【推薦】三字經(jīng)作文集合六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的三字經(jīng)作文6篇,歡迎大家分享。
三字經(jīng)作文 篇1
“人之初,性本善;性相近,習相遠;茍不教……”每天早晨來(lái)到學(xué)校,總會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們在教室里一絲不茍的讀《三字經(jīng)》,三字經(jīng)。在歷史的長(cháng)河中,先人們經(jīng)歷了許多艱辛和磨難,為我們留下了無(wú)數寶藏!度纸(jīng)》就是其中的藝術(shù)精華!懊夏笓襦彙, “黃香溫席”, “孔融讓梨”……這一個(gè)個(gè)感人的故事,都出自《三字經(jīng)》。每當我拿起書(shū)本,津津有味地讀著(zhù)《三字經(jīng)》時(shí),總會(huì )想到那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事,這總會(huì )讓我牽腸掛肚,如癡如醉!睹夏笓襦彙分,孟子有一個(gè)愛(ài)他的好母親,其實(shí),天下的父母對子女的愛(ài)都是一樣的。愛(ài)表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘,父母的愛(ài)是一陣涼爽的風(fēng),父母的愛(ài)是滴落的淚水。同樣,我們也要孝敬父母,在父母勞累時(shí),給他們倒一杯茶;在父母生病時(shí),細心照顧。在古代,人類(lèi)又是怎樣孝敬父母的呢?《黃香溫席》大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!小黃香為了讓父親在冬天睡覺(jué)暖和些,便用自己的身體取暖,那拳拳的孝心感動(dòng)了多少炎黃子孫!不僅是晚輩孝順長(cháng)輩的一片赤子之心令我們感動(dòng),長(cháng)輩教子有方的故事又讓我們深知父母的一片苦心。兄弟姐妹之間又應該是怎樣的愛(ài)呢?《孔融讓梨》的故事中,小小年紀的孔融把最大的梨給了自己的兄長(cháng),這種團結友愛(ài)的精神值得我們大家學(xué)習啊!度纸(jīng)》中還有許多酷愛(ài)讀書(shū)的感人故事。頭懸梁,錐刺股。蘇秦刻苦學(xué)習的品質(zhì)一直讓我記憶猶新;如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不綴。孫康雖然家境貧寒,但他勤學(xué)苦練,后來(lái)成了大官。那么多的故事,都講了古代人們喜愛(ài)讀書(shū)的精神,作為一名當代的小學(xué)生,我們應該要學(xué)習他們,雖然我們不能頭懸梁,錐刺股,但我們也要孜孜不倦地學(xué)習。一想到古時(shí)候人們家里條件那么差,而現在高科技時(shí)代人們學(xué)習不那么刻苦時(shí),我便內疚起來(lái)。自從學(xué)校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)后,對我的幫助很大,不但讓我感受到了中華民族的文化底蘊,而且還讓我學(xué)到了許多知識。人生如一本書(shū),愚人嘩啦啦地翻過(guò),而智者潛心細讀。我學(xué)習了《三字經(jīng)》,讓《三字經(jīng)》指導我天天進(jìn)步、健康成長(cháng)吧!讓《三字經(jīng)》指導我們的行動(dòng),使我們成為有道德、講文明、愛(ài)學(xué)習的'好少年吧!
三字經(jīng)作文 篇2
我在老師的指導下,學(xué)習了《三字經(jīng)》這本經(jīng)典國學(xué),使我受益匪淺。
自從我學(xué)了《三字經(jīng)》受到了許多啟發(fā),也影響了我的品行。記得一次我媽媽生病的時(shí)候,我倒水、拿藥給媽媽吃,還煮面條給媽媽吃,媽媽說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”我說(shuō):“媽媽?zhuān)度纸?jīng)》里面不是說(shuō)了‘為人子,方少時(shí);親師友,實(shí)禮儀!有‘香九齡,能溫席,孝于親,所當執’。嗎?孝敬您是應該的!”
有一次,我叔叔帶來(lái)了一個(gè)小弟弟,到我家坐客,媽媽抬來(lái)了幾個(gè)蘋(píng)果!我拿了一個(gè)最大的蘋(píng)果,給了小弟弟,我自己拿了一個(gè)最小的蘋(píng)果。叔叔說(shuō):“你真乖!你怎么不拿最大的蘋(píng)果呢?”我說(shuō):“叔叔,《三字經(jīng)》里面說(shuō):“‘融四歲,能讓梨;弟于長(cháng),宜先知’嗎?孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃,自己吃小的梨。我也要做一個(gè)像孔融一樣的好孩子!”叔叔說(shuō):“真是一個(gè)懂事的孩子!經(jīng)典對孩子的成長(cháng)影響真是不可估量的啊!
《三字經(jīng)》是我成長(cháng)的好朋友,它使我懂得了很多道理,伴隨著(zhù)我成長(cháng)!
三字經(jīng)作文 篇3
人之初,性本善,性相近,習相遠……這幾句話(huà)一年級小朋友都知道,這就是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺詞”。
背誦三字經(jīng),人人都會(huì ),可誰(shuí)又知道其含義呢?我閑來(lái)無(wú)事,隨手拿起了三字經(jīng)全解。三字經(jīng)主要是寫(xiě)人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀,體現了中華民族幾千年以來(lái)的傳統美德。
從最經(jīng)典的幾句開(kāi)始:“人之初,性本善,性相近,習相遠”。意思是人生下來(lái)的時(shí)候都是好的,只是由于成長(cháng)過(guò)程中,后天的學(xué)習環(huán)境不一樣,性格也就有了好與壞的差別。其實(shí)我覺(jué)得人生下來(lái)原本都是一樣的,但從小不好好教育,善良的本性就會(huì )變壞,所以,人從小就要好好學(xué)習,區分善惡,才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
從這幾句一直到“首孝弟,次見(jiàn)聞,知某數,識某文”。一直是告訴我們應好好學(xué)習,親近老師和同學(xué)并且要不恥下問(wèn)。孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹是做人的基礎。
今天讀了三字經(jīng)我學(xué)到了很多,在我們的生活中,顯現出我們這方面的不足,比如:在公交車(chē)上,一個(gè)孕婦上了車(chē),兩位老大爺因為爭著(zhù)讓座吵了起來(lái),其他人像看熱鬧一樣,有的還起哄。結果出來(lái)了,但孕婦到站了,她為了知道結果還多坐了一站,但她還是很謝謝兩位老人。司機轉頭說(shuō):“我看在座的大都是年輕人,兩位大爺雖然為誰(shuí)讓座而爭吵,但至少他們有這個(gè)想法,為什么除了兩位老大爺,沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)讓座呢?”車(chē)上的人聽(tīng)了都默不作聲,慢慢地低下了頭,車(chē)內一片寂靜。
這一個(gè)簡(jiǎn)單的例子就說(shuō)明了我們不懂禮讓?zhuān)m然每個(gè)人都知道為老孕幼殘讓座,可誰(shuí)有動(dòng)于衷呢?
我們應從尊敬兄長(cháng)和長(cháng)輩開(kāi)始,培養自己的愛(ài)心。要以友善的態(tài)度對待他人,不應該計較自己的個(gè)人得失,才會(huì )受到別人的尊重和喜愛(ài),也會(huì )感受到他人的溫暖。
21世紀,獨生子女有很多嬌生慣養,以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導人們孝敬父母,友愛(ài)兄弟。書(shū)中說(shuō)“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”。如果我們的教育從小學(xué)開(kāi)始,經(jīng)常給孩子講“漢代的黃香,九歲時(shí)就懂得孝敬父母,夏天為父母搖扇子,冬天以身體為父母溫暖床席?兹谒臍q的時(shí)候,就懂得謙讓尊長(cháng),吃梨時(shí)挑小的,大的讓兄長(cháng)吃!蹦沁@個(gè)社會(huì )還會(huì )出現那么多不和諧的現象嗎?
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三字經(jīng)作文 篇4
經(jīng)歷了多少滄海桑田,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠流長(cháng)。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是含義簡(jiǎn)單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書(shū)告訴我們許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識,正所謂古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!
“人之初,性本善。性相近,習相遠!边@句話(huà)在小時(shí)候,我通俗地把它理解為:人在以前是善良的。但是讀了這本書(shū)之后,我對它有了更進(jìn)一步的認識:每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí),本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大,可是,由于以后的熏染,環(huán)境的影響,差別會(huì )變得越來(lái)越大。
從“茍不教,性乃遷!钡健爸硵,識某文!备嬖V我們許多學(xué)習和做人的道理。其中“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)!备嬖V我們如果從小不好好教育,善良的本性就會(huì )變壞,而學(xué)習的方法,貴在專(zhuān)心!拔裘夏,擇鄰處!崩锩嫣N含的《孟母三遷》的故事也告訴了我們學(xué)習環(huán)境的重要。
“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!备嬖V我們人就像玉一樣,不打磨雕刻,就不會(huì )成為精美地器物;人若是不學(xué)習,就不懂得禮儀,不能成才。就像方仲永一樣:他家世代都是種田人,但是到了方仲永小時(shí)候時(shí),方仲永就已經(jīng)會(huì )作詩(shī),由此父親感到非常高興,因為很多人都用錢(qián)財和禮物求仲永寫(xiě)詩(shī)。于是父親就一天到晚帶著(zhù)方仲永去寫(xiě)詩(shī)、賺錢(qián),不讓方仲永去學(xué)習。直到方仲永十二三歲時(shí),寫(xiě)作才華仍和五歲時(shí)地寫(xiě)詩(shī)水平一樣,到了二十多歲時(shí),他地才華已完全消失,跟普通人沒(méi)有什么兩樣了。這不正體現了這句話(huà)地意思嗎?
“為人子,方少時(shí)。親師友,習禮儀!庇肿屛叶,做兒女地,從小時(shí)候就要親近好地老師和朋友。正所謂“故近朱者赤,近墨者黑”。
從“一而十,十而百!钡健按宋宄,不容紊!备嬖V了我們十進(jìn)位算術(shù)方法,什么叫“三才、三光、三光”,告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。從“地所生,有草木!钡健敖z與竹,乃八音!边@句話(huà)還告訴了我們“花草樹(shù)木”、“蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸”和“稻梁菽麥黍稷”等許多豐富的知識。
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句蘊含著(zhù)古人的智慧結晶和中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。
三字經(jīng)作文 篇5
我,在這個(gè)稚氣未脫的季節,從《三字經(jīng)》中懂得了母愛(ài)。
—題記
“玉不琢,不成器”
玉石的加工需要四個(gè)工序,分為切、搓、琢、磨。從昆侖山采來(lái)玉石之后,第一步工序就是“切”,先看里面有沒(méi)有玉;第二步是“搓”,就是將原石里面的玉取出;第三步就是“琢",根據“璞玉”的行狀雕刻;第四步是“磨”,即使將玉石拋光打磨。一個(gè)人的成長(cháng)之路如同雕刻玉器一樣,玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區別,人也一樣。
在這無(wú)盡的思緒中,我抬起了曾經(jīng)遺漏的點(diǎn)滴!皨寢尶偸呛軅鹘y,老是用那‘舊社會(huì )’的方式來(lái)教育我,有時(shí)甚至會(huì )打我,我有點(diǎn)懷疑媽媽是不是思想嚴重腐化了??????”。我在一篇日記里這樣寫(xiě)到,想起那一天,媽媽發(fā)現我騙她時(shí)的的情景,真是暴跳如雷。我回到家,我看到晾在衣架上的褲子就一陣心慌:我把上次只考了70多分的試卷藏在了褲兜里了。媽媽嚴肅地問(wèn)我:“你有什么問(wèn)題要和我說(shuō)嗎?你們考試了沒(méi)??????”我心里猛的咯噔一驚!皼](méi)考!”我還裝做理直氣壯的樣子。
媽媽揚起手就是一巴掌,抽得我的臉火辣辣的疼。但我看到她的眼睛紅紅的,卻極力平靜自己和我說(shuō):你知不知道:“玉不琢、不成器,”再好的玉沒(méi)有精心雕琢都是廢品,你知道嗎?考試并不重要,是因為你欺騙讓我覺(jué)得你是一塊廢鐵。言出必行,知道嗎?人的城府太深會(huì )讓人覺(jué)得不真實(shí),你明白嗎?”我當時(shí),氣急敗壞,寫(xiě)下了這則日記。
當我再次翻及那本塵封已久的書(shū),我終于明白:為什么要努力學(xué)習,為什么要刻苦奮斗了。原來(lái)都是為了自己能像玉那樣能成器。那一巴掌包含了多少母愛(ài)!
“香九齡、能溫席”
每個(gè)人從小就應該知道孝敬父母,這做人的準則。要知道父母的甘苦,才能孝敬父母,并激勵自己刻苦學(xué)習。東漢人黃香,九歲時(shí)就知道孝敬父母,替父親暖被窩。這是每個(gè)孝敬父母的人都應該實(shí)行和效仿的。
記得兒時(shí),母親的手纖細,白滑,她給我洗澡是我最喜歡的事。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),那已是很久以前的事了。一天,老師布置了一份特殊的作業(yè)——洗腳作業(yè)。我早已整裝上陣,準備好熱水。我脫去母親的襪子,將她的腳放入盆中,輕輕捧起水澆在上面。當我的手碰到母親的腳時(shí),我感覺(jué)好像碰到了粗糙的樹(shù)皮。那常年經(jīng)受風(fēng)雨的腳,已經(jīng)變得龜裂。在我給媽媽擦腳時(shí),媽媽用她那粗糙的手捧起了我的臉,在我的額頭上留下了一個(gè)大大的吻。那晚,母親高興極了。
我不知道母親為了這個(gè)家付出了多少辛酸,但她卻傾注了自己全部的心血。她是我心里最美的女主角。
是《三字經(jīng)》這部大書(shū)讓我明白了母親深沉的愛(ài)。
三字經(jīng)作文 篇6
在暑假里,我做了一件錯事,媽媽就讓我看《三字經(jīng)》,讓我懂得更多的道理,不再做愚蠢的事情。一開(kāi)始,我就想:“看這本書(shū)有什么用呀?能讓我學(xué)到什么呀?”看了之后,我真的學(xué)到的了許多道理。比如:子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。這句話(huà)。意思是:小孩子不肯好好學(xué)習,是很不應該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習,到老的時(shí)候既不懂做人的道理,又沒(méi)有知識,能有什么用呢?從那以后,我就發(fā)奮起來(lái),對自己說(shuō):“一定要好好學(xué)習,不要做個(gè)沒(méi)用的人!边有這句:勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力。意思是:凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì )有好的收獲,而只顧貪玩,浪費了大好時(shí)光是一定要后悔的。所以,我就又對自己說(shuō):“一定要勤勞,讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費時(shí)間,否則,就會(huì )后悔,世界上沒(méi)有后悔藥吃的!
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