2017年寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文3篇
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2017年寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文一
時(shí)光如白駒過(guò)隙，假期一眨眼便結束了，這一個(gè)月里的社會(huì )實(shí)踐讓我體會(huì )到很多，也感受到很多，它使我從內心體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè )。
因為一中實(shí)行素質(zhì)教育，我們有了充足的時(shí)間深入社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我心想，放假閑來(lái)無(wú)事，何不去阿姨經(jīng)營(yíng)的藥店幫幫忙，也好長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。與爸媽商量一番后，二十一日，我便去藥店處報了到。
由于學(xué)業(yè)繁忙，我對社會(huì )上人際交往方面的技巧掌握得并不如“久經(jīng)沙場(chǎng)”的阿姨那般恰到好處。幸運的是，耳濡目染十多天后我已有所長(cháng)進(jìn)。然而，我仍然覺(jué)得我在說(shuō)話(huà)和接待顧客方面還有所欠缺。通過(guò)實(shí)踐，我總結出以下幾點(diǎn)：
第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。
常說(shuō)“顧客就是上帝”。良好的服務(wù)態(tài)度是必須的。況且對來(lái)藥店的顧客來(lái)說(shuō)，身體多少有些不順心順意才光顧于此，這時(shí)你的表現就至關(guān)重要了。若是太過(guò)熱情不免讓人反感，若是冷若冰霜又顯得你根本無(wú)心做生意。為此我困擾了好幾天，后無(wú)心在網(wǎng)頁(yè)上看到一句“想顧客之所想，急顧客之所急”才豁然開(kāi)朗。以此見(jiàn)得，做生意是門(mén)大學(xué)問(wèn)。
第二，誠信是成功之本。
孟子曰：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”誠信對于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本。無(wú)論從事何業(yè)，沒(méi)有誠信，倒閉是遲早的。只有誠實(shí)守信，才能贏(yíng)得信任和尊敬�！吨袊S筆排行榜》2012年版一書(shū)中有篇名為《說(shuō)誠信》的文章，作者王學(xué)泰從多方面論述了誠信的重要性。此文結合在藥店幫忙一事對我頗有啟發(fā)。一個(gè)人只有從心底認識、了解了誠信的意義，從行為上真正成為一個(gè)誠信的人，才能收獲你給予他人的誠信帶來(lái)的甘甜果實(shí)。也以此為例，若你販售假藥，其后果往小了說(shuō)人家不會(huì )再來(lái)你這兒買(mǎi)藥，往大了說(shuō)如若顧客出了什么事，失信在先，丟財在后，說(shuō)不定還得把人也賠進(jìn)去，多得不償失!
第三，付出才有回報。
我還未滿(mǎn)十六，且此行只是幫幫忙，按理說(shuō)不應得報酬，但阿姨還是付了我“工錢(qián)”。說(shuō)不開(kāi)心是假，但我認為我收獲的不僅僅是“工錢(qián)”，它讓我更多的了解到的是在外工作的艱辛。父母工作這么多年，每天起早貪黑，為的就是能讓兒女過(guò)上更安逸舒適的生活，而我有時(shí)還沖他們發(fā)脾氣、使小性子，現在想想真是慚愧。他們只希望我能好好讀書(shū)，有個(gè)快樂(lè )的人生，而我又給過(guò)他們什么呢?正想著(zhù)出神，不覺(jué)望向他們忙碌背影的眼神里多了一絲復雜。我有什么理由懶散度日呢?不管人生有多么艱苦，為了那些愛(ài)你、支持你、保護你的人，都要努力奮斗啊!
毛主席說(shuō)：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，而我認為：實(shí)踐是認識自我、成就自我的第一步，生命不息，奮斗不止!
2017年寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文二
我相信，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線(xiàn)，依附并加強這條線(xiàn)的，便是我們追逐理想的信念。似乎從小就有一個(gè)教師夢(mèng)的我，有幸在寒假結束之前到XX市XX中心校參加為期一周的教育見(jiàn)習。
我的學(xué)習的內容是語(yǔ)文教師和班主任工作。既然是教師，那么語(yǔ)文教學(xué)便是我此行的學(xué)習重點(diǎn)。
我實(shí)習的班級是六年級一班，他們的語(yǔ)文老師便是我的指導老師，同樣也是我小學(xué)時(shí)期的語(yǔ)文老師。這是一個(gè)很典型的學(xué)生特征明顯的班級，據指導老師介紹，這個(gè)班級兩極分化較為嚴重，典型的比較調皮的學(xué)生比以往的畢業(yè)班都多。我想，這對于任何一個(gè)老師來(lái)說(shuō)都是比較頭痛的事情。孩子明辨是非的能力有限，如若不能接受更好的教育或者說(shuō)不能繼續接受教育，這對于他的一生應該會(huì )是一種遺憾。所以，我們作為教師 ，常�？释軌蛟趯W(xué)科教學(xué)的縫隙中告訴孩子們什么是有利的什么是有弊的，什么事情是一定不能做的，什么事情是一定要做的。
回到語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。新課程改革強調的是合作學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習。無(wú)疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)內容，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問(wèn)題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫(xiě)作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問(wèn)題，這些啟發(fā)性問(wèn)題的設置就大有學(xué)問(wèn)了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時(shí)，不要巨細無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的要用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調整教學(xué)，而且調整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過(guò)渡自然。
在見(jiàn)習的第一天，我旁聽(tīng)了我的指導老師的語(yǔ)文課。在這堂語(yǔ)文課當中，我學(xué)到了一點(diǎn)我認為很重要的“技能”——夸獎!當然不是盲目的夸獎，而是抓住學(xué)生期望在老師心里留下好印象、期望得到表?yè)P的心里，進(jìn)行針對性的褒揚和適度的批評。再有就是，小組的榮辱的約束力。老師們常常以小組為單位進(jìn)行加分或者扣分，這大概是我上小學(xué)的時(shí)候老師們就在使用的技能，而現在任然在使用，并且效果依舊。這些“技能”大概都是老師們吸引學(xué)生們聽(tīng)課并且維持好良好的課堂紀律的手段。我不能說(shuō)是好或者是不好，但是他的效果確實(shí)是好的。學(xué)生的課堂聽(tīng)課效率提高了。小學(xué)教育還有一點(diǎn)就是課堂氣氛，當然這大概是所有教學(xué)培訓所需要的，但是我認為小學(xué)教育尤為突出，畢竟，我們面對的是不諳世事的小孩。如若老師能用輕松的方式授予知識，我想這些知識在他們腦海里的印象會(huì )更加深刻。猶記得，我的初中英語(yǔ)老師常常編一些順口溜，幫助我們記憶一些語(yǔ)法知識。這也是一個(gè)不錯的選擇。
見(jiàn)習的第二天，我提出進(jìn)入課堂給學(xué)生上課的請求，很榮幸的是指導老師答應了，并指導我備課。我選擇的課文是《煙臺的�！�。我自己在讀這篇文章的時(shí)候本身就會(huì )提出一些問(wèn)題，比如，文章寫(xiě)景的順序為什么是“冬、春、秋、夏”而不是“春、夏、秋、冬”?等等。備課的時(shí)候，我參考了指導老師提供給我的一些教案以及網(wǎng)上的一些教案，并觀(guān)看了網(wǎng)上一些優(yōu)秀課堂的視頻。第一次走上講臺，心里還是蠻緊張的，所以準備會(huì )比較多。但是當我們真正站上講臺的時(shí)候，才發(fā)現，想要順順利利的按照教案上邊的“走”完一堂課，還是有點(diǎn)難度的。老師們要靈活應對思維發(fā)散得很厲害的學(xué)生們的想法。這就要求老師不僅有深厚的知識儲備，還有靈活應變的能力。
此外，班主任工作也是我實(shí)習的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級的管理者，教育者，也是一個(gè)班級的設計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負責溝通協(xié)調好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無(wú)巨細，都要過(guò)問(wèn)。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時(shí)到班級外面轉上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，做好教學(xué)工作計劃，有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。通過(guò)這次的實(shí)習，為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)驗和方法。
教育界的李鎮西說(shuō)過(guò)：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng )造過(guò)程。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng )造。通過(guò)教師實(shí)習讓我認識到：現代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專(zhuān)門(mén)知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語(yǔ)言表達能力和文字表達能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求教師有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，有一定的文化修養和高尚的審美情趣。
2017年寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文三
或許，這是我們度過(guò)的最后一個(gè)悠閑的寒假，已經(jīng)是大三的我們，一不小心已經(jīng)成了學(xué)校里的大人，看著(zhù)蹦蹦跳跳，無(wú)比鮮活的90后的學(xué)弟學(xué)妹，會(huì )欣慰，會(huì )無(wú)奈，會(huì )心疼，會(huì )思考，更多的，是感慨，感慨自己老了，感慨時(shí)光飛逝，感慨曾經(jīng)的歲月，可能速度有快慢，程度有大小，不管如何，我們都變了，體驗了很多，朋友交往的糾結，社會(huì )工作的不易，考級考證的艱辛，在很多很多的事過(guò)去，我們慢慢成長(cháng)成熟，慢慢學(xué)會(huì )忍耐與沉穩，增長(cháng)的不可能只有閱歷，還有歲月，現在的我們已經(jīng)到了不得不思考人生方向的時(shí)候了，大學(xué)是個(gè)象牙塔，更多的時(shí)候我們只是把自己當孩子在象牙塔里安逸的過(guò)活，簡(jiǎn)單而快樂(lè )，尋一些幼稚的煩惱，偶爾會(huì )打開(kāi)窗看看社會(huì )的一角，但卻不曾走出那道門(mén)，的確，我們還有空間和時(shí)間去拒絕融入社會(huì )，但是，很快，大學(xué)也將不再容許我們的任性，明年的這個(gè)時(shí)候，我們中的大多數，必然在為以后的出路奔波，為了幾十分之一甚至幾百分之一的機會(huì )而拼命，不惜頭破血流，這是沒(méi)有辦法的事，沒(méi)有人可以拒絕長(cháng)大，雖然有著(zhù)太多的不確定和不情愿，但是，我還是不得不為自己未來(lái)的路做一些大體的規劃。
大四的學(xué)生出路無(wú)非是兩種，考研和工作。作為我們學(xué)校的日語(yǔ)系，以實(shí)用性日語(yǔ)教學(xué)為主，可能選擇工作的同學(xué)會(huì )比較多，而且這些年考研的人數一年比一年多，競爭非常激烈，比起考研這條路，我更傾向于工作，當然我也不會(huì )徹底放棄考研的想法，接下來(lái)的一年我將去日本的大學(xué)學(xué)習，這將是充滿(mǎn)挑戰和新奇的一年，我會(huì )好好努力，然后根據我學(xué)習的情況來(lái)決定是不是可以繼續考研，而工作方面，我想，去日企是一般日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的選擇，我并不想把自己的就業(yè)道路定的太死，因為，現在的日本企業(yè)雖然比起其他一些歐美國家的企業(yè)數量多一些，但是，比起日企所需的人才量，符合要求的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生要遠遠高于需求量，所以，競爭會(huì )非常非常激烈，下面我會(huì )詳細闡述現在的日企就業(yè)情況，我認為，去翻譯社或者去培訓機構都是可以考慮的選擇。當然，這只是我目前可以想到的畢業(yè)規劃，真正的出路還要根據明年實(shí)際的情況來(lái)決定。
基于以上的認識規劃，這個(gè)寒假，我進(jìn)行了方向明確的社會(huì )實(shí)踐。因為家里的親戚有一位去年考入上海交通大學(xué)的研究生，同樣也是學(xué)語(yǔ)言的，利用這個(gè)有利條件，我去拜訪(fǎng)了他，并與他交流了一些考研的經(jīng)驗與方法。同時(shí)，對我更傾向的工作道路，我參觀(guān)了一家日系餐廳，并且，觀(guān)摩及體驗了服務(wù)員的工作。
我所拜訪(fǎng)的研究生是跨專(zhuān)業(yè)考研的，原本英語(yǔ)系的他為了自己從小就鐘愛(ài)的法律專(zhuān)業(yè)，克服重重困難，從一所很普通的師范類(lèi)學(xué)校以高分考取了上海交通大學(xué)的法律系研究生，我們都知道，比起理科系同學(xué)，語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考本專(zhuān)業(yè)的研究生難度是很大的，學(xué)術(shù)性強，學(xué)校選擇范圍小，報告顯示，2006年考研人數為127.5萬(wàn)人，2007年考生人數為128.2 萬(wàn)人，2008年為120萬(wàn)人，2009年為124.6，而140萬(wàn)人參加了9日開(kāi)始舉行的2017年碩士研究生統一入學(xué)考試。這項考試在就業(yè)“寒流”中繼續升溫，報考人數創(chuàng )下2001年以來(lái)最高紀錄，比上年增長(cháng)13%。同時(shí)，針對依然嚴峻的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和我國對人才的實(shí)際需求，今年研究生考試的一大特點(diǎn)是對專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生的擴招。根據教育部要求，具有專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權的招生單位要在去年基礎上按5%至17%的比例減少學(xué)術(shù)型招生人數，調減出的名額全部用于全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生。由此，我們可以看出，近幾年來(lái)，考研人數止降回升，處于上升趨勢，對于我們而言，競爭是異常激烈的，當然夸專(zhuān)業(yè)也是一種不錯的選擇，至少考取更有把握一點(diǎn)，難度要稍微低一點(diǎn)。在與這位研究生的交流中，我也對考研的艱巨性有了更加深刻的了解，他說(shuō)，在準備考研的過(guò)程中，他不僅買(mǎi)了大量的考研資料，同時(shí)也報了不同學(xué)科的考研班，從另一個(gè)方面來(lái)講，考研就像是高考的升級版，比高考更艱苦，更困難，因為高考至少有老師全方位的指導和督促，父母無(wú)微不至的關(guān)心，而考研更多的是靠自己，考研資料和考研班雖然也有很多，但是，基本上都是各家說(shuō)法，猜中率也有高有低，而且考研試題一年一變化，要完全依靠考研班是不可能的，所以，作為考生，更多的`是靠自己的摸索和積累，他說(shuō)，考研的半年時(shí)間里，他幾乎沒(méi)有出去玩過(guò)，早上6點(diǎn)就起床，簡(jiǎn)單的早飯后便背上厚厚的資料去圖書(shū)館，一直到晚上17點(diǎn)才回來(lái)，暑假都不回家，一直留在學(xué)校復習，在考研班，看到那么多跟自己一樣以考研為目標的競爭對手，他都會(huì )更加有斗志去學(xué)習，對于一所二流大學(xué)的英語(yǔ)系學(xué)生，他深知要考取上海交大這樣一流大學(xué)的法律系絕非易事，所以也花費了超于常人的努力。另外一個(gè)方面，他也提到，由于每年的題目都有所創(chuàng )新和改變，所以，考運也是重要的因素，當年的考題是不是自己復習的主攻方面，合不合自己的口味，都在一定程度在影響自己的成績(jì)，也就是說(shuō)，考研其實(shí)也是有很大風(fēng)險度的，在考研人數逐年增加，考研試題逐年變難的形勢下，能夠如愿考上的學(xué)生只是很少的一部分，而能像我的這位親戚一樣，考取名校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的更是少之又少。通過(guò)跟他的交流，我明白，要考研也是一個(gè)艱難而重大的決定，踏上考研之路，意味的不僅是人力物力財力，更是心力，沒(méi)有堅定的目標和持之以恒的毅力是不行的，我必須要認真考慮，謹慎行事。
下面是去日系餐廳的體驗，我所去的這家這家日本餐館經(jīng)營(yíng)日式料理，做法和口味都還比較正宗，所以日本顧客很多，我首先作為客人的身分去體驗，我發(fā)現餐廳內的服務(wù)員都是有一定日語(yǔ)學(xué)習基礎的，能夠說(shuō)一些日常用語(yǔ)，特別是領(lǐng)班，日語(yǔ)非常流利，在接待顧客的過(guò)程中，普通員工先接待，對顧客進(jìn)行一般性的詢(xún)問(wèn)與推薦，是中國顧客也會(huì )用漢語(yǔ)，但碰到日本顧客時(shí)，偶爾也會(huì )互相不明白對方的意思，這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)班就會(huì )及時(shí)上前解決問(wèn)題，基本都可以圓滿(mǎn)解決。說(shuō)明來(lái)意之后，我與接待我的服務(wù)員進(jìn)行了一些交流，她告訴我，作為服務(wù)員，上崗前都要進(jìn)行日語(yǔ)培訓，主要是日常用語(yǔ)和店里的菜譜說(shuō)明等，所以，她們會(huì )進(jìn)行日常接待，但是遇到特殊情況時(shí)就比較麻煩了，而領(lǐng)班是專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)系的畢業(yè)生，所以有較厚實(shí)的基礎和較強的溝通能力，起領(lǐng)導作用。我看了一下他們的菜單，幾乎沒(méi)有可以一聽(tīng)中文就能翻譯成日語(yǔ)的，這讓我明白，雖然我以日語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)學(xué)習了兩年多，但是我學(xué)的都是比較死板的課本知識，但遇到這樣專(zhuān)業(yè)性很強的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)時(shí)根本就手足無(wú)措，還不如只學(xué)習了兩個(gè)月的初學(xué)者，如果讓我來(lái)應聘一旦被要求即可上崗根本是不可能的事，我學(xué)的知識實(shí)在太少太狹隘了，在真正的社會(huì )實(shí)踐中，幾乎派不上用場(chǎng)，沒(méi)有人會(huì )讓你去背課文，雇主只會(huì )關(guān)心你對他們的行業(yè)了解多少，你不了解，并不代表別人也不了解，當別人比你多知道一點(diǎn)，你自然就被淘汰了，就業(yè)是很殘酷的，只有讓自己更強，才會(huì )有更多的機會(huì )。在觀(guān)察服務(wù)員與日本顧客的交流中，我發(fā)現，其實(shí)，在工作過(guò)程中每一秒都可能發(fā)生你所意想不到的突發(fā)狀況，也許是遇到你從未聽(tīng)過(guò)的單詞，也許是被提出從未遇到過(guò)的要求，也許你自己犯了不同以往的錯誤，總之，有太多的意外可能發(fā)生，這個(gè)時(shí)候，能否沉著(zhù)冷靜的應對，能否把意外變成經(jīng)驗，能否在錯誤中有所學(xué)習，這才是我們可以不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。沒(méi)有不犯錯的人，但是，不同的是一些人在失敗的挫折感中無(wú)法自拔，另一些人卻可以在失敗中有所學(xué)習收獲，從而化為經(jīng)驗繼續前進(jìn)，這樣的人，才是值得我們學(xué)習的，這次的實(shí)踐，讓我深切的體會(huì )到，學(xué)無(wú)止境，競爭激烈，我必須時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)習的心態(tài)，學(xué)習的勁頭，勇于實(shí)踐，應用所學(xué)知識，最重要的是，不管何時(shí)何地，都不能放棄努力。
簡(jiǎn)單的社會(huì )實(shí)踐讓我感觸頗多，也讓我體會(huì )到，不管選擇哪條路，都將是艱辛的奮斗，我必須保持一顆向上的心，才能讓自己不停止腳步，只有一直往前走，我才能讓自己變得更強。
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