2022年大學(xué)寒假實(shí)踐報告范文（精選5篇）
忙碌而又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間里有進(jìn)步，也有不足，此時(shí)需要寫(xiě)一份實(shí)踐報告，做好總結。那要怎么寫(xiě)好實(shí)踐報告呢？以下是小編收集整理的2022年大學(xué)寒假實(shí)踐報告范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)寒假實(shí)踐報告1
轉眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結束，大家都歸心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著(zhù)假期的到來(lái)，束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空，呼吸著(zhù)冬天特有的味道，去享受體會(huì )屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解。的重要階段。作為。中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著(zhù)自己精彩的假期計劃：打假期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時(shí)，又可以親身感受。這個(gè)熔爐；有人抓緊機會(huì )去進(jìn)修，參加雅思、托福、考研等培訓班，讓自己的知識得到更完善的補充；有人則準備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷？而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實(shí)踐這項活動(dòng)。
假期實(shí)踐能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗的老師和同學(xué)咨詢(xún)，然后真正的全身心的投入到其中�？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀(guān)察力，能發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習情況，畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農村，最后也要服務(wù)于農村，及早深入。有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準備。
實(shí)踐教學(xué)是培養學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習”相結合的辦法，才能培養具有求是創(chuàng )新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強大學(xué)生對于。、國情和學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的了解；通過(guò)實(shí)地動(dòng)手、思考解決現實(shí)問(wèn)題，使其開(kāi)闊視野、鞏固理論知識、增強創(chuàng )新意識、提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力；增強勞動(dòng)觀(guān)念，激勵學(xué)生創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)精神。
下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來(lái)的第一次教學(xué)實(shí)踐，從中我覺(jué)得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺(jué)得自己有義務(wù)擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著(zhù)各自與學(xué)校專(zhuān)業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)踐基地，這更有利于針對性地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當我們在實(shí)踐過(guò)程中，不能只是在實(shí)踐中觀(guān)察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，還要定期書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報告或心得，這樣才能很好的總結實(shí)踐經(jīng)驗，為以后的工作奠定基礎。
一開(kāi)始我先較快的了解整個(gè)班級的學(xué)生情況。記得剛開(kāi)始和小同學(xué)相處時(shí)，我急著(zhù)找潭老師了解班級情況。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現、去了解�？赡墚敵跷矣悬c(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯。我應該用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我面對的還是學(xué)生，這也是對我的一個(gè)考驗。接下來(lái)我就通過(guò)班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此不了解，這時(shí)我采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。
大學(xué)寒假實(shí)踐報告2
大學(xué)的第一個(gè)寒假如期而至，假期的社會(huì )實(shí)踐是很好的鍛煉自己的機會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。剛剛步入大學(xué)，由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì )實(shí)踐的方式，目的在于熟悉社會(huì )。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理懷著(zhù)一種興奮與憧憬，我踏上了寒假社會(huì )實(shí)踐之路。
我的工作是超市的售貨員，正式開(kāi)始上班的第一天，首要工作就是先熟悉超市里的陳列，檢查貨架上的物品的保質(zhì)期，在剛開(kāi)始的幾天里，我接觸的最多的就是擦貨架和看保質(zhì)期，慢慢熟悉了之后，就學(xué)著(zhù)盤(pán)點(diǎn)貨物，這也是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，是最細心的工作，我本來(lái)就是一個(gè)比較粗心的人，很多小細節的東西，但是我的熟悉過(guò)程也讓我覺(jué)得無(wú)論干什么事情都要學(xué)會(huì )專(zhuān)心、耐心、細心；在接待顧客的時(shí)候要隨時(shí)保持微笑，這樣會(huì )使顧客有一種親切感、一種尊重感，雖說(shuō)“十足”的東西比一般超市東西都貴上一、二塊錢(qián)，但是顧客還是愿意到“十足”來(lái)買(mǎi)東西，究其原因，就是服務(wù)態(tài)度好。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們接觸了各種各樣的人和事，同時(shí)也交到了很多新朋友，讓我“在家靠父母，在外靠朋友”這句話(huà)的真正含義，朋友在你需要幫助的時(shí)候會(huì )無(wú)條件的給予你幫助，朋友就是雪中的碳，雨中的傘，黑夜中的一盞明燈。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在委屈的更高的成績(jì)而努力，工作中，則不同，因為你要給別人分擔工作的壓力，但是無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，其實(shí)在學(xué)校里我們不僅要學(xué)會(huì )理論知識，最重要的一點(diǎn)也要學(xué)會(huì )做人，不論在什么地方，都要汲別人之所長(cháng)，補自己之所短，是自己早日成為一個(gè)知識面廣泛的人。
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總是沒(méi)有社會(huì )上的那種工作的壓力，那種為了掙錢(qián)而有的精神高度集中，接觸那些剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是對我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，我們的店長(cháng)他也是剛畢業(yè)不久，他告訴我說(shuō)“你們現在在學(xué)校里還有老師的呵護，關(guān)心，可是當你們離開(kāi)學(xué)校以后，社會(huì )是很殘酷的，要自己掙錢(qián)養活自己，說(shuō)句很實(shí)在的話(huà)，你今天不工作，今天就沒(méi)有飯吃，就是這么的現實(shí)，雖說(shuō)外面的工資高，但是消費也高，我們上學(xué)期間有父母養活我們，當我們畢業(yè)后，也還得到社會(huì )上去打拼，去掙錢(qián)，在學(xué)校里，我們大部分學(xué)到的都是理論知識，實(shí)踐是很少的一部分，在工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上的知識一點(diǎn)也用不到的情況。
回想這次的實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到的提高，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。在社會(huì )上要善于與別人溝通，以前雖說(shuō)有過(guò)打工的經(jīng)歷，但是這次更讓我體會(huì )到了更多。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)大團體中，人與人之間合力做事情，使其做事的過(guò)程更加融洽，會(huì )達到事半功倍的效果。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心、虛心的接受。在工作上還要有足夠的自信。自信不是麻木的自夸，二是對自己的能力作出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)力不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，只要有自信，就能夠克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，缺少了知識，頭腦就要枯竭，、我們這次接觸的銷(xiāo)售業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都要有深入的了解，才能更好的應用于工作中。
這次的親身體驗讓我有了深刻的體會(huì )，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)，讓自己認識的更多，讓自己的閱歷更加的豐富多彩，讓自己在以后走上工作崗位之后會(huì )更有自信。
大學(xué)寒假實(shí)踐報告3
打工只是一種磨練過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)，是需要成本，失敗就是一種成本，有了成本投入，就預示著(zhù)人生收獲即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后成功奠基吧！
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身知識面，擴大與社會(huì )接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中經(jīng)驗，鍛煉和提高自己能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠。所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了總之，這個(gè)寒假社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述，因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”感悟�！�
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事技巧。在人與人交往中，我能看到自身價(jià)值。人往往是很執著(zhù)�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
打工日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活全部吧。我不知道多少打工人有過(guò)這種感覺(jué)，但總來(lái)說(shuō)，這次打工生活是我人生中邁向社會(huì )重要一步，是值得回憶�，F在想來(lái)，二十四天打工生活，我收獲還是蠻大。我所學(xué)到生活道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )，這也算是我一分財富吧。
在這次寒期工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合重要性，獲益良多，這對我今后生活和學(xué)習都有很大程度上啟發(fā)。這次打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
大學(xué)寒假實(shí)踐報告4
為一名剛剛步入初中學(xué)生，能參加社會(huì )實(shí)習，是一次難得機遇。社會(huì )實(shí)踐可以讓我們在掌握基本理論知識后，迅速加以到社會(huì )應用。同時(shí)，在以后學(xué)習中，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步深化理解，便于更好學(xué)習。這是學(xué)業(yè)上優(yōu)勢。更為可貴是，我們在實(shí)習好像一下子長(cháng)大了，從在家小皇帝和小公主，搖身一變，變成了一個(gè)個(gè)“實(shí)習工”。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(cháng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì )，也很少吃苦，所以社會(huì )實(shí)踐是必要。這個(gè)寒假，我將進(jìn)入小區里一家超市，來(lái)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
我站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可是，嘴就像被膠水糊上了一樣，想說(shuō)話(huà)，卻說(shuō)不出來(lái)。店主一下就看出了我難題，在顧客少時(shí)候教我該干什么。我也慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種工作比想象容易多了。就比如整理貨物，問(wèn)前來(lái)購物人需要，幫助收銀員來(lái)掃條形碼，雖然累，但我很快樂(lè )。害怕就是這樣被克服。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市實(shí)習不能干坐著(zhù)，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。在這里，不想在學(xué)校有課程表干什么，完全就是靠你自己思想，覺(jué)得應該干什么，就立刻去干，容不得半點(diǎn)遲鈍。我本以為超市是最容易實(shí)習地方，可是，短短過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我就意識到自己錯了。不僅要時(shí)刻注意顧客需要什么，還要把被顧客放亂東西擺整齊。1個(gè)小時(shí)后，我就感到腰酸背痛。
在超市工作會(huì )遇到許多樣子顧客，我都可以說(shuō)我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了“人間百態(tài)”。從很多顧客衣著(zhù)、氣質(zhì)、態(tài)度等方面也可以感受到這是種什么樣人，可我還是不敢亂下結論，正應了那句古話(huà)：不能以貌取人。超市里人來(lái)人往，也避免不了會(huì )有一兩個(gè)小偷，雖然有“天眼”在工作，可也不能大意，要抓住證據，給他們一個(gè)有力打擊，這，又是對眼力一個(gè)極大考驗�？梢�(jiàn)在任何工作中都必須具有敏銳觀(guān)察力。也有時(shí)候會(huì )遇到蠻不講理、討價(jià)還價(jià)顧客，但是作為一個(gè)營(yíng)業(yè)員必須時(shí)刻謹記“顧客是上帝”，必須什么時(shí)候都保持良好態(tài)度，不管是做人還是工作，都必須具有廣闊胸襟，而且在適當時(shí)候要能夠忍耐。體會(huì )到了營(yíng)業(yè)員辛苦和難處，我想以后我逛超市時(shí)候也應該要注意這些。不然，就會(huì )出大錯。
雖然，時(shí)間只有短短三個(gè)小時(shí)，但是通過(guò)3個(gè)小時(shí)實(shí)踐使我增長(cháng)了見(jiàn)識，也懂得了許多做人道理，更明白了爸媽上班辛苦，還有認識到自己許多不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后學(xué)習和生活中嚴于律己，提高自己文化水平和素質(zhì)，努力學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報父母、回報社會(huì )、回報一切關(guān)心我人。
大學(xué)寒假實(shí)踐報告5
這個(gè)寒假是我過(guò)的最最充實(shí)的一次,在我意識到自己不僅僅是一名大學(xué)生,自己到了該承擔責任該獨立面對這個(gè)社會(huì )的時(shí)候，我知道了自己下一步該干什么。于是寒假的前一個(gè)月我在市里的輔導機構當代課老師，后二十多天白天在張衡幼兒園上班，六點(diǎn)多回到家給我侄女補習物理化，每天都身體里都充斥著(zhù)動(dòng)力。我想我有收獲的時(shí)候才是我最快樂(lè )的時(shí)候。
在為時(shí)不長(cháng)的一段時(shí)間里，和與自己年齡差不多的“孩子”們的相處中，讓我放松了不少，同時(shí)也了解到了做一名教師的辛苦，也與一些優(yōu)秀的老師、和我一樣的兼職大學(xué)生一起，探討英語(yǔ)，探討教學(xué)，豐富了自己的閱歷，學(xué)到了不少東西。
俗話(huà)說(shuō)得好，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。課堂的開(kāi)始是很重要的，它或多或少決定了這堂課的成功與否。我的辦法就是能從一開(kāi)始就把學(xué)生的注意力和興趣都調動(dòng)起來(lái)，接下來(lái)的一整堂課學(xué)生精力的集中和紀律問(wèn)題可能都不存在。結合英語(yǔ)教學(xué)要求，用讓他們感興趣的'方式組織他們學(xué)習，我常常做一些類(lèi)似新聞播報、單詞接龍賽、等活動(dòng)，孩子們在玩中也學(xué)到了好多。在活動(dòng)中放松心情，得到樂(lè )趣的同時(shí)也可以掌握英語(yǔ)技能。
在課程進(jìn)行過(guò)程中也可以運用許多新穎有趣的方式來(lái)進(jìn)行。我借鑒了大學(xué)里單詞課堂上分組進(jìn)行搶答的方式，每次的分組方式不同，讓程度不同的學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，在其他人回答問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生們也能夠更仔細的去傾聽(tīng)，去發(fā)現其中的錯誤，這樣也是另一種學(xué)習方式。在整個(gè)的補課過(guò)程里，也借鑒了大學(xué)課堂中的學(xué)分制度，每次回答問(wèn)題和小組活動(dòng)過(guò)后，都會(huì )給大家的表現打分，積累成績(jì)。這種在中學(xué)階段還沒(méi)有的方式，也很吸引學(xué)生，特別是初中的學(xué)生，都能很積極的思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。因為即使沒(méi)有答對，也可以得到獎勵的分數，就像我的老師所說(shuō)的那樣“我在意的并不是你已經(jīng)掌握了多少知識，更多的是你有多少學(xué)習的興趣，有多少參與了課堂的學(xué)習”。我認為這種理念對于培養學(xué)生自主學(xué)習、自愿學(xué)習是非常有益的。
在主張“快樂(lè )學(xué)習”的同時(shí)，也必須注重學(xué)生學(xué)習的成果，因為面對中國現階段的教育體制，最終決定命運的是成績(jì)。所以，課后的鞏固是至關(guān)重要的�，F在身為一名大學(xué)生的我也仍在“痛恨”著(zhù)家庭作業(yè)，不過(guò)不得不承認，不能沒(méi)有家庭作業(yè)的存在。即使整堂課都很用心的學(xué)習，接受了老師所講的內容，如果課后不能及時(shí)的復習，讓所學(xué)的東西真正成為自己腦子的一部分，從某種程度上來(lái)講，這堂課都是毫無(wú)效果可言的。而作為老師所能做的，就是布置作業(yè)。它是幫我們鎖住知識的步驟，尤其是對于自學(xué)能力和自制能力不是很強的學(xué)生來(lái)說(shuō)。而布置多少作業(yè)，布置怎樣作業(yè)，就是考驗老師的時(shí)候了。在高中階段，通常我們所做的作業(yè)就是做習題XX頁(yè)到XX頁(yè)、背誦XX課文、抄寫(xiě)XX段落，背單詞XX個(gè)在大學(xué)的學(xué)習中，我做的更多的作業(yè)則是開(kāi)放性的、創(chuàng )新性的，通常需要自己查找資料，和同學(xué)一起想辦法解決很多問(wèn)題。對于忙碌的中學(xué)生來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有這么多的時(shí)間去做這些工作，不過(guò)，一些創(chuàng )新的方式還是可以嘗試的，最簡(jiǎn)單的一種方法則是“串聯(lián)”，即讓學(xué)生把所學(xué)的知識，包括單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法等等用自己的方式串聯(lián)到一起，可以編一個(gè)繞口令，編故事，各種方式都可以，只要有利于記憶即可。這樣下來(lái)，不僅在思考的過(guò)程中可以復習所學(xué)的知識，也可以更有效的記憶這些內容。如此一來(lái)，家庭作業(yè)不僅可以變得更有趣，也更加的有意義，而不是隨便敷衍即可過(guò)關(guān)。
其實(shí)多數孩子學(xué)英語(yǔ)大多是啞巴英語(yǔ)，所以從一開(kāi)始我就會(huì )多用簡(jiǎn)單英語(yǔ)和他們交流為測試奠定基礎，我的題目是：從這次寒假補課，你認為自己收獲了什么?有些盡管說(shuō)得斷斷續續，英漢夾雜，或是有錯誤，或是不好意思，我都鼓勵他們勇敢地說(shuō)下去，耐心的等待他們完整的表達自己的意思。他們的表現很讓我欣慰，因為他們從開(kāi)始的不會(huì )，不愿說(shuō)英語(yǔ)到現在能用簡(jiǎn)單的句子表達完整的意思。第六，我的不足之處。時(shí)間很快，寒期補課即將結束，但是課程進(jìn)行的并不是一帆風(fēng)順，中間也出現了一些小波折，小摩擦和突發(fā)事件。這確實(shí)不僅挑戰了我應對突發(fā)事件的能力，以及我之后處理解決問(wèn)題的能力還挑戰了我處理的結果是否取信于這些學(xué)生。我必須承認在這方面我有欠缺。這些問(wèn)題都是在我和他們已經(jīng)很熟悉的時(shí)候發(fā)生的。例如：有一次在初中班，我轉身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，底下的兩個(gè)男生竟然公然罵起仗來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及了解情況，隨即互相扔起書(shū)來(lái)，我拉住一個(gè)男生，讓互相停下來(lái)，可是還是扭打在了一起，我沒(méi)辦法就告到劉老師那，剩下的半節課其他同學(xué)好像都被影響到了，當然我盡力安撫其他同學(xué)的情緒，可是效果不佳。下課后，我趕緊去了解情況，有一個(gè)老師的處分就是：叫家長(cháng)。農村這些孩子最忌諱的就是這個(gè)處分，結果可想而知。這兩個(gè)學(xué)生在我的課堂上不像以前那么積極活躍，甚至對我這個(gè)老師有點(diǎn)抵觸，但是我還是百般調節和他們溝通交流，讓他們互相各退一步，握手言和,補課結束后，還有點(diǎn)時(shí)間，正好張衡幼兒園在招聘兼職老師，我就去應聘了，在那兒干了二十天后，感觸特別深。
我的寒期實(shí)踐很快就接近尾聲了，我很遺憾沒(méi)和這群孩子留影作紀念，但是寒假相伴的記憶卻永遠都在。在這期間，有苦中作樂(lè )，有喜憂(yōu)參半，有放棄與堅持的較量，有看到成效是的喜悅，盡管補課生活有機械，有忙碌，又枯燥，但是我很充實(shí)，因為我學(xué)到很多，從實(shí)踐中領(lǐng)悟很多，從這群孩子身上我感受到了久違的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那份純真和快樂(lè )。我也深切體會(huì )到要成為一位優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，我還有很長(cháng)一段路要走，還要抓住更多的實(shí)踐機會(huì )不斷的學(xué)習，永無(wú)止境，同時(shí)也要具備很多素質(zhì)，如：耐心，寬容，責任心，幽默風(fēng)趣，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，知識淵博和經(jīng)驗。在此過(guò)程中，我應對了許多難題與挑戰，有些問(wèn)題的解決方式還是有些欠缺，應對突發(fā)事件的能力還有待于提高�？傊�，我最大的收獲是這個(gè)寒假我很充實(shí)，把學(xué)到的理論應用于實(shí)踐，把總結的經(jīng)驗應用于實(shí)際，不僅收到了一定成效，更重要的是發(fā)現了自己的一些不足之處。
這短暫的兼職生活，讓我認識了很多可愛(ài)的學(xué)生，結識了很多優(yōu)秀的同齡人，也從優(yōu)秀的老師那里學(xué)到了很多。體會(huì )到了老師的辛苦，改變了高中時(shí)對老師的看法。不管做什么都要付出努力才能獲得成績(jì)，看到學(xué)生們的努力，看到他們的成長(cháng)、進(jìn)步，那種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，應該就是做老師的驕傲吧
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