2016中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　一、活動(dòng)目的

　　為貫徹黨教育方針精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，鍛煉中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，落實(shí)上級和我校的具體工作要求，特制定《中學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案》。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年1月底至20xx年3月(以元旦、春節期間為重點(diǎn))

　　三、活動(dòng)要求

　　1.高度重視，周密安排。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我校深入貫徹黨的xx大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，踐行“xxxx”重要思想的具體體現，也是新形勢下我校按照“培養學(xué)生全面發(fā)展”的工作理念。各班級對此項活動(dòng)要高度重視，認真部署，周密安排，扎實(shí)做好此項工作。

　　2.安全第一，強化紀律。各級班級要堅持安全第一的原則�；顒�(dòng)前要具體強調安全的重要性，詳細講解有關(guān)安全事項，確保統一組織、統一行動(dòng)、紀律嚴明。

　　3.活動(dòng)結束，要求每名同學(xué)認真感悟，寫(xiě)出體會(huì )。

　　四、活動(dòng)主題

　　參觀(guān)煤礦 感悟人生

　　五、參與主體

　　八年級全體師生

　　六、活動(dòng)內容

　　依照煤礦提供的參觀(guān)路線(xiàn)圖，參觀(guān)煤炭的生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì )偉大的祖國資源遼闊，感悟工人的偉大和辛苦，教育學(xué)生學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國的建設貢獻力量。

　　一、指導思想和意義

　　1、指導思想：將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，去關(guān)心社會(huì )發(fā)展，去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì )問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。

　　2、意義：

　　1) 改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。

　　2) 參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，增進(jìn)生存體驗。

　　二、社會(huì )實(shí)踐的組織形式：

　　1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(cháng)，聘請有一定專(zhuān)長(cháng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(cháng)等)為指導老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

　　具體過(guò)程參考如下：

　　a、編組、選題;

　　b、聘指導教師;

　　c、制定活動(dòng)方案;

　　d、小組研究設計具體操作(設計訪(fǎng)談表格、問(wèn)卷;制定參觀(guān)、觀(guān)察、活動(dòng)計劃;準備錄音機、錄像機等活動(dòng)工具);

　　e、實(shí)踐活動(dòng)(觀(guān)察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗)

　　f、分析活動(dòng)資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類(lèi)、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點(diǎn)。)

　　g 撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐調

　　查報告

　　三、注意事項：

　　1、在生活中提煉。從社會(huì )生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì )，體驗社會(huì )角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng )意地生活。

　　2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。

　　3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò )上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內容。

　　4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設計、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗演示、表演交流、測量制作、服務(wù)、總結、答辯、反思等學(xué)習活動(dòng)。

　　四、社會(huì )實(shí)踐的主要內容：

　　1、社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)。

　　2、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、考察(革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、工廠(chǎng)、鄉鎮企業(yè)……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè )”、“教育設施”、“交通路線(xiàn)”等為研究方向。

　　3、 社會(huì )調研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)

　　1)關(guān)于生活用水狀況調查研究

　　2)關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調查

　　3)白色污染調查研究

　　4)交通安全問(wèn)題研究

　　5)村民交通意識及對策 6)鄉村道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)

　　7)當地資源狀況調查

　　8)中學(xué)生的休閑生活調查研究

　　9)中學(xué)生的消費觀(guān)念與行為研究

　　10)中學(xué)生的飲食與營(yíng)養問(wèn)題研究

　　11)中學(xué)生學(xué)習習慣的調查與研究

　　12)中小學(xué)零用錢(qián)數量的調查

　　參與社會(huì )實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。

　　五、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)具體安排

　　7月4日

　　下發(fā)《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì )實(shí)踐工作。

　　7月5日——7月9日

　　學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組(每班至少4組)，推選出組長(cháng)自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學(xué)校教師或家長(cháng))，初步制定《小組社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案》。

　　7月10日—8月23日 開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　9月5日前 各班向學(xué)校提交下列社會(huì )實(shí)踐總結材料：

　　1、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表;

　　2 、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告(每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調查);

　　3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

　　4、暑假社會(huì )

　　實(shí)踐活動(dòng)記錄

　　9月初 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結、表彰(具體時(shí)間待定)

　　1 、 以班級為單位，以班會(huì )、板報、專(zhuān)刊、網(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結。

　　2、組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì )。

　　3、 評選社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。

　　4、 舉辦“走向社會(huì )，走向實(shí)踐”學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結表彰大會(huì )。

　　5、 優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參評

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