2017年湖南青馬實(shí)踐報告范文
青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(cháng)遠的。青馬工程所獲的價(jià)值來(lái)源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì )使之成為現實(shí)，下面是yjbys為你整理的關(guān)于2017年湖南青馬實(shí)踐報告范文，歡迎借鑒!
2017年湖南青馬實(shí)踐報告范文【一】
摘要：實(shí)施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著(zhù)力培養造就一大批用黨的指導思想的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理想信念，事關(guān)黨的事業(yè)后繼有人，事關(guān)國家的興旺發(fā)達，事關(guān)青年的健康成長(cháng)，是共青團組織的首要政治任務(wù)，具有重大而深遠的意義。
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，很多社會(huì )問(wèn)題也越來(lái)越突出。其中為我國的經(jīng)濟發(fā)展做出巨大貢獻的一個(gè)人群農民工，逐漸受到了社會(huì )的關(guān)注。農民工問(wèn)題是我國城鎮化、工業(yè)化和城鄉二元經(jīng)濟社會(huì )結構下，政治、經(jīng)濟、社會(huì )體制等多種因素的綜合性產(chǎn)物，是與農民工現象相伴生并不斷凸顯的社會(huì )問(wèn)題。農民工問(wèn)題解決的好壞關(guān)乎我們中國社會(huì )的穩定與長(cháng)遠發(fā)展。欣慰的是農民工的戶(hù)口問(wèn)題、子女跟隨入城教育問(wèn)題、留守兒童問(wèn)題、社會(huì )福利、社會(huì )保障問(wèn)題等都逐漸得到了社會(huì )和相關(guān)部門(mén)的重視。但問(wèn)題總是層出不窮，舊的問(wèn)題還沒(méi)解決好新的問(wèn)題又出現了。
我來(lái)自農村，雖然上了大學(xué)但是我的根在農村。這也是我時(shí)刻關(guān)注農民工問(wèn)題的一大原因。一次偶然的機會(huì )在網(wǎng)上看到了四川某大學(xué)教授發(fā)表的關(guān)于農民工棄田務(wù)農的文章。我對此非常的感興趣，并決定在假期深入調查這個(gè)問(wèn)題。我的家在農村，我父親是農民工，我周?chē)暮芏嗳硕际寝r民工。這給我提供了一個(gè)非常好的調研壞境。農民工棄田務(wù)農是一個(gè)比較新的農民工問(wèn)題，還鮮有人關(guān)注。
一、問(wèn)題所在
農民工這一大群體又可分為兩個(gè)群體，一種為傳統的農民工，另一種為新生代的農民工。傳統的農民工是指：出生在八十年代以前的在異地以非農就業(yè)為主的農業(yè)戶(hù)籍人口。新生代農民工是指：出生于20世紀80年代以后，年齡在16歲以上，在異地以非農就業(yè)為主的農業(yè)戶(hù)籍人口。傳統的農民工，他們外出打工大多以?huà)赍X(qián)養家為目的。農閑時(shí)外出打工，農忙時(shí)回家務(wù)農，他們對土地有一種依賴(lài)性。而新生代的農民工則不一樣，他們長(cháng)年在外打工，不回家從事農業(yè)生產(chǎn)工作。而且他們大部分為傳統農民工的后代，而在未來(lái)的時(shí)間里，傳統農民工一代老去以后，勢必會(huì )導致農村勞動(dòng)生產(chǎn)力下降，土地荒蕪，糧食生產(chǎn)減少。就算是現在傳統的農民工還留有時(shí)間去從事農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，但很多土地已經(jīng)荒蕪了。因為他們花在打工的時(shí)間和精力比農業(yè)生產(chǎn)的多。這就是農民工棄田務(wù)工的問(wèn)題。
二、引起問(wèn)題的原因
產(chǎn)生這樣的問(wèn)題是因何種原因呢。主要是農民工的觀(guān)念發(fā)生了變化，但是傳統農民工和新生代農民工的觀(guān)念又是有區別的。
首先從傳統的農民工來(lái)說(shuō)，他們從事農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)得到的收入比外出打工得到的收入要低。雖然我們中國現階段已進(jìn)入小康社會(huì )，溫飽問(wèn)題已不成問(wèn)題。但是他們也向往更高水平的小康生活，他們也希望通過(guò)自己的勞動(dòng)致富。同時(shí)他們也明白，緊靠家里的幾畝田地是不足以致富的，所以他們選擇外出打工。但是他們對土地有一種依賴(lài)性，因為他們在外打工沒(méi)有多大的保障，沒(méi)有安全感。所以他們還是選擇在農忙時(shí)回家務(wù)農。這樣一來(lái)即使他們在外丟了工作，回家靠幾畝田地的糧食收入也還可以豐衣足食不會(huì )餓死�；丶覄�(wù)農他們也是有選擇性的，隨著(zhù)糧食品種的不斷改良和逐漸的機械化生產(chǎn)，他們會(huì )放棄一些貧瘠和難耕的土地。這樣一來(lái)耕地面積減少了，糧食產(chǎn)量相對于之前就會(huì )減少或者不變。這我們可以稱(chēng)為半放棄式棄田務(wù)工現象。
而從新生代的農民工觀(guān)念來(lái)說(shuō)，他們大部分是全放棄式棄田務(wù)工。他們外出就業(yè)動(dòng)機從從傳統的“改善生活”、 “掙票子、蓋房子、娶妻子、生孩子”向“體驗生活、追求夢(mèng)想”轉變。一項調查也證明了上述觀(guān)點(diǎn)。關(guān)于外出就業(yè)的目的，選擇“出來(lái)掙錢(qián)”的，上世紀60年代出生的農民工占76.2%，70年代出生的占34.9%，80年代出生的只占18.2%.同時(shí)，在80年代出生的農民工中，選擇“剛畢業(yè)，出來(lái)鍛煉自己”、“想到外面玩玩”、“學(xué)一門(mén)技術(shù)”，以及“在家鄉沒(méi)意思”的人高達71.4%8.
他們大部分人都不想再回家從事農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，想在城市扎根。有人做了對農民工未來(lái)發(fā)展的調查，結果可以證明這一點(diǎn)�！拔磥�(lái)發(fā)展的打算”，選擇“回家鄉務(wù)農”的，在新生代農民工中只有1.4%，而在當前仍舊外出就業(yè)的傳統農民工中這一比重為11%;打算“做小生意或創(chuàng )辦企業(yè)”的，新生代農民工中有27%，幾乎高出傳統農民工10個(gè)百分點(diǎn);打算“繼續打工”的，新老兩代農民工均占到一半以上。
三、產(chǎn)生何種影響
農民工這種半放棄式或者全放棄式的棄田務(wù)工問(wèn)題會(huì )產(chǎn)生何種后果，而又對我國的發(fā)展產(chǎn)生何種影響呢?
隨著(zhù)人口增加，人民生活水平提高，農產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展，糧食相對需求呈剛性增長(cháng)。據測算，中國每年大體增加糧食需求100億斤左右，同時(shí)糧食品種、品質(zhì)結構和區域結構也面臨新的變化。今后隨著(zhù)人民生活水平的提高，特別是農民生活水平的提高，城市人口比重提高，糧食需求還將進(jìn)一步的增加，保障有效供給任務(wù)日益艱巨。
糧食的需求日益增加，所以我們的糧食生產(chǎn)理應隨著(zhù)增加。要增加糧食產(chǎn)量主要有兩種途徑，一是運用雜交等技術(shù)優(yōu)化品種增加畝產(chǎn)值，二是增加耕地面積。要是耕地面積減少了，品種再好也很難提高總體產(chǎn)量。
據國土資源部公布的2008年全國土地利用變更調查結果顯示，截至2008年12月31日，全國耕地面積為18.2574億畝，比上一年度減少29萬(wàn)畝。這已是耕地面積第12年持續下降。與1996年的19.51億畝相比，12年間，中國的耕地面積凈減少了1.2526億畝，相當于減少了一個(gè)目前耕地面積超過(guò)1億畝的大省。再加上我國一億多的流動(dòng)農民工要是都棄田務(wù)工，那會(huì )減少更多的耕地面積。
我們都知道農業(yè)是國之根本，而糧食又是根本中的更本。我國人多地少，以7%的土地養活了世界22%的人口。此外，隨著(zhù)耕地和水資源的緊缺，農村勞動(dòng)力加快轉移，目前中國人均耕地僅為世界人均水平的40%，利用率僅為發(fā)達國家的一半左右，特別是近年來(lái)隨著(zhù)全球氣候變化，農業(yè)災害多發(fā)重發(fā)，對糧食生產(chǎn)造成威脅，穩定提高糧食生產(chǎn)綜合能力面臨諸多挑戰。而國際糧價(jià)在一定程度上受到大金融炒家的炒作，曾一度達到峰值，因此我們不能過(guò)于依賴(lài)進(jìn)口糧食。我國是農業(yè)大國，農業(yè)要發(fā)展就得靠農民。農民棄田外出打工使農村里沒(méi)有足夠的勞動(dòng)力種糧這勢必會(huì )加劇國家的糧食安全。
四、解決方法
為解決這一問(wèn)題，我認為比較適合的方法就是農民工順利市民化和土地經(jīng)營(yíng)規�；s化。中國農村確保社會(huì )穩定的總體制是好的。
但農民多耕地少的資源性矛盾依然是主要矛盾，反映在體制上的問(wèn)題是分戶(hù)承包土地，與規模經(jīng)營(yíng)、集約經(jīng)營(yíng)的農業(yè)社會(huì )化大生產(chǎn)需求不相適應。解決這一矛盾的關(guān)鍵在減少農民，減少包地人口數量，提高實(shí)際農耕者、農業(yè)經(jīng)營(yíng)者的土地耕作或經(jīng)營(yíng)量。
(一)推進(jìn)農民工市民化，有重要的意義。
1、工業(yè)化、城鎮化、是人類(lèi)社會(huì )現代化發(fā)展的必然趨勢，農民市民化，無(wú)論痛苦還是快樂(lè )、順利還是艱難，都是必由過(guò)程。
2、農民工是中國改革開(kāi)放和經(jīng)濟發(fā)展無(wú)役不與、戰功卓著(zhù)的主力部隊。農民工當前還處于邊緣、弱勢、應當改善的境地，在國家基本解決原產(chǎn)業(yè)工人和城市人口的就業(yè)、民生問(wèn)題、使其成為老板、股東、證券持有者、房東、個(gè)體工商戶(hù)、至少是社會(huì )保險、低保、再就業(yè)優(yōu)惠對象后，應騰出手幫扶農民工。
3、豐富、低廉、勤苦的農民工大軍是中國成為世界工廠(chǎng)、成為投資熱土的關(guān)鍵因素。這只隊伍先天不足的是文化偏低、技能缺乏，后天影響的是環(huán)境不公、政策不平，自身城鄉兩牽掛、兩頭忙、兩影響、兩彷徨、溶入城市的信心、準備、投資不夠。要使中國長(cháng)期、持久作為世界經(jīng)濟引擎永動(dòng)不衰，改善燃料品質(zhì)、提升農民工素質(zhì)促其安心、專(zhuān)心、專(zhuān)業(yè)、樂(lè )業(yè)是必為之事，是當務(wù)之急。
4、農民工是中國當前和今后相當長(cháng)的時(shí)期中國最龐大的群體，絕大多數農民工將人生規劃放在了城鎮，不會(huì )返農，市民化是民意所在。
5、 進(jìn)城農民工既是生產(chǎn)者、又是消費者，推進(jìn)農民工市民化，有助于拉動(dòng)內需。
(二)調整指導思想。
1、把減少農民當作長(cháng)期目標和能動(dòng)行為。把農民工工作作為新農村建設的主戰場(chǎng)和重要突破口。把城鄉統籌、區域聯(lián)動(dòng)、部門(mén)協(xié)調、政策配套作為基本工作方法。改變“城鄉二元”天然、永恒舊觀(guān)念，打破城鄉、地域封鎖，尤其經(jīng)濟發(fā)達地區，主動(dòng)擔當農民工市民化的主要責任�？朔块T(mén)封閉、各自為戰、互設藩籬的“衙門(mén)病”，實(shí)行農民工、三農工作真正意義的“大部制”。提倡開(kāi)動(dòng)腦筋、解放思想。
(三)促進(jìn)農民工(商)市民化
1、 敞開(kāi)城門(mén)，便捷農民工(商)入城。除少量特大城市需繼續宏觀(guān)控制人口增長(cháng)外，其它城市應完全放開(kāi)入戶(hù)限制。
2、 將農民工納入現行就業(yè)再就業(yè)體系。首先納入就業(yè)、失業(yè)統計指標和政府考核體系，不要把農民工不當工人;第二，強制推行失業(yè)保險制度，對農民工全覆蓋;第三，盡快、盡可能實(shí)行農民工與原城鎮產(chǎn)業(yè)工人就業(yè)優(yōu)惠同等待遇。
2、實(shí)施農民轉業(yè)指導和扶助。將“農民轉業(yè)”納入國家宏觀(guān)計劃;設置農民轉業(yè)基金;廣泛開(kāi)展農民工技能培訓;實(shí)施農民轉業(yè)指導;給予農民轉業(yè)扶助。
4、 推進(jìn)全民社會(huì )保險。首先落實(shí)農民工社會(huì )保險百分之百全覆蓋并可轉移;第二，盡快實(shí)施農民養老和醫療保險;第三，建立農民養老保險和城鎮職工養老保險可以相互進(jìn)入、轉移，直至合一的統一社會(huì )保險制度。
5、 鼓勵農民工購房。按“居者有其屋”的總目標，將農民工住房納入城市總體規劃，將“能長(cháng)期入城定居者有其屋”作為近期目標，對符合一定條件(主要是在城市的生存能力、購房能力)的農民工、實(shí)行購房貸款和貼息。
6、 抓好農民工(商)子女教育。一方面增大城鎮教育投入，擴大城市學(xué)校的生容力，確保進(jìn)城農民工子女享受義務(wù)教育，一方面，強化農村教育基礎，抓好“留守兒童”的關(guān)愛(ài)教育。
(四)導贖農民工有序棄地非農化。
1、堅守土地公有制。在人多地少的中國，土地作為稀缺、難以再生的資源，公有制才能確保鰥寡孤獨殘及天災人禍弱勢者的“份地”不被“自由、公正地交易”，從而保住生存底線(xiàn)。在日益城市化的現代，土地作為一種快速增值的資源，國家控制土地一級市場(chǎng)，盡可能掌控土地收益，用之于城、取之于城，再用之于城，讓全民而非土地投機者或少數近郊農民享受城市化利益，天經(jīng)地義。
2、落實(shí)“耕者有其田”。在土地公有的模式下，理當種地者包地、不種地者不包地，多種地者多包地。鑒于農民工長(cháng)時(shí)期看還有可能回鄉種地，保留第二輪包地關(guān)系非常必要，但不能將這種“承包”關(guān)系變?yōu)椤八小�、“私有”關(guān)系，不能忘記“聯(lián)產(chǎn)承包”中“聯(lián)產(chǎn)”的含意和責任。農民工離鄉，應當將承包地委托代耕或二次轉包、并在村社簽具相關(guān)手續或登記;自行委托、轉包不出的，應當委托或退回村社調劑代耕;村社應繼續發(fā)揮土地發(fā)包者和農業(yè)生產(chǎn)組織者的功能，搞好土地代耕、轉包、調劑;國家應當立法，對非休耕農地荒蕪責任者征收土地荒蕪費。
3、完善農業(yè)補貼政策。改變按農民身份、按承包人頭發(fā)補貼的作法，實(shí)行誰(shuí)耕種誰(shuí)享受補貼、多耕種多享受補貼，不耕種不享受補貼。
4、國家贖買(mǎi)承包地。
設置國家農地收貯流轉基金和中心，贖買(mǎi)具備一定條件的農民工的承包地。其條件主要為兩方面：一是具備了在城鎮長(cháng)期生存的能力，包括就業(yè)能力、就業(yè)狀況、收入水平、住房條件、社會(huì )保險情況等; 二是確實(shí)未耕種、并不再需要耕種土地。除“農轉非”人員、享受養老金人員必須退回承包地外，其它農民工實(shí)行自愿、有償退地。付給農民工的贖買(mǎi)金，應當優(yōu)先用于農民工參加社會(huì )保險、購買(mǎi)住房及創(chuàng )業(yè)。
嚴禁不符合條件人員以及因普通消費原因退地。 收回的土地由國家掌控，進(jìn)入農地收貯、流轉中心，農地農用。主要用于：國家建設占地失地農民自愿農耕者再承包;原村社自耕農擴大規模再承包;規�；�(jīng)營(yíng)土地調形、調整、調劑、互換及化零為整;產(chǎn)業(yè)化、農機化、水利化、村道化用地;農業(yè)性公司農業(yè)性經(jīng)營(yíng)承包。
再發(fā)包的標的依據國家農業(yè)產(chǎn)業(yè)政策和市場(chǎng)化原則產(chǎn)生，可以零承包、甚至負承包，但必須陽(yáng)光運作。
嚴禁農地非農使用，嚴禁中心土地進(jìn)入二級市場(chǎng)，嚴禁“賤包”中心土地。
農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規�；且粋�(gè)長(cháng)期進(jìn)程，國家贖買(mǎi)承包地應當長(cháng)遠規劃、積極實(shí)施、穩步推進(jìn)，不搞急風(fēng)暴雨、不搞行政命令，不搞一刀切，通過(guò)十至二十年的推進(jìn)，逐步使全國包地人口減少三分之一或二分之一，使中國農業(yè)經(jīng)營(yíng)規模擴大一倍以上。
這次是青年馬克思主義培訓以后的社會(huì )實(shí)踐，我秉著(zhù)實(shí)事求是的精神，對農民工的棄田務(wù)工問(wèn)題進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析并做如上報告。只要努力學(xué)習馬克思主義，并運用于我們今后的學(xué)習工作中去建設我們的國家，我相信我們的國家會(huì )更加繁榮富強，我們的社會(huì )主義道路會(huì )少走點(diǎn)彎路。
參考資料：
1.國家統計局，20xx年農民工監測調查報告，20xx-03-19.
2.廣東省總工會(huì )，新生代農民工群體特點(diǎn)與權益保護，內部調研報告。
3.國家統計局，20xx年農民工監測調查報告，20xx-03-19
4.劉傳江、程建林，《第二代農民工市民化：現狀分析與進(jìn)程測度》，《人口研究》2008年第5期。
6.韓俊，崔傳義，金三林，現階段我國農民工流動(dòng)和就業(yè)的主要特點(diǎn)。
7.中的承包與租賃的相關(guān)法律法規。
2017年湖南青馬實(shí)踐報告范文【二】
我們青年大學(xué)生擔負著(zhù)建設社會(huì )主義現代化的歷史重任。所以，我們應樹(shù)立遠大的理想，應該堅持發(fā)奮學(xué)習，應該注重鍛煉自己的品德，不斷開(kāi)拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。 青年馬克思主義學(xué)校，針對大學(xué)生開(kāi)展黨建設教育培訓，同時(shí)，也對青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導航。在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)方法和形式，增強學(xué)生參加德育活動(dòng)的積極性。在教育內容上，要以突出愛(ài)國教重育為點(diǎn)，多讓其接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
我們大學(xué)生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想觀(guān)念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏(yíng)得青年，贏(yíng)得未來(lái)，學(xué)校創(chuàng )建大學(xué)生骨干培訓學(xué)校以社會(huì )主義為核心價(jià)值觀(guān)加強時(shí)我當時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。
學(xué)生黨員既是工作對象，又是開(kāi)展工作的骨干力量，而且發(fā)展黨員本身也是一個(gè)思想教育過(guò)程。發(fā)展一名合格的黨員，對周?chē)瑢W(xué)也會(huì )產(chǎn)生積極的影響與帶動(dòng)，可謂“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”。自我學(xué)習時(shí)，應針對時(shí)代特點(diǎn)，從實(shí)踐角度深刻體會(huì )“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內涵和精神實(shí)質(zhì)。積極把包括青年學(xué)生在內的知識分子吸收到黨組織來(lái)，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗。
青年是美好的，我們可以無(wú)顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂(lè )，三五朋友的歡聚。然而，我們更應該明白光陰的珍貴。青年人有抱負，更應該為奮斗而讀書(shū)努力。我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來(lái)而奮斗。
責任是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的底線(xiàn)。責任是一種可貴的品質(zhì)，是一個(gè)人或組織應該堅持的價(jià)值觀(guān)和道德準則，能對文明進(jìn)化和社會(huì )發(fā)展作出質(zhì)量上的規定，現在日益受到世界各國的普遍關(guān)注。
中國幾千年來(lái)的文明和道德傳統已形成了魄具魅力的東方人格——社會(huì )型人格，作為大學(xué)生，我們應大力倡導核心價(jià)值觀(guān)，作為共同的價(jià)值目標和理想要求。
然而，僅有一腔熱血是不夠的。我們應該在此時(shí)付出行動(dòng)，實(shí)現我們的`理想，贏(yíng)得青年，贏(yíng)得未來(lái)，做一個(gè)對祖國、對社會(huì )有用的青年 作為一名學(xué)生干部,無(wú)論是在學(xué)習,生活中,還是在工作中,我都很努力很認真的去干好每一件事,但我畢竟也是剛走過(guò)大一的一程,加之大二開(kāi)學(xué)后,學(xué)習任務(wù)明顯加重,有時(shí)不免有事與愿違之感.分析總結之后,知道是自身還缺乏一些必備的素質(zhì).這次有幸參加”青馬工程”的培訓,我受益匪淺,通過(guò)本次的培訓,我明白作為一名學(xué)生干部,在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件.同時(shí)也讓我明白了,在服務(wù)同學(xué)的同時(shí),也應該不斷的進(jìn)行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收獲最大的幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析,我想應該也是作為一名學(xué)生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧:
首先作為一名學(xué)生干部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學(xué)習.
因為作為學(xué)生干部,我們首先是學(xué)生,然后才是學(xué)生干部,而學(xué)習是學(xué)生的天職,試問(wèn)一個(gè)成績(jì)在班里排倒數的學(xué)生干部,有幾個(gè)同學(xué)敢信服他,換句話(huà)說(shuō),他能樹(shù)立幾分威信?進(jìn)一步來(lái)說(shuō),連學(xué)習成績(jì)也搞不好的學(xué)生干部,畢業(yè)后怎能在社會(huì )上立足,那就更別說(shuō)以后為國家作貢獻了.所以我們在干好工作的同時(shí),也必須抓緊時(shí)間學(xué)習,不能讓成績(jì)落下. 其次要擺正自己的心態(tài).作為一名學(xué)生干部,我們在工作中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,牽涉到廣大同學(xué)時(shí),也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的,在此時(shí)我們就必須學(xué)會(huì )控制自己的情緒,不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學(xué)生干部,我們并沒(méi)有什么特權,我們的職責就是為同學(xué)服務(wù).所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學(xué)們著(zhù)想,時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā);還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省,反省自己在工作中存在的問(wèn)題,虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處,用兩面性的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題,不斷提高為人處事的能力. 再者要不斷提升自己各方面的能力.作為學(xué)生干部,組織活動(dòng),開(kāi)展活動(dòng),必須具備許多方面的能力,特別是分析問(wèn)題能力,組織活動(dòng)能力,語(yǔ)言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之后,我們就能更加從容的面對工作中存在的問(wèn)題,也更能得心應手的處理這些問(wèn)題. 最后一點(diǎn),我認為作為一名學(xué)生干部,我們應該不斷的充實(shí)自己,思維修養,身體素質(zhì)等各個(gè)方面都應如此.只有不斷的充實(shí)自己,才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績(jì)干出業(yè)績(jì).
學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時(shí)我也會(huì )不斷改進(jìn)自己的工作方式,并在以后不斷充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部.
2017年湖南青馬實(shí)踐報告范文【三】
從最初對青馬工程一無(wú)所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。
青馬工程為我們搭建了穩定的階梯。
這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學(xué)習，素質(zhì)拓展結合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì )到青年的的責任，明白了青年的使命，是我們成長(cháng)的階梯;素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導我們行動(dòng)能力的培養。這是為我們的成長(cháng)之旅搭建的階梯。
胡老師的“青春、夢(mèng)想與使命”講座拉開(kāi)了青馬培訓班的序幕，點(diǎn)燃了作為青年我們的青春之火。老師深入淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務(wù)，工作原則，工作思路，工作構架與工作重點(diǎn)�，F實(shí)而言，這與我們還有不小距離，但是通過(guò)老師的講解，我學(xué)到更多有關(guān)這方面的知識，系統的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關(guān)注的、學(xué)習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在老師豐厚的經(jīng)驗，科學(xué)的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外老師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學(xué)習讓我進(jìn)一步了解到我們的責任與要求。在能力中提出了學(xué)術(shù)研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團結協(xié)作能力，開(kāi)拓創(chuàng )新能力，溝通表達能力之外的新要求。指引我們能力前進(jìn)培養的方向，確定個(gè)人能力發(fā)展完善的目標;在素養中提出了知識文化素養、身體心理素養、禮儀文明素養;在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習型、創(chuàng )新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。
素質(zhì)拓展活動(dòng)是理論學(xué)習之外的實(shí)踐活動(dòng)，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張老師為我們做的精心安排，感謝其使我接觸到現代人和現代組織全新的學(xué)習方法和訓練方式，使我接觸這終生受益的活動(dòng)及根植于我心的行動(dòng)思維，使我我能有機會(huì )以之分享于我的班級，使我能見(jiàn)到打破我一直期待克服的執行力、行動(dòng)力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長(cháng)足前進(jìn)動(dòng)力。這次活動(dòng)是在專(zhuān)業(yè)的汪教練指導下進(jìn)行的，這是一堂學(xué)習實(shí)踐的課�；顒�(dòng)中每一活動(dòng)都使人深受其益。取隊名培養團隊的協(xié)作溝通能力，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，鍛練戰勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個(gè)挑戰自我超越自我，學(xué)會(huì )團隊激勵，群體合作意識的活動(dòng)，也是對這些平時(shí)言于口上的理論知識的實(shí)踐�；顒�(dòng)更有對思維創(chuàng )新的訓練與啟發(fā)。素質(zhì)拓展是在實(shí)踐中的學(xué)習，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體會(huì )到了實(shí)踐的重要，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有真理。決定問(wèn)題，需要智慧，貫徹執行時(shí)則需要實(shí)踐。在這次活動(dòng)中服從也是要求重點(diǎn)，它是我們在老師指導下開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)，完成活動(dòng)的基礎。同時(shí)，應當在活動(dòng)克服自己的心理的障礙，積極主動(dòng)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )溝通配合，學(xué)會(huì )發(fā)揮自己力量，積極為群體做出自己的貢獻。素質(zhì)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。
學(xué)習是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習更為重要在學(xué)會(huì )學(xué)習的方式方法，對校黨委組織部部長(cháng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習能力和綜合素養”的講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅�！盀槭裁磳W(xué)習”是老師給我們講的第一個(gè)問(wèn)題也是我們尋求學(xué)習意義的深層思考�；蛟S如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習思想僵化、能力退化，學(xué)習的高附加值及面對全世界都學(xué)習的競爭，不過(guò)從中最要的收獲應在于尋找自己的學(xué)習理由、意義，為自己找到學(xué)習的不竭動(dòng)力。當明白學(xué)習之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學(xué)什么”，老師指出了圍繞長(cháng)遠的目標學(xué)習，滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展的需要學(xué)習，工作需要什么，就學(xué)習什么，這些是著(zhù)眼于我們未來(lái)就業(yè)之需求，提高核心競爭力的有關(guān)方面學(xué)習內容。更具啟發(fā)之處在于老師同時(shí)強調了學(xué)習歷史，這發(fā)人深省，讓我重新認識到自己放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費卻無(wú)價(jià)的財富。學(xué)習歷史更是要求自己獨立思考，深刻領(lǐng)悟。教授的在歷史中學(xué)習，在歷史中感悟于自己該時(shí)刻謹記。此外老師所言學(xué)醫學(xué)知識，法律知識也彌補所學(xué)之盲區。其三談到“怎么學(xué)”，老師談到向實(shí)踐學(xué)，向群眾學(xué)，向網(wǎng)絡(luò )信息學(xué)，綜合多種學(xué)習方法來(lái)學(xué)。學(xué)習最重要的不是客觀(guān)的方法，而是主觀(guān)的學(xué)習品質(zhì)，這是老師講座又一直指人心的地方。學(xué)習要持之以恒，要勤于思考，善于總結，要精力聚焦，要學(xué)以致用。成功一定有方法，失敗一定有原因，而原因多在于品質(zhì)問(wèn)題，所以我們更當注重學(xué)習品質(zhì)的培養，構建自己的堅定品質(zhì)。談到干部，老師也給了我們做出指導，提出了統籌兼顧能力，知人善用能力，開(kāi)拓創(chuàng )新能力;也給我們做出了注意事項，工作主動(dòng)，工作快節奏，工作高標準，抓好工作最后一步，關(guān)注群體利益;也給我們做出了要求，敢于擔當，吃苦耐勞，加強學(xué)習，注意管理藝術(shù)的研究，等等。這些是沒(méi)有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我現在，未來(lái)的指導。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問(wèn)題的真切解決之道。
我們在青馬工程鑄造了堅定的方向。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我得以重新的認識自己，定位自己，也深刻的認識自己的重擔。這種重擔一是發(fā)現自己的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重擔，前進(jìn)如逆水行舟，但是我會(huì )在這重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅定的態(tài)度去正式自己，努力把自己提高。拜倫說(shuō)，青年人滿(mǎn)身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重擔又是當代青年肩負的責任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的信念，成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的重擔。這個(gè)重擔是我們全體青年所肩負的。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中我明白這是重擔又是使命，又是力量，我們當代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重擔，是當下中國夢(mèng)的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這些重擔是一個(gè)方向，指引航行的方向，引領(lǐng)未來(lái)的方向，一個(gè)堅定的方向。
青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(cháng)遠的。青馬工程所獲的價(jià)值來(lái)源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì )使之成為現實(shí)，在行動(dòng)踐行過(guò)程中的達到你所期望的價(jià)值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無(wú)價(jià)。
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