實(shí)用的寒假實(shí)踐報告模板錦集七篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的寒假實(shí)踐報告7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假實(shí)踐報告 篇1
經(jīng)過(guò)幾天的休整，當剛回到家時(shí)的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的學(xué)習生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè )，可我卻看到了“危機”———就業(yè)危機。在大學(xué)這個(gè)相對自由的天地里，同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機會(huì )來(lái)磨礪和充實(shí)自己，希望能多學(xué)習一些東西對自己將來(lái)走進(jìn)社會(huì )有所幫助。然而，大學(xué)只是一個(gè)溝通校園與社會(huì )的橋梁，是我們步入社會(huì )前繼續充實(shí)自己知識的“深加工廠(chǎng)”。最終我們還是要面臨社會(huì )和市場(chǎng)無(wú)情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開(kāi)始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個(gè)短暫的時(shí)間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西，從而度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
經(jīng)過(guò)了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘。由于考慮到自己各方面的實(shí)際情況（一沒(méi)經(jīng)驗；二沒(méi)學(xué)歷；三時(shí)間有限），決定進(jìn)行為期10天無(wú)償的義務(wù)勞動(dòng)，主要目的是體驗和學(xué)習，以便盡早適應社會(huì )的工作環(huán)境。在得到父母的認同后，我決定第二天就出去找單位應聘。
�。ǘ⿲�(shí)踐中———行動(dòng)
20日一大早和父親在外面吃過(guò)早飯后，我揣著(zhù)自己僅有的身份證和學(xué)生證，開(kāi)始了我人生中的第一次求職。
雖然在電視上看過(guò)人家應聘，心里也作好了被打擊的準備，可畢竟是第一次，站在應聘單位的門(mén)外還是緊張的打起了退膛鼓。一直在一旁的父親看出了我的心思，說(shuō)道：“要不我去幫你問(wèn)問(wèn)，看看人家要不要人，你再進(jìn)去�！薄安弧挥昧�，我自己去問(wèn)，不行我再換一家，你……你還是先回家吧�！蔽揖芙^了父親的“幫助”，因為我知道，從小到大我一直都生活在父母的扶助中，現在的我如果不邁出這獨立的第一步，那么這次應聘將失去意義，即使得到這份工作，對我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的收獲，因為我已輸在了起跑線(xiàn)上。待父親轉身離開(kāi)后，我穩了穩自己的心緒，深呼吸，帶著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了艾帝爾裝飾公司的大門(mén)……
半個(gè)多小時(shí)過(guò)后。
“成功了！”我帶著(zhù)難以掩飾的欣喜走了出來(lái)，因為急著(zhù)想把這個(gè)好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒(méi)想到一抬頭，發(fā)現父親就在不遠處的拐角處等著(zhù)我。原來(lái)，他這既是監督我（怕我半路落跑）又是關(guān)心我（怕我遭受打擊），頓時(shí)體會(huì )了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應聘成功后，他也只淡淡的對我說(shuō)了一句：“看來(lái)真的是長(cháng)大了�！笔茄�，就在這一刻我發(fā)現自己真的長(cháng)大了，不再是那個(gè)什么事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開(kāi)公司，經(jīng)理退還我學(xué)生證時(shí)對我說(shuō)的話(huà)：“我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社會(huì )里推銷(xiāo)自己的勇氣，對于你這樣一個(gè)剛上大一的女孩子來(lái)說(shuō)，能做到這兩點(diǎn)是很不容易的�！毕氲竭@里，再一次慶幸自己之前沒(méi)讓父親為自己去打探，否則，這份工作說(shuō)不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機會(huì )。
當天下午2：00我準時(shí)來(lái)到公司，和辦公室的同事打過(guò)招呼后，見(jiàn)大家都在忙自己的事情，我就找了兩本書(shū)關(guān)于家居專(zhuān)修基本常識的書(shū)看，因為上午和經(jīng)理商量過(guò)，由于我的能力和時(shí)間有限，一些復雜和長(cháng)期的工作我也不能做，于是就安排我每天早上做一下辦公室（包括衛生間）的清潔工作，以及簡(jiǎn)單的客戶(hù)接待工作，其它時(shí)間就自己看書(shū)學(xué)習或看別的同事如何制作電腦效果圖。而要作到接待客戶(hù)時(shí)能應付一般的提問(wèn)就必須先增加自己這方面的知識，于是決定先看看書(shū)熟悉一下。我拿著(zhù)書(shū)翻翻看看，不知不覺(jué)已經(jīng)快5：00了，這時(shí)一直在外面忙的經(jīng)理回來(lái)了，見(jiàn)我書(shū)快看完了就說(shuō)到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么樣了？看完了我要檢查的，你要能復述出來(lái)才行�！薄鞍。�？”我心里不禁一驚：怎么辦呀，我翻的太馬虎了，復述恐怕……經(jīng)理沒(méi)理會(huì )我的驚訝去忙自己的事情了。這時(shí)我才知道，經(jīng)理這么說(shuō)一方面是要考驗我的學(xué)習吸收能力，一方面是要求我不管做什么事情都一定要認真仔細，看書(shū)同樣如此，決不能走馬觀(guān)花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細節決定成敗。而讓我深切體會(huì )這一道理的是第二天的清掃工作。
一直都認為打掃衛生是個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，家里的清潔工作我也只是偶爾做做，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的�？蛇@次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法。把辦公室的衛生做完之后，我開(kāi)始了衛生間的清潔工作，把地板上的水漬掃干凈以后，擦了墻壁與鏡子，看看沒(méi)什么要弄的了，準備出去看書(shū)了，忽然想起了“細節決定成敗”：既然我是出來(lái)鍛煉的，就要得到老板的認同才行，而像我這樣的清潔工作誰(shuí)能做，怎樣才能讓我的工作更出色？就是更細致的清潔！從新審視了整個(gè)衛生間，我發(fā)現自己之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小水漬和污垢，洗漱臺下面也有不少灰塵，而問(wèn)題最嚴重的還是便池上的污垢�？吹健叭蝿�(wù)”還如此“艱巨”，我就脫去外套準備來(lái)大干一場(chǎng)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，在自己家里我還沒(méi)這么勤快過(guò)呢，但為了工作我決定“犧牲”了，還好沒(méi)有什么異味，但心里還是有點(diǎn)不舒服，面對一些頑固的污漬，我也顧不上衣服會(huì )濺到污水，拿著(zhù)刷子就使勁的刷，不覺(jué)間時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，看著(zhù)被自己打掃的整潔一新的衛生間，忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是并沒(méi)有被經(jīng)理注意到，但我自己卻有了收獲，那就是對“細節決定成敗”更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著(zhù)事情完成的質(zhì)量。
漸漸的工作步入了正軌，我也慢慢的適應了我的工作，可時(shí)間過(guò)的很快，10多天的實(shí)踐工作即將結束，經(jīng)理特別為我開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的小會(huì )：
1).檢查《家居忠告》的學(xué)習情況；（因為那天經(jīng)理說(shuō)要檢查，第二天我就準備了一個(gè)筆記本，把書(shū)又從頭認真的看了一遍并做了筆記，可經(jīng)理卻要求我不能只講書(shū)本上的知識，還要結合自己的看法來(lái)談，這樣才能有所提高和收獲。）
2).談?wù)劯髯缘娜秉c(diǎn)和不足，共同找出相應的解決方法；（與同一個(gè)辦公室的小王和小鄒相處了一段時(shí)間，大家互相也有了一定的了解，通過(guò)談自己的缺點(diǎn)來(lái)更加清楚的認識自己，改正缺點(diǎn)彌補不足，共同進(jìn)步。）
3).學(xué)習《基本營(yíng)銷(xiāo)禮儀》；（接人待物處處都是學(xué)問(wèn)，與人的溝通除了語(yǔ)言的表達外，最重要的就是肢體語(yǔ)言即禮儀，為了能給客戶(hù)
留下較好的服務(wù)印象，順利開(kāi)展接下來(lái)的工作，基本的營(yíng)銷(xiāo)禮儀是必須掌握的。）
4).列舉分析哲理小故事；（很多有趣的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙，工作中的不明白的很多事理都可以在這樣的小故事中找到答案。）
5).對自己近期學(xué)習情況的總結。（雖然從表面上看我似乎就是看了一些書(shū)，作了一些讀書(shū)筆記，可我覺(jué)得我所收獲到的遠不只這些。首先，有規律的工作時(shí)間，讓我在寒假依然能有正常的作息時(shí)間，而不是一味的睡懶覺(jué)。其次，家居的一些小常識也幫助我養成了更健康的生活習慣。再者，讓我更清醒的認識到了自己在面對就業(yè)這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今后的學(xué)習生活中做到有的放矢的去彌補。）
我短暫的實(shí)踐生活就這樣結束了，除了收獲以外留下的是更多的思考……
�。ㄈ⿲�(shí)踐后———感悟
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，讓我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。這次的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標。社會(huì )是另一個(gè)學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現，更為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。陶淵明說(shuō)過(guò)“ 盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！毕Ｍ院筮�有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
寒假實(shí)踐報告 篇2
每次放假，無(wú)論怎樣，我們都要做一次社會(huì )實(shí)踐總結。剛開(kāi)始我總覺(jué)得這只是一種形式，每個(gè)人都會(huì )有幾千字的社會(huì )實(shí)踐總結，或為內心的感悟，或是從真正的實(shí)踐中得到的一些見(jiàn)解和新發(fā)現。難道真的每個(gè)人都參加到社會(huì )實(shí)踐中去了嗎？大一大二就這樣的過(guò)去了，其實(shí)并沒(méi)有真正的我想象中的那種社會(huì )實(shí)踐，但是我們還是圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，交上社會(huì )實(shí)踐的報告。我總是那種后知后覺(jué)的人，開(kāi)始總是對一些事情不明白，當別人已經(jīng)意識到某事的時(shí)候，我還總是離他很遠。
在假期你可以不出去參加社會(huì )活動(dòng)，但是可以進(jìn)行科學(xué)知識的學(xué)習，反省自己對自己有一個(gè)更加清晰明白的認識，這些也可以對以后的學(xué)習產(chǎn)生作用，也許這也可以稱(chēng)得上是一種實(shí)踐，總結寒假及寒假之前的生活，我有以下一些感受：寒假期間，深刻、嚴肅認真的考慮了一下本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展及就業(yè)前景，為下一步的學(xué)習找到了一個(gè)方向。雙語(yǔ)教育，從雙語(yǔ)教育的定義看，雙語(yǔ)教育是由英語(yǔ)“bilingualeduatin”翻譯而。至今為止，國外有關(guān)雙語(yǔ)教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語(yǔ)教育和狹義的雙語(yǔ)教育兩種：廣義的雙語(yǔ)教育指的是學(xué)校中使用兩種語(yǔ)言的教育。狹義的雙語(yǔ)教育指的是學(xué)校中使用第二語(yǔ)言或外語(yǔ)傳授學(xué)科內容的教育。我國目前開(kāi)展的雙語(yǔ)教學(xué)基本符合狹義的雙語(yǔ)教育的界定。雙語(yǔ)教育是我國在基礎教育中推廣普及的一種漢語(yǔ)和外語(yǔ)兩種語(yǔ)言的學(xué)習訓練的教學(xué)模式。
一般以漢語(yǔ)和英語(yǔ)教育為主。雙語(yǔ)教育正成為中國程改革中的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。其目標的確是培養學(xué)生具備兩種語(yǔ)言能力，努力達到用兩種語(yǔ)言作為教學(xué)媒介語(yǔ)，從而使學(xué)生通過(guò)授語(yǔ)言的運用達到掌握兩種語(yǔ)言的最終目標。既然雙語(yǔ)教育的目的就是掌握兩種語(yǔ)言，那么是不是兩種語(yǔ)言的掌握應用水平也是相同的呢？如果是這樣的話(huà)，雙語(yǔ)教育，是比較滿(mǎn)足這種要求的，那么英語(yǔ)教學(xué)就沒(méi)有存在的必要了。
它可以包含到雙語(yǔ)教育的范圍中去。在國外，雙語(yǔ)教育與外語(yǔ)教學(xué)同時(shí)存在，因為外語(yǔ)教學(xué)可以解決雙語(yǔ)教育過(guò)程中出現的語(yǔ)言問(wèn)題。再反思我們的英語(yǔ)教學(xué)，教師教得非常努力，學(xué)生也學(xué)得非常辛苦，但是效果卻不理想，部分學(xué)校事實(shí)雙語(yǔ)教育也是一種嘗試和探索，在一些城市小學(xué)雙語(yǔ)教育學(xué)校在不斷地興起。國外雙語(yǔ)教育已經(jīng)經(jīng)歷了100多年漫長(cháng)的研究歷程，跨越了負面影響時(shí)期、中性影響時(shí)期和積極影響時(shí)期，建立了適合本國國情的理論體系和實(shí)踐模式。而在我國雙語(yǔ)教育還處于初級階段，需要更多的實(shí)踐建立自己的體系。從雙語(yǔ)教育的師資看，雙語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)首先是學(xué)科內容，其次是外語(yǔ)。作為雙語(yǔ)教師，他們不僅要會(huì )外語(yǔ)，也必須精通學(xué)科內容，世界各國都提出了這樣的要求。
我國現有的雙語(yǔ)教師基本上沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的、系統的雙語(yǔ)培訓，他們從事雙語(yǔ)教學(xué)還大多出于自愿的'性質(zhì)。在一些學(xué)校雙語(yǔ)教師自原的英語(yǔ)教師，那么如果是這樣的情況，雙語(yǔ)則又重新回到英語(yǔ)，沒(méi)有實(shí)現真正的雙語(yǔ)教育�，F在大學(xué)設置雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的還比較少，沒(méi)有普及。而已經(jīng)設置這樣專(zhuān)業(yè)的也不一定能夠培養出真正的雙語(yǔ)教育人才，因為理論太少，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)原則和方法提供參考。反觀(guān)現在我自己學(xué)習的情況，我就覺(jué)得現在我還沒(méi)有掌握一個(gè)真正的雙語(yǔ)教師應有的技能�，F在的培養目標只是能做一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師。這就與初衷有點(diǎn)相悖。當然還是需要我們去開(kāi)拓，以后的雙語(yǔ)教育應該會(huì )成為現實(shí)。
另一方面從實(shí)施的方法看，首先究竟應該選擇哪些學(xué)科實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)？目前世界各國的普遍趨勢是，首選數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)、計算機等學(xué)科實(shí)施雙語(yǔ)教育。一是因為人學(xué)科和社會(huì )學(xué)科涉及較多的本土化、本族化、民間傳說(shuō)，甚至宗教化，用外語(yǔ)講授比較困難。二是這些學(xué)科具有較強的國際共通性，其表述、詞義、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和詮釋比較一致。三是選擇這些學(xué)科實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，便于學(xué)生日后進(jìn)入全球科技領(lǐng)域的國際交流。面對當前國內的教育環(huán)境，要成為一個(gè)合格的雙語(yǔ)教師還是比較具有挑戰性的，需要認真的面對，必須認清他與一般英語(yǔ)教師的不同，不斷地鍛煉自己，完善自己，不僅要具有外語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)知識，流利的語(yǔ)言表達能力，還要是自己了解各個(gè)領(lǐng)域的基本知識，關(guān)注科技發(fā)展的成果，不斷學(xué)習。
寒假實(shí)踐報告 篇3
今年的寒假實(shí)在很暖，儼然與往年不同，畢竟沒(méi)有了冬天的感覺(jué)。天氣的而外溫暖，人的心情也沒(méi)有那么冰涼。心情好，洋溢著(zhù)冬光的喜悅，總想做一些特別的事情。假日某日公園游玩，遇見(jiàn)一可愛(ài)的幼兒，偶然萌發(fā)了去當起幼師的沖動(dòng)，接近天真無(wú)邪的小朋友，或能純凈我積下的些許陰霾�；蛟S者也是獵奇心的泛濫，使我想要了解幼兒園的教學(xué)。這次前行幼兒園的目的，是當一位臨時(shí)幼師，體會(huì )老師的滋味。
來(lái)到鄰近一個(gè)幼兒園門(mén)前，映入眼簾的是那童孩的布景，各種各樣流行卡通動(dòng)人物，花花草草，紅紅綠綠，各種可愛(ài)的，奇特的裝飾品布滿(mǎn)整個(gè)園子，還有各種游樂(lè )的設施，那是孩子的天堂。一大群的小朋友在不亦樂(lè )乎的玩耍，天真的無(wú)邪笑容，各種喧喧鬧鬧的哭聲，嬉戲聲，叫喊聲。天真的童年一下浮現眼前。我仿佛也回到了時(shí)候，在里邊的有我一個(gè)身影。我突然意識到，那究竟以是往事。時(shí)光已經(jīng)改變了我的童稚模樣。想起一句俚語(yǔ)：快樂(lè )是他們的，我什么也沒(méi)有。此時(shí)的莫名感傷，確實(shí)來(lái)得不是場(chǎng)合。
想到自己的目的，就找到園長(cháng)辦公室，跟他交談一下我這次來(lái)的目的。陌生男子的突然到來(lái)未免使人有防備的心里。他總是愛(ài)理不理的樣子，幾乎很難交談。支支吾吾的，企圖以冷漠的態(tài)度使我知難而退。最后他說(shuō)有事先離開(kāi)，我知道這是含蓄的拒絕。然而我問(wèn)他什么時(shí)候再回來(lái)，他說(shuō)不一定。說(shuō)不定今天不回來(lái)了。我默默的暗自心里難受�？墒菫榱诉_到自己的目的，我不得不賴(lài)著(zhù)臉皮繼續在第二天的上午去他辦公室。狀況有點(diǎn)糟糕，去得時(shí)候辦公室沒(méi)有人，感到心灰意冷。站在門(mén)口等待，不久，驚奇的發(fā)現了園長(cháng)，那種喜悅的心情，仿佛中了五千萬(wàn)的彩票一樣，且不用納稅。我再次解釋我了此行的目的，沒(méi)有任何居心，也不求得任何的利益，僅僅想志愿義務(wù)當教員。不知道是我的堅持，還是我的真誠感動(dòng)了他�？傊�，我最終還是可以進(jìn)入園內，成為臨時(shí)的授課老師，心中充滿(mǎn)著(zhù)喜悅和激動(dòng)。
次日，我在一個(gè)姓李的老師引領(lǐng)下，進(jìn)入了一個(gè)20多人的小班。小朋友們用驚疑的目光掃視著(zhù)我�？粗�(zhù)那些頑皮的小朋友，除了天真活潑可愛(ài)，我再也找不到其他的詞語(yǔ)來(lái)形容他們。很想融入他們的世界，可是我無(wú)從下手，我只能默默的看著(zhù)老師是如何教他們的。在旁邊愣愣的看著(zhù)，猶如我也是一個(gè)小朋友，正在聽(tīng)著(zhù)老師的講解。小朋友們似乎不是那么的聽(tīng)話(huà)，愛(ài)玩是他們的天性吧。老師很辛苦的重復一遍又一遍的小段子，帶著(zhù)很強的節奏感，并手舞足蹈著(zhù)，這就是所謂的言傳身教吧。在這里，我深切的感受到了。心想，老師可真偉大。老師的形象在我心目中頓時(shí)的鮮明而崇高起來(lái)。以前竟不覺(jué)得。老師教了一會(huì )兒，叫上我，跟小朋友們介紹，這位大哥哥現在也是我們的老師，即將帶領(lǐng)大家幾天。叫老師好!
老師好!洪亮而又不齊的聲音在我的耳邊響起。各種頑皮打鬧的嘻戲生依然充斥這這個(gè)不大的教室。我不知怎么的，微微感到害羞，第一次跟這幫小朋友們打交道，我還有點(diǎn)不適應。接著(zhù)，老師轉身離開(kāi)，剩下的場(chǎng)子，由我打理。頓時(shí)感到壓力巨大，我如何才能融入他們?且教他們一些淺淺的知識呢。我束手無(wú)策，然想起那老師的做法。我不覺(jué)的模仿起來(lái)。
現在，請各位小朋友，跟我一起念書(shū)好嗎。有些小朋友說(shuō)好，而有些，在一旁的頭也不抬的自個(gè)玩了起來(lái)。我也沒(méi)有辦法。叫他們注意力集中�？尚『⒆咏K究是小孩兒。根本不知道我在講什么。所以，我只能硬著(zhù)頭皮讀起了書(shū)來(lái)。大家跟著(zhù)我一起讀。讀完了書(shū)，我又跟他們談起童知內容的話(huà)來(lái)，以示親和。又要不斷的搭理到每個(gè)小朋友，不能將某些小朋友冷落了。要是真有人哭了起來(lái)，我必將驚慌失措，束手無(wú)策。不斷的搭訕，又必須教唱歌，跳舞。幸虧小朋友不知道什么叫審美，否則我那張牙舞爪似的癲狂，五音不全的啞喉，必又將成為一個(gè)他們以后茶余飯后無(wú)聊的開(kāi)心辭典。我擺著(zhù)心花怒放的笑臉面著(zhù)他們，生怕發(fā)怒的恐怖面孔嚇到他們，因為他們的真心的頑皮，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。壓抑著(zhù)我膨脹的怒氣，我始終微笑著(zhù)，心酸的身影忙忙碌碌。上完課后，我大大的感慨一句：真累!
老師們偷笑著(zhù)，老者般的諄諄教導，說(shuō)一定要有耐心。我表現出無(wú)比的敬佩她們。借此機會(huì )，我跟他們聊了起來(lái)。問(wèn)了一下他們的薪酬和福利狀況。她們紛紛用搖頭來(lái)表示內心的無(wú)奈。低薪已是事實(shí)，可也沒(méi)有福利，畢竟這是民辦的幼兒園，沒(méi)有國家的財政支持，她們也就不能像正規的公辦學(xué)校那般享有同等待遇。她們此刻的蹙眉嘆息，顯示了她們背后的坎坷和心酸。我默默不語(yǔ)，萬(wàn)分的同情也萬(wàn)分的無(wú)奈。
接下來(lái)的幾天，我漸漸的習慣了當幼師的生活，小朋友們也漸漸的愿意親近我，我也沒(méi)有了初日的窘迫。我很是開(kāi)心。這樣的日子是有趣的有意義的。予人玫瑰，手有余香。我愿意把愛(ài)分享給他們，他們也同樣的給我了許多的感動(dòng)。
對于老師們，我除了同情，還竟有了隱隱的憂(yōu)愁。我希望她們能夠很認真的教小朋友，培養好我們祖國未來(lái)的花朵兒，讓他們健健康康的快樂(lè )成長(cháng)。我知道她們能夠做得到，因為她們都是有愛(ài)心的人。而我也有了擔憂(yōu)，關(guān)于她們�；孟�，如果可以，國家可以提高她們的工資，讓他們真正的享受到真正的平等待遇，那該多好啊!想到這個(gè)，又憤恨起中國的學(xué)前教育來(lái)。中國的學(xué)前教育是整個(gè)教育的鍋垢，從未得到真正的重視。仿佛是藏在角落的遺棄玩偶。學(xué)前教育各種各樣的問(wèn)題滿(mǎn)目琳瑯。我也不想一一的揭開(kāi)，不是我不懂。上述的老師工資和福利待遇就是一個(gè)十分顯眼的弊端，又何須深糾到高深的制度等復雜的問(wèn)題上呢。這是我這次實(shí)踐親身體會(huì )到的，并非無(wú)病呻吟的叫喊。真心希望這些偉大的教育工作者們能得到公平的待遇。
這次的社會(huì )實(shí)踐幼兒園之行，收獲很多。也得到很多的知識，最大的收獲是：教育，就是用愛(ài)來(lái)滋養幼小的花兒，花兒才會(huì )健健康康的快樂(lè )成長(cháng)!梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在《少年中國說(shuō)》中提到今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則中國智。少年富則中國富，少年強則中國強。因此，我希望我們的祖國花朵兒能健健康康的成長(cháng)，成為祖國未來(lái)的希望。同時(shí)，也用一句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來(lái)高度贊賞我們崇高而偉大的老師，祝你們幸福!
寒假實(shí)踐報告 篇4
一、 實(shí)踐目的
通過(guò)實(shí)踐，調查和了解企業(yè)產(chǎn)品、工藝、管理、工程布置、生存方式等，培養自己吃苦耐勞的精神，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課打好基礎，同時(shí)獲得一些報酬為家里減輕負擔，更是為了使自己所學(xué)的東西在實(shí)踐中展示出來(lái)，達到理論和實(shí)踐相結合的能力。
二、實(shí)踐內容
有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，很可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習那么深奧的知識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習這些吃力的知識的同時(shí)，我們的學(xué)習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書(shū)本中教我們如何去做好自己，教我們樹(shù)立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打基礎。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì )工作也不遠了，我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理
我的主要工作是負責建筑公司的建筑材料的進(jìn)出登記工作�？此坪�(jiǎn)單，但實(shí)際上它需要很多的工作經(jīng)驗和所積累的教訓，更重要的是細心和耐心。為了做好這個(gè)工作，不讓自己失望，我讓項目經(jīng)理給我做了簡(jiǎn)單的上崗培訓，項目經(jīng)理給我講了許多關(guān)于施工方面和安全方面的經(jīng)驗。隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說(shuō)對我是一個(gè)很大的幫助。每當一倆車(chē)的材料運進(jìn)來(lái)登記好，每當一天的工作結束，我的自信心也就無(wú)形的加強了。
在工作之余，我還真正的進(jìn)入工人的生活之中，記得打工的第一天，我都不怎么開(kāi)口說(shuō)話(huà)，和工地上的工人也沒(méi)什么話(huà)說(shuō)，很是放的不開(kāi)。寒假打工第一天的工作就在我的激情和疑問(wèn)中結束。慢慢的，我發(fā)現工人們雖然辛苦，但是他們很是能吃苦耐勞，能夠自?shī)首詷?lè )。在他們身上我學(xué)到了很多，人不能總是靠父母，做公主，要學(xué)會(huì )自力更生，更要經(jīng)歷磨練，才會(huì )珍惜自己現有的幸福生活。
不過(guò)有的時(shí)候做的不好，老板還要批評你。冬天天氣很冷，工地條件�；锸骋膊皇呛芎�，我有幾次都不想干了，但是我還是堅持了下來(lái)認認真真做事。原來(lái)堅持下去，生活可以更加充實(shí)，原
在我的打工生活中，我還明白了：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實(shí)如此但這也給我上了寶貴的一顆。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應該做的。
在為期兩個(gè)星期的實(shí)習中，我對出納工作實(shí)務(wù)有了一些了解。之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現金，認為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習過(guò)程中的探索和工作后，我終于知道出納工作并不是我想象中的簡(jiǎn)單。出納工作是財會(huì )工作的一個(gè)重要組成部分，從總的方面來(lái)講，其職能可概括為收付、反映、監督、管理四個(gè)方面：
1、收付職能。出納的最基本職能是收付職能。企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)少不了貨物價(jià)款的收付、往來(lái)款項的收付，也少不了各種有價(jià)證券以及金融業(yè)務(wù)往來(lái)的辦理，這些業(yè)務(wù)往來(lái)的現金、票據和金融證券的收取和辦理，以及銀行存款收付業(yè)務(wù)的辦理，都必須經(jīng)過(guò)出納人員之手。
大學(xué)生會(huì )計工作實(shí)踐
�。�、反映職能。出納的第二個(gè)主要職能就是反映職能。出納要利用統一的貨幣計量單位，通過(guò)其特有的現金與銀行存款日記賬、有價(jià)證券的各種明細分類(lèi)賬，對本單位的貨幣資金和有價(jià)證券進(jìn)行詳細地記錄與核算，以便為經(jīng)濟管理和投資決策提供所需的完整、系統的經(jīng)濟信息。
�。�、監督職能。出納不僅要對本單位的貨幣資金和有價(jià)證券進(jìn)行詳細地記錄與核算，為經(jīng)濟管理和投資決策提供所需的完整、系統的經(jīng)濟信息，還要對企業(yè)的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)，特別是貨幣資金收付業(yè)務(wù)的合法性、合理性和有效性進(jìn)行全過(guò)程的監督。 ４、管理職能。出納還有一個(gè)重要的職能是管理職能。對貨幣資金與有價(jià)證券進(jìn)行保管，對銀行存款和各種票據進(jìn)行管理，對企業(yè)資金使用效益進(jìn)行分析研究，為企業(yè)投資決策提供金融信息，甚至直接參與企業(yè)的方案評估、投資效益預測分析等也是出納的職責所在。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自生的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比較得更令人開(kāi)心。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、
寒假實(shí)踐報告 篇5
作為醫學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì )實(shí)踐，由于我學(xué)的是臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，為了充實(shí)自己的醫療知識，我便以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了福建省**市第二醫院婦產(chǎn)科見(jiàn)習。
對于我這個(gè)只有學(xué)醫半年的新生來(lái)說(shuō)，只能在醫院的醫生和護士指導下開(kāi)始工作，來(lái)到醫院我對一切都感到新奇和畏懼�？粗�(zhù)鏡中的我穿著(zhù)干凈的白大褂，戴著(zhù)潔凈的帽子和口罩，心中那份堅定油然而生!時(shí)至今日，見(jiàn)習結束了，如今的我滿(mǎn)載而歸。
剛進(jìn)入醫院，由于對醫學(xué)知識的匱乏，我總有一種茫然的感覺(jué)，對于醫院的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念。慶幸的是有老師為我們講解醫院的診療結構，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗讓我們可以盡快的適應醫院見(jiàn)習工作。學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新壞境中成長(cháng)工作是我見(jiàn)習階段的第一個(gè)收獲。
護士的工作是非常非常繁重與雜亂的， 看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護理工作就讓我手忙腳亂。僅有的自信也蕩然無(wú)存，于是我虛心的向老師學(xué)習，緊緊的跟著(zhù)老師，護理老師耐心的給我講解護理知識。慢慢的，我穿梭于各個(gè)病房，熟悉她們的護理術(shù)語(yǔ)和日常工作。我協(xié)助護士接待患者，做好測血壓、測體重、測胎高、聽(tīng)胎心等工作。我覺(jué)得護理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。因為有了臨床實(shí)踐，我才更全面而深刻的了解到護理工作，更具體而詳盡的了解這項工作。我進(jìn)入臨床見(jiàn)習的第二個(gè)收獲就是正確認識了護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
我覺(jué)得醫療工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在見(jiàn)習期間對我影響最大的就是婦產(chǎn)科病房?jì)柔t患間親如一家的溫馨氛圍。醫護人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。在醫護人員的言談舉止間，醫生的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一句話(huà)語(yǔ)、甚至一個(gè)小小的禮物，都可能會(huì )讓患者得到心靈的巨大安慰，醫生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者的觀(guān)點(diǎn)和人文意識有效結合起來(lái)，診療起來(lái)也是很順手很自然的事情。
通過(guò)這次的見(jiàn)習我了解到了醫護人員真實(shí)的工作方式， 作為未來(lái)的醫師，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1. 遵守法律、法規，遵守技術(shù)操作規范。
2.樹(shù)立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)道德，履行醫師職責，盡職盡責為患者服務(wù)。
3.關(guān)心 、愛(ài)護、尊重患者，保護患者的隱私。
4.努力專(zhuān)研業(yè)務(wù)，更新知識，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平 。
5.宣傳衛生保健知識，對患者進(jìn)行健康教育 。
寒假實(shí)踐報告 篇6
人從小到大會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的向前推移而扮演著(zhù)不同的角色，從小到大我一直都是在扮演著(zhù)學(xué)生的角色和孩子的角色，但是在這個(gè)寒假我也充當了一個(gè)老師的角色、家長(cháng)的角色。
事情要從頭說(shuō)起。
那是在放寒假后的第一個(gè)星期天，我正在家里閑的無(wú)聊，正在想社會(huì )實(shí)踐該干點(diǎn)什么。這時(shí)一個(gè)電話(huà)讓我有了目標，是我的一個(gè)長(cháng)輩要讓我給他的兒子做家教。我想這么多年來(lái)我一直都是一個(gè)受教育者，一直再跟著(zhù)老師學(xué)習，現在到了證明我的時(shí)候了。實(shí)踐出真知，當我當了家教以后我才感受到了老師的艱辛。
先說(shuō)明一點(diǎn)，我交的是一個(gè)初二的學(xué)生，由于種種原因他數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這三科期末考試一共不到150分，正常每科都是150分滿(mǎn)分。用一個(gè)大學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)他必掛了。好了長(cháng)話(huà)短說(shuō)，第一天我先讓他做了一套綜合題，看看他的知識含量。然后我看了看課本，結合我多年當學(xué)生的經(jīng)驗和他的知識含量給他寫(xiě)了一份學(xué)習計劃。我不敢說(shuō)我的計劃一定適合他，但是我敢說(shuō)這是在他沒(méi)找到他自己的學(xué)習方法前，這是最好的方法。我們先從數學(xué)開(kāi)始因為我的數學(xué)比較好，他做了一套又一套的卷子，我給他講了一遍又一遍。就這樣循環(huán)了大概有十天，這十天可不是很好過(guò)的。首先看看他考的那點(diǎn)分就能想出他的學(xué)習態(tài)度，也難怪，一個(gè)初二的學(xué)生正處在青春期比較愛(ài)玩，用老師的話(huà)來(lái)講，他就是屬于一條臭魚(yú)腥了一鍋湯那伙的。但我當了多年的學(xué)生知道學(xué)習是枯燥乏味的，我能理解他。在如今這個(gè)時(shí)代要想餓不死，干點(diǎn)什么都能活著(zhù)，一個(gè)體力勞動(dòng)者每個(gè)月都能賺幾千元錢(qián)。但既然選擇了求學(xué)這條路，就得受的了寂寞，堅持的學(xué)下去。我想這些他作為一個(gè)初二的學(xué)生是體會(huì )不到的，就算能想到也不會(huì )那么深刻，因為我上初二的時(shí)候，用老師的話(huà)來(lái)講算是一個(gè)乖學(xué)生，每天認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，但是我也不能理解學(xué)習到底是為了什么，只知道學(xué)就對了�，F在我知道了學(xué)習是為了增強自己的實(shí)力，實(shí)現自己的價(jià)值，為自己創(chuàng )造好的生活環(huán)境。
當給他講課的時(shí)候他不認真的聽(tīng)，一會(huì )喝點(diǎn)水一會(huì )吃點(diǎn)東西，總之就是想辦法逃避學(xué)習，這時(shí)候我深深的體會(huì )到了當老師的滋味�？粗�(zhù)自己的學(xué)生不學(xué)習，不往好道上走，那種感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)，如果非得用一個(gè)形容詞的話(huà)就是：真替他上火。我這才交一個(gè)學(xué)生就這樣了，老師交了那么多的學(xué)生得費多少精力啊，當然那些不負責任的老師除外。用句通俗的話(huà)來(lái)講有時(shí)候他就像是給我學(xué)似的，我也想過(guò)放棄，但是內心的深處告訴我我不能。首先他是我弟，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了他是我的一個(gè)長(cháng)輩的兒子，作為大哥我不能看著(zhù)他放任自流，既然他選擇了求學(xué)這條路，我就要好好的引導他、教育他，作為老師我也不能看著(zhù)我的學(xué)生不學(xué)習而不管他。
我想到了我高中時(shí)的物理老師，她教我的時(shí)候剛大學(xué)畢業(yè)，我剛上高一。因為是才剛大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有工作經(jīng)驗，同學(xué)們的成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，所以同學(xué)們的反應可想而知，為此她當著(zhù)全班的面哭了不知道有多少回，其中的艱辛是可想而知的。隨著(zhù)時(shí)間的推移同學(xué)們也慢慢的認可她了，經(jīng)常的為我們加課，在自習課的時(shí)候也經(jīng)常的坐在在前面為我們解答，還經(jīng)常去聽(tīng)一些老老師的課，她的付出這些我們是都有目共睹的。慢慢的她和我們都熟悉了，我們的平均分也有所提高，就這樣她一直交到我高三畢業(yè)考上大學(xué)。唯一可惜的是高考物理我才考了60多分。我是她第一批學(xué)生，我看見(jiàn)了她從一個(gè)學(xué)生到老師的蛻變，她為了教會(huì )我們付出了很多。
我很想說(shuō)在我的教導下他的成績(jì)突飛猛進(jìn)，但這不是童話(huà)這是現實(shí)，只能說(shuō)他的一些惡習有所改變，成績(jì)有所提高，我只能說(shuō)我盡了最大的努力去引導他，<蓮山>以后的求學(xué)路還得靠他自己去走。這次當家教的經(jīng)歷讓我切身體會(huì )到了當老師的不容易，當家長(cháng)的不容易，老師教育我們付出了很多的精力，家長(cháng)養育我們付出了他們的一生，這些都是值得我們去感恩的。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操.
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
寒假實(shí)踐報告 篇7
實(shí)踐目的：第一，豐富假期生活。第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
大學(xué)的第一個(gè)寒假如期而至，假期的社會(huì )實(shí)踐是很好的鍛煉自己的機會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。剛剛步入大學(xué)，由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì )實(shí)踐的方式，目的在于熟悉社會(huì )。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理懷著(zhù)一種興奮與憧憬，我踏上了寒假社會(huì )實(shí)踐之路。
我的工作是超市的售貨員，正式開(kāi)始上班的第一天，首要工作就是先熟悉超市里的陳列，檢查貨架上的物品的保質(zhì)期，在剛開(kāi)始的幾天里，我接觸的最多的就是擦貨架和看保質(zhì)期，慢慢熟悉了之后，就學(xué)著(zhù)盤(pán)點(diǎn)貨物，這也是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，是最細心的工作，我本來(lái)就是一個(gè)比較粗心的人，很多小細節的東西，但是我的熟悉過(guò)程也讓我覺(jué)得無(wú)論干什么事情都要學(xué)會(huì )專(zhuān)心、耐心、細心;在接待顧客的時(shí)候要隨時(shí)保持微笑，這樣會(huì )使顧客有一種親切感、一種尊重感，雖說(shuō)“十足”的東西比一般超市東西都貴上一、二塊錢(qián)，但是顧客還是愿意到“十足”來(lái)買(mǎi)東西，究其原因，就是服務(wù)態(tài)度好。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們接觸了各種各樣的人和事，同時(shí)也交到了很多新朋友，讓我“在家靠父母，在外靠朋友”這句話(huà)的真正含義，朋友在你需要幫助的時(shí)候會(huì )無(wú)條件的給予你幫助，朋友就是雪中的碳，雨中的傘，黑夜中的一盞明燈。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在委屈的更高的成績(jì)而努力，工作中，則不同，因為你要給別人分擔工作的壓力，但是無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，其實(shí)在學(xué)校里我們不僅要學(xué)會(huì )理論知識，最重要的一點(diǎn)也要學(xué)會(huì )做人，不論在什么地方，都要汲別人之所長(cháng)，補自己之所短，是自己早日成為一個(gè)知識面廣泛的人。
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總是沒(méi)有社會(huì )上的那種工作的壓力，那種為了掙錢(qián)而有的精神高度集中，接觸那些剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是對我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，我們的店長(cháng)他也是剛畢業(yè)不久，他告訴我說(shuō)“你們現在在學(xué)校里還有老師的呵護，關(guān)心，可是當你們離開(kāi)學(xué)校以后，社會(huì )是很殘酷的，要自己掙錢(qián)養活自己，說(shuō)句很實(shí)在的話(huà)，你今天不工作，今天就沒(méi)有飯吃，就是這么的現實(shí)，雖說(shuō)外面的工資高，但是消費也高，我們上學(xué)期間有父母養活我們，當我們畢業(yè)后，也還得到社會(huì )上去打拼，去掙錢(qián)，在學(xué)校里，我們大部分學(xué)到的都是理論知識，實(shí)踐是很少的一部分，在工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上的知識一點(diǎn)也用不到的情況。
回想這次的實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到的提高，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。在社會(huì )上要善于與別人溝通，以前雖說(shuō)有過(guò)打工的經(jīng)歷，但是這次更讓我體會(huì )到了更多。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)大團體中，人與人之間合力做事情，使其做事的過(guò)程更加融洽，會(huì )達到事半功倍的效果。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心、虛心的接受。在工作上還要有足夠的自信。自信不是麻木的自夸，二是對自己的能力作出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)力不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，只要有自信，就能夠克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，缺少了知識，頭腦就要枯竭，、我們這次接觸的銷(xiāo)售業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都要有深入的了解，才能更好的應用于工作中。
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