過(guò)學(xué)習才能懂得知識和道理。人之初,上天賜予我們每個(gè)人成為“玉”的機會(huì ),可為什么長(cháng)大后,人與人之間卻會(huì )存在如此大的差異呢?除了環(huán)境的影響外,最重要的原因是各人后天努力程度不同造成的。只有愚蠢和懶惰的人才會(huì )把自己的失敗歸咎于老天的不公。要想得到更多,就必須得付出辛勤勞動(dòng)。如果今天不把握大好時(shí)光好好學(xué)習,整日游手好閑,無(wú)所事事,就只會(huì )一事無(wú)成。相反,如果你愿意刻苦磨練自己,將來(lái)就一定能成為光彩奪目的“玉”。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當執!秉S香非常孝順,九歲時(shí)就懂得替父親暖被窩。父母養育我們長(cháng)大,為我們操碎了心。成功時(shí),父母陪我一起慶祝,失利時(shí),父母在我身邊支持鼓勵,與我共渡難關(guān)。我們從小就應該懂得感恩,孝敬父母,讓孝順這一光榮傳統在我們身上傳承下去。
除了以上讓我感悟最深的名言和典故,《三字經(jīng)》里還有很多充滿(mǎn)智慧,給人啟迪的名言、典故。它是中華民族的智慧結晶,是中華傳統的傳承使者,值得我們細細品讀。相信今后無(wú)論我多大了,走到哪里,都會(huì )在身邊帶一本《三字經(jīng)》,時(shí)時(shí)翻閱,處處提醒我做人的道理,繼承中華傳統美德,做一個(gè)有修養的人。
三字經(jīng)作文 篇9
書(shū)是生活中必不可少的,它是我們的啟蒙老師,教會(huì )我很多知識和做人的道理,也讓我明白書(shū)與我們是好朋友。
記得小時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了很多啟蒙書(shū):《格林童話(huà)》、《弟子規》、《三字經(jīng)》、《伊索寓言》。剛開(kāi)始的時(shí)候,我一點(diǎn)也不喜歡看這些書(shū),覺(jué)得好枯燥無(wú)味,但又對《格林童話(huà)》和《伊索寓言》十分有興趣,那書(shū)中一波三劫的情節很吸引我。雖然看不懂,但還是興趣十足。
對于國學(xué)《三字經(jīng)》和《弟子規》我是提不起興趣的,連封面那幾個(gè)大字都懶得瞄一眼,早已被我棄忘在一旁了。媽媽見(jiàn)狀就拿起《三字經(jīng)》逐字逐句的解釋給我聽(tīng),剛開(kāi)始我十分不樂(lè )意她講的這些。慢慢的,我發(fā)現它其實(shí)也是有故事可聽(tīng)的。我漸漸喜歡看了,從她的講解中我知道了《三字經(jīng)》里雖然故事沒(méi)有跌宕起伏的情節,但很耐人尋味…
漸漸的我愛(ài)上了《三字經(jīng)》。他是我國悠久歷史文化的精華,也是我們中國人的國學(xué)經(jīng)典。書(shū)中以三個(gè)字為一句話(huà),四個(gè)字為一段話(huà)。他主要講述人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀,是很好的一本教育書(shū),它教育我們愛(ài)國愛(ài)校,親師親友,勤奮好學(xué)等做人道理。
“香九齡,能溫席”。小黃香九歲時(shí),便懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天為父親暖被子。他不僅孝順,還勤奮刻苦,還博學(xué)多才呢!而如今,我們生活中許多同學(xué)家境優(yōu)越,過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的習慣。卻還是對這對那不滿(mǎn)意,亂七八糟的學(xué)了一大堆,不懂知恩圖報,孝敬雙親,整天大吵大鬧,不把心思放學(xué)習上,而去追求時(shí)流,趕時(shí)髦,攀比吃穿…
父母為養與育自己的兒女付出了此生的心血,這種恩情比天高比地厚,是種很偉大的恩情。我們應學(xué)會(huì )愛(ài)自己的父母,愛(ài)他人,愛(ài)集體,愛(ài)社會(huì ),愛(ài)祖國。
“融四歲,能讓梨”孔融四歲時(shí),父親的朋友送來(lái)了一盤(pán)梨子,父親于是讓孔融七兄弟自己挑著(zhù)梨子吃,并讓最小的弟弟先挑。小弟弟拿了一個(gè)最大的,孔融卻拿了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀小,應吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧!备赣H聽(tīng)后十分欣喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小?”孔融說(shuō):“因為我是哥哥,弟弟比我小,所以我也應該讓著(zhù)他!边@種懂得謙讓的好孩子,從小就知道做弟弟的要尊敬兄長(cháng),我們應學(xué)習孔融這樣精神。
有一次我坐在公交車(chē)的時(shí)候,看見(jiàn)一位老爺爺在我身旁站著(zhù),隨著(zhù)車(chē)子的顛簸,搖晃危險,我馬上站起來(lái)扶著(zhù)他,讓他坐在我位子上。他笑著(zhù)問(wèn):“小姑娘,你為什么把座位讓給我呀?”我說(shuō):“長(cháng)者坐,命乃坐!睜敔敃(huì )心的笑了,我也笑了。
讀了《三字經(jīng)》,我學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼、尊敬師長(cháng)、互相幫助、愛(ài)護公共財物,我們應把這些一代代相傳下去,讓文明之花開(kāi)遍我們的祖國。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,與《三字經(jīng)》為友,其樂(lè )無(wú)窮!
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