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2017網(wǎng)絡(luò )青馬實(shí)踐報告范文4篇
青馬工程所獲的價(jià)值來(lái)源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì )使之成為現實(shí)，在行動(dòng)踐行過(guò)程中的達到你所期望的價(jià)值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無(wú)價(jià)。下面是yjbys整理的關(guān)于2017網(wǎng)絡(luò )青馬實(shí)踐報告范文，歡迎借鑒!
2017網(wǎng)絡(luò )青馬實(shí)踐報告范文一
學(xué)期的青馬工程培訓即將結束了，學(xué)院要求我們開(kāi)展一次實(shí)踐活動(dòng)作為結業(yè)總結，我們青馬成員經(jīng)過(guò)多次討論，提出了多種符合我們教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，如進(jìn)入小學(xué)課堂聽(tīng)課、看望福利院的孩子們等，最終決定通過(guò)給小學(xué)生做一次家教來(lái)親身體驗一次做老師的感覺(jué)，這項實(shí)踐既與我們小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)對口，又能很好地幫助我們了解教師這個(gè)職業(yè)。
每個(gè)人都親身經(jīng)歷了一次當老師的過(guò)程，對于這樣的經(jīng)歷，大家都獲益匪淺，在總結討論中，大家都說(shuō)出了輔導的過(guò)程，部分學(xué)員的實(shí)踐內容如下：
桌上放著(zhù)數學(xué)作業(yè)，他用稚嫩的字體把數學(xué)計算題寫(xiě)的'密密麻麻，端正的態(tài)度便知道他是個(gè)刻苦認真的孩子。應用題還空著(zhù)，我問(wèn)他是沒(méi)有思路還是不會(huì )計算，他害羞地笑著(zhù)說(shuō)不會(huì )。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步問(wèn)他的想法，最后他自己算出來(lái)了。他不是不會(huì )，只是不自信，怕自己算不對�？粗�(zhù)小朋友認真地盯著(zhù)作業(yè)本，心中一種老師的成就感油然而生!想想小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)還有更多需要我們學(xué)習探究的領(lǐng)域，這些孩子快樂(lè )地收獲知識、長(cháng)大，便是我們最大的成就。
在這次家教過(guò)程中，由于小學(xué)生年齡小，很容易多動(dòng)、分心，容易表現出不耐煩的樣子，我耐心指導他完成作業(yè)，讓他把注意力集中
在作業(yè)上，這次的實(shí)踐，讓我明白，要想成為一名優(yōu)秀的老師，除了要盡教師的責任外，還應該像媽媽一樣，對每個(gè)孩子都應該有無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與呵護。
我們三人組成小隊參加學(xué)校的扶苗行動(dòng)，通過(guò)這次扶苗活動(dòng)，我們了解到輔導學(xué)生的不易和與孩子交往過(guò)程中的快樂(lè )。三個(gè)人分別輔導小學(xué)生英語(yǔ)，數學(xué)和語(yǔ)文。輔導語(yǔ)文：我們采用了卡片的方式，使他們輕松又容易記住。輔導數學(xué)：我們自己準備了習題冊為孩子們多加練習。輔導英語(yǔ)：我們口對口練習單詞讀法。在其過(guò)程中，我們并非一番風(fēng)順，但作為經(jīng)過(guò)青馬工程學(xué)習的學(xué)生，我們相信自己也愿意給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，致使結果也是不錯的
感謝青馬工程的培訓給了我們這次實(shí)踐的機會(huì )。我相信我們小組也是受益匪淺。我們?yōu)樯頌榕嘤枌ο蠖院�。我輔導的是一個(gè)小學(xué)六年級的孩子，他的數學(xué)比較薄弱，因此我知道他數學(xué)，總體教學(xué)過(guò)程還是一切順利的，只是對于大學(xué)生的我們掌握了很多簡(jiǎn)便運算，但小學(xué)生并未學(xué)過(guò)這些方法，我不得不絞盡腦汁尋找容易理解運用的方法，這對我很有啟發(fā)，當面臨學(xué)習困難的時(shí)候，不是我們了解太少，而是我們對于知識不能熟練運用，只有把知識融會(huì )貫通，才能更好地教會(huì )孩子。
2017網(wǎng)絡(luò )青馬實(shí)踐報告范文二
時(shí)光荏苒，再次回首，我已成為大一的一名新生。昔日，陽(yáng)光下可愛(ài)調皮的我也已經(jīng)換上成熟的臉孔，天真爛漫的心也經(jīng)日月風(fēng)蝕變得心細理智。不敢回顧那小時(shí)代的種種，但以往的有些記憶片段還時(shí)不時(shí)涌上心頭。想當初滿(mǎn)懷著(zhù)熱愛(ài)祖國的小心臟加入了不曾深入了解的共青團，現在想來(lái)還是一個(gè)笑話(huà)，也還想問(wèn)以往的我一個(gè)為什么，直到今天聽(tīng)了老師講解，才算了解那么一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，也才知道什么是共青團，知道我們作為共青團員該做些什么，不該做些什么。
作為一位共青團員，一位暫時(shí)還是一個(gè)班的團支書(shū)，我很榮欣被選來(lái)青馬工程培訓，而且本次培訓內容也讓我深深了解到什么是共青團，怎樣做才是一位合格的共青團員，并讓我認識到以前從來(lái)不曾知道的一些關(guān)于共青團的知識，為此我深深的佩服講座老師，更加信服中國共青團。
中國共青團在我認識中，它不僅是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年群眾，也是建設中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，更是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，為黨和國家的發(fā)展做好前期和后期工作，讓建設中國特色社會(huì )主義社會(huì )更好更快的發(fā)展。中國共青團從建設以來(lái)，一致實(shí)施民族集中制的組織原則，一切都以民為主，建設成立中國共青團，履行自己的職能，為黨做好后備軍，為建設國家政權作重要支柱，并成立聯(lián)系群眾的紐帶，為中國的一切發(fā)展做好充分準備，所以每位共青團團員在其中都發(fā)揮著(zhù)不可泯滅忽視的作用，因此每位共青團員更應該履行自己的義務(wù)和責任，為黨和國家的發(fā)展獻出自己的一份力量，為此，根據共青團的要求，每一所學(xué)校都應有自己的機構設制。據老師講解，我校也為發(fā)展團學(xué)精神，成立了校團委、團總支、團支部等重要機構設置，而且我校團委干部也為校團發(fā)展開(kāi)展了一系列的'工作。我校執行本著(zhù)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服難點(diǎn)，找準支點(diǎn)，做實(shí)基點(diǎn)，突出重點(diǎn)，爭創(chuàng )亮點(diǎn)的工作思路，配合第二課堂主渠道，充分發(fā)揮團學(xué)組織第二課堂主陣作用，并開(kāi)展思想引領(lǐng)，校園文化，科技創(chuàng )新，社會(huì )實(shí)踐，志愿服務(wù)，困難幫扶等工作，圍繞青年學(xué)生成長(cháng)成才的一個(gè)中心，夯實(shí)組織、制度兩項建設，凝聚社團干部、共青團干部、學(xué)生會(huì )干部三支隊伍，為我校建設發(fā)展校里團組織奠定基石，凝聚力量。校團組織的發(fā)揚也讓作為共青團員的我更加懂得如何去做一位合格共青團員，不僅要有良好的世界觀(guān)，思想觀(guān)，道德觀(guān)，更加要具有不可缺少的素質(zhì)觀(guān)。讓我們在對待每件事情時(shí)都表現出冷靜、沉著(zhù)、積極、勇敢的思想策略，不為任何事情羈絆牽連，積極做好自己應該做的事，為自己，為校園，為國家的建設突顯自己的能力，在實(shí)踐中彰顯自己的個(gè)性，為社會(huì )的良好發(fā)展再創(chuàng )輝煌。
總而言之，老師的講解，讓我對共青團的認識更深，也讓我對今后共青團的工作更加了解，更加讓我有一顆涌動(dòng)赤誠熱愛(ài)共青團的心，為今后建設黨和國家盡獻自己一份微薄的力量。
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2017網(wǎng)絡(luò )青馬實(shí)踐報告范文三
很榮幸能夠參加校團委，學(xué)生會(huì )舉辦的“青馬工程”培訓課程。半年來(lái)，我更加深入的理解馬克思主義思想在中國的應用，從思想上深刻理解我國國情及當今社會(huì )對我們青年一代的要求。
首先，青年干部應明確自己成為干部的目的。是為其他同學(xué)服務(wù)，還是為提高自身的能力，深入了解自己——在快班高節奏的學(xué)習與工作可能兼顧不好。這就給我們以啟示。為什么做干部?怎樣成為好干部?
其次，學(xué)生的本職工作首先就是要學(xué)習。本職尚未做好。何以言其他?學(xué)生干部應是學(xué)生中較為優(yōu)秀的人，應是青年的骨干和帶有人，應該作為大學(xué)生學(xué)習，生活各方面的楷模，領(lǐng)導學(xué)習，文明習慣，創(chuàng )新等優(yōu)秀的風(fēng)尚，潮流。學(xué)生干部更應時(shí)刻把自己擺在各種考驗的前端，引導廣大青年走馬克思主義軍之路，引導廣大請您健康成長(cháng)，引領(lǐng)學(xué)校及社會(huì )的優(yōu)良新風(fēng)尚，不斷提高自身理論素養，堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義之路。
從最初對青馬工程一無(wú)所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。
青馬工程為我們搭建了穩定的階梯。這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學(xué)習，素質(zhì)拓展結合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì )到青年的的責任，明白了青年的使命，是我們成長(cháng)的階梯;素質(zhì)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導我們行動(dòng)能力的培養。這是為我們的成長(cháng)之旅搭建的階梯。
在能力中提出了學(xué)術(shù)研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團結協(xié)作能力，開(kāi)拓創(chuàng )新能力，溝通表達能力之外的新要求。指引我們能力前進(jìn)培養的方向，確定個(gè)人能力發(fā)展完善的目標;在素養中提出了知識文化素養、身體心理素養、禮儀文明素養;在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習型、創(chuàng )新型、實(shí)干型、服務(wù)型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的認識自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。
學(xué)習是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習更為重要在學(xué)會(huì )學(xué)習的方式方法，對校黨委組織部部長(cháng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習能力和綜合素養”
的講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅。“為什么學(xué)習”是老師給我們講的第一個(gè)問(wèn)題也是我們尋求學(xué)習意義的深層思考�；蛟S如老師言生存的需要，實(shí)力的要求，不學(xué)習思想僵化、能力退化，學(xué)習的高附加值及面對全世界都學(xué)習的競爭，不過(guò)從中最要的收獲應在于尋找自己的學(xué)習理由、意義，為自己找到學(xué)習的不竭動(dòng)力。當明白學(xué)習之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。這些是沒(méi)有工作經(jīng)歷的我的及時(shí)良藥，是我現在，未來(lái)的指導。陳教授的講座是我面臨切實(shí)問(wèn)題的真切解決之道。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我得以重新的認識自己，定位自己，也深刻的認識自己的重擔。這種重擔一是發(fā)現自己的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重擔，前進(jìn)如逆水行舟，但是我會(huì )在這重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅定的態(tài)度去正式自己，努力把自己提高。拜倫說(shuō)，青年人滿(mǎn)身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。
我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重擔又是當代青年肩負的.責任與使明，以及青馬工程的使他們進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的信念，成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的重擔。這個(gè)重擔是我們全體青年所肩負的。在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中我明白這是重擔又是使命，又是力量，我們當代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重擔，是當下中國夢(mèng)的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這些重擔是一個(gè)方向，指引航行的方向，引領(lǐng)未來(lái)的方向，一個(gè)堅定的方向。
青馬工程時(shí)間是短暫的，但影響是長(cháng)遠的。青馬工程所獲的價(jià)值來(lái)源自己，你可以獲得價(jià)值一分的收獲，你可以獲得價(jià)值一億的收獲，你只有不停地實(shí)踐它,持之以恒，才會(huì )使之成為現實(shí)，在行動(dòng)踐行過(guò)程中的達到你所期望的價(jià)值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學(xué)習、實(shí)踐的行動(dòng)之后的無(wú)價(jià)。
我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認自子，我們的未來(lái)也要依托人文的日益壯大!
2017網(wǎng)絡(luò )青馬實(shí)踐報告范文四
青年馬克思主義學(xué)干班是為了能培養和造一支政治可靠、作風(fēng)扎實(shí)、嚴格要求的學(xué)生骨干隊伍使之成為政治堅定、德才兼備、素質(zhì)全面、模范表率、擔當重任的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的可靠接班人而成立的，我很榮幸能參加青馬班的學(xué)習，為此我感到驕傲和自豪。
自此屆青馬班開(kāi)辦以來(lái)已一年，這一年的學(xué)習生活尤為豐富精彩。其中的歡笑快樂(lè )難以用言語(yǔ)來(lái)形容�，F將我進(jìn)入青馬班以來(lái)的心得體會(huì )總結如下：
在青馬班的學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)小組合作的方式的學(xué)習讓我認識了很多新同學(xué)。大學(xué)本來(lái)就是一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習氛圍，但往往大家都是自己做自己的事，自己學(xué)自己的，卻很少通過(guò)小組合作來(lái)學(xué)習。我們小組通過(guò)討論的方式來(lái)學(xué)習，認識到自己身上的重任，我們一定會(huì )認真學(xué)習思想理論，增強學(xué)生干部的全局意識、服務(wù)意識、責任意識、效率意識和創(chuàng )新意識，努力使自己成為一個(gè)品、學(xué)、行兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。
校團委為我們制定了青馬班培養方案，為我們制定了豐富多彩、意義深大的學(xué)習課程。為了從增強政治素質(zhì)、提升思想境界、錘煉個(gè)人作風(fēng)，著(zhù)力提高大學(xué)生骨干的信念、品格、視野和能力，負責老師用心良苦，堅持理論學(xué)習和實(shí)踐鍛煉相結合、階段培養和長(cháng)期培養相結合、集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的原則，通過(guò)理論學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )觀(guān)察、紅色教育、能力訓練、交流研討等方式對我們進(jìn)行全方位的培養。
到現在我一直對青馬班的素質(zhì)拓訓的活動(dòng)印象深刻。戶(hù)外活動(dòng)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新鮮有趣的，我很喜歡訓練營(yíng)的老師們通過(guò)游戲和比賽來(lái)讓我們明白一些道理這樣的教導方式。教練們先是把我們分成了幾個(gè)團隊，每個(gè)團隊有一位教練，還要選出團隊的隊長(cháng)。每個(gè)團隊先回有自己的活動(dòng)，另外團隊之間還要相互競賽。一開(kāi)始教練帶著(zhù)我們做各種小游戲來(lái)讓熟悉自己的隊員，之后是通過(guò)生死電網(wǎng)等各種游戲來(lái)讓我們學(xué)會(huì )某種道理，每個(gè)游戲之后我們都要總結在這個(gè)游戲中我們能成功的因素。因為親身體驗了每個(gè)游戲，所以大家對學(xué)到的內容都深有體會(huì )。在游戲當中我們也學(xué)會(huì )了與他人合作，我們的每個(gè)取勝的關(guān)鍵都在于他人的幫助與溝通。如果不是隊員的幫助我們自己就不會(huì )通過(guò)每個(gè)考驗，同時(shí)如果我們吝嗇于給予隊員幫助我們的團隊就不會(huì )成功。只有我們得到幫助又給予別人幫助我們才能實(shí)現自己的成功和團隊的成功。
在理論學(xué)習中，首先，我擺正了自己的態(tài)度，每次機會(huì )難得的專(zhuān)題講座，我都認真聽(tīng)講、做筆記，課后還不忘對本節課做一個(gè)自我分析小結;其次，我告訴自己，在學(xué)習理論的同時(shí)，要善于在自己的生活學(xué)習中踐行這些理論，這樣才能實(shí)現其真正的意義價(jià)值。下面是我的所學(xué)所悟。
1作為一名學(xué)生干部，特別是一名學(xué)生預備黨員，樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，擁有一個(gè)崇高的理想和信仰是最基本的要求。特別是聽(tīng)過(guò)專(zhuān)題講座之后，我對自身的人生價(jià)值、理想信念有了更加深刻的認識。人不能沒(méi)有理想，否則就只是肉體的軀殼。在確定自身理想價(jià)值之前，一定要先學(xué)會(huì )認識自我、剖析自我。其次，我對中國特色社會(huì )主義理論體系也有了更加全面的掌握。中國特色社會(huì )主義理論體系即包含鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰略思想在內的科學(xué)理論體系。細細道來(lái)，大致可分為社會(huì )主義初級階段理論、改革開(kāi)放理論等14項理論。最后，在之前深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、共建和諧社會(huì )的學(xué)習基礎之上，此次講座使得自己對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理解更加深刻、更加科學(xué)、更加全面、更加具體。
2新時(shí)期大學(xué)生應具備的素質(zhì)。這也正是此次開(kāi)辦青馬班的目的之一。面對21世紀經(jīng)濟全球化，人才戰略化的形勢，如何培養和提高大學(xué)生這個(gè)特殊的群體，讓其具備在未來(lái)社會(huì )獨立生存的基本能力是對這個(gè)社會(huì )以及高校教育的新要求。新時(shí)期的人才應該是能夠迅速學(xué)習并接收新事物，有較強的.環(huán)境適應能力，解決問(wèn)題能力，人際溝通能力，組織領(lǐng)導能力，協(xié)調統籌能力的綜合素質(zhì)型人才。為此，我們必須身?yè)厝�，勇往直前，通過(guò)自己堅持不懈的努力竭力打造一個(gè)完美的自我。
3 對領(lǐng)導力的認知。青馬班中的每一個(gè)成員都在不同的領(lǐng)域領(lǐng)導著(zhù)一個(gè)團體。那么一個(gè)領(lǐng)導者如何科學(xué)的發(fā)揮好自己的領(lǐng)導力和執行力，是這個(gè)團體能否成功的必要前提。就像電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)的一句話(huà)：一個(gè)團體，一個(gè)軍隊，它的軍魂，這支隊伍的氣質(zhì)和性格都是由第一任軍事領(lǐng)導人所賦予的。所以，這足以看出一個(gè)領(lǐng)導者在一個(gè)團體中所起到的關(guān)鍵作用。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者要做到合理配置各種資源、及時(shí)抓住任務(wù)核心、知人善任、科學(xué)巧妙影響屬下等。
4 一名優(yōu)秀的學(xué)生干部不僅要有過(guò)硬的理論知識水平，更要有扎實(shí)的公文寫(xiě)作功底。但事實(shí)卻不容樂(lè )觀(guān)，據我所知，現在存在著(zhù)一種大學(xué)生普遍文筆水平下降趨勢。由于科技的發(fā)展，通訊的發(fā)達，大學(xué)生寫(xiě)作能力大不如從前。所以，我們?yōu)榱艘院蟾玫陌l(fā)展，一定要掌握通知、通報、報告、請求請示、工作計劃和總結、新聞、工作體會(huì )等公文的基本寫(xiě)作。而且，不同的公文形式有著(zhù)不同的具體要求，經(jīng)過(guò)該階段的公文寫(xiě)作學(xué)習，讓我看清了自己在寫(xiě)作方作的不足，找準了自己以后努力改正的方向。
青馬班為期一年的培訓即將結束，一年的時(shí)間雖短，但卻記錄了我們每位學(xué)員滿(mǎn)滿(mǎn)的歡聲笑語(yǔ)。從理論學(xué)習到戶(hù)外實(shí)踐，每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)瞬間都讓我終生難忘。自從成為青馬班的一員，我有了太多的第一次，也讓我體會(huì )到以前從未體會(huì )到的種種。默默支持在我們身后的每一位的老師，您們值得我用一生來(lái)愛(ài)戴和尊重;陪伴我、鼓勵我、幫助我的每一位青馬班的同學(xué)，你們值得我用一生來(lái)珍惜和銘記。
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