2017大學(xué)生個(gè)人暑期三下鄉實(shí)踐報告
雖說(shuō)暑期三下鄉活動(dòng)是到七月中旬才開(kāi)展的活動(dòng)，但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程，下面是yjbys整理的關(guān)于2017大學(xué)生個(gè)人暑期三下鄉實(shí)踐報告范文，歡迎借鑒!
2017大學(xué)生個(gè)人暑期三下鄉實(shí)踐報告范文一
今年暑期我參加了學(xué)院“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)赴惠來(lái)實(shí)踐團，當初報名參加并不覺(jué)得短短幾日里自己能得到什么鍛煉，而是源于xx總理的一句話(huà)：“我的大學(xué)暑期都是在鄉村里度過(guò)的”。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過(guò)得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動(dòng)，于是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉”雖然是時(shí)間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂(lè )，獲益匪淺啊!
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！敝腔酆椭R最終踐行于社會(huì )才能用得其所，而且人在實(shí)踐中可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。 XX年7月11日——17日這短短七日里我們實(shí)踐團進(jìn)行了多次社會(huì )調研，參觀(guān)中國移動(dòng)通信惠來(lái)分公司，與主管們面對面進(jìn)行座談會(huì )，參觀(guān)了當地電視臺、圖書(shū)館、郵局，了解當中技術(shù)、工作進(jìn)行結構，與當地敬老院老人們談心，為其大掃除，還有最難忘的小學(xué)支教，到港寮小學(xué)的文娛演出，最后在縣城的文娛演出，這一切活動(dòng)都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。
雖說(shuō)暑期三下鄉活動(dòng)是到七月中旬才開(kāi)展的活動(dòng)，但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程，從最初團長(cháng)們的甄選、團員的甄選面試，再到五月培訓，到最終出發(fā)，所有參與此次活動(dòng)的人以及關(guān)心此次活動(dòng)的人都付出了許多努力。嚴格來(lái)說(shuō)，“三下鄉”活動(dòng)并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準備工作、服務(wù)實(shí)踐工作和后期總結工作。
前期準備工作主要包括“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)主題形式的確定、組隊，團長(cháng)、隊員的甄選，對隊員進(jìn)行思想動(dòng)員，做初步計劃以及尋求外援資助，文娛節目確定和排練、各項物資準備。服務(wù)實(shí)踐工作主要包括聯(lián)系各級地方政府，了解當地的基本情況以制定相宜的服務(wù)方案，了解當地教育建設情況，根據事前行程安排進(jìn)行各項實(shí)踐活動(dòng)。后期總結工作包括對服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中資料的整理與總結，以及隊員對社會(huì )實(shí)踐心得的交流。
當然，這只是我個(gè)人所了解的，作為一位后勤組普通成員，我參加的只是其中團員面試、前期文娛節目排練、物資準備工作和七日實(shí)踐行程。
團員面試的重要性不用多說(shuō)，甄選的團員們的素質(zhì)直接關(guān)乎于實(shí)踐的質(zhì)量。起初由于臨近期末，要備戰各科考試，我對“三下鄉”實(shí)踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀(guān)察到面試當場(chǎng)分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調研、宣傳、后勤等各組，面試者按自己特點(diǎn)面試相應組，而這個(gè)分工特點(diǎn)在同城實(shí)踐的華農就無(wú)這么分明。而且面試官的師兄們態(tài)度很好，問(wèn)的問(wèn)題針對性強，十分有內涵，當時(shí)我已下定決心一定要參加。
就這樣實(shí)踐團經(jīng)過(guò)一系列詳細組織和工作準備后，等待七月暑期的來(lái)臨。
七月流火，當同學(xué)們開(kāi)始沉醉在暑期歡樂(lè )時(shí)，“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)正式出發(fā)的鐘聲在我們團已經(jīng)敲響。7月4日到9日，各組各項準備工作再次確認啟動(dòng)，同時(shí)各項文娛節目要進(jìn)行再次熟悉排練，寧愿多發(fā)時(shí)間，也不得出現錯誤。7月8日，同是“三下鄉”的我院赴廣西平南團出發(fā)。10日，經(jīng)過(guò)一系列準備工作的再次確認后，我們赴惠來(lái)實(shí)踐團啟程。
整個(gè)實(shí)踐行程上面已有所述，個(gè)人覺(jué)得，其中社會(huì )調研、參觀(guān)中國移動(dòng)惠來(lái)分公司、小學(xué)支教最難以忘記，頗有收獲。
10日下午我們懷著(zhù)躊躇滿(mǎn)志和幾分新鮮好奇心到達惠來(lái)一中，此時(shí)，我們赴惠來(lái)團60多人分成兩小支隊，一隊趕赴前詹鎮西浦村小學(xué)駐扎，另一支隊則駐扎在惠來(lái)一中，而我被分到縣城小支隊。11日早上我們一部分參加了在前詹鎮政府舉辦的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式后參觀(guān)了義修隊義修家電器，同時(shí)我們縣城小支隊迎來(lái)了華南農業(yè)大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院洪杰、黃媛淳、林錦源三位新成員。
11日下午我們進(jìn)行了社會(huì )調研。當日下午調研的主題是“惠來(lái)基礎教育設施調查”，主要訪(fǎng)問(wèn)對象是小學(xué)、初高中學(xué)生和家長(cháng)。我和華農的xx分為一組，任務(wù)是兩個(gè)鐘內至少完成十份問(wèn)卷。任務(wù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)內涵很深。我們并不是單單簡(jiǎn)單叫人填完問(wèn)卷，而是要采用訪(fǎng)問(wèn)式方法做調查，做調研時(shí)要與做問(wèn)卷對象交流、聊天，以問(wèn)卷里問(wèn)題為主，然后將話(huà)題拓展出去，每個(gè)問(wèn)題要延伸3~4個(gè)涉及話(huà)題，總的來(lái)說(shuō)，質(zhì)量首選，數量其次。這樣一來(lái)每訪(fǎng)問(wèn)一人所發(fā)精力、時(shí)間就頗多的。自然，我們所得的信息和資料也很豐富。前期我們一人主要負責記錄，另一人主要負責交談，分工明確、條理，相互配合，做調研進(jìn)行得很順利。但當做完第四份時(shí)發(fā)現以這樣速度是不能按時(shí)完成任務(wù)的，所以?xún)扇朔珠_(kāi)獨自各做三份。這樣一來(lái)，考驗我的時(shí)候到了。由于以前曾參加過(guò)調研比賽，有些經(jīng)驗，所以完成任務(wù)并不困難。但其中自己的缺點(diǎn)——不善言辭、不懂速記還是深深影響了調研質(zhì)量，與學(xué)生交談時(shí)本可以再拓展深層一些，然而記錄速度太慢，出現自己在記錄，學(xué)生無(wú)聲站立一旁的尷尬場(chǎng)面，同時(shí)言辭上有些僵硬，令交談中出現生硬的氣氛，也頗令人尷尬的。
該次社會(huì )調研收獲頗豐，具體另有調研總結。所得其中信息令我驚奇的是惠來(lái)作為一個(gè)臨�？h，地理環(huán)境挺有優(yōu)勢的，但其經(jīng)濟情況卻令人失望。從所得調查教育設施情況得知，其教育建設甚至比粵北一些地理位置相對較差的城市更不如，教育情況令人擔憂(yōu)。就拿其中一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，當地縣城小學(xué)大部分每班都是超過(guò)百人，已遠遠低于國家標準，而且大部分教室不配有燈管的�？h城如此，更不用說(shuō)鄉鎮的了。
最后一大活動(dòng)是壓軸的小學(xué)支教。雖然我們組織上組別分明、明確，但我們縣城支隊與西浦支隊不同，西浦那邊義教組負責支教，調研組主要負責調研……人員互不參雜。而我們這邊則不同，分工已不分組別，要求每一活動(dòng)每人盡可能都參加，盡可能鍛煉自己，體悟不同項目。而我在支教中得到三次講課機會(huì )，由于是臨時(shí)受命，自己又不屬于義教組，對小學(xué)知識體系只能根據記憶，自己組織講課材料，并且個(gè)人認為義教組事前準備不足，所備資料難度過(guò)高，所以直至第一次真正走上講臺前，心里都是忐忑不安。然而，當自己走上那神圣講臺，面對眾多炯炯有神的眼睛，純粹、真摯的目光，心里一切不安云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，一向不大善于言辭的自己在整個(gè)講課過(guò)程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂(yōu)，所備教材難度果然高了些，講課中只見(jiàn)前面一些同學(xué)點(diǎn)頭應是，而后面大部分同學(xué)基本一片漠然。事后和同學(xué)們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學(xué)只是小部分內容明白，甚至有些沒(méi)學(xué)過(guò)。
經(jīng)過(guò)一次授課后總結一些經(jīng)驗，到第二次講課時(shí)，效果明顯提高了很多。所受內容同學(xué)們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學(xué)們都能理解掌握。當時(shí)我體會(huì )到作為一位教師的歡樂(lè )悲愁，體會(huì )到就是做一位單純的科任老師，要做到負責任、一絲不茍，也并不是那么簡(jiǎn)單的'。那時(shí)當一回老師的感覺(jué)讓我心中流出一絲絲甜滋。
就這樣實(shí)踐七天不知不覺(jué)過(guò)去了�；輥�(lái)七天的生活，讓我們疲憊而充實(shí)，讓我們幸福并充滿(mǎn)意義!
17日回廣州時(shí)的心情很復雜：有急切，有疲憊，也有煩躁，但卻又有留戀，有不舍、懷念……自古傷離別，更那堪冷落清秋節。送別總是讓人傷感的。這個(gè)地方留下了我們太多的足跡，留下了我們的太多氣息，我們帶走了很多感動(dòng)，很多收獲，很多幸�！涣苏{研過(guò)程的曲折，忘不了教學(xué)過(guò)程的謹慎和學(xué)生問(wèn)題的煩惱，忘不了參觀(guān)中國移動(dòng)中的豐碩旅程，更忘不了文娛晚會(huì )中的歌聲、掌聲、歡笑聲，嬉笑怒罵盡在臉上……幾分煩燥，幾分氣餒中更多的是歡樂(lè )、感動(dòng)和幸福。我們留戀這個(gè)城鎮，不舍這個(gè)平靜卻又充滿(mǎn)生氣的縣城。我們第一次感受到如此辛苦的快樂(lè )，這份記憶是珍貴的，我們珍重，珍重這段回憶，珍重這次機會(huì )，珍重我們得到的，珍重我們的寶貴的收獲。默默存入心中，慢慢回味，慢慢品嘗……
2017大學(xué)生個(gè)人暑期三下鄉實(shí)踐報告范文二
20XX年中央一號文件再次聚焦三農，其中指出：全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅定不移沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì )而奮斗，必須固本強基，始終把解決好農業(yè)農村農民問(wèn)題作為全黨工作重中之重，把城鄉發(fā)展一體化作為解決“三農”問(wèn)題的根本途徑;必須統籌協(xié)調，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮化、農業(yè)現代化同步發(fā)展，著(zhù)力強化現代農業(yè)基礎支撐，深入推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。xx平總書(shū)記在20XX年農業(yè)農村工作的總體要求之一就是：加大農村改革力度、政策扶持力度、科技驅動(dòng)力。
在這樣的背景下，今年暑假，作為隊長(cháng)，我帶領(lǐng)其他11位隊員在湖北荊州順利開(kāi)展了第二屆聚焦“三農”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)，我們不僅得到了當地領(lǐng)導群眾的大力支持，同時(shí)也受到了當地媒體的關(guān)注，并有記者對我們的活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng)及報道，引起了不小反響。
本次活動(dòng)從先遣隊出發(fā)到整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束為期9天，在這些天里，我們12人分成4組，連續3天在外面頂著(zhù)37度以上的高溫，通過(guò)問(wèn)卷調查的形式，走訪(fǎng)了岑河農場(chǎng)青岡嶺分場(chǎng)的一百多戶(hù)村民，獲取了關(guān)于“三農”問(wèn)題的一手資料。在走訪(fǎng)后的兩天時(shí)間里，我們又根據每組了解的村民反映的各種問(wèn)題進(jìn)行了匯總和整合，與農場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)進(jìn)行了深入的溝通與交流，而我們對于當地新農建設的一些建議，以及作為大學(xué)生吃苦耐勞、認真務(wù)實(shí)的精神也受到了領(lǐng)導的肯定及表?yè)P。
這次活動(dòng)不僅是充實(shí)了我的暑期生活那么簡(jiǎn)單，在我看來(lái)，它是我大學(xué)的一個(gè)轉折點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)連接著(zhù)我現在的校園生活和即將踏入的社會(huì )，我想，我的目標應該比以前更加明確了，因為我知道實(shí)現自己的目標除了一顆堅持的心還需要什么。
可能在別人眼中一個(gè)為期9天的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間并不長(cháng)，但是，我要說(shuō)的是，一個(gè)完整的活動(dòng)，從發(fā)起，策劃，到宣傳、執行，絕對不是僅僅九天那么簡(jiǎn)單。
大二下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就有帶隊社會(huì )實(shí)踐的想法。但是自己沒(méi)有從來(lái)沒(méi)有組織活動(dòng)這方面的經(jīng)歷，于是只好向身邊有類(lèi)似經(jīng)驗的同學(xué)請教。而在活動(dòng)的前期，擺在我面前的第一只攔路虎就是策劃書(shū)。從3月份到5月份，活動(dòng)背景、主題、目的、日程安排、預期結果以及團隊成員安全問(wèn)題的考慮等等，因為這個(gè)活動(dòng)是第二屆，我還要再想出區別于第一屆的創(chuàng )新點(diǎn)，還要考慮它的可行性，我反復修改、完善策劃書(shū)的內容，甚至是每一段的格式、每一行的字體大小以及每一個(gè)標點(diǎn)符號。每一次的修改，我覺(jué)得都是一次虐心。因為每次我差不多都把前面的策劃改得體無(wú)完膚，而越是這樣，我就越發(fā)現自己對于整個(gè)活動(dòng)的每個(gè)細節還不夠了解。整整3個(gè)月，對于活動(dòng)的整個(gè)流程我天天在心里反復琢磨，在電腦上反復修改，終于，當我能把策劃倒背如流的時(shí)候，策劃書(shū)也總算敲定了。
之后，便是將策劃書(shū)交給學(xué)部領(lǐng)導，進(jìn)行審核，答辯。我很順利的通過(guò)了學(xué)部的答辯，但是對于校級答辯，我還是很膽怯的�？吹絼e人對自己的活動(dòng)侃侃而談的時(shí)候，我總是詞窮。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有過(guò)放棄的念頭，但是我又覺(jué)得很不甘心，我不希望自己前面幾個(gè)月的努力白費，我想證明我自己。那個(gè)時(shí)候。是我內心最煎熬的一段時(shí)間�，F在想來(lái)，還是自己給自己施加的壓力太大，不過(guò)有壓力才有動(dòng)力，最終，我順利通過(guò)了校級答辯。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著(zhù)，扛得住壓力，才能走得夠遠。
我們團隊的招新是從5月27號開(kāi)始的，面向的對象也是全校各個(gè)學(xué)部的學(xué)生。從報名、面試、一輪素質(zhì)拓展、二輪素質(zhì)拓展以及最后的人員篩選確定，我一步步走過(guò)來(lái)，才真正明白組織一個(gè)團隊沒(méi)有想象中的那么容易。首先，隊員們的性格要互補。在一個(gè)團體里面，當然需要思路縝密周到的人來(lái)掌控大局，同樣也需要性格開(kāi)朗的人來(lái)活躍氛圍，更需要做事踏實(shí)務(wù)實(shí)的人來(lái)推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。
我們團隊的12人，都是經(jīng)過(guò)層層選拔，分別來(lái)自機電、外院、經(jīng)管、藝傳各個(gè)學(xué)部的優(yōu)秀人才。在策劃書(shū)里面有一項就是“團隊成員分工”，所以，在將他們的名字列入團隊名下時(shí)，我都是經(jīng)過(guò)了深思熟慮的，我需要去考慮以他或是她的性格在團隊里面適合充當什么樣的角色，以及他或她能否和團隊其他成員和睦共處。畢竟，能稱(chēng)得上團體的，首先就要有向心力和凝聚力，不然，一盤(pán)散沙，不僅給自己在管理上造成很大的阻礙，更會(huì )給團隊的每一位成員帶來(lái)很大的消極、負面影響。
前面有說(shuō)到，“分工”。這也是非常重要的，一個(gè)團體，團結在一起的時(shí)候要有堅不可摧的力量，分解開(kāi)來(lái)的時(shí)候也要有各司其職的責任與能力。我們這個(gè)團隊有幾個(gè)分支，財務(wù)組、宣傳組、后勤組、機動(dòng)組，每組都會(huì )有一個(gè)負責人，負責人負責本組任務(wù)的分配以及進(jìn)度的匯報。比如宣傳組，四個(gè)人分別負責活動(dòng)資料收集、媒體聯(lián)系、以及我們團隊的微博、空間活動(dòng)進(jìn)度更新等等，任務(wù)、責任分配到個(gè)人，做起事兒來(lái)，大家的積極性才會(huì )提起來(lái)，效率才會(huì )高。
在人員確定下來(lái)以后，我們團隊每周會(huì )開(kāi)一次例會(huì )，每次例會(huì )上，每個(gè)人輪流發(fā)言，從任務(wù)的完成情況到這個(gè)團隊內存在的問(wèn)題都可以談。我覺(jué)得，作為一個(gè)活動(dòng)的統籌者，就算考慮得再周全，難免還是有疏漏，所以多聽(tīng)一下別人的意見(jiàn)與看法，對自己今后活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施有很大的幫助。當然，作為帶隊隊長(cháng)，也要樹(shù)立一定的威信。剛開(kāi)始的時(shí)候，我很難拿捏得準自己的定位。我不想因為自己是隊長(cháng)而讓他們覺(jué)得我高人一等，我希望能以平等的姿態(tài)去了解他們對于我們活動(dòng)的任何看法;后來(lái)我發(fā)現，能夠傾聽(tīng)是件好事，但是要有自己的`判斷和看法，對于自己覺(jué)得錯的或是不可行的建議或方案，你要拿出充足的理由來(lái)說(shuō)服他們，當然決不能獨斷專(zhuān)行，所以我們團隊一直堅持少數服從多數的原則。要不了多久，說(shuō)話(huà)、做事的自信與魄力，就會(huì )很快樹(shù)立起自己在隊員們心中的威信。
活動(dòng)前期準備工作做得好，后面的活動(dòng)才能水到渠成。
在我們到達了青岡嶺分場(chǎng)后，各項工作進(jìn)行的有條不紊。每天，大家都會(huì )按照后勤組的做飯值日安排做飯，不會(huì )做的自覺(jué)打下手;財務(wù)組的會(huì )將每天的生活開(kāi)銷(xiāo)進(jìn)行匯總，然后在每日例會(huì )上面向大家通報;宣傳組的隊員們則積極的投稿、聯(lián)系媒體�；顒�(dòng)進(jìn)行的有聲有色。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們調查了解到，由于農場(chǎng)人均分到的責任田很少，當地的青壯年都或進(jìn)或遠外出打工，農場(chǎng)里剩下的都是老人和小孩。聽(tīng)老人們說(shuō)，以前這里是原種場(chǎng)，屬于市級單位，雖然現在解體了，但他們還是有退休養老金，有的老兩口一個(gè)月能拿三千多，大家的日子過(guò)得還算滋潤的。但是，畢竟自己的子女不在身邊，老人們心里多少會(huì )有點(diǎn)空虛。
伴隨工業(yè)化、城鎮化深入推進(jìn)，我國農業(yè)農村發(fā)展正在進(jìn)入新的階段，呈現出農業(yè)綜合生產(chǎn)成本上升、農產(chǎn)品供求結構性矛盾突出、農村社會(huì )結構加速轉型、城鄉發(fā)展加快融合的態(tài)勢。 農村勞動(dòng)力大量流動(dòng)，農戶(hù)兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化趨勢明顯，農民利益訴求多元，加強和創(chuàng )新農村社會(huì )管理勢在必行;縮小城鄉區域發(fā)展差距和居民收入分配差距任重道遠。這是我們現在所遇到的現狀。分場(chǎng)書(shū)記介紹說(shuō)，農場(chǎng)正在進(jìn)行新農村建設規劃，打算發(fā)展這一塊的農業(yè)生態(tài)旅游。老人們很高興，在地方發(fā)展的同時(shí)，希望子女能回鄉打工創(chuàng )業(yè)。
在三天的問(wèn)卷調查結束后，我們針對所了解的農場(chǎng)情況與場(chǎng)長(cháng)進(jìn)行了交流，同時(shí)也對當地新農的建設規劃提出了我們團隊自己的看法。我們覺(jué)得地方經(jīng)濟的發(fā)展，光靠上面的撥款是遠遠不夠的。應該培養當地人才，利用惠民政策引導村民帶動(dòng)當地的發(fā)展。領(lǐng)導對我們的建議也表示了肯定，但是要將大部分外出務(wù)工人員召集回來(lái)，并且長(cháng)時(shí)間保證他們的收支平衡也是一時(shí)間很難做到的，很多事情需要從長(cháng)計議。
的確，現在很多地方正如火如荼進(jìn)行的新農村建設是一個(gè)艱巨且長(cháng)久的任務(wù)，它不僅僅是農村舊貌換新顏的轉型，更是農民百姓對于農村概念重新認識的轉變。新農村建設，是農村到城市的一個(gè)過(guò)渡，但是它畢竟還是農村，它的主體還是農民，我們不能改變他們依靠土地的生存方式。我個(gè)人認為，新農建設，要做的就是在農民原本的生產(chǎn)基礎上，改變他們傳統老舊的生產(chǎn)方式，幫助他們獲得更高的生產(chǎn)效益，從而改善他們的生活質(zhì)量。生活質(zhì)量提升上去以后，農民的意識里才會(huì )有生活品質(zhì)這個(gè)概念，不然的話(huà)，溫飽都沒(méi)解決，誰(shuí)會(huì )有多余的心思去考慮今天是去品茶還是去聽(tīng)歌劇呢。
在農場(chǎng)的幾天里，有好多當地的爺爺奶奶特地帶著(zhù)自家種的瓜果蔬菜來(lái)犒勞我們，在他們眼中，我們就是他們的孫子孫女。臨走的時(shí)候，我們團隊都很舍不得，即是對這塊地方，也是對這里的人。我覺(jué)得，作為新一代的大學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)好書(shū)本上的東西就夠了，我們還要走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)生活。在實(shí)踐中，去學(xué)會(huì )如何做人、做事，去學(xué)會(huì )如何言行舉止得體。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中，我學(xué)到了很多只有親身經(jīng)歷了才會(huì )懂得的道理，這些都讓我受益匪淺，相信在以后的工作學(xué)習中，我一定會(huì )以一個(gè)積極嶄新的姿態(tài)面對不可預知的未來(lái)。
什么是團隊?什么是管理者?如何以管理者的身份管理好一個(gè)團隊?以前我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這樣的問(wèn)題。但是現在我發(fā)現這不僅是簡(jiǎn)單的幾個(gè)問(wèn)號，它更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
所謂團隊，百度上說(shuō)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達到共同的目標。它有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，首先是整體，然后是分工合作，最后一點(diǎn)是共同目標。團隊的構成要素有五點(diǎn)，目標、人、定位、權限、計劃�？梢哉f(shuō)，我們整個(gè)活動(dòng)流程都是按照這幾點(diǎn)來(lái)的。
在策劃書(shū)中，我們擬定的實(shí)踐目標就是宣傳黨中央為加快農村進(jìn)程出臺的文件，加深農民對最新惠農政策的了解，加強大學(xué)生對改革開(kāi)放成果的認識，增強時(shí)代使命感，利用所學(xué)以及了解的知識，為新農村建設貢獻自己的一份微薄之力。同時(shí)也能加強與社會(huì )的深入接觸，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的優(yōu)勢和經(jīng)驗，體會(huì )到團隊精神的重要性。并從實(shí)踐中體會(huì )黨的精神，提高自己的覺(jué)悟。而在人員的選定中，既有對個(gè)人的定位，也有對團隊的定位即服務(wù)學(xué)習型團隊，它的重點(diǎn)在學(xué)習，因為畢竟我們還是學(xué)生，去為農村服務(wù)的能力是有限甚至是不夠的;若是給自身定位太高，只會(huì )讓我們離既定的目標越來(lái)越遠。權限和計劃就涉及到管理了。所謂管理，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是管事理人。我們的權限需要管理者來(lái)分配，而計劃也同樣需要人來(lái)制定和實(shí)施。
我覺(jué)得在我們的團隊中，這幾要素我們都做得非常好。我們有共同的目標，我們各展所長(cháng)、協(xié)同工作，在接觸的幾個(gè)月里，我們已經(jīng)慢慢融為一體，更重要的是，我們一起取得了大家想要的效果。
想要管理好一個(gè)團隊，就要做到對事不對人。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總是礙于情面，任何事情都很難拍板決定，導致團隊中出現好多不好的反映。后來(lái)，我改變戰術(shù)，隊里的大小決定都是通過(guò)投票決定，少數服從多數，做到對事不對人，大家也就沒(méi)有怨言了。我發(fā)現，一個(gè)好的管理方法，不僅能將每個(gè)個(gè)體團結在一起，并且做起事來(lái)省時(shí)省事，效率極高。
總的來(lái)說(shuō)，我對我們團隊的表現非常滿(mǎn)意。從活動(dòng)籌備到結束這幾個(gè)月的時(shí)間里，大家一起努力、一起進(jìn)步、一起突破、一起實(shí)現共同的目標。我們有過(guò)爭執，內心的不滿(mǎn)時(shí)不時(shí)的爆發(fā)，但是我們收獲更多的是理解與信任;我們流過(guò)汗水，在炎炎烈日下嘴角滿(mǎn)是苦澀，但我們贏(yíng)得更多的是認可與肯定;我們想過(guò)妥協(xié)，在困難面前誰(shuí)不曾膽怯，但我們懂得堅持的甘甜與可貴。
“踐行綻青春，騰飛中國夢(mèng)”，我們是聚焦“三農” 服務(wù)新型農村社會(huì )實(shí)踐團隊，在這個(gè)小小的團隊里面，我們12個(gè)人是一家，我們每個(gè)人都有親切的昵稱(chēng)和綽號，我們一起打打鬧鬧，一起在彼此的心中留下美好的回憶;我們一起接受社會(huì )的粗打磨，一起慢慢成長(cháng)。
2017大學(xué)生個(gè)人暑期三下鄉實(shí)踐報告范文三
今年暑期我參加了學(xué)院“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)赴惠來(lái)實(shí)踐團，當初報名參加并不覺(jué)得短短幾日里自己能得到什么鍛煉，而是源于xx總理的一句話(huà)：“我的大學(xué)暑期都是在鄉村里度過(guò)的”，大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過(guò)得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動(dòng)，于是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉”雖然是時(shí)間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂(lè )，獲益匪淺啊!
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定�！敝腔酆椭R最終踐行于社會(huì )才能用得其所，而且人在實(shí)踐中可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。 XX年7月11日——17日這短短七日里我們實(shí)踐團進(jìn)行了多次社會(huì )調研，參觀(guān)中國移動(dòng)通信惠來(lái)分公司，與主管們面對面進(jìn)行座談會(huì )，參觀(guān)了當地電視臺、圖書(shū)館、郵局，了解當中技術(shù)、工作進(jìn)行結構，與當地敬老院老人們談心，為其大掃除，還有最難忘的小學(xué)支教，到港寮小學(xué)的'文娛演出，最后在縣城的文娛演出，這一切活動(dòng)都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。
雖說(shuō)暑期三下鄉活動(dòng)是到七月中旬才開(kāi)展的活動(dòng)，但籌備工作早在四月份就已被提上院團委的日程，從最初團長(cháng)們的甄選、團員的甄選面試，再到五月培訓，到最終出發(fā)，所有參與此次活動(dòng)的人以及關(guān)心此次活動(dòng)的人都付出了許多努力，社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結》。嚴格來(lái)說(shuō)，“三下鄉”活動(dòng)并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準備工作、服務(wù)實(shí)踐工作和后期總結工作。
前期準備工作主要包括“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)主題形式的確定、組隊，團長(cháng)、隊員的甄選，對隊員進(jìn)行思想動(dòng)員，做初步計劃以及尋求外援資助，文娛節目確定和排練、各項物資準備。服務(wù)實(shí)踐工作主要包括聯(lián)系各級地方政府，了解當地的基本情況以制定相宜的服務(wù)方案，了解當地教育建設情況，根據事前行程安排進(jìn)行各項實(shí)踐活動(dòng)。后期總結工作包括對服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中資料的整理與總結，以及隊員對社會(huì )實(shí)踐心得的交流。
當然，這只是我個(gè)人所了解的，作為一位后勤組普通成員，我參加的只是其中團員面試、前期文娛節目排練、物資準備工作和七日實(shí)踐行程。
團員面試的重要性不用多說(shuō)，甄選的團員們的素質(zhì)直接關(guān)乎于實(shí)踐的質(zhì)量。起初由于臨近期末，要備戰各科考試，我對“三下鄉”實(shí)踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀(guān)察到面試當場(chǎng)分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調研、宣傳、后勤等各組，面試者按自己特點(diǎn)面試相應組，而這個(gè)分工特點(diǎn)在同城實(shí)踐的華農就無(wú)這么分明。而且面試官的師兄們態(tài)度很好，問(wèn)的問(wèn)題針對性強，十分有內涵，當時(shí)我已下定決心一定要參加。
面試通過(guò)后5月7日到16日十天是實(shí)踐培訓和模擬時(shí)期。這時(shí)期內我身為后勤組組員，工作主要是配合組長(cháng)安排，熟悉后勤各種工作，包括加強組員間認識與交流、服從組長(cháng)安排統籌物品的準備管理、進(jìn)行募捐活動(dòng)安排等，同時(shí)實(shí)踐團每人都有自己的文娛演出節目，在這期間要學(xué)會(huì )、排練熟自己節目。甄選出的隊員來(lái)自不同的班級、不同專(zhuān)業(yè)，在活動(dòng)之前大家幾乎都不認識，談不上溝通與默契了。而經(jīng)過(guò)這十天培訓后彼此初步認識，逐漸熟悉起來(lái)，到暑期實(shí)踐間隊員們都有了一定程度上的默契。文娛節目排練相當辛苦，十天里若無(wú)特殊，每晚從七點(diǎn)到十點(diǎn)半都要進(jìn)行文娛排練。我被選入《和你一樣》手語(yǔ)組，這套手語(yǔ)并不是很難學(xué)會(huì )，發(fā)一個(gè)早上的時(shí)間基本能掌握整套動(dòng)作，但要做到動(dòng)作標準無(wú)誤、熟練，隊員間整齊一致、與歌詞符合，就不得不要多次排練，下一定功夫。期間我們遇到組員來(lái)自不同組，彼此沒(méi)點(diǎn)默契，并且各組內部時(shí)間安排不同等等困難，但我們都能努力想辦法解決，把節目排練好。最后，在文娛節目驗收演出中，我們手語(yǔ)組獲得好評。
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