三字經(jīng)讀書(shū)心得【熱門(mén)】
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三字經(jīng)讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三字經(jīng)讀書(shū)心得1
每個(gè)人都可以背，但是每個(gè)人都可以背并且做嗎？我承認我只做了一件事，而另一半沒(méi)有。
就像《三字經(jīng)》寫(xiě)的那句“珍惜孟母，選擇鄰居，不學(xué)習，打破機制”，學(xué)生能做到嗎？不是的，“過(guò)去孟母選鄰居，孩子沒(méi)學(xué)，機器壞了”這句話(huà)講述的是孟子的母親孟母最早在墓地附近安家，孟子的學(xué)者們挖土建墳。孟母第二次把家搬到離屠宰場(chǎng)不遠的地方，孟子學(xué)者殺豬宰羊。這是孟子第三次舉家遷往學(xué)堂宮，他開(kāi)始努力學(xué)習。沒(méi)想到有一天孟子逃學(xué)回家了。當孟母看到孟子逃學(xué)時(shí)，他拿了一把剪刀在織布機上剪線(xiàn)。孟母告訴孟子一些道理。孟子了解母親的教會(huì )后，努力學(xué)習，成為一位杰出的思想家。
所以，我想告訴你，成年人和老師有多難。我們應該停止和成年人爭吵。我們應該認真聽(tīng)取他們的建議，努力學(xué)習，不讓他們生氣，認真對待你所做的一切。當然，我們做事之前，要考慮成年人是否會(huì )同意，這會(huì )不會(huì )給特殊人群帶來(lái)?yè)p失。如果有什么事情對別人不好，我們就永遠不要做�，F在，我們很高興努力學(xué)習。
三字經(jīng)讀書(shū)心得2
我們上三年級的時(shí)候，學(xué)校發(fā)給我們一本《三字經(jīng)》。我打開(kāi)一看，就讀了起來(lái)�？墒遣还芪以趺醋x就是不懂里面的意思，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解，我這才明白《三字經(jīng)》中的意思。從那以后，我就越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了。因為它告訴我許多學(xué)習和做人的道理，這些大道理令我深受感觸�！坝撞粚W(xué)，老何為”呢？所以我們現在要勤奮學(xué)習、刻苦鉆研�！叭瞬粚W(xué)，不知義”的意思是：一個(gè)人如果不努力學(xué)習，就不會(huì )懂得道理。讀書(shū)時(shí)，必須懂得“學(xué)則智，不學(xué)愚，有不滿(mǎn)，則進(jìn)步”……
書(shū)上還有“勤有功，戲無(wú)益。節旨在，宜勉力”。這兩句已成為我的座右銘，它的意思是：勤奮好學(xué)的人一定事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。我常用這兩句告誡自己：抓緊眼前的光陰，好好的學(xué)習。我也常想起這樣一個(gè)故事：李白從小聰明，但是不喜歡學(xué)習。一天，他逃學(xué)去玩時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵杵。
李白問(wèn)：“老奶奶，您磨鐵杵做什么呀？”老奶奶說(shuō)：“我要把它磨成繡花針�！崩畎滓苫蟮赜謫�(wèn)：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎？”老奶奶說(shuō)：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定能磨成針�！崩畎茁�(tīng)了，后悔自己貪玩而浪費了讀書(shū)時(shí)間。從此，李白立志努力讀書(shū)，后來(lái)成為大詩(shī)人。李白的故事教育我學(xué)習要勤奮，要持之以恒。經(jīng)過(guò)讀《三字經(jīng)》我知道了：學(xué)習是要靠自己去努力的，而不是讓別人去為你努力。學(xué)習是需要有耐心的，總有一天你會(huì )從這里面脫穎而出。
讀了《三字經(jīng)》后，我更喜歡這本書(shū)了，因為我還明白了許多做人的道理。比如說(shuō)：“做人要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操等好的品質(zhì)。
《三字經(jīng)》真是我的好老師、好朋友！
三字經(jīng)讀書(shū)心得3
最近正在讀《三字經(jīng)》，頗有心得，夜不能寐，思緒萬(wàn)千，五更時(shí)分輾轉難測，披衣起早，寫(xiě)出心得。
《三字經(jīng)》成書(shū)于八百多年前的南宋時(shí)期，自問(wèn)世以來(lái)，就作為兒童的識字教材，家喻戶(hù)曉，人人皆知，它與《百家姓》、《千字文》合成“三百千”，被視作傳承儒家思想和修身勵志的啟蒙教材；此經(jīng)雖短，短短千余言，但是卻能夠流傳至今，一直被世人傳誦至今，它的生命力是什么，它的魅力何在？
本書(shū)雖短，但是很有特點(diǎn)。從形式上看，三字一句，短小精悍，讀來(lái)朗朗上口，易于記誦；品來(lái)意味深長(cháng)，文化濃重。古代的兒童，入學(xué)的第一部書(shū)就是它。孩子們一邊吟唱，一邊搖頭晃腦，韻味十足。
這部書(shū)不光形式上易于記誦，內容也很豐富。它以精悍的“關(guān)鍵詞”將中國的傳統文化中的教育，歷史，天文，地理，道德，做人典故融合在一起�！度纸�(jīng)》雖然是兒童啟蒙教材，但是其講的道理放之四海而皆準，是難以改變的。它適合于任何年齡段的人去閱讀它，理解它，去在生活中運用它。孩童時(shí)代的人讀它記它，可能不知其意而背之，成年人讀它記它，有著(zhù)不同的意義。
“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)”。講的是：每個(gè)人出生的時(shí)候，天性都是善良的，習性卻各有差異；假如不去教導他，習性就會(huì )發(fā)生變化，轉變，所以要重視教育，持之以恒的教導。
我覺(jué)得，這本書(shū)中所講的道理，95％還能夠在現在社會(huì )中適用。作為教師，更要認真拜讀拜讀�！敖虝�(shū)育人”，我認為育人比教書(shū)更重要，我準備利用寒假認真地學(xué)習本書(shū)，開(kāi)學(xué)以后結合學(xué)校工作，把這些道理加以運用，我想會(huì )取得意想不到的效果！
三字經(jīng)讀書(shū)心得4
《三字經(jīng)》是小時(shí)候媽媽陪我讀的第一本書(shū)，其中有許多廣為流傳的故事�！度纸�(jīng)》三個(gè)字一句，特別朗朗上口，十分好記，我非常愛(ài)看，愛(ài)學(xué)。到一年級暑假時(shí)，我已經(jīng)能背誦整本《三字經(jīng)》了。在《三字經(jīng)》的故事中，給我印象最深的是“香九齡，能溫席”和“孫康映雪”這兩個(gè)故事。
“香九齡，能溫席”這個(gè)故事是說(shuō)黃香九歲那年冬天，他在睡覺(jué)前用自己的體溫來(lái)給父親暖被子。黃香真是個(gè)孝順的孩子。我五歲那年冬天，我們全家從北京回長(cháng)沙過(guò)年。長(cháng)沙冬天很冷，屋子里沒(méi)有暖氣，我們睡覺(jué)的被子冷冰冰的。我每天都比媽媽早上床，總是睡在媽媽的被窩里。有一天媽媽問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)，你為什么不睡在自己的被窩里��？”我笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)?yáng)五歲，能暖被！”媽媽楞了一下，然后緊緊的抱著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好寶寶，真懂事！”《三字經(jīng)》讓我不知不覺(jué)懂得了要從小孝敬父母的道理。
《三字經(jīng)》不僅教會(huì )了我做人的道理，還幫助我養成了很多好品質(zhì)�！皩O康映雪”就是這樣一個(gè)故事。孫康家境貧寒，白天得干活，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，晚上想學(xué)習卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油，于是他就用積雪的反光讀書(shū)學(xué)習。媽媽說(shuō)我在學(xué)習上從小就不怕吃苦，應該就是受《三字經(jīng)》中孫康這些名人的影響。記得在我二年級的一個(gè)晚上，我感冒了，還把晚飯都吐了。爸爸媽媽十分心疼，讓我早點(diǎn)上床休息�？晌覅s想著(zhù)作業(yè)還沒(méi)做完，一定要堅持寫(xiě)完作業(yè)。爸爸媽媽攔不住我，只好陪著(zhù)昏昏沉沉的我寫(xiě)完了作業(yè)。第三天，我病好了，上學(xué)后交上自己的作業(yè)，班主任劉老師表?yè)P了我，我覺(jué)得很光榮�！度纸�(jīng)》讓我漸漸養成了刻苦學(xué)習的好習慣。
《三字經(jīng)》內容豐富，有很多感人的故事，有很多給人啟迪的道理，真是一本讓我受益終生的好書(shū)��！
三字經(jīng)讀書(shū)心得5
星期六在家休息的日子，爸爸要求我把以前讀過(guò)的《三字經(jīng)》拿出來(lái)重讀，并給我講解了每一句的意思。上學(xué)前背《三字經(jīng)》時(shí)，其中很多話(huà)句的意思我都不懂，現在上學(xué)了，經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我能理解書(shū)中的一些含義，特別是關(guān)于古人學(xué)習方面的內容：“昔中尼，師項橐；古圣賢，尚勤學(xué)，趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤，披勤編，削竹筒，彼無(wú)書(shū)，且知勉，頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦，如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟，如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓�！�
這六段的意思是這樣的，大圣人孔子曾經(jīng)把七歲的項橐當作老師，古代圣賢尚且能入此勤奮的學(xué)習；宋朝趙普讀了一輩子的《論語(yǔ)》，做了宰相之后，扔勤奮學(xué)習；
漢朝路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上；公孫私削竹片來(lái)抄書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻如此勤奮；孫普怕晚上讀書(shū)打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習困倦時(shí)沒(méi)用錐子刺自己的大腿，他們都有老師，但能自覺(jué)學(xué)習；晉朝車(chē)胤晚上捉螢火蟲(chóng)當作燈光看書(shū)，
孫康依靠雪的反光看書(shū)，他們雖然貧窮，卻沒(méi)有因為點(diǎn)不起燈就停止學(xué)習，漢朝朱買(mǎi)臣一邊砍柴一邊讀書(shū)，隋朝李密一邊放牛一邊讀書(shū)，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習。
讀懂了這幾段后，我非常感動(dòng)，古人沒(méi)有我們現在這樣的優(yōu)越條件，坐在明亮的教室里，有辛勤的老師教導我們，書(shū)本都是新的，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了漂亮的書(shū)包、文具，這么好的學(xué)習條件，是古人所沒(méi)有的，如果在這樣的條件下，我們沒(méi)有刻苦、努力的學(xué)習就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實(shí)現自己的理想嗎，將來(lái)成為國家的棟梁，就必須從現在做起，好好學(xué)習，認真讀書(shū)，掌握更多的文化知識。
三字經(jīng)讀書(shū)心得6
以前有“三、百、千必讀”的說(shuō)法，這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這三本書(shū)必須讀!三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句，簡(jiǎn)介明了。別看它簡(jiǎn)介，可它的每一句都包含著(zhù)生后的道理，比如第一句就很深奧：“人之初，性本善”。
在儒家傳統當中，有三派說(shuō)法。一派，孔子的說(shuō)法。他的說(shuō)法是什么呢?就是后六個(gè)字“性相近，習相遠”孔子認為人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差距變得越來(lái)越大。這是孔子的說(shuō)法。換句話(huà)說(shuō)，孔子并沒(méi)有告訴我們，人的本性是善還是惡，孔子置而不論(意思是他不說(shuō))，留個(gè)懸念。
一派，思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他認為“人之初，性本惡”。人的天性本來(lái)就是惡的這是荀子的看法，他這個(gè)看很容易得到大家的理解。因為我們看一個(gè)小嬰兒生下來(lái)，他餓了就要吃奶他會(huì )管母親很辛苦嗎?他會(huì )管母親有乳汁嗎?他會(huì )考慮母親是不是生病了嗎?都不會(huì )，他就要吃，非吃不可。人性從這個(gè)角度來(lái)看，談不上善良。
那么《三字經(jīng)》第一句“人之初，性本善”是誰(shuí)的思想呢?是“亞圣”孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子并沒(méi)有說(shuō)過(guò)人之初，性本善”。他的明確意見(jiàn)是，人的本性向善。
我同意孔子的看法，因為人的本性是會(huì )變的，向孫悟空會(huì )72變一樣，有時(shí)候是善，有時(shí)候是惡……
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長(cháng)。
書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我�！梆B不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習禮儀�！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯。老師如果教書(shū)不嚴厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習，長(cháng)大后回報自己的父母與老師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì )我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著(zhù)大家�？旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。
今天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——“瑩八歲，能詠詩(shī)”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話(huà)十分影響我“幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民”“揚名聲，顯父母，光于前，裕于后”“勤有功，戲無(wú)益�！边@幾句話(huà)主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習，不能耽誤學(xué)習的黃金時(shí)段。這樣，長(cháng)大為國。、為民、為自己都有好處。還能使父母長(cháng)輩感到驕傲自豪，造福于后代。
以前，我總以為學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間還很長(cháng)，不必這么累這么認真地學(xué)習，可以留著(zhù)一些知識以后慢慢學(xué)�？涩F在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習的機會(huì )只有那幾次，錯過(guò)了就再也遇不到了。并且知識也像一個(gè)黑洞一樣，越來(lái)越大。今天你會(huì )了這個(gè)，明天又有新的知識等著(zhù)你，可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識忘不了呢?知識像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大，就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學(xué)習機會(huì )，千萬(wàn)不能錯過(guò)，一錯過(guò)就再也記不住了。
玩耍的快樂(lè )只是暫時(shí)性的快樂(lè )，并且這種快樂(lè )就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種快樂(lè )，不過(guò)不可多享。如果多享受，意志差的同學(xué)就會(huì )控制不住自己，從而無(wú)心學(xué)習，長(cháng)大后悔莫及。學(xué)習的快樂(lè )是永久性的快樂(lè )。它像一杯咖啡，剛開(kāi)始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我們要學(xué)會(huì )做長(cháng)久的快樂(lè )，雖然剛開(kāi)始沒(méi)有香，不過(guò)會(huì )越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(cháng)久的快樂(lè )。
我要學(xué)會(huì )做一個(gè)珍惜時(shí)間，品嘗學(xué)習“咖啡”的小才女。
三字經(jīng)讀書(shū)心得7
最近，媽媽和我一起誦讀了《三字經(jīng)》，她還給我解釋了其中的含義�！度纸�(jīng)》的每一句話(huà)都蘊含著(zhù)有趣的故事和深刻的道理，它教導我們要孝順父母、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)兄弟、禮貌待人。
“人之初，性本善�！�，讓我知道了每個(gè)人生下來(lái)都是好的，都有一顆善良的心。我們在生活中就要有一顆感恩的心，以善心去對待每一個(gè)人。
“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物�！�，讓我明白了連動(dòng)物都知道通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能換取勞動(dòng)果實(shí)，人如果不學(xué)習，還不如動(dòng)物呢。
“融四歲，能讓梨�！�，講的是《孔融讓梨》的故事�？兹谒臍q時(shí)，鄰居家送來(lái)一筐梨，孔融毫不猶豫拿了一個(gè)最小的梨，大人問(wèn)他：“為什么挑小的？”他說(shuō)：“哥哥大應該吃大的，我年紀小應該吃小的，以小居大是不好的行為�！边@個(gè)經(jīng)典的故事，讓我知道孔融是個(gè)明白事理的好孩子，從小就懂得尊敬和謙讓?zhuān)乙蛩麑W(xué)習，在生活中做到長(cháng)幼有序，做一個(gè)孝順長(cháng)輩、懂事的好孩子。
“昔孟母，擇鄰處”講的是《孟母三遷》的故事，孟子的母親為了讓兒子有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，先后搬了三次家，最后把家遷到了學(xué)堂邊，使孟子學(xué)到了不少禮儀和文化知識，成了古代著(zhù)名的思想家、教育家。這個(gè)故事讓我更加體會(huì )到了“可憐天下父母心”的含義，我的父母為了我的成長(cháng)和成才，不知操了多少心，可有時(shí)候我不理解，還會(huì )埋怨他們，現在想想，真是慚愧。從今天起，我要更加體貼和關(guān)愛(ài)我的父母。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天和未來(lái)。
我喜歡《三字經(jīng)》這本經(jīng)典讀物，因為它通俗易懂，讀起來(lái)瑯瑯上口，更重要的是它向人們傳誦了中華民族的傳統美德。
三字經(jīng)讀書(shū)心得8
最近，媽媽和我一起誦讀了《三字經(jīng)》，她還給我解釋了其中的含義�！度纸�(jīng)》的每一句話(huà)都蘊含著(zhù)有趣的故事和深刻的道理，它教導我們要孝順父母、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)兄弟、禮貌待人。
“人之初，性本善”，讓我知道了每個(gè)人生下來(lái)都是好的，都有一顆善良的心。我們在生活中就要有一顆感恩的心，以善心去對待每一個(gè)人。
“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物”，讓我明白了連動(dòng)物都知道通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能換取勞動(dòng)果實(shí)，人如果不學(xué)習，還不如動(dòng)物呢。
“融四歲，能讓梨”，講的是《孔融讓梨》的故事�？兹谒臍q時(shí)，鄰居家送來(lái)一筐梨，孔融毫不猶豫拿了一個(gè)最小的梨，大人問(wèn)他：“為什么挑小的？”他說(shuō)：“哥哥大應該吃大的，我年紀小應該吃小的，以小居大是不好的行為�！边@個(gè)經(jīng)典的故事，讓我知道孔融是個(gè)明白事理的好孩子，從小就懂得尊敬和謙讓?zhuān)乙蛩麑W(xué)習，在生活中做到長(cháng)幼有序，做一個(gè)孝順長(cháng)輩、懂事的好孩子。
“昔孟母，擇鄰處”講的是《孟母三遷》的故事，孟子的母親為了讓兒子有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，先后搬了三次家，最后把家遷到了學(xué)堂邊，使孟子學(xué)到了不少禮儀和文化知識，成了古代著(zhù)名的思想家、教育家。這個(gè)故事讓我更加體會(huì )到了“可憐天下父母心”的含義，我的父母為了我的成長(cháng)和成才，不知操了多少心，可有時(shí)候我不理解，還會(huì )埋怨他們，現在想想，真是慚愧。從今天起，我要更加體貼和關(guān)愛(ài)我的父母。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天和未來(lái)。
我喜歡《三字經(jīng)》這本經(jīng)典讀物，因為它通俗易懂，讀起來(lái)瑯瑯上口，更重要的是它向人們傳誦了中華民族的傳統美德。
三字經(jīng)讀書(shū)心得9
“幼不學(xué)，老何為？”是三字經(jīng)當中的一句話(huà)，告訴我們少年時(shí)不努力學(xué)習，老了就不會(huì )有所作為。我喜歡這句話(huà)，因為這句話(huà)一直激勵我努力學(xué)習，古往今來(lái)許多名人也是從小努力學(xué)習，才有很大的成就。
楚國的屈原是我國偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人，他從小家境貧寒，吃不飽，睡不暖。但是每天清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，屈原已經(jīng)起床，他坐在窗前，對著(zhù)江水，高聲誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》等詩(shī)文。他的誦讀聲幾乎與公雞的報曉聲同時(shí)在朦朧的天空下響起嘹亮的聲音隨風(fēng)飄得佷遠佷遠，連長(cháng)江上的船夫都能聽(tīng)見(jiàn)他那抑揚頓挫、充滿(mǎn)激情的誦讀。時(shí)間一天一天地過(guò)去，一年一年地過(guò)去，屈原日復一日地堅持著(zhù)，終于學(xué)有所成。毫無(wú)疑問(wèn)，少時(shí)的`基本功訓練，為屈原以后的政治生涯和文學(xué)事業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。
曾國藩是我國清代的政治家和軍事家，他有這樣的成就，也是因為從小努力讀書(shū)。一次，一個(gè)小偷進(jìn)了曾國藩的書(shū)房，不料，剛進(jìn)書(shū)房，曾國藩也進(jìn)去了，小偷只好跳上房梁，曾國藩一直在背書(shū)，小偷聽(tīng)他背了很久，都背得出了，可曾國藩依然在背，小偷只好又睡了一覺(jué)，從深夜到凌晨，曾國藩一直沒(méi)停，小偷一覺(jué)醒后，天快亮了，曾國藩還沒(méi)有停，再不走就會(huì )被發(fā)現，小偷不耐煩了，跳下來(lái)，到曾國藩面前，把書(shū)從他手中搶過(guò)，一把扔在地上，氣沖沖地說(shuō)：“背什么背，你不睡覺(jué)，我怎么偷？”接著(zhù)小偷一溜煙跑了，曾國藩驚呆了。
“幼不學(xué)，老何為？”不正是我們常說(shuō)的“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎？周恩來(lái)總理從小為中華之崛起而讀書(shū)，今天，我們就是那湛藍天空下的小燕子，想要飛得更高，就得從現在出發(fā)，從我們的幼年開(kāi)始努力。
三字經(jīng)讀書(shū)心得10
中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典演變而來(lái)的，內容豐富多樣，更好地表達了中國古代傳統教育思想的精髓。有關(guān)于做人的句子：“第一孝，第二知；父子、夫妻都聽(tīng)話(huà)……”有關(guān)于教子的句子，“不教，父有罪，教不嚴，師懶……”有關(guān)于歷史的句子，“不滅金，不居宋；到中國，還有瓊迪……”
看完《三字經(jīng)》，印象最深的是最后一句，“勤奮好動(dòng)，玩無(wú)用，放棄，奮斗”�？吹竭@里，我想到了唐代詩(shī)人李白。小時(shí)候，他親眼看到一個(gè)老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針。因此，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。從那以后，他努力學(xué)習，最終成為一名著(zhù)名的詩(shī)人。我還想到了匡衡挖墻偷光的故事，還有車(chē)胤像螢火蟲(chóng)映雪的故事。
總之，閱讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺。"
子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”讓我知道了明責任，負責任才能為國家做貢獻;“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補拙的良訓，一分辛苦一分才;“首孝悌，次見(jiàn)聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……
欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，千字文，內容廣，知識博。華夏子，千古誦，增智慧，陶情操。
三字經(jīng)讀書(shū)心得11
最近，我讀了中國古書(shū)的《三字經(jīng)》，其中《香九齡，能溫席》的故事給我留下深刻的印象。
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在她9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。她對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷，家里連柴也不多一根，更不要說(shuō)什么取暖的設備，躺在被窩里，半天仍是冰冷冰冷的，確實(shí)很難入睡。想到這里，小黃香心里很不安。為了讓父親少挨冷受凍，就走進(jìn)父親的房里，給她鋪好被，然后鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心暖了父親的心。
看了這個(gè)故事后，有沒(méi)有觸動(dòng)到你的心靈呢？在我們許多小讀者眼里，父母似乎只是給我們“服務(wù)”的：做飯、洗衣服、打掃衛生、輔導功課……這一切在小朋友的眼中看作是理所當然的事，認為這是父母必然要做的。而我們自己呢？只要享受就好，誰(shuí)叫她們是父母呢？的確，父母對我們有養育的義務(wù)，同樣，我們是不是也有責任和義務(wù)去回報她們呢？想想自己，是否曾經(jīng)給父母煮過(guò)一次飯，泡過(guò)一碗面？為什么同樣9歲黃香有這么孝順？
看看我們生活的環(huán)境多好，煮飯，有電飯煲；熱菜，有微波爐；熱了，有空調、冰箱……生活條件蒸蒸日上，可我們的心靈卻荒廢了，長(cháng)滿(mǎn)了自私冷漠的雜草，不懂得關(guān)心別人，還認為父母的關(guān)心不夠而滿(mǎn)腹牢騷，耿耿于懷。相比之下，難道不自慚形穢？其實(shí)，只要我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句輕輕的問(wèn)候，我們的父母就心滿(mǎn)意足了。
用心地想想父母對自己的好吧。如果這種與生俱來(lái)的愛(ài)我們都不珍惜，又怎么可能懂得珍惜其她人給你的愛(ài)？愛(ài)人，要先學(xué)會(huì )愛(ài)父母。
三字經(jīng)讀書(shū)心得12
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”《三字經(jīng)》是中華文化的經(jīng)典，人們耳熟能詳，代代傳誦。它朗朗上口，就是幼兒園的小朋友都會(huì )背上幾句。但是，《三字經(jīng)》中一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事及其蘊含的深刻道理，并不是每個(gè)人都知曉的。這幾天，我認真閱讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多故事讓我受益匪淺。
細細品讀《三字經(jīng)》，我發(fā)現書(shū)中的每一行字，每一段話(huà)，都在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人生的哲理。其中，有教我們做人的，有教我們做事的，有教我們學(xué)習的……“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！边@句話(huà)的意思是玉石不經(jīng)過(guò)精雕細琢，是不能變成美玉的；人不勤奮學(xué)習，就不會(huì )懂得知識和道理。
“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟�！币馑际且粋�(gè)人把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)紗袋里，以此照明看書(shū)，家雖貧窮，但從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)讀書(shū)。這讓我感受到古人對讀書(shū)的熱愛(ài)。沒(méi)有燈，用螢火蟲(chóng)當燈，家里貧困，也堅持讀書(shū)，為了長(cháng)大能成為有用的人才。古時(shí)候的條件那么艱苦，人家學(xué)習卻那么用功。而今，我們的條件又是何等的優(yōu)越，所以我一定要更加努力學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )和國家有用的人！
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！边@段話(huà)講的是黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父親，冬天把被窩焐暖后再請父親睡。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我覺(jué)得我要向黃香學(xué)習，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
《三字經(jīng)》不僅僅是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。讀完了《三字經(jīng)》，我懂得了很多，成長(cháng)了許多，與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮！
讀書(shū)更是一種享受，我愿永遠在這書(shū)香中享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，快樂(lè )成長(cháng)。
三字經(jīng)讀書(shū)心得13
周末，我重溫了《三字經(jīng)》這本書(shū)，這次的閱讀，讓我加深了對書(shū)中許多句子的理解。思想上得到了前所未有的覺(jué)悟，我感到我們中華民族的傳統文化根深源長(cháng)。
一打開(kāi)書(shū)本，我被里面的每句話(huà)給吸引住了，比如：“人不學(xué)，不知義，為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀”，這幾句話(huà)，我印象深刻。說(shuō)的是：一個(gè)人，如果你不去學(xué)習，就不懂得道理，一個(gè)不知道倫理道德的人，活在世上就沒(méi)有人尊重你。而后面的幾句話(huà)說(shuō)我們年幼時(shí)要向老師，向長(cháng)輩朋友學(xué)習禮儀。這些話(huà)讓我受益匪淺。
以前我不懂事，在學(xué)校里總以為學(xué)習不重要，上課不僅容易走神，不認真聽(tīng)講，還常常惹老師生氣。成績(jì)必然一落千丈，每次的考試，成績(jì)總是倒數，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，而我一直原地踏步。每次的成績(jì)排名，都讓我受到沉重的打擊。從此我意識到了學(xué)習的重要性，漸漸的改正自己的缺點(diǎn)，開(kāi)始認真聽(tīng)課了。過(guò)了一段時(shí)間，果然成績(jì)提高了，我感嘆的說(shuō)：“當初我不該上課不聽(tīng)講，而耽誤了學(xué)習”，幸好后面我能懸崖勒馬。
平時(shí)我還認為，有些禮儀太繁瑣了，總覺(jué)得做與不做又有什么區別呢？有一回，我家中來(lái)了一位客人，爸爸叫我給客人端水倒茶，還對客人說(shuō)：“叔叔請慢用”，那位叔叔笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝，你真有禮貌”。我聽(tīng)了叔叔的贊美，心里真高興，一整天整個(gè)人都是飄乎乎的，嘻嘻……
《三字經(jīng)》是我國民族文化的精髓，教會(huì )了我們怎樣做人做事。大家都一起來(lái)讀讀吧，讓中華的傳統文化永駐你我心！
三字經(jīng)讀書(shū)心得14
這段時(shí)間，我們一直學(xué)習《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》中有很多故事都能給我以啟迪，其中“子不學(xué)，斷機杼”的故事還幫了我的大忙呢!
早些時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我真是太高興了。寫(xiě)完作業(yè)就拉著(zhù)爸爸陪我去學(xué)滑滑板�？墒请m然我的學(xué)習熱情很高，但滑板就是不聽(tīng)我的話(huà)。爸爸讓我先學(xué)習滑行，可是滑板不是跑得太快，就是左右傾翻，就是不讓我好好使用它。但想到學(xué)會(huì )后踏在滑板上那種飛翔的感覺(jué)，我還是一遍一遍地嘗試，累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我想：“我原以為學(xué)這個(gè)很容易，沒(méi)想到這么不容易�！本瓦@樣練習了一整天，滑板依然不聽(tīng)我的話(huà)。爸爸看到我沮喪的樣子，鼓勵我說(shuō)：“天天，你不要灰心，剛開(kāi)始學(xué)，的確需要努力，但學(xué)會(huì )后你就可以自由地滑行了!再堅持，你一定可以成功!”我聽(tīng)后想：“好，我再堅持，我就不相信我學(xué)不會(huì )�！�
可是，在以后的幾天中，雖然我也不停地嘗試，我依然沒(méi)有感覺(jué)，仍然需要爸爸扶著(zhù)我才能站在滑板上，身體拼命地扭動(dòng)，滑板好像不認識我一樣，就是不和我配合。想到這幾天的努力竟然換來(lái)這樣的結果，我對爸爸說(shuō)：“我累了，不學(xué)了�！卑职终f(shuō)：“天天，你不是剛剛讀過(guò)‘孟母斷織’的故事?”我氣呼呼地說(shuō)：“是，可是和我有什么關(guān)系!”爸爸說(shuō)：“孟子怎樣做的呀?”我一下想到了孟子由于對學(xué)習感到了厭倦，便逃學(xué)回家，他的母親為了教育他，就氣憤地把織布機上的線(xiàn)剪斷了。是啊，如果中途放棄，半途而廢，不就像織布機上的線(xiàn)剪斷一樣嗎?我要是現在放棄了，還能體會(huì )飛翔的感覺(jué)嗎?,我對爸爸說(shuō)：“爸，走，開(kāi)始!”
堅持就是勝利。第二天的下午，正在滑板上扭動(dòng)的我突然有了輕松的感覺(jué)，我高興地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我好像學(xué)會(huì )了!”
《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙啊!我一定要認真地讀讀這經(jīng)典!
三字經(jīng)讀書(shū)心得15
從幼兒園開(kāi)始，媽媽、爸爸和老師就讓我不斷地接觸了不少?lài)鴮W(xué)經(jīng)典，如：《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》、《弟子規》、《三十六計》……
到現在我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了，這些經(jīng)典的中華文化就像是最好的貨幣，陸續存入我這個(gè)大腦銀行，伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)，從中受益。在所接觸的國學(xué)當中，我印象最深刻的應該是《三字經(jīng)》了。第一次見(jiàn)到它應該是從三歲多開(kāi)始的，那時(shí)候我還小，什么也不懂，但是很樂(lè )意參加每天睡覺(jué)前的“親子活動(dòng)”——全家誦唱《三字經(jīng)》！媽媽讀一句，我就跟著(zhù)讀一句，爸爸背上句，我就接下句，只覺(jué)得像在讀順口溜一樣，朗朗上口。有時(shí)我們讀著(zhù)讀著(zhù)，居然還搖頭晃腦地唱了起來(lái)……
那時(shí)我還不明白媽媽為什么把《三字經(jīng)》作為我的“訓蒙”讀本，只是有一天清早吃早餐的時(shí)候，我若有所悟地向全家宣布：“我會(huì )寫(xiě)‘曰’字啦！就是把‘日’字寫(xiě)胖一點(diǎn)就變成了‘曰’！”全家人先是一愣，過(guò)了一會(huì )兒，不禁一起哈哈大笑。再次拿起它是在小學(xué)的第一個(gè)寒假，班主任李老師布置了一個(gè)特殊的寒假作業(yè)——背誦《三字經(jīng)》。因為腦海中有似曾相識的模糊印象，加上又學(xué)了拼音，所以我只利用二十幾天的時(shí)間就全部背完了。
這一次，我的收獲可真不小，不但比別人認識的生字多，還閱讀了“孔融讓梨”、“鑿壁偷光”、“獻之練字”等許多勵志的故事，懂得了孝敬長(cháng)輩、勤奮學(xué)習、從小立志的重要。到了今年三年級假期的一個(gè)傍晚，因為不滿(mǎn)媽媽的嚴厲批評而悶悶不樂(lè )的我，不由自主地又在書(shū)柜里找到了它——我的良師益友《三字經(jīng)》。當“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”，“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”這些親切的字眼映入我的眼簾時(shí)，心里變得十分沉靜，回想起自己的過(guò)錯和長(cháng)輩們?yōu)槲腋冻龅囊磺�，終于體會(huì )到了媽媽的用心良苦。
現在，國學(xué)誦讀已經(jīng)成為了我學(xué)習生活中的一部分。暢游在中華博大精深文化的海洋里，融入到古圣先賢仁義禮信的心靈中，我明白了這些經(jīng)典就像春天的種子，播種在我幼小的心田，生根發(fā)芽、長(cháng)葉開(kāi)花，始終伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，必將結出累累碩果！
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