有關(guān)寒假實(shí)踐報告范文集錦6篇
寒假實(shí)踐報告 篇1
近年來(lái)黨和政府十分重視創(chuàng )爭發(fā)展，扶貧助困，為此政府積極開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)和項目，尤其重視扶貧助困，以志愿服務(wù)為主體，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，從而掀起了一場(chǎng)“愛(ài)心獻社會(huì )、真情暖人間”的熱潮。
今年寒假，根據學(xué)校的安排和教學(xué)計劃的要求，我們進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我和另外幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了敬老院，去看望住在那里的老人。
一下午的敬老院慰問(wèn)活動(dòng)，深深的觸動(dòng)了我。
而且去到才發(fā)現，老人組的條件其實(shí)并不是很好，由于資金問(wèn)題，院里也沒(méi)有護理人員，加上老人本身行動(dòng)就不靈活，所以，衣服雖然洗了仍有些臟，屋子里的衛生雖然打掃了仍有些異味…
看著(zhù)年邁孤獨的老人們，心里的第一個(gè)感覺(jué)是：難受！
雖然去之前心里已經(jīng)做好了準備，但當我親眼看到時(shí)，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時(shí)來(lái)到敬老院。。
于是，我們開(kāi)始和老人們交談，盡量不提及他（她）們的兒女，盡量不問(wèn)及來(lái)敬老院的原因，其實(shí)這些老人家都很可愛(ài)，一旦有了傾聽(tīng)的對象就精神抖擻。我只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂(yōu)郁。
而在這個(gè)過(guò)程中，首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們對有點(diǎn)冷漠，但是我們唯一要做的就是耐心地和他們慢慢地說(shuō)，關(guān)切地問(wèn)他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長(cháng)時(shí)間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時(shí)間，也需要關(guān)懷。
起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個(gè)別活躍性格開(kāi)朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著(zhù)心和他們聊天，幫老人整理衣物，聽(tīng)老人講自己的過(guò)去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著(zhù)的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容.
活動(dòng)的時(shí)間過(guò)的很快,很快要和老人們道別了, 看見(jiàn)很多老人用期盼的眼光看著(zhù)我們，80歲的老爺爺拉著(zhù)我的手：“你下次還會(huì )來(lái)嗎？”我大聲說(shuō)：“會(huì )的,會(huì )的,因有你們在,我一定會(huì )來(lái)�！蔽倚睦锖芩�，畢竟我們人數有限，不可能每個(gè)老人都和他們聊會(huì )兒，關(guān)愛(ài)老年人的今天就是關(guān)愛(ài)我們自己的明天。正如古代先賢所倡導的，“老吾老以及人之老”，要像對待自己的長(cháng)輩一樣，善待所有的老年人。
這次跟同學(xué)到敬老院去做些力所能及的事，在度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光的同時(shí)，我們感到的是一種充實(shí)。一方面更加深刻的認識到關(guān)心他人，敬老愛(ài)老的美德，另一方面也是接觸社會(huì )，了解社會(huì )，鍛煉自己，我們有責任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻出自己的一份愛(ài)心。
同時(shí)也認識到我們的扶貧助困需要加大力度，需要我們去下功夫，投精力， 我們要加大宣傳扶貧助困，樂(lè )善好施的傳統美德，積極倡導公平公正，誠實(shí)友愛(ài)的和諧理念，在全社會(huì )形成團結互助、平等友愛(ài)、共同進(jìn)步的社會(huì )氛圍和人際關(guān)系。而我們作為當代的大學(xué)生，更應該用實(shí)際行動(dòng)去響應，為營(yíng)造社會(huì )和諧的良好氛圍付出自己的努力，做一些力所能及的事。說(shuō)到底也還是那句老話(huà)，從自我做起，從小事做起。
寒假實(shí)踐報告 篇2
如今，經(jīng)濟水平不斷提高，轎車(chē)、摩托車(chē)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)�？捎行┤艘苍S駕車(chē)技術(shù)成熟，卻不會(huì )“走路”了。
我在蒲江路與機場(chǎng)大道的交叉口調查了行人走斑馬線(xiàn)的情況。那時(shí)，學(xué)生恰好放學(xué)，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內，我就發(fā)現許多人“走路”不合格。具體調查情況如下：
據計算，不走斑馬線(xiàn)的人占總數81.8％左右，而走斑馬線(xiàn)的人約只占18.2％�？梢�(jiàn)有許多人缺少交通意識，不會(huì )“走路”。
學(xué)生中走斑馬線(xiàn)的約占學(xué)生總數的85.7％，不走斑馬線(xiàn)的大概只占14.3％；其它的一些大人中約有88.6％不走斑馬線(xiàn)，只有11.4％左右的人走斑馬線(xiàn)。由此看出，“走路”不合格的大多數是一些大人，絕大多數的學(xué)生、小孩較好。
不會(huì )“走路”，違反交通規則，容易造成事故。而且我還發(fā)現有一些大人常常會(huì )帶著(zhù)小孩亂穿馬路。做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。我們應對“走路”問(wèn)題引起重視。
寒假實(shí)踐報告 篇3
快樂(lè )的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我反復回憶，思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐有汗水、有歡樂(lè )，更有沉甸甸的收獲。
我感觸最深的是：向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明交往等一些做人處事的基本原則在實(shí)際學(xué)習工作中都很重要。
我們從小學(xué)到大學(xué)，未經(jīng)歷社會(huì )的風(fēng)風(fēng)雨雨，是家庭的寶貝，學(xué)校的驕子，能否經(jīng)得起時(shí)代的挑戰、能否受到社會(huì )的歡迎，需要我們把在學(xué)校學(xué)的、個(gè)人所想的和社會(huì )的實(shí)踐結合起來(lái)，抓緊時(shí)間好好的充實(shí)自己。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我了解了各地更多的社會(huì )現實(shí)、開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認識了自己，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，要知此事須躬行”。
社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐相結合的途徑。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作上發(fā)揮的不理想。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，可以檢驗自己的知識水平，加深和鞏固原來(lái)的理論知識，使理論上的欠缺在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化。
千里之行，始于足下”。這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會(huì )起到一個(gè)橋梁作用、過(guò)度作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對我將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大的幫助。社會(huì )實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟時(shí)代大學(xué)生不僅要具備創(chuàng )興觀(guān)念，還要掌握應用技術(shù)，有艱苦奮斗的精神，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團隊精神等素質(zhì)。
我們即將走向社會(huì )，只有不斷學(xué)習書(shū)本知識，并把書(shū)本知識和社會(huì )實(shí)際結合起來(lái)，把個(gè)人理想和社會(huì )實(shí)際結合起來(lái)，才能適應社會(huì )的需求，才能有發(fā)展有進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節。
我們應該珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識、運用知識，時(shí)刻牢記虛度年華就是作賤自己。要抓緊時(shí)間好好的充實(shí)自我，不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
在實(shí)踐活動(dòng)中有可能回讓汗水濕透了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但我們一定要選擇堅持，在實(shí)際行動(dòng)中體現了我們大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。我們這次社會(huì )實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(cháng)的人生道路上發(fā)揮重要作用。
另外，我通過(guò)這次的實(shí)踐還自己總結了幾點(diǎn)心得和體會(huì )：
第一，是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到實(shí)習單位，領(lǐng)導并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟通史和領(lǐng)導建立起很好的溝通是很必要的。
同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，他們對我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些工作中的知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助。在這次的工作中，我真正學(xué)到了在書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第二，是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的打掃衛生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì )積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和同事走的更近，在實(shí)習當中，，同事就會(huì )更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，去做一些工作我心里感覺(jué)很高興。因為我的主動(dòng)，讓我學(xué)到了更多的知識，并且得到了同事的認可。
寒假實(shí)踐報告 篇4
雖然在”象牙塔”中,但就業(yè)問(wèn)題總是圍繞在我們的身邊，為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，大三上學(xué)期決定去蘇州友達光電實(shí)習。
一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。
在老師的帶領(lǐng)下,我們于20xx年1月12號到達友達融園宿舍,安頓完之后, 參觀(guān)學(xué)習地兩天時(shí)間里,讓我對電子廠(chǎng)有了大概地了解.電子廠(chǎng)作為制造業(yè)地其中一員,濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運作,而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式:工人的勞動(dòng)是價(jià)值地來(lái)源.而我是流動(dòng)作業(yè)人員,需做以下工作:
1、檢查產(chǎn)品表面無(wú)油。
2、產(chǎn)品移動(dòng)區域應無(wú)殘膠、纖維等異物粘附。
3、產(chǎn)品無(wú)變形、彎曲、異物粘附。
4、檢查產(chǎn)品與布織布膠應去除干凈。
5、布織布線(xiàn)應無(wú)斷裂、損傷；布織布與產(chǎn)品剝離等。
6、確認產(chǎn)品無(wú)打傷，斷裂。
7、檢查產(chǎn)品的毛邊去除干凈。
8、檢查產(chǎn)品正反面及排插處應無(wú)散熱膠等異物粘附，且無(wú)劃傷打痕、斷裂等不良現象。
由以上缺點(diǎn)的及時(shí)清理或作不良品作報廢處理。要遵守放機有遠但近，拿機時(shí)由近至遠的原則。
這些操作需要一段時(shí)間去熟悉，所謂的“熟能生巧”就在于此。而做修理外觀(guān)是必須要細心，認真才能做得好。因為車(chē)間里嚴格的規章制度從而使我們將平時(shí)懶散的性格改掉。
一個(gè)多月就這樣過(guò)去了，這段時(shí)間讓我從中收獲良多，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論思想上，學(xué)習上，還是工作上，我都學(xué)到了很多很多，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道也完全不同。技能上，交際上，對社會(huì )了解上，工廠(chǎng)的生產(chǎn)流程上都是在學(xué)校課堂上學(xué)不到的。
朋友，是人生中一樣很重要的東西，在這里我就認識了很多朋友。他們在我的實(shí)習生活中教導了我很多的知識。教我怎么跟我的領(lǐng)導溝通，教我怎么的'廠(chǎng)里做事，各種零件的認識，我所在流水線(xiàn)上生產(chǎn)的各種注意事項等等。他們的年齡一般都比我小，但是他們所經(jīng)歷的事情就比我多，見(jiàn)的東西就比我要廣。在他們身上，我可以發(fā)掘到很多我沒(méi)有接觸到的種種。這就是樂(lè )趣，要在生活中發(fā)掘，這樣的人生才有意義，不然我想人生就沒(méi)有什么趣味可談了。還有就是我看著(zhù)生產(chǎn)的產(chǎn)品包裝以后，特別有成就感，因為那里有我的功勞，是我的勞動(dòng)成果。我由一進(jìn)電子廠(chǎng)到我走的那天，我都還是跟拖車(chē)打交道，看著(zhù)車(chē)仔跟那些拖車(chē)，那種種的成就感就涌上心頭，甜甜的味。
在學(xué)校里，特別是上了大學(xué)以后，我就好久沒(méi)有嘗過(guò)辛苦的滋味了。大學(xué)的生活跟高中相比，真的差得遠。但在實(shí)習的日子里，我又試到了這種味道了。由早上的四個(gè)鐘，到下午的四個(gè)鐘，更慘的是晚上加班四個(gè)鐘頭。這些日子太累了。整天都要做著(zhù)重復的事情，太苦悶的事情，使人的生產(chǎn)工作積極性都是沒(méi)有的，所以到人是感覺(jué)特別的累，我想這樣的日子是可以媲美高中生活的，一樣的忙碌，但心情卻有著(zhù)很大的差別。但是我想，員工們都可以這樣的堅持下來(lái)了，為什么我們就那么短短的一個(gè)多月就不能呢？所以我還是堅持下來(lái)了，而且是沒(méi)有請過(guò)一天的假�？粗�(zhù)自己領(lǐng)到的加班費，雖然少，但是我的辛勤所得，心理上的苦早就沒(méi)有了。就像一個(gè)廠(chǎng)里主管跟我說(shuō)的那樣，跟高中相比，算什么呢？真的，這已經(jīng)不算是什么了，很好的一次鍛煉機會(huì )啊，我想在以后的找工作過(guò)程中，這么累的我們都過(guò)去了，還怕什么呢？
除了這以外，還有很多的味道的，但是我覺(jué)得長(cháng)期共什么都好，都已經(jīng)過(guò)去了，就讓它過(guò)去吧。在廠(chǎng)里的種種現象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我的還要小，這樣的現象，就可以說(shuō)我們的幸運了，因為在我們的這個(gè)年齡，他們就要出來(lái)為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著(zhù)學(xué)校的保護，受著(zhù)家長(cháng)的愛(ài)護，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習好比我們這些花朵走出溫室，出來(lái)前的一次練習，但是還是有人受不了的，這樣的現象，真叫人擔心。叫人以后怎么放心呢？但是我相信，經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習以后，我們的同學(xué)的適應能力一定比別人強的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？我們可以選擇玩，但是我還是毅然選擇實(shí)習，因為我覺(jué)得我應該去見(jiàn)識一下，“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機會(huì )做流水線(xiàn)，這不是一次很好的經(jīng)歷嗎？我沒(méi)有選擇錯的。其實(shí)這次的實(shí)習我們是在我們的老師的保護下進(jìn)行的，我想沒(méi)有老師的幫助，我們的生活會(huì )真的很難過(guò)，看到員工們的生活我們就可以知道啦。但是還是很欣賞員工們的這種精神的，細心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習的。如果時(shí)間再長(cháng)的話(huà)，我發(fā)掘的不止只有這些.
還有就是讓我在就業(yè)心態(tài)上，我有很大改變。以前總想找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難。很多東西我們出道社會(huì )才接觸。所以我現在不能在像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先就業(yè)在擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)，應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )的壓力。
在短短的一個(gè)多月的實(shí)踐中，盡管是疲憊受累但更多的是欣慰，因為我感覺(jué)到自己的成長(cháng)。用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了廠(chǎng)里各個(gè)員工以及領(lǐng)導的好評，也通過(guò)走進(jìn)基層了解更多現實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀(guān)，這次親身體驗讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
總之,這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì )讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲, 是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟……
寒假實(shí)踐報告 篇5
9月11日，車(chē)子緩緩駛出了未成年人素質(zhì)教育基地，我們寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也隨之結束了。寒假中，我們進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)：陶藝制作、電子電路、木工制作……
木工制作是我們到基地后進(jìn)行的第一項活動(dòng)，我們學(xué)習了怎么樣做精美的發(fā)聲儲錢(qián)罐。同學(xué)們在制作時(shí)小心翼翼地，生怕弄壞了自己的作品。當有人遇到困難時(shí)，大家互幫互助，體現出一種前所未有的協(xié)作精神。我們不僅學(xué)會(huì )了制作簡(jiǎn)單的木工作品，也學(xué)會(huì )了“一方有難，八方支援”的道理。
在挖山芋的活動(dòng)中，大家分成一個(gè)個(gè)小組，每一組都齊心協(xié)力、爭先恐后地埋頭苦干，即便是累得滿(mǎn)頭大汗卻仍然堅持最后�；顒�(dòng)后，我們都懂得了“粒粒皆辛苦”的啟示，也明白了集體榮譽(yù)感。
最有趣的要數包餃子了。那天下午，老師、教官、同學(xué)一起動(dòng)手包餃子，大家仿佛都融入到了一個(gè)大家庭里，老師和教官一改平時(shí)的嚴肅，而向我們展示孩童般的笑。當看到我們不會(huì )包餃子時(shí)，老師便耐心地指導我們。即便如此，我們包的餃子還是奇形怪狀：長(cháng)的、短的、方的、圓的……格式各樣的餃子我們都給包出來(lái)了。餃子包好煮好后，我們便開(kāi)吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，我們腦子里冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子——把餃子放到老師的碗里……在吃的同時(shí)，我們體會(huì )到了“勞動(dòng)最快樂(lè )”。
這一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我們提高了動(dòng)手能力，也是我們變得更加團結，同時(shí)使我們明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)，讓生活更美好！
寒假實(shí)踐報告 篇6
XX年1月12日，今天是“希望”社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到徐聞城北石嶺小學(xué)的第二天，同時(shí)也是三下鄉支教活動(dòng)開(kāi)班的第一天。帶著(zhù)我的學(xué)生在這么短短一天的時(shí)間里，就已經(jīng)體會(huì )到了作為一名人民教師有多么地不易。但是，也正是有了這樣一份特別的經(jīng)歷，才讓我更加深刻地體會(huì )到，處在社會(huì )中的每一個(gè)勞動(dòng)崗位都有他們各自的難處，要想把這份責任扛下去，都必須有超乎你自己想象的毅力和堅持;若只是想過(guò)過(guò)形式而已，那肯定只是得到一事無(wú)成的結局罷了。
從我自身看，我擔任的是一年級的班主任一職。在開(kāi)班儀式舉行之前，作為班主任的我必須先到自己班上去看看學(xué)生到達學(xué)校的總體情況如何。當時(shí)操場(chǎng)上，教室里，走廊上哪里都站著(zhù)學(xué)生，他們的年紀不盡相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，非常害羞以及充滿(mǎn)好奇。我顯然發(fā)現有大部分的學(xué)生其實(shí)內心很想跟我們交流，卻羞于開(kāi)口，只能眼盯著(zhù)我們，一言不發(fā)。當然，也有部分學(xué)生特別熱情，一直沖著(zhù)我們喊姐姐啊，老師的。有些還像跟屁蟲(chóng)似的，你走到哪他就會(huì )跟到哪。而我自己，也從一開(kāi)始的有點(diǎn)膽怯，到后來(lái)就會(huì )想盡各種話(huà)題去跟他們交流，只想著(zhù)多多地接觸他們，讓他們也能夠主動(dòng)地來(lái)跟我們說(shuō)話(huà)。
在踏進(jìn)一年級教室的那一刻，向我投來(lái)的全是二十八位小學(xué)生充滿(mǎn)好奇又滿(mǎn)懷期待的眼神。來(lái)到班上，我首先做的是點(diǎn)名，確保該來(lái)的學(xué)生都已經(jīng)安全抵達學(xué)校。在點(diǎn)名的過(guò)程中，他們都特別聽(tīng)話(huà)，而且很端正地坐在自己的座位上，安安靜靜地等待著(zhù)我念出他們的名字。點(diǎn)完名字過(guò)后，我就得組織他們到操場(chǎng)上舉行開(kāi)班儀式。我讓他們一個(gè)接一個(gè)有秩序地排好隊下樓梯，其中不少學(xué)生就會(huì )爭先恐后，甚至不愿意排隊，所幸在我的耐心之下，終于把隊伍排好并且有秩序地去到操場(chǎng)上。
接下來(lái)就是一整天的課程了，由于一年級小學(xué)生的自控能力比高年級學(xué)生的要差一點(diǎn)，所以基本上每一節課我都需要陪同著(zhù)各科任老師一起上課，好在一旁維持課堂紀律。由于一年級的小學(xué)生對課堂紀律這個(gè)概念還不是特別的清晰，所以在上課的過(guò)程中就會(huì )特別容易分心，總是想著(zhù)跟同桌或者后桌的同學(xué)小聲說(shuō)說(shuō)話(huà)呀，打鬧一下呀……遇到這種情況，我就得上前稍稍地提醒一下他們。
作為一名班主任，我不僅要管理好整個(gè)班集體的所有情況，還必須兼顧每一位學(xué)生的情況，要注意到他們的情感變化，還要留意他們跟同學(xué)相處的如何，一旦發(fā)現有產(chǎn)生矛盾的苗頭，我就得馬上扼制住。若是已經(jīng)產(chǎn)生矛盾的，我就得特別耐心而且要兼顧雙方的感受去調和。一整天下來(lái)，最需要注意的就是學(xué)生們的安全情況，例如在放學(xué)時(shí)，在上下樓梯時(shí)，在上體育課時(shí)……這些時(shí)候我都是不能閑下來(lái)的 ，必須保證每一個(gè)學(xué)生都平平安安的。
處理好這所有的事情雖然真的非常累，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)倒頭就睡。但是因為“責任”兩個(gè)字，我就必須得咬咬牙地撐下去，做好一名班主任應盡的責任和義務(wù)。因為只有堅持下去，才能收獲的更多。
【有關(guān)寒假實(shí)踐報告范文集錦6篇】相關(guān)文章：
寒假實(shí)踐報告(集錦15篇)01-22
寒假實(shí)踐報告集錦15篇01-18
有關(guān)醫院寒假的社會(huì )實(shí)踐報告范文04-24
有關(guān)寒假社會(huì )實(shí)踐實(shí)習報告集錦六篇02-20
有關(guān)寒假社會(huì )實(shí)踐實(shí)習報告集錦7篇02-20
2022年寒假實(shí)踐報告范文12-31