關(guān)于三字經(jīng)作文集錦9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的三字經(jīng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三字經(jīng)作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的女孩子。我讀過(guò)很多課外書(shū)，其中令我感悟最深的莫過(guò)于《三字經(jīng)》。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品，也是我的好老師。它教會(huì )我許多做人的道理。直到現在，我還經(jīng)常翻閱它。它每次都能引起我的思考。
“人之初，性本善。性相近，習相遠�！边@開(kāi)篇的短短幾句話(huà)說(shuō)明了環(huán)境對人性的影響。人在剛出生時(shí)本性都是善良的，性情很相近，但是在成長(cháng)過(guò)程中，由于生活、學(xué)習的環(huán)境的不同，慢慢地人的習性就會(huì )相差很遠，有了好壞之分�？梢�(jiàn)周?chē)h(huán)境對人成長(cháng)影響很大。每個(gè)父母都希望自己的小孩子有出息，即使在古代也不例外，所以才有了孟母三遷的故事。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@句話(huà)一直鞭策著(zhù)我?jiàn)^勇向前。玉石只有經(jīng)過(guò)雕刻打磨才能成為器物。同樣的，一個(gè)人只有通過(guò)學(xué)習才能懂得知識和道理。人之初，上天賜予我們每個(gè)人成為“玉”的機會(huì )，可為什么長(cháng)大后，人與人之間卻會(huì )存在如此大的差異呢？除了環(huán)境的影響外，最重要的原因是各人后天努力程度不同造成的。只有愚蠢和懶惰的人才會(huì )把自己的失敗歸咎于老天的不公。要想得到更多，就必須得付出辛勤勞動(dòng)。如果今天不把握大好時(shí)光好好學(xué)習，整日游手好閑，無(wú)所事事，就只會(huì )一事無(wú)成。相反，如果你愿意刻苦磨練自己，將來(lái)就一定能成為光彩奪目的“玉”。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！秉S香非常孝順，九歲時(shí)就懂得替父親暖被窩。父母養育我們長(cháng)大，為我們操碎了心。成功時(shí)，父母陪我一起慶祝，失利時(shí)，父母在我身邊支持鼓勵，與我共渡難關(guān)。我們從小就應該懂得感恩，孝敬父母，讓孝順這一光榮傳統在我們身上傳承下去。
除了以上讓我感悟最深的名言和典故，《三字經(jīng)》里還有很多充滿(mǎn)智慧，給人啟迪的名言、典故。它是中華民族的智慧結晶，是中華傳統的傳承使者，值得我們細細品讀。相信今后無(wú)論我多大了，走到哪里，都會(huì )在身邊帶一本《三字經(jīng)》，時(shí)時(shí)翻閱，處處提醒我做人的道理，繼承中華傳統美德，做一個(gè)有修養的人。
三字經(jīng)作文 篇2
這段時(shí)間，我們學(xué)校正在學(xué)習《三字經(jīng)》觀(guān)后感大全，現在我就給大家介紹一下吧！
我學(xué)習《三字經(jīng)》的前面部分時(shí)，由于內容通俗易懂，所以我學(xué)習得非常輕松。正在我有些沾沾自喜的時(shí)候，后面的'學(xué)習卻把我難倒了。由于后面內容講述的都是中國的歷史，意思非常難懂，再加上許多字我都不認識，因此我開(kāi)始厭倦學(xué)習《三字經(jīng)》了。在家里，媽媽鼓勵我說(shuō)：“你不要泄氣，用心學(xué)，一定能把《三字經(jīng)》學(xué)好的�！痹趯W(xué)校里，王老師教給我們一個(gè)學(xué)好《三字經(jīng)》的方法：先把《三字經(jīng)》全文的翻譯找來(lái)看一看，理解意思，再來(lái)學(xué)習，這樣就可以輕松學(xué)好《三字經(jīng)》了。于是，我按照王老師教的方法去學(xué)，果然學(xué)習得很輕松�，F在我已經(jīng)知道《三字經(jīng)》的全文意思了，也喜歡上了《三字經(jīng)》。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我懂得了許多歷史知識，也學(xué)到了許多做人的道理和可貴的學(xué)習精神。我要運用這些知識，不斷提高自己，使自己在學(xué)習中有更大的進(jìn)步。
三字經(jīng)作文 篇3
《三字經(jīng)》是我國古人智慧的結晶，書(shū)中包含了許多優(yōu)秀歷史文化傳統知識和豐富的哲學(xué)道理。每個(gè)人都應該好好讀讀。
當我讀了《三字經(jīng)》后，我才知道它的內容博大精深。其中讓我深受感動(dòng)的是：“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！闭f(shuō)的是黃香九歲的時(shí)候，就知道冬天用體溫給父親暖被窩；“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知�！闭f(shuō)的是四歲大的孔融，就知道把較大的梨子讓給哥哥吃。
每當看到這里，我不禁想起以前，我都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，所有的事情都是老爸老媽安排好的，想著(zhù)想著(zhù)，我不由得羞紅了臉。我想：每個(gè)人都應該孝敬父母親，體諒父母，幫助父母。各同學(xué)、朋友在一起時(shí)，不要逞強，要懂得禮讓。
《三字經(jīng)》里值得我們學(xué)習的內容還有很多很多，我將花更多的時(shí)間認認真真把它看一遍，從中汲取學(xué)習、生活的精神食糧。這真是一本好書(shū)呀！
三字經(jīng)作文 篇4
《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字經(jīng)文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習的等等。
這些故事有著(zhù)深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。比如“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”，講得就是玉石本來(lái)就和普通的石頭一樣，經(jīng)過(guò)巧匠的雕琢，才能成為價(jià)值連城的精美玉器，一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人。
又比如“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為”。這段話(huà)講得是小孩子不好好學(xué)習，是很不對的。如果一個(gè)人從小的時(shí)候不讀書(shū)學(xué)習，那么長(cháng)大以后會(huì )有什么作為呢？
《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹(shù)立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無(wú)窮。
三字經(jīng)作文 篇5
我相信大家都讀過(guò)《三字經(jīng)》吧！《三字經(jīng)》里有兩句話(huà)：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！币馑际牵好献拥哪赣H曾為了他有一個(gè)學(xué)習的好環(huán)境而搬了三次家。一次孟子逃學(xué)，孟母割斷子織的布來(lái)教育他。就因為這樣，孟子才明白什么是半途而廢，才可以成為歷史上有名的學(xué)家。
像孟子一樣的人，還有很多。比如說(shuō)詩(shī)仙李白，他小時(shí)候很聰明，而父親卻一天到晚讓他讀書(shū)。有一次，李白看見(jiàn)父親不在就偷偷溜出去玩了。他走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)年邁的老奶奶拿著(zhù)一根又粗又大的鐵杵，在河邊的石頭上使勁地磨著(zhù)，李白便覺(jué)得十分奇怪，好奇地問(wèn)：“老奶奶，您在干什么？”“我把它磨成繡花針”。老奶奶邊磨邊說(shuō)�！斑@么粗的鐵杵，什么時(shí)候才能磨成呀！”李白驚訝萬(wàn)分�！爸灰煌５啬�，總有一天會(huì )磨成的。你們讀書(shū)也不是一樣嗎？”老奶奶笑了笑說(shuō)。李白聽(tīng)了，心里不由一動(dòng)，馬上回到書(shū)房，專(zhuān)心地讀書(shū)來(lái)。最后，李白終于成了歷史有名的詩(shī)人。
還有很多名人因為小時(shí)候貪玩，而領(lǐng)會(huì )到一個(gè)一個(gè)的道理。雖然我們不會(huì )像孟子和李白一樣逃學(xué)，但我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人，能對社會(huì )做出貢獻的人。
三字經(jīng)作文 篇6
周末，我重溫了《三字經(jīng)》這本書(shū)，這次的閱讀，讓我加深了對書(shū)中許多句子的理解。思想上得到了前所未有的覺(jué)悟，我感到我們中華民族的傳統文化根深源長(cháng)。
一打開(kāi)書(shū)本，我被里面的每句話(huà)給吸引住了，比如：“人不學(xué)，不知義，為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，這幾句話(huà)，我印象深刻。說(shuō)的是：一個(gè)人，如果你不去學(xué)習，就不懂得道理，一個(gè)不知道倫理道德的人，活在世上就沒(méi)有人尊重你。而后面的幾句話(huà)說(shuō)我們年幼時(shí)要向老師，向長(cháng)輩朋友學(xué)習禮儀。這些話(huà)讓我受益匪淺。
以前我不懂事，在學(xué)校里總以為學(xué)習不重要，上課不僅容易走神，不認真聽(tīng)講，還常常惹老師生氣。成績(jì)必然一落千丈，每次的考試，成績(jì)總是倒數，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，而我一直原地踏步。每次的成績(jì)排名，都讓我受到沉重的打擊。從此我意識到了學(xué)習的重要性，漸漸的改正自己的缺點(diǎn)，開(kāi)始認真聽(tīng)課了。過(guò)了一段時(shí)間，果然成績(jì)提高了，我感嘆的說(shuō)：“當初我不該上課不聽(tīng)講，而耽誤了學(xué)習”，幸好后面我能懸崖勒馬。
平時(shí)我還認為，有些禮儀太繁瑣了，總覺(jué)得做與不做又有什么區別呢？有一回，我家中來(lái)了一位客人，爸爸叫我給客人端水倒茶，還對客人說(shuō)：“叔叔請慢用”，那位叔叔笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝，你真有禮貌”。我聽(tīng)了叔叔的贊美，心里真高興，一整天整個(gè)人都是飄乎乎的，嘻嘻……
《三字經(jīng)》是我國民族文化的精髓，教會(huì )了我們怎樣做人做事。大家都一起來(lái)讀讀吧，讓中華的傳統文化永駐你我心！
三字經(jīng)作文 篇7
小時(shí)候，我常躺在媽媽的懷里，嘴面微微地隨著(zhù)媽媽?zhuān)贾?zhù)那耳熟能略的“人之始、性標善……”雖不明確話(huà)中的意思，但那瑯瑯上心的句子，卻讓我擊小記住了它，記住了《三字經(jīng)》。
跟著(zhù)年紀的增加，爾對《三字經(jīng)》的興致愈漸濃重伏去和媽媽聊《三字經(jīng)》中的故事，聊《三字經(jīng)》中蘊露的情理，是天天睡前最津津有味的事件。聽(tīng)，昔晚的《三字經(jīng)》故事會(huì )又終場(chǎng)了——
我翻啟書(shū)頁(yè)，讀到了“詩(shī)既歿，春秋作，寓褒貶，別擅惡”這一句，我惡奇地答媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁词窃H？”媽媽撫摩著(zhù)我的頭，親熱地給我道起了《戰火戲諸候》的故事來(lái)：“春秋時(shí)代，周幽王為了贏(yíng)得一位鳴褒姒的美父一啼，居然戲弄諸侯，說(shuō)有敵我入攻了，屢次將烽火臺點(diǎn)焚，瞅到諸候一個(gè)個(gè)急著(zhù)趕來(lái)營(yíng)救臣王的樣子，褒姒果然哈哈大笑起來(lái)。但認真正有敵人來(lái)時(shí)，卻不己再信任周幽王了�！眿寢屒迩迳ぷ�，交著(zhù)又問(wèn)：“法寶，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感觸呀？”
“媽媽?zhuān)腋械綖槿苏\信很主要�！�
媽媽豎起大拇指夸我：“真聰慧，望樣子你聽(tīng)懂了這個(gè)故事。這個(gè)故事沒(méi)從于孔子編著(zhù)的《春秋》這部史書(shū)之中。這孔子是一介書(shū)生，替什么會(huì )編定《春秋》這部書(shū)呢，讓咱們一訖來(lái)讀錢(qián)文忠編寫(xiě)的這篇故事——為詩(shī)滅而息的《年齡》。讀完你就會(huì )清楚啦！”媽媽的一席話(huà)，激發(fā)了我的瀏覽興趣，我打開(kāi)《錢(qián)文忠帶你讀》，一口吻就把這多少百字的文章讀完了。
本來(lái)，孔子編訂《春秋》，不僅僅是為了記載這一段歷史，而是要把他要表彰的東東，要批駁的貨色，包括在《春秋》，警誡后人呀。我的口中恍然大悟，如同撥開(kāi)了云霧，睹到了青地，末于亮紅了“詩(shī)既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡”這句話(huà)的意思。我謙心歡樂(lè )，將我的所悟取媽媽分享。
沒(méi)想到，這欠短的三十五分鐘我的播種可真不小哩！
媽媽象征深長(cháng)地說(shuō)：“盼望你無(wú)論什么時(shí)候皆能記住‘言必言、走必果’這句話(huà)。共時(shí)，媽媽愿望你能跟《三字經(jīng)》接上敵人，邊讀邊思實(shí)正懂得每一句話(huà)的意念，它會(huì )讓你受害盜淺�！�
三字經(jīng)作文 篇8
北京市高考閱卷工作已經(jīng)過(guò)半，高考語(yǔ)文今年首增的微作文和大作文都已經(jīng)出現滿(mǎn)分作文。在昨日舉行的“北京市20xx年高考閱卷媒體開(kāi)放日”上，市教育考試院副院長(cháng)臧鐵軍透露，本市今年24。6萬(wàn)余份高考考卷閱卷工作將于22日全部結束，6月23日12時(shí)起，北京考生可以查詢(xún)高考成績(jì)，與此同時(shí)，高招各批次錄取最低控制分數線(xiàn)也將同日向社會(huì )發(fā)布，7月5日至8月中旬進(jìn)行錄取工作。
高考作文感人程度已多年未見(jiàn)
在今年高考作文評價(jià)方面，北京高考語(yǔ)文閱卷領(lǐng)導小組負責人漆永祥表示，今年針對微作文和大作文都各設了四個(gè)分值檔次，并針對每個(gè)檔次分值都準備了樣卷供評卷教師學(xué)習。同時(shí)，今年的作文評卷允許考生作文有瑕疵，鼓勵閱卷老師對出現瑕疵諸如出現個(gè)別句子、個(gè)別段落寫(xiě)得不好的“個(gè)性作文”、“才情四溢作文”、有觀(guān)點(diǎn)有見(jiàn)解的作文給予高分�！案掖蚋叻�，也要敢打低分”，漆永祥表示，預計今年的滿(mǎn)分作文情況比去年好。
“今年的微作文中，出現了很多感人的作品，比如紀念自己的18歲這個(gè)選題，學(xué)生寫(xiě)的花樣的年華，真實(shí)的青春，很感人，很多年沒(méi)有出現過(guò)這樣的現象了”，漆永祥表示，今年假大空的作文已經(jīng)很少見(jiàn)。微作文已經(jīng)出現了滿(mǎn)分作文，其中有一篇用的“三字經(jīng)體”，寫(xiě)得非常好。同時(shí)，大作文也已經(jīng)出現了滿(mǎn)分作文，對于是否會(huì )出現同一考生微作文和大作文雙滿(mǎn)分的現象，漆永祥表示，目前還不掌握這方面的情況。
同時(shí)，漆永祥表示，今年在作文評價(jià)方面，還首次提出兩個(gè)允許、兩個(gè)不允許和五個(gè)不對比，即允許考生水平有限、允許文章有瑕疵；不以高校師生作文水準論高低、不以中學(xué)教師各自教學(xué)水準論高低；不跟去年考生比、不跟社會(huì )比、不跟古人比、不跟作家比、不跟課文比，只在6萬(wàn)考生中比高低、比水平、比人才。
今年閱卷組不允許組內臨時(shí)調動(dòng)
漆永祥表示，今年高考語(yǔ)文試卷總數為6萬(wàn)份左右，比去年減少了20xx份，但是閱卷教師人數卻比去年增加了10多人，主要是為了保證閱卷公平客觀(guān)，嚴防前松后緊，保證一把尺子端到底，特別在質(zhì)量檢查組方面增加了人員。其中8個(gè)組參加知識題閱卷，12個(gè)組參加微作文和大作文閱卷，在嚴把作文評價(jià)標準一致方面，今年閱卷組提出不允許組內之間的臨時(shí)調動(dòng)。（來(lái)源：北京青年報）
三字經(jīng)作文 篇9
中華民族曾經(jīng)是世界上最富有創(chuàng )新精神和創(chuàng )造成就的民族，這個(gè)民族所創(chuàng )造的文化博大精深，燦爛輝煌，為世界文明發(fā)展作出了杰出的貢獻。詩(shī)詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過(guò)這本被稱(chēng)作“千古一奇書(shū)”的古代文化經(jīng)典，感觸很深。
《三字經(jīng)》這一書(shū)蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華。內容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德，以及一些傳說(shuō)，深得世人所珍愛(ài)，其中我也是它的忠實(shí)支持者。
三字經(jīng)中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機朽�！边�有“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！钡鹊�，使我明白了為人父母和嚴格要求子女的重要性，我明白了爸爸媽媽的用心良苦，也明白了爸爸那次對我不好的原因：
有一天，我放學(xué)回家，爸爸早已坐在那兒，黑著(zhù)臉。我便已知大難臨頭，準備想溜走。爸爸叫住了我，問(wèn)：“怎么，心虛了嗎？“我的臉刷地一下紅了：“什，什么？”“老師向我反映了情況，她說(shuō)你考得不好，還冒充簽名，是不是有這一回事？”我結結巴巴地回答：“誰(shuí)，誰(shuí)叫，你整天黑著(zhù)臉，弄得，我不敢向你說(shuō)簽名的事�！蹦峭�，我被狠狠地批了一頓，我很恨我的爸爸。
但現在我總算明白爸爸的苦心了，心中后悔萬(wàn)分。
因此，我們在學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識的同時(shí)，一定要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，了解自己國家的歷史，了解自己民族的文化，從小扎下中華文化的根。同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，做個(gè)文雅的東華人！
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