情系母校大學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐報告范文
20xx年2月6日晚，由思南中學(xué)畢業(yè)生聯(lián)合組成的人數達60人的大學(xué)生寒假實(shí)踐團回到貴州省思南中學(xué)，進(jìn)行大學(xué)生“奮斗成長(cháng)助夢(mèng)”寒假實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)大體分為兩部分，一是6日晚的進(jìn)班宣講，二是7日早上的高校展覽。
早在1月29日，幾名實(shí)踐團成員曾提前來(lái)到思南中學(xué)，向高三學(xué)子發(fā)放了250份調查問(wèn)卷并回收，對回收問(wèn)卷進(jìn)行統計及分析后，我們針對其中部分突出問(wèn)題擬定了一份宣教方案。6日晚21點(diǎn)，所有參與人員于學(xué)校食堂內集合，并按照事先已確定的人員分配分為15個(gè)小組，各小組長(cháng)手持一份宣講方案。向參與人員強調相關(guān)注意事項后，21點(diǎn)40分活動(dòng)正式開(kāi)始，15個(gè)小組分別前往各個(gè)教室進(jìn)行宣講。
宣講活動(dòng)時(shí)長(cháng)70分鐘，其間，我們鼓勵高三的學(xué)弟學(xué)妹們，與他們分享自己對高三學(xué)習生活的感悟、教訓，交流應對高三學(xué)習壓力的方法，傳授各科的復習方案，以及解答學(xué)生們的問(wèn)題和疑惑。通過(guò)之前發(fā)放調查問(wèn)卷的結果，我們發(fā)現，現在的高三學(xué)子普遍缺乏奮斗目標與動(dòng)力，使得不少學(xué)生明知時(shí)間緊迫卻仍難以提起干勁，并且缺乏上進(jìn)心，容易滿(mǎn)足于當前的成績(jì)。因此，我們向高三學(xué)子們提出建議，樹(shù)立自己的高考目標，并為之奮斗。同時(shí)，不少學(xué)生沒(méi)有系統的復習計劃，各科的復習比較盲目，效率不高。對此，我們也淺談了一下我們作為過(guò)來(lái)人的看法及經(jīng)驗。在與他們的交談中，我們發(fā)現學(xué)生
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們對于大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇與向往，借此，我們一方面簡(jiǎn)單描述了大學(xué)生活，另一方面也鼓勵他們，希望他們在20xx年的高考中取得好成績(jì)。22點(diǎn)50分，宣講活動(dòng)結束，實(shí)踐團成員留下聯(lián)系方式以方便與高三學(xué)子們的進(jìn)一步交流，之后離開(kāi)學(xué)校。
7日上午，我們在高三教學(xué)樓的操場(chǎng)邊掛出了各高校的海報，相應的高校成員向感興趣的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行大學(xué)與專(zhuān)業(yè)選擇的講解。當天中午13點(diǎn)，部分實(shí)踐團成員于學(xué)校綜合樓前合影留念，至此，活動(dòng)宣布圓滿(mǎn)結束。
“情系母�！贝髮W(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)方案
總負責人：代菁洲
參與人員：各高校大學(xué)生共計60人
攝影人員：唐浪尹志帆龔曲靖
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1月29日，部分成員率先回到思南中學(xué)向高三學(xué)子發(fā)放《思中學(xué)子情系母�；顒�(dòng)調查問(wèn)卷》，問(wèn)卷數量為250份，當日回收并統計分析數據。
2月5日晚21：00所有參與人員于思南中學(xué)校園內集中；21：40—22：50進(jìn)班進(jìn)行宣講活動(dòng)。
2月6日早10：00于學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行高校展覽，展出各高校海報；當日13：00參與人員于學(xué)校綜合樓前集中。
活動(dòng)目的及重點(diǎn)：
與高三學(xué)子交流高考備考方案、高三復習計劃，并進(jìn)行適當心理調節。
人員分配：見(jiàn)《活動(dòng)人員分配》表格。
注意事項：
教室內禁止招生宣傳；
活動(dòng)人員按時(shí)進(jìn)教室，嚴格控制活動(dòng)時(shí)間，準時(shí)離開(kāi)學(xué)校。參與人員需注意自身儀表，行為舉止文明得當。
宣講內容：見(jiàn)《進(jìn)班宣講講稿》。
進(jìn)班宣講流程
一.鼓勵高三學(xué)子，為他們提出建議（主要由宣講人進(jìn)行，15分鐘）：
自己對于高三的感悟、教訓等；
如何制定學(xué)習計劃；
如何面對壓力，樹(shù)立良好的心態(tài)。
二．單科復習及解題要點(diǎn)（由主、副宣講人完成，可融入自己的一些心得，15分鐘以?xún)龋?/p>
語(yǔ)文——a.成語(yǔ)方面，總結每一次考試中出現的成語(yǔ)，將它們進(jìn)行歸類(lèi)并且把解釋抄寫(xiě)清楚，在早讀或睡覺(jué)之前背背；
b.默寫(xiě)不可放棄，多讀多背不僅為了那五分，在最后的寫(xiě)作中也可以引用，偶爾和別人的談話(huà)中也會(huì )用到提升自己的內涵；
c.文言文、詩(shī)詞等需要牢記相關(guān)基礎知識，詩(shī)詞題目的解答盡量用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；
d.對于作文，在有把握的前提下，確定自己擅長(cháng)的文體與風(fēng)格，有針對性地多看作文書(shū)，多背一些優(yōu)美語(yǔ)段，將之變通融入自己的作文中，尤其是開(kāi)頭與結尾；
e.語(yǔ)文需注意書(shū)面整潔，寫(xiě)字盡量干凈整齊。
數學(xué)——a.熟背公式，做題時(shí)多加理解和思考，注意哪類(lèi)題型用到何公式；
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b.適當做練習，做題講究徹底弄懂，對于自己能力范圍之內的題目，這次會(huì )做，下次也會(huì )做，這次不會(huì )做，老師講解之后，下次就會(huì )做；
c.考試時(shí)合理分配時(shí)間，在自己擅長(cháng)的題目上不要浪費多余的時(shí)間；
d.多加注意選擇填空，做題仔細，選擇題看完四個(gè)選項再進(jìn)行選擇，切不要因為馬虎而丟分，對選擇填空可多進(jìn)行限時(shí)練習。
英語(yǔ)——a.語(yǔ)法填空多做題，要細心，注意時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)人稱(chēng)，還有定語(yǔ)從句的引導詞；
b.完形填空個(gè)人建議最好先看一遍文章，第二遍才選答案；
c.多練習閱讀，找到做題的感覺(jué)，閱讀先看題目再看文章，看題時(shí)可標出關(guān)鍵詞，沒(méi)有問(wèn)題的部分可以不看或者略看，文章中的人名、地名或者重要語(yǔ)句都看的時(shí)候，勾出來(lái)一句話(huà)，看不懂直接跳過(guò)，說(shuō)不定根本沒(méi)用，關(guān)于選文章主題或者題目的，多研究首段、尾段以及每個(gè)段落的首句和末句；
d.作文多寫(xiě)點(diǎn)高級詞匯高級句型，尤其是第一段(句)；
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理科綜合——a.復習以課本為主，物理最注重公式及定律的理解，最好是能自己根據一些基本公式學(xué)會(huì )推導其他公式；生物則需要牢記課本知識；化學(xué)介于二者之間，既需要多背反應方程式，同時(shí)加以理解；
b.練習不宜太多，可針對自己的弱項進(jìn)行集中練習，既可練習不擅長(cháng)的學(xué)科，也可練習不擅長(cháng)的題,最好進(jìn)行限時(shí)練習，提高自己的`做題速度；
c.找到適合自己的做題順序，注意不要浪費多余的時(shí)間；
d.將易錯的題摘錄下來(lái)，每隔一段時(shí)間回顧一下。
三．自由交流——大學(xué)生在教室內解答高三學(xué)子的疑問(wèn)。
注：22：50之前，所有成員務(wù)必離開(kāi)教室，隨即離開(kāi)校園。
思中學(xué)子情系母�；顒�(dòng)調查問(wèn)卷
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們！這是你們最忙碌的寒假，有堆積如山的作業(yè)和刷不完的復習題。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，不要抱怨，好好珍惜這段時(shí)光。因為你們現在苦惱的地方正是我們回不去的天堂。好了，親，花費你寶貴的五分鐘，填一下這個(gè)問(wèn)卷吧！這個(gè)問(wèn)卷對你們會(huì )有幫助的，要認真填寫(xiě)哦！問(wèn)卷以匿名形式進(jìn)行，所以請放心填寫(xiě)。
NO.1剛上高三時(shí)有沒(méi)有給自己制定學(xué)習計劃之類(lèi)的？有的話(huà)是自己制定的還是老師要求的？（自己/老師）
A有并且很好執行了B有但沒(méi)怎么執行
C認為跟著(zhù)自己感覺(jué)走不需要什么計劃
D沒(méi)想過(guò)要制定計劃E計劃永遠趕不上計劃
NO.2覺(jué)得最近學(xué)習狀態(tài)如何？
A極佳B很好C還行D一般E不在狀態(tài)
NO.3你覺(jué)得對學(xué)習成績(jì)影響最大的是哪些？（可多選）
A天賦與智力B平時(shí)努力C老師的指導
D臨場(chǎng)發(fā)揮E來(lái)自父母的壓力
NO.4覺(jué)得最近哪科最讓你頭疼？（排1234）
理科（文科）綜合數學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文
NO.5覺(jué)得自己哪些方面需要提高？（可多選）
A考試時(shí)的心態(tài)B考試技巧C學(xué)習態(tài)度及毅力
D面對激烈競爭時(shí)的大局觀(guān)E與父母或老師的溝通
F學(xué)習效率
G其他：_________________________________________
NO.6有沒(méi)有以下困擾？（沒(méi)事，親，這是匿名的，可以多選）
A比較羞澀，不愿多交談B感到孤獨無(wú)力，想找個(gè)人傾訴
C不知道怎么處理和TA的事情D父母或老師期望過(guò)高，導致壓力太大
E其他困擾:______________________________________
F很開(kāi)心，無(wú)困擾
NO.7你想從學(xué)長(cháng)們這里知道哪些？(可多選)
A大學(xué)生活B高三學(xué)習C高三生活D專(zhuān)業(yè)方面E理想和未來(lái)
F其他：________________________________________________
NO.8如果說(shuō)你的學(xué)長(cháng)學(xué)姐要來(lái)學(xué)校開(kāi)展一些活動(dòng)，活動(dòng)內容的中心就是為了來(lái)幫助你們，給你們答疑解惑，暢談理想人生，你希望：
Q1：你希望我們這次活動(dòng)的形式有哪些？
A大型講座B進(jìn)班交流C小型會(huì )議室交談D其他
Q2:如果是講座或報告，你希望時(shí)間是多長(cháng)呢？
A越快越好B1~1.5hC1.5~2hD2~2.5hE2.5h以上
Q3：如果讓你自愿參加，你會(huì )去么？（也許會(huì )占用你的空閑時(shí)間）
結語(yǔ)
本次活動(dòng)中，學(xué)生們所表現出來(lái)的積極熱情打動(dòng)了我們，進(jìn)班宣講時(shí)教室內氣氛活躍而融洽，學(xué)弟學(xué)妹們面對學(xué)長(cháng)學(xué)姐時(shí)并沒(méi)有什么壓迫感，宣講人也沒(méi)有太大的心理壓力，雙方就如同朋友般交談，即使宣講活動(dòng)宣布結束，大家仍意猶未盡，作為學(xué)長(cháng)學(xué)姐的我們也似乎找回了高中時(shí)的溫馨感覺(jué)。同時(shí)，高三學(xué)子們對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們所表現出來(lái)的尊敬也令我們欣慰。
另一方面，我們不得不承認，本次活動(dòng)仍然有許多不足之處，宣講時(shí)教室外的走廊上有不少人隨意走動(dòng)，影響整體秩序；參與人員過(guò)多，難以管理，等等。我們會(huì )吸取教訓，讓自己成長(cháng)，爭取在以后的其它實(shí)踐活動(dòng)中做得更好！
總體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的成功超出了我們之前的預料，也給我們帶來(lái)了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。我們真誠地希望我們的“情系母�！被顒�(dòng)對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助，同時(shí)也祝愿母�！F州省思南中學(xué)在20xx年高考中取得更加輝煌的成績(jì)！
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