暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告(15篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家分享。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告1
今天我們一大清早就起來(lái)了，我們一起去了活動(dòng)中心，在孩子們沒(méi)有來(lái)之前，我們先提前備課，準備好今天要教的東西，把教室打掃干凈，讓孩子們有一個(gè)比較干凈和舒適的學(xué)習環(huán)境。
孩子們陸陸續續的來(lái)了，當孩子們微笑著(zhù)對我們喊“老師好”的時(shí)候，心里那種暖洋洋的感覺(jué)讓我們覺(jué)得所做的一切都是值得的，一切都是應該的，雖然到今天為止我們才來(lái)了四天，但是有一種很親切的感覺(jué)，一切是那么美好，孩子們是那么可愛(ài)，根本不會(huì )去想我們的生活是艱苦還是舒適，一切都不重要了，最重要的使我們要盡我們的努力讓孩子們學(xué)到更多的知識。
“三下鄉”活動(dòng)，絕對是一個(gè)大學(xué)生應該參加的活動(dòng)，看看孩子們艱苦的環(huán)境，再想想我們的學(xué)習環(huán)境和生活方式，大多數人都會(huì )感到無(wú)地自容吧。這個(gè)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )了反思，讓我們知道了艱苦的環(huán)境不是我們退縮的理由。未來(lái)的幾天里，我們要更加盡心盡力，做好一個(gè)“老師”應做的事。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告2
7月13日至7月20日，我以創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )暑期“三下鄉”社會(huì )服務(wù)隊一名普通的身份，參加次次意義重大的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，看到了許多，聽(tīng)到了許多，也有了很多的感受。
我參與的服務(wù)項目是興趣班。由于我們初到服務(wù)目的地——邕寧六中時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放假，招來(lái)興趣班的學(xué)生便成為首要的任務(wù)，起初，通過(guò)海報宣傳的方式，分別在大塘鎮的鎮中心、集市、邕寧六中校門(mén)貼出了海報，但效果并不明顯。我們改變了策略，深入大塘鎮的大街小巷宣傳我們所開(kāi)設的興趣班，終于有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報名參加，家長(cháng)業(yè)對我們的勞動(dòng)投來(lái)了贊許的目光。
有了學(xué)生，重要的便是把我的知識傳授給我們的學(xué)生。當天晚上，我們興趣班成員通過(guò)討論的方式商討出課程方案：以學(xué)生的安全為重要點(diǎn)，特別強調學(xué)生的協(xié)作、英語(yǔ)、體育等方面的特長(cháng)。力爭在較短的時(shí)間傳授給學(xué)生盡量多的知識，達到提高學(xué)生的綜合能力。
在作文班的教學(xué)中，主要訓練學(xué)生運用多種修辭方法，使語(yǔ)言更具感情色彩和感染力。更加生動(dòng)、形象表現出自己的思想與感情。訓練方法：教會(huì )學(xué)生運用比喻、排比、夸張、擬人的修辭方式，學(xué)會(huì )合理的運用。
在英語(yǔ)班的教學(xué)中，主要訓練的是日常生活用語(yǔ)的使用，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。訓練方法：讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中學(xué)會(huì )常用的詞語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，通過(guò)學(xué)生喜歡的圖畫(huà)的形式加以表現，使之能流利地說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。
在體育班的教學(xué)中，主要訓練學(xué)生在一些體育項目中的基本動(dòng)作，并把所學(xué)的這些動(dòng)作運用到體育運動(dòng)中，達到正確進(jìn)行體育運動(dòng)，增強體質(zhì)的活動(dòng)。訓練方法：教授一些如籃球、乒乓球的步伐、動(dòng)作。
在開(kāi)設興趣半的過(guò)程中，我們的安全放在了極為重要的位置，由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生，他們活潑、可愛(ài)，但也和調皮，尤其是一些男生，所以必須有效的管理。以達到對學(xué)生家長(cháng)負責的原則。我們專(zhuān)門(mén)派出一個(gè)巡視校園，防止學(xué)生到處亂跑，以防事故的發(fā)生。
在此次“三下鄉”活動(dòng)，我主要的參加興趣班的教學(xué)工作。但為了更深入的了解農村，也參加一天下鄉調查的活動(dòng)。
18號那天，我們隊員重新進(jìn)行了工作調整，讓一些參加興趣班的隊員和調研組的隊員工作對換，我和幾位隊員加入了調研組，我們的目的地是大塘鎮的壇浴村，離鎮中心約有四至五公里，我們采用的是步行的方法。這樣我們更能體會(huì )當中的辛苦，我們到達目的地，直接去村長(cháng)家，對村長(cháng)進(jìn)行了采訪(fǎng)，向他了解了村里的大概狀況，包括人口，村民的收入情況，經(jīng)濟來(lái)源，農作物種植種類(lèi)等，以及一些貧困生的基本家庭情況，從村長(cháng)的介紹中，我們對壇浴村的情況有大致的了解。
主要有幾點(diǎn)：
一、種植的經(jīng)濟作物單一，只有水稻、玉米、花生等經(jīng)濟價(jià)值不太高的品種；
二、該地區比較缺水；
三、通信、信息傳播手段比較落后。
拜訪(fǎng)了村長(cháng)之后，我們還去了村長(cháng)介紹的一位貧困生的家中，所見(jiàn)的情景令我們辛酸難過(guò)，四個(gè)人擠在一間屋子里，我們八位隊員不能全部進(jìn)屋，只能進(jìn)去四個(gè)，其余的只能待在外面，佳麗的擺設極為簡(jiǎn)陋。但最為醒目的是，令人感動(dòng)的便是那一墻的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的獎狀。讓我們的隊員極為感動(dòng)。
這一天的調查，我們看到的，令我們極為心情沉重，也容納個(gè)我們感覺(jué)到我們必須幫助他們的責任與壓力。
一個(gè)星期的“三下鄉”活動(dòng)，有歡樂(lè )也有淚水，但更多的是明白我們肩上的責任。那種關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì )的責任，將指引我們以后的人生道路。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告3
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在大學(xué)階段接觸社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，了解社會(huì )的重要學(xué)習過(guò)程，也是我們大學(xué)生合理利用寶貴假期的合理安排。今年暑假我跟隨著(zhù)我們美術(shù)學(xué)院“七色花”暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐團的同學(xué)們來(lái)到濰坊市火車(chē)站，坊茨小鎮，“濰坊印象”民俗主題酒店等地，開(kāi)展以“濰坊民間美術(shù)的傳承發(fā)展在城市形象宣傳方面的意義與價(jià)值”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
7月12日上午9點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院“七色花”實(shí)踐團的同學(xué)們在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下第一站來(lái)到坊茨小鎮，坊茨小鎮位于濰坊市坊子區，以膠濟鐵路坊子段為中軸線(xiàn)兩側發(fā)展，曾經(jīng)是德國和日本的殖民地，有著(zhù)復雜的歷史。原來(lái)是坊子老區，由于煤礦采空，鐵路改道等歷史原因，近幾年使坊子老區逐漸沉寂，失去了往日繁華，但其中至今散落著(zhù)大量的德日建筑。我和同學(xué)們來(lái)到坊茨小鎮后，認真調研坊茨小鎮基本情況，小鎮文化背景，小鎮現狀，小鎮規劃項目等，我們走進(jìn)有著(zhù)一百多年歷史的德日的別墅，酒吧。走進(jìn)美術(shù)館，文化創(chuàng )意園。認真仔細聽(tīng)取解說(shuō)員的講解，了解每一幢建筑，每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮，我們的帶隊老師宿峰老師還從各個(gè)方面為我們講解了坊茨小鎮的歷史文化，并且在美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)方面對坊茨小鎮的建筑特點(diǎn)，文化保護做了精彩的介紹。坊茨小鎮不緊濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院社會(huì )實(shí)踐基地，現在的坊茨小鎮已經(jīng)成為了新的文化創(chuàng )作交流基地，小鎮分布著(zhù)中國坊茨美術(shù)館、天地人和畫(huà)廊、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創(chuàng )意基地、中國油畫(huà)院寫(xiě)生基地、濰坊市美術(shù)家協(xié)會(huì )油畫(huà)委員會(huì )、中意德國國際文化藝術(shù)公司等機構。同時(shí)通過(guò)跟坊茨小鎮工作人員的了解我們獲知，坊子政府決定利用3—5年的時(shí)間開(kāi)發(fā)，著(zhù)力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風(fēng)情小鎮，再現上世紀二、三十年代的歷史風(fēng)貌，修復自然生態(tài)和人類(lèi)文化原生脈絡(luò )，使之成為中德首個(gè)經(jīng)濟、技術(shù)、文化、藝術(shù)全方位合作的德意志風(fēng)情生態(tài)小鎮，屆時(shí)將以全新的面貌展示到大家面前。
在結束了坊茨小鎮的調研后，我和同學(xué)們又立馬乘車(chē)來(lái)到城市的鐵路交通樞紐——市火車(chē)站，濰坊市火車(chē)站作為濰坊市最為重要的城市形象窗口，屬于一個(gè)流行性很大的一個(gè)公共場(chǎng)所�；疖�(chē)站作為一個(gè)交通口岸，建設設施都具有現代化、人性化，是一個(gè)地方比較寬大、美麗的公共流動(dòng)場(chǎng)所，無(wú)論是給本地乘客還是外地乘客都會(huì )留下深刻的印象�；疖�(chē)站同時(shí)也是形成城市形象的重要單位。在濰坊市火車(chē)站，我和同學(xué)們來(lái)到站前廣場(chǎng)，走進(jìn)候車(chē)大廳，認真觀(guān)察了解濰坊市火車(chē)站的設計特點(diǎn)，在現場(chǎng)的走訪(fǎng)中，我們發(fā)現火車(chē)站許多建筑，裝飾在設計上都合理利用的“濰坊元素”，濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)在火車(chē)站的設計中也有體現，如剪紙，木板年畫(huà)，風(fēng)箏元素等。做為濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院的同學(xué)，我們對濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)充滿(mǎn)學(xué)習的欲望，在結束了濰坊市火車(chē)站的調研活動(dòng)后，回到學(xué)校，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，書(shū)籍對濰坊市火車(chē)站建設中的“濰坊元素”進(jìn)一步的了解。
在接下來(lái)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我和同學(xué)們還前往濰坊市風(fēng)箏博物館、濰坊市風(fēng)箏廣場(chǎng)、濰坊北海路民俗站點(diǎn)、“濰坊印象”民俗主題酒店、開(kāi)展調研活動(dòng)，志愿者通過(guò)到實(shí)地開(kāi)展社會(huì )社會(huì )活動(dòng)，走訪(fǎng)民間藝人，查閱文獻。認真梳理濰坊地區民間美術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò )，挖掘當地民間美術(shù)資源，使參加實(shí)踐活動(dòng)的隊員對了解、學(xué)習和傳承民間美術(shù)形成深入認識。同學(xué)們認真探索民間美術(shù)資源在宣傳城市形象方面發(fā)揮的作用，研究其在塑造城市品牌、打造城市文化標簽，推動(dòng)地方公共文化服務(wù)體系建設方面的意義。發(fā)揮民間美術(shù)資源對現代高科技的互補價(jià)值，探討民間美術(shù)在城市文化建設方面的功能和價(jià)值。
在本次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我還負責本次社會(huì )實(shí)踐的宣傳工作，在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，認真記錄社會(huì )實(shí)踐過(guò)程，及時(shí)的通過(guò)鏡頭記錄隊員們社會(huì )實(shí)踐的精彩瞬間。同時(shí)根據學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐的宣傳要求，我認真梳理社會(huì )實(shí)踐過(guò)程，在活動(dòng)結束后，即使整理編寫(xiě)活動(dòng)的新聞稿件，及時(shí)向團中央，團省委的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報道媒體投稿，教育部中國大學(xué)生在線(xiàn)，中國青年網(wǎng)先后三次采用，《濰院學(xué)子三下鄉 七色花志愿者踐行中國夢(mèng)》稿件受到眾多網(wǎng)友的贊許，本次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)獲得良好的宣傳報告效果。
在本次的社會(huì )實(shí)踐同學(xué)們冒著(zhù)高溫酷暑行走在我們的實(shí)踐基地同學(xué)們認真感受著(zhù)濰坊這座城市的文化。在此次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，每一位同學(xué)都感受頗多，我們被濰坊的民間美術(shù)所吸引，被濰坊的歷史文化所吸引。暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是鍛煉自己并將在學(xué)校所學(xué)知識運用到實(shí)踐中的重要途徑。我和同學(xué)們發(fā)揮團隊精神，認真仔細聽(tīng)取老師的講解，發(fā)揮務(wù)實(shí)精神，實(shí)地走訪(fǎng)，拒絕形式化，拒絕走過(guò)場(chǎng)。在實(shí)踐中，我們每一位志愿者都在鍛煉中學(xué)習。對我而言，能有這樣的實(shí)踐的機會(huì )來(lái)之不易，我十分珍惜。濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院暑期三下鄉活動(dòng)開(kāi)展順利，實(shí)踐團圓滿(mǎn)完成了實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展增強了大學(xué)生的社會(huì )責任感和服務(wù)基層社會(huì )的思想意識，提高了我們的社會(huì )適應能力及實(shí)踐能力， 今后“七色花”暑假“三下鄉”實(shí)踐團一定會(huì )發(fā)揚不怕苦不怕難的志愿者精神，更加堅定的向增長(cháng)才干、服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì )的方向前進(jìn)。相信在今后的生活學(xué)習中，我和我的同學(xué)們一定會(huì )多學(xué)習，多貢獻，做一名優(yōu)秀的當代大學(xué)生,彰顯青春風(fēng)采!
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告4
美好而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉眼間為期十天的三下鄉實(shí)踐活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。盡管在這支隊伍中，我扮演的只是一個(gè)微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲。我們這支隊伍分成宣傳組、調研組、支教組、文藝組及后勤組五個(gè)小組。宣傳組主要是負責做好三下鄉的宣傳工作，比如活動(dòng)的布場(chǎng)和畫(huà)海報等；調研組是調查研究當地的資源，如林木、旅游、養殖業(yè)等；支教組就是負責教書(shū)，每天都會(huì )和學(xué)生在一起；文藝組是排練節目，文藝匯演就是由他們負責的；后勤組則負責我們的起居飲食，有誰(shuí)生病了，也是由后勤組的悉心照料。我是屬于調研組的，走的路最多，見(jiàn)到的也最多，雖然比較辛苦，卻樂(lè )在其中。印象最深刻的三個(gè)調研活動(dòng)是采訪(fǎng)60歲老人、走訪(fǎng)養殖戶(hù)、參觀(guān)海島森林公園。
今年是建國60周年，我們想聽(tīng)聽(tīng)與國同生的老人家的心聲，聽(tīng)他們講述祖國的變遷。從建國到現在，我國的發(fā)展經(jīng)歷了一些比較曲折的路線(xiàn)，這些老人家走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，自有一番感慨。他們都提到公社化時(shí)期吃飯吃不飽、交通部方便、買(mǎi)賣(mài)不自由，而現在吃好睡好，去哪里都方便。特別是改革開(kāi)放以后，很多政策都給了人民自主、自由。以前是集體制，即使有能力都無(wú)法施展，現在只要你有本領(lǐng)就可以創(chuàng )業(yè)。老人家對現在的生活都表示很滿(mǎn)意，并把這一切歸功于國家政策的開(kāi)明。通過(guò)與老人家的交談，我也對祖國的變遷有了更真切的感受，覺(jué)得自己生活在一個(gè)和平穩定的年代很幸福，但祖國的未來(lái)還需要我們這一代的努力。
走訪(fǎng)養殖戶(hù)更是讓我大開(kāi)眼界。南澳島上的居民大多以養殖和捕撈為生，但今年來(lái)由赤潮現象的出現，我們此次調研目的就是為了探討海水赤潮與養殖業(yè)廢水的關(guān)系。據報告，近幾年來(lái)赤潮爆發(fā)的頻率增大，可能與當地固有的養殖模式的僵化及養殖技術(shù)陳舊不完善和當地居民為了經(jīng)濟盲目擴大養殖規模有關(guān)。我們參觀(guān)了養殖場(chǎng)，采訪(fǎng)了養殖戶(hù)，記錄他們的養殖情況，并做相關(guān)分析，希望能幫助到他們。在采訪(fǎng)的過(guò)程中，我們發(fā)現這些漁民都是靠經(jīng)驗來(lái)養殖的，沒(méi)有太多的專(zhuān)業(yè)知識，靠每年的經(jīng)驗來(lái)摸索。我們也總結出了一個(gè)道理，如果能把專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)際中，或許可以少走些彎路，有更好的收成�？梢�(jiàn)，這里的養殖業(yè)很需要技術(shù)的支持和專(zhuān)業(yè)的指導。
最后一天去的是海島森林公園，我們主要想了解一下南澳的林業(yè)及生態(tài)旅游。上午主要是爬山，沿途拍了很多林木的照片。下午我們采訪(fǎng)了林業(yè)管理局的書(shū)記，他給我們介紹了很多林業(yè)的生長(cháng)情況及生態(tài)保護措施，并回答了我們的相關(guān)問(wèn)題。雖然中午在山上沒(méi)有吃的東西，但大家都毫無(wú)怨言，認真地工作，讓我很感動(dòng)。這就是隊伍的凝聚力。在路上大家互相幫助，帶的水不多，大家就一起分享，覺(jué)得好溫馨，像一家人似的。
調研工作的展開(kāi)雖然比較辛苦，但我們都樂(lè )在其中，覺(jué)得很充實(shí)很有意義。有時(shí)候一出去就是一整天，中午就在路邊吃外賣(mài)，找不到歇腳的地方，就在公路旁的樹(shù)蔭下坐著(zhù)吃飯。覺(jué)得那時(shí)的飯菜特別特別香。天氣很炎熱，同行的男生的衣服幾乎都可以擰出水來(lái)。但大家都毫無(wú)怨言，反而樂(lè )在其中，休息的時(shí)候還唱唱歌，開(kāi)開(kāi)玩笑，很快樂(lè )，很溫馨，沒(méi)有一個(gè)喊累的......
上面是在調研工作中的一些體會(huì )，覺(jué)得自己學(xué)到了很多，不僅是把自己之前學(xué)到的調研知識運用到實(shí)際中，也提高了自己的表達能力。同時(shí)，在工作的過(guò)程中，也暴露了我平時(shí)沒(méi)注意到的缺點(diǎn)，就是我表達能力還不夠清晰流利，有些事情考慮不夠周到，很多細節沒(méi)有注意到，采訪(fǎng)之前沒(méi)有多些了解采訪(fǎng)的內容，以致于提問(wèn)題提不夠重點(diǎn)等等。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告5
20xx年，由我們自強社組織的暑期三下鄉活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。從去前的3天準備到結束，我們用了13天的時(shí)間。在這13天里學(xué)到的東西勝比一年，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是：獲益匪淺。
原以為上坪鎮是很落后偏遠的，但去到之后，那里比想象中的要好很多，街道挺熱鬧的。學(xué)校給我們提供了很好的住宿環(huán)境，有廁所(沖涼房),陽(yáng)臺。雖然要去提水，晚上宿舍沒(méi)燈，蚊子成群結隊，但我覺(jué)得已經(jīng)很不錯了。我們的伙食也很好，四菜一湯，把我們養得胖胖的。
我想說(shuō)我們23位隊員都很棒。去之前，我們都準備好了課表，可去到之后才發(fā)現不適用了。重新進(jìn)行活動(dòng)報名，班級分配，新課表安排，教師清潔，開(kāi)幕式這些都是大家親力親為的。愛(ài)怎么搞就怎么做。所以說(shuō)沒(méi)有做不了的事情，只要肯去嘗試。白天我們要上課，和學(xué)生交流，批改日記，晚上進(jìn)行總結會(huì )議、交流經(jīng)驗，解決每天遇到的問(wèn)題。我覺(jué)得做的最成功的是把綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級這些內容刪掉，取而代之的是每班一個(gè)獎項。因為我們的目的很明確：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機應變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生。
在溝通方面，我們每個(gè)人都想方設法去與學(xué)生聊天，打開(kāi)她們的心扉。特別是一些調皮搗蛋的學(xué)生，和他們混熟了，他們自然會(huì )尊敬你、聽(tīng)你的話(huà)，而不是以異樣的眼光去看待他們，以嚴厲的話(huà)語(yǔ)批評他們。因為每個(gè)人都有自尊心的，你尊敬他，他也會(huì )尊敬你。初中生正處于叛逆時(shí)期，他們愛(ài)講義氣，愛(ài)面子，希望得到同學(xué)老師的肯定和贊許。然而有一點(diǎn)大部分老師都是做的不好的，好像把太多關(guān)注都放在活潑、調皮的'學(xué)生身上，而忽略了那些沉默是金的學(xué)生。我們都是過(guò)來(lái)人，只要老師多關(guān)注內向的學(xué)生，多給點(diǎn)支持與鼓勵，她們心里會(huì )樂(lè )開(kāi)花的，而且會(huì )慢慢變得活躍起來(lái)。
要想拉近與學(xué)生間的距離，我覺(jué)得以寫(xiě)日記這種方式相當不錯，讓不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生向我們表達自己的心聲，提供了一個(gè)了解學(xué)生性格的平臺。每當看到她們的日記，我都會(huì )很開(kāi)心，寫(xiě)上評語(yǔ)，給他們鼓勵，就像跟他們談心一樣，結果是學(xué)生把心交給我們了。同時(shí)，每位老師很有必要盡快記住學(xué)生的姓名。在上課的第一天，我當晚就把一班學(xué)生的名字都記住了，第二天上課叫他們回答問(wèn)題時(shí)，我一下子就能把學(xué)生的名字叫出來(lái)，還記得那個(gè)學(xué)生的日記里提到：“數學(xué)老師居然知道我叫什么名字，真的很開(kāi)心”記住學(xué)生的名字就會(huì )讓他覺(jué)得你關(guān)注他，他一定會(huì )信心百倍的。
在上課方面，不同的老師有不同的風(fēng)格。開(kāi)始我用自己的方法上完了一節數學(xué)課后，發(fā)現沒(méi)調動(dòng)起課堂氣氛。于是我去聽(tīng)了其他數學(xué)老師的課，借鑒了一些經(jīng)驗，果然第二次數學(xué)課的課堂氣氛很好，說(shuō)話(huà)技巧，肢體語(yǔ)言也是相當重要的。
其次，我想說(shuō)，我們的學(xué)生很棒。其實(shí)他們是很聰明的，我給他們的腦筋急轉彎都回答，他們只是不善于表達自己而已。一個(gè)女學(xué)生曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“其實(shí)我們不是很害羞的，只是在一個(gè)新的班級，幾乎都是生面孔，而且參雜了不同年級的同學(xué)，話(huà)自然會(huì )少一點(diǎn)”是的，從認識到熟悉需要一個(gè)過(guò)程。他們在短短的幾天里就有說(shuō)有笑，真的不容易。老師上的課，他們很認真地去聽(tīng)：布置的作業(yè)、日記，很認真的寫(xiě);軍體拳、健美操、手語(yǔ)、隊歌，他們很認真的學(xué)。見(jiàn)到老師他們會(huì )臉帶笑容的大叫一聲：“老師好!”有的小男生還天天幫老師抬水因為他們知道老師辛苦，學(xué)會(huì )了怎樣去感恩。每次批改日記都會(huì )看到這樣的字眼：“老師每天要給我們上課，備課，你們辛苦了，謝謝你們!”每次看到這些話(huà)我都感動(dòng)不已，有事還會(huì )偷偷掉眼淚，有這樣乖巧的學(xué)生，再辛苦也是值得的。其實(shí)我很遺憾，因為還有很多學(xué)生沒(méi)跟他們聊過(guò)天，我很想教他們太極拳，但是沒(méi)有機會(huì )了。
本次我進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的單位是xxx超市。它是位于我們市中心的一家綜合性的購物中心。我在這家超市的工作崗位有導購員、收銀員，還有保潔員。本次我的實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，并且達到了我預期的目的。實(shí)踐的內容包括了主體、總結以及實(shí)踐體會(huì )等內容，并且附實(shí)踐論文一篇。以下是我對此次為期2周的實(shí)踐活動(dòng)的具體說(shuō)明。
主體主體內容共包括了3個(gè)方面：實(shí)踐前期工作、實(shí)踐過(guò)程以及實(shí)踐的體會(huì )。以下我將會(huì )分別從這三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎掖舜螌?shí)踐的收獲。
實(shí)踐前期工作在實(shí)踐前，我先了解了下附近幾家超市的情況，并通過(guò)分析自身的條件，最終選擇了較為合適的一家進(jìn)行寒假實(shí)踐活動(dòng)。在確認了進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)之后，我聯(lián)系了超市的負責人，并對實(shí)踐一事征得其同意，自己是無(wú)償對超市義務(wù)勞動(dòng)，他也表示愿意提供力所能及的幫助。
在正式超市進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)前，我首先向相關(guān)負責人了解些具體的情況，包括工作人員的概況，工作的日常以及對自己所要進(jìn)行的工作的規章熟悉。其中，我認為對超市內秩序的維持和收銀，是我此次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)。為此，我首先了解了超市管理規范并記錄了其中重要的幾點(diǎn)：
1. 服務(wù)態(tài)度要認真，要謹記顧客就是上帝
2. 工作勤奮努力，應當保持一定的出勤率，對于出勤率高的員工給予一定的年終獎勵,獎罰制度分明
3. 不可監守自盜，違者重罰
4. 應當按時(shí)上下班，不可遲到早退，有違者扣獎金
5. 超市內保持清潔，禁止抽煙明火
以上就是我根據超市內的條例自己簡(jiǎn)單記下來(lái)的幾點(diǎn)。從事超市工作是一件簡(jiǎn)單但是重要的事情，直接關(guān)系到了社會(huì )的穩定和發(fā)展，我整理好了自己的狀態(tài)，準備投入到這為期兩周的實(shí)踐活動(dòng)中。
實(shí)踐過(guò)程今天是我實(shí)踐活動(dòng)的第一天，也就是上班的第一天吧。負責人把我交給了人事部的李經(jīng)理。李經(jīng)理簡(jiǎn)單的給我介紹了超市內各方面的工作，總結起來(lái)大概分了5類(lèi)：一類(lèi)是關(guān)于貨物的存取和搬運工作，一類(lèi)是關(guān)于超市內清潔和物品分類(lèi)及標價(jià)擺放的問(wèn)題，一類(lèi)是超市收銀問(wèn)題，一類(lèi)是關(guān)于超市內保安問(wèn)題，最后一類(lèi)是關(guān)于超市內的秩序維持問(wèn)題。因為是第一天來(lái)，他先讓我熟悉下超市內的各方面環(huán)境以及各個(gè)環(huán)節的大概工作流程，好在心里有個(gè)底。我大概在經(jīng)理部呆了多半天，聽(tīng)了經(jīng)理的介紹后，對這里的工作有了大概的了解，并認識到，其中兩類(lèi)是適合我們女生的工作，今后的實(shí)踐重點(diǎn)也就放在了這兩個(gè)方面，當然其它方面也會(huì )簡(jiǎn)單的涉及一點(diǎn)，用來(lái)全面的完成我的實(shí)踐活動(dòng)。隨后的一天時(shí)間里，我在超市的各個(gè)崗位都流動(dòng)了一遍，做到了初步的熟悉，我知道接下來(lái)的將會(huì )是幾天忙碌的實(shí)踐活動(dòng)了。
超市的上班時(shí)間是8點(diǎn)整，我早上起來(lái)收拾好后就來(lái)到了超市內，經(jīng)理在昨天就交代我今后幾天的實(shí)踐內容就是在超市正式員工的幫助下進(jìn)行其中一類(lèi)的工作就是關(guān)于對超市內物品的擺放以及標價(jià)問(wèn)題。這是一項看似簡(jiǎn)單實(shí)際操作起來(lái)卻又十分繁瑣的事情。
我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
臨近放暑假的時(shí)候，我們班開(kāi)完班會(huì )，班長(cháng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì )中去，目的是要我們從現在開(kāi)始積累社會(huì )經(jīng)驗。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好形式.
暑假一開(kāi)始我就和父母說(shuō)了一下，因為父母還是不怎么放心，就找了家熟人的公司(XX上齒汽車(chē)齒輪有限公司)工作。因為我是女生對于汽車(chē)也沒(méi)什么了解，正好在里面學(xué)習一下。
因為我是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，對于五筆和排版都有一定的了解，于是我就在里面做起了“文秘”的工作，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改，那時(shí)真的覺(jué)得好煩，不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著(zhù)，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄，不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì )，想融入這個(gè)社會(huì )，這小小的辛苦是一定要的。
一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
下面我做下小總結：
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告6
對于暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們的理解是，可以借機走出校外，走進(jìn)社會(huì )，對于大部分時(shí)間賦予課堂的我們，是有新鮮感而有益的，當然，少不了或多或少的困難。其好處有三，基本的：增進(jìn)隊員間感情;鍛煉自己的技能;進(jìn)一步了解社會(huì )。至于其他的好處，如認識一座新城市，參觀(guān)新的人文景觀(guān)，隊員間互相學(xué)習等等，自然是不勝枚舉的。每個(gè)人下鄉回來(lái)，都會(huì )有很多的感觸，因為實(shí)踐時(shí)間太短，離開(kāi)之時(shí)正是情感高漲期，卻又是一個(gè)無(wú)奈的告別時(shí)，來(lái)不及一一拾掇情感，只好在歸來(lái)后宣泄于文字間，卻仍是帶著(zhù)抹不去的遺憾。
這次隨隊去xxx小學(xué)，也是圓了我一個(gè)支教夢(mèng)，但也很無(wú)奈地擔負著(zhù)調研的重任，但最后，這份無(wú)奈卻成了幸運，令我欣喜。有時(shí)幫忙一下后勤，原以為后勤是個(gè)輕松的活兒，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二，但很快發(fā)現，大鍋飯大鍋菜，不容易。最后的匯報演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒(méi)有預料的，因為這兩件事是我不敢涉足的。很感謝X璐和X君，讓我邁出了如此可貴的一步，雖然似乎微不足道，但對于我的人生，贈與了一份自信。10天的日子，當然不是順利流淌過(guò)去的。在與xxx服務(wù)隊的博弈中，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗，同時(shí)，互相看到了更多的團結和共鳴。
我想，可以一一述說(shuō)一番。
一、關(guān)于支教
我們的授課對象是小學(xué)生，三四年級居多，剛開(kāi)始有些同學(xué)覺(jué)得大材小用了，只有我們的隊員知道，授課的難度，是難于中學(xué)課堂的，因為，我們習慣了緊密邏輯的思考，要使小學(xué)生聽(tīng)得懂我們的課，授課語(yǔ)言、方式、內容等方面的設計需異于平常的試講訓練，不易做到。我只好告訴自己一句話(huà)：回到童年。我講的是歷史人物故事，共八節課，分于四個(gè)班。本來(lái)想著(zhù)講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久，覺(jué)著(zhù)內容太多時(shí)間不夠，只好作罷，只講岳飛。
我的課堂，本想著(zhù)以說(shuō)書(shū)的形式呈現，但有些名詞需要寫(xiě)在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉身在黑板上比劃的動(dòng)作，而該表演的段節，自然是認真落實(shí)的，當然，自覺(jué)得遠遠達不到自己心中的要求，但至少做了更進(jìn)一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬(wàn)分了。講課中還是存在一些緊張與不成熟，雖然一部分源于進(jìn)入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的準備不足以及不合理的準備。何為不合理的準備?就是把課堂準備認為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動(dòng)與臨場(chǎng)發(fā)揮，在課堂上，常陷入講稿與實(shí)際課堂的糾結中。
在我的課的最后，我破天荒地教了小朋友們一首歌——《xxxx》。第一次在課堂上教唱歌，于我而言，新鮮而激動(dòng)。有一天上午，連教三個(gè)班，聲音都啞了。雖然自個(gè)兒唱得不好聽(tīng)，但聽(tīng)見(jiàn)小朋友們鏗鏘的歌聲，誰(shuí)不自豪呢?支教的人，都覺(jué)得自豪。
二、關(guān)于調研
前面說(shuō)過(guò)，本覺(jué)得調研是件無(wú)奈的事兒，因為去年我參加的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，就是調研類(lèi)的，所以不想在今年再做一回，沒(méi)新鮮感，但因于我所謂的“調研經(jīng)驗”，卻成了本隊的調研負責人。而為什么最后無(wú)奈成了幸運呢?我自有辯解的道理。本次調研的課題是：幸福廣東，握手共處——以潮州登塘地區為例探析外來(lái)工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況。隊伍中有潮州的隊員，告訴我們，潮州這地方，排外情緒甚濃，他們小時(shí)候便受過(guò)這般毒害，歧視外地的同學(xué)，待長(cháng)大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來(lái)工的排斥在孩子當中也有顯現，影響了外來(lái)孩子與本地孩子的交往，這實(shí)在是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題。
調研的準備做得不足，但走出去的發(fā)現足以讓我們欣慰。我們以登塘小學(xué)為中心點(diǎn)，走訪(fǎng)了當地村民、外來(lái)工學(xué)校老師、村委會(huì )書(shū)記、當地學(xué)生、外來(lái)工等等，獲取了很多有用的信息，使原先對于調研的模糊思路漸漸清晰起來(lái)。調研就是這樣的，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現。在登塘鎮的大街村巷間穿梭，派發(fā)問(wèn)卷、做采訪(fǎng)，領(lǐng)略了潮州地區的生活文化。而對于陌生人的交流，是我最喜歡的。在廣州時(shí)，就時(shí)常一個(gè)人走進(jìn)菜市場(chǎng)屋巷之類(lèi)的，同人交談，體會(huì )接近真實(shí)生活的樂(lè )趣。潮州的茶，讓人應接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇。有一次去采訪(fǎng)登塘村書(shū)記，村委會(huì )的人，一個(gè)接受訪(fǎng)問(wèn)，一個(gè)沏茶和斟茶，我訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候實(shí)在受不了熱情的邀請，問(wèn)一句喝一杯，喝一杯問(wèn)一句，好在采訪(fǎng)不算太長(cháng)，否則這般喝下去，真得走不動(dòng)了。
在調研中發(fā)現，潮州地區的確有排外的傳統。父輩對于外來(lái)工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會(huì )排斥和欺負外地小孩。這種不和諧的現象，除了排外傳統的影響，當然還有別的因素，如父母的教育方式、學(xué)校的態(tài)度、當地政府機關(guān)的態(tài)度、外來(lái)小孩的自身心理、語(yǔ)言障礙、生活習俗習慣差異等等。想想xx年的潮州古巷鎮6·6械斗事件，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔心，會(huì )不會(huì )從小造了陰影，在成年之后爆發(fā)出來(lái)?或者，古巷鎮的械斗事件，主要原因就是來(lái)自潮州人從小的排外與歧視?這種擔心并非是空想的，因為據一些學(xué)生的反映，常有本地的高年級學(xué)生群毆外地的學(xué)生，老師只是在事后作些批評與懲罰，少有平時(shí)特意的訓示。而外來(lái)工家長(cháng)們忙于工作，對這類(lèi)事不大關(guān)注，使得一些外來(lái)工子女變得孤僻。
而我們也可以在調研中看到希望，因為現在孩子越長(cháng)大，無(wú)論本地外地，對于排外與歧視，都沒(méi)有多大的感覺(jué)，都能互相尊重，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認為的所謂來(lái)自外地人的“侵略”，覺(jué)得生活在同一個(gè)地方的人，沒(méi)必要去作一番區別。雖然如此，也不能掉以輕心，有個(gè)潮州的朋友對我說(shuō)，那些外來(lái)子女小時(shí)候的陰影還是有的。我們在調研報告中有一些建議，希望看到的人能有一份認同和思考。對于報告的撰寫(xiě)，很有難度，因為準備的不足、計劃執行不力、資料整理難度大等原因，而我們很用心去做了，是足以令自己欣慰的，而最終會(huì )有一份令人滿(mǎn)意的報告。我在調研過(guò)程中，感覺(jué)像是游玩了一番，在游覽新的人文景觀(guān)，愈加覺(jué)得新鮮而有趣，如民居屋角的石柱，被當作鋪路用的清代墓碑，等等，若果我放棄了調研，那真是可惜了。這不足以“幸運”形容之嗎?調研的人，都應該覺(jué)得幸運的，因為我們一起發(fā)現了很多，引起了很多未有過(guò)的思考。
三、關(guān)于后勤
我對于后勤，本是沒(méi)什么貢獻的作為的，但有時(shí)看著(zhù)后勤組的勞作，也蠻有感觸。后勤的伙伴，主要是負責隊里 9個(gè)人的伙食，這活兒不簡(jiǎn)單啊，買(mǎi)菜煮菜煮飯。買(mǎi)菜呢，眾口難調，在駐地思量著(zhù)，在菜市場(chǎng)里還要徘徊良久，要買(mǎi)得好菜，也要買(mǎi)得便宜價(jià)。語(yǔ)言不通是個(gè)障礙，X華說(shuō)，潮州話(huà)聽(tīng)不懂，潮州人的普通話(huà)更聽(tīng)不懂，所以每次買(mǎi)菜須得會(huì )潮州話(huà)的人陪同。會(huì )潮州話(huà)的隊友跟著(zhù)后勤組去菜市場(chǎng)，到了菜市場(chǎng)后勤組卻儼然成了跟班兒，問(wèn)價(jià)還價(jià)的自然是能對話(huà)的隊員。買(mǎi)菜的日子，除了常聽(tīng)翻譯而熟悉了菜價(jià)，對于潮州話(huà)還是一頭霧水，連一二三四五六七都分不得個(gè)清楚。
做菜是不容易的，后勤組里沒(méi)有多少好手，即使有，也習慣不了大鍋飯大鍋菜，而動(dòng)刀動(dòng)鍋的一個(gè)人才好做，多幾張嘴指指點(diǎn)點(diǎn)的就使得混亂了。潮州菜粵菜都有做，叮叮當當的總不免夾雜著(zhù)怨言，最后大家自然能互相諒解。我有時(shí)候幫忙切菜，開(kāi)始那幾刀還挺順手，慢慢就埋怨說(shuō)這刀太重了，不得勁兒。做早餐和洗刷餐具是全隊人輪流的。而6點(diǎn)起做早餐的事兒，后勤組必須有人摻和，非后勤組的人只有那么一次，只苦了后勤組的三位，輪流6點(diǎn)早起陪同，常常還要做大部分的工作。有時(shí)候早餐是不夠吃的，大家只好將就。刷洗餐具不是個(gè)難事兒，大家都做得很愉快。大家對于后勤組的伙伴都表示非常感激，因為大家都有參與過(guò)，或者圍觀(guān)過(guò)，自然理解。也許大家心里都有一句話(huà)：別拿做飯不當正事兒!
四、關(guān)于匯演
支教的最后，自然要有個(gè)匯報演出。在下鄉之前就準備了小品的劇本，但后來(lái)發(fā)現，排練的時(shí)間實(shí)在不足，劇本有些長(cháng)，劇中人物太多。有一天夜里想到了一個(gè)對口相聲劇本，想跟田輝排練，也是因為時(shí)間的關(guān)系，只好作罷。田輝是來(lái)自湖北的孩子，本想著(zhù)讓他在同學(xué)們面前表現一番，讓他自豪和自信一番的，后來(lái)自我安慰地想，還有別的方式呢，確實(shí)有。X璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱，見(jiàn)我沒(méi)節目負責，就讓我幫忙排練舞蹈。這實(shí)在出乎我天大的意外，我對于舞蹈，有敬心而無(wú)悟性，如何可以這般誤人子弟?但X璐給了信心，她對于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音樂(lè )，練習了基本動(dòng)作，磨蹭幾天，我終于開(kāi)始人生第一次教人跳舞。排練過(guò)程中，歡笑連連，實(shí)在讓人開(kāi)懷，看著(zhù)小演員們不斷進(jìn)步，很欣慰，對于他們，也對于自己。但我在排練中的示范和在排練外的練習，被X璐笑稱(chēng)很陶醉，我想實(shí)際是四不像了，這沒(méi)關(guān)系，主要在于動(dòng)作指導和糾正，我的示范可做令人歡樂(lè )的因子了，果然看我跳舞的人都樂(lè )了。
匯報演出與游園大會(huì )的工作安排會(huì )議上，X君讓我接了主持的任務(wù)，這又是一個(gè)意外，但我曾經(jīng)想過(guò)主持一場(chǎng)匯演，活潑地，但又很糾結，這個(gè)匯演，有領(lǐng)導在場(chǎng)，該用些什么風(fēng)格來(lái)主持呢?所以在主持稿的撰寫(xiě)上，有了一些煩躁，最后在X璐的幫忙下，還是完成了稿子。匯演當天，前面的主持，是很中規中矩的，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)營(yíng)造一下氣氛，也用于對表演的小朋友作一些鼓勵。在游園之后我們全體隊員的表演是合唱《愛(ài)因為在心中》，我看著(zhù)一張張小臉，想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽著(zhù)實(shí)在唱不下去了，最后借著(zhù)音樂(lè )對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動(dòng)。事后我對隊友說(shuō)，我的主持還算是成功的，因為我把那些小屁孩搞哭了。匯演之后是關(guān)于xxx服務(wù)隊的自我介紹，之后是我們與小孩子們的告別，大家都舍不得離去，因為眼淚流個(gè)不停，哇哇的哭聲別以為是夸張，當時(shí)還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時(shí)候，有個(gè)小男孩哭著(zhù)走到我身邊，對我說(shuō)：“老……師，一定要……記得……來(lái)看我們�！蔽也恢绾位卮�，只好說(shuō)：“好好�！蔽覍�(shí)在不敢做出更明確的承諾，或許，這一輩子都難以再見(jiàn)面的，縱使如何舍不得。而xxx服務(wù)隊的隊員做出了令我們不解的舉動(dòng)，在大家告別的時(shí)刻闖進(jìn)課室，召集了小朋友，訓示他們接手后上課的規矩和時(shí)間，完全不理會(huì )我們的淚眼相望和無(wú)語(yǔ)凝噎。但無(wú)論如何，大家都收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，收獲了這么多人給予的不舍。我們應當感謝那一次匯演，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華。
五、關(guān)于“談判”
7月8日，xxx服務(wù)隊的踩點(diǎn)隊員到達登塘小學(xué)，晚上就找了我們談判，關(guān)于洗澡房的使用問(wèn)題。我們剛開(kāi)始覺(jué)得他們是不速之客，因為實(shí)在搞不懂為什么會(huì )有兩支隊伍同時(shí)出現在同一個(gè)服務(wù)點(diǎn)，可能是該小學(xué)校長(cháng)沒(méi)考慮周全的原因，也有因為xxx服務(wù)隊在與我們隊伍溝通上的不足。重點(diǎn)在于，如何解決問(wèn)題，既來(lái)之則安之。隊伍里大家各抒己見(jiàn)，總結意見(jiàn)，代表便與對方交涉，交涉中代表也常�；貋�(lái)商量。談判中沒(méi)有大的矛盾，最后達成共識，皆大歡喜。而次日晚上，對方卻希望我們盡快結束課程與匯演，因為支教服務(wù)對象是一致的，我們按計劃進(jìn)行指教，卻是阻礙他們支教的開(kāi)展，他們提出讓我們提前一天結束，他們推遲一天開(kāi)始。但我們是不愿意的，談判無(wú)果，有一些小摩擦。只好約定次日找校長(cháng)面談。
我們回到宿舍，就商量對策，知道自己占著(zhù)上風(fēng)，卻總是不放心，討論出了若干個(gè)方案，以防萬(wàn)一。也許可以用同仇敵愾來(lái)形容當時(shí)的氣氛。而次日與校長(cháng)的面談，卻意外地勝利了，我們不用讓步，校長(cháng)說(shuō)服了xxx隊伍的代表，他們只好作罷。但我們，平日里見(jiàn)著(zhù)，互相間，也是笑臉相迎、以禮相待的，不管怎么說(shuō)，談判桌上是對手，桌下是可以成為朋友的。在匯報演出前后，我和他們的隊員互拍著(zhù)肩膀，傳達了友誼。我們最后一晚，一位隊員的爸爸為我們在廚房勞作時(shí)，被爆炸的打火機灼傷了手，大家都很著(zhù)急，xxx的同學(xué)立刻趕了過(guò)來(lái)幫忙，義不容辭的樣子，實(shí)在令人敬佩。在談判中，我們學(xué)會(huì )了爭取權益，也學(xué)會(huì )了尊重別人，也相互看到了我們之間的團結一致，實(shí)在是好事。要感謝xxx的朋友。下鄉之后的日子，整理那些記憶，總是感覺(jué)很遺憾，只覺(jué)得那些日子為什么不能再延長(cháng)些，告別的時(shí)候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多話(huà)想說(shuō)，好多話(huà)想聽(tīng)，卻只好想象。記憶在腦海中，久了就會(huì )模糊，只好翻看著(zhù)那些照片，平日里夢(mèng)著(zhù)下鄉十天那些事兒，不愿意生疏。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告7
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我國高等教育的重要組成部分，是加強和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節，是引導青年學(xué)生健康成長(cháng)的重要途徑。為使大學(xué)生的理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合，發(fā)揮大學(xué)生的知識技能優(yōu)勢，體現當代大學(xué)生風(fēng)采，進(jìn)一步了解基層、了解社會(huì )、了解國情，吉林大學(xué)化學(xué)學(xué)院團委始終堅持貫徹黨中央關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉”的指導思想——送科技、送衛生、送文化，堅持開(kāi)展落實(shí)有關(guān)大學(xué)生暑期“三下鄉”的活動(dòng)�；诖酥笇枷牖瘜W(xué)學(xué)院“希望之光”青年志愿者協(xié)會(huì )自成立伊始就始終堅持切實(shí)開(kāi)展志愿者服務(wù)，在工作中學(xué)習，在工作中奉獻，而這其中，協(xié)會(huì )更是將每年度的“三下鄉”活動(dòng)作為重中之重，真抓實(shí)干，切實(shí)服務(wù)于廣大農村，十余年來(lái)，協(xié)會(huì )的腳步遍布東三省，贏(yíng)得了社會(huì )各界的一致好評。
今年“三下鄉”活動(dòng)總結和借鑒了歷年來(lái)活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗，改變了從前更多的以幫扶、支教等單方面幫助內容，還要挖掘當地革命歷史、文化資源，從而使志愿者們在付出在愛(ài)心，幫助他人的同時(shí)，了解歷史，緬懷先烈，從更多角度受到教育。
本次活動(dòng)，“希望之光”青年志愿者協(xié)會(huì )主要呈現出以下三個(gè)特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘霸鐪蕚�，分工明確：
早在5月中旬，協(xié)會(huì )就由專(zhuān)人負責采取信函、派人摸底等多種方式，落實(shí)社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)。最后經(jīng)反復比較，實(shí)地考察，最終確定具體地點(diǎn)。在人員安排上，今年“三下鄉”暑期實(shí)踐活動(dòng)，志愿者們按照所在部門(mén)、特長(cháng)、支援目標是等分成三個(gè)小分隊：物資籌備小分隊，“沙河鎮東豐化工廠(chǎng)科技小分隊”和“尚志鄉小分隊”又將各小分隊根據實(shí)際活動(dòng)內容分成若干小組，分頭進(jìn)行準備。
�。ǘ┲黝}鮮明，內容層次分明充實(shí)：
今年“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一切活動(dòng)的展開(kāi)都是圍繞“下鄉”和“紅色”兩個(gè)主體展開(kāi)的，整個(gè)活動(dòng)分為的地點(diǎn)分為市內部分和市外部分。市內部分是前期準備中在校內、合作社區內的前期宣傳、衣物和書(shū)籍的募集、文藝節目編排、支教內容培訓、化學(xué)試驗演示準備等一系列前期準備工作；市外部分分為兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)——吉林省沙河鎮東豐化工廠(chǎng)和遼寧省朝陽(yáng)市尚志鄉。
東豐化工廠(chǎng)是本次社會(huì )實(shí)踐中的科技實(shí)踐部分，對該廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)的參觀(guān)使志愿者們對該廠(chǎng)的汽車(chē)底盤(pán)材料和pvc徹底涂料生產(chǎn)線(xiàn)有了一定的了解。讓志愿者們鼓舞的是這個(gè)建立在鄉鎮的工廠(chǎng)，竟然可以生產(chǎn)出來(lái)具有國際水平的專(zhuān)利化產(chǎn)品，并且受到客戶(hù)的廣泛青睞。
在尚志鄉的行程則是作為本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的文化下鄉和紅色教育部分。在文化下鄉方面，志愿者們到當地的中小學(xué)支教，傳授學(xué)習經(jīng)驗，并帶去了趣味化學(xué)試驗；志愿者們還到當地農戶(hù)家中了解生產(chǎn)，體驗生活，送去了捐贈的物資，并與當地人民的聯(lián)歡，并把此次活動(dòng)推向高潮。而參觀(guān)趙尚志將軍紀念館，清掃將軍墓，尋訪(fǎng)老戰士，聽(tīng)趙將軍的親人講述將軍當年的英雄事跡則是志愿者們在紅色教育方面開(kāi)展的內容。
雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但是在師生們的共同努力下，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的收獲頗豐，總結經(jīng)驗，協(xié)會(huì )活動(dòng)成功的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導的重視與社會(huì )支持是“三下鄉”順利進(jìn)行的基礎
“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)的策劃階段，院黨對此次實(shí)踐活動(dòng)做了精心部署，并就如何把活動(dòng)開(kāi)展的有特色、有新意作了明確的指示。在活動(dòng)期間，院帶隊老師與隊員們同甘共苦，同吃同住，始終堅持在第一線(xiàn)，實(shí)踐活動(dòng)自始至終都得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，與此同時(shí)尚志鄉的各級領(lǐng)導也對我們這次下鄉活動(dòng)進(jìn)行了大力支持，并分派專(zhuān)門(mén)人員全力配合我們這次活動(dòng)，這為此次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)的順利舉行奠定了堅實(shí)的基石。
�。ǘ┊數厝罕姷闹С峙c擁護是活動(dòng)取得成功的重要因素
活動(dòng)自始至終都得到尚志鄉尚志中學(xué)的師生以及周邊群眾的支持與配合。無(wú)論是宣傳活動(dòng)和文藝表演，或是深入農村的調研，當地群眾都熱心的幫助我們，這是活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素。
�。ㄈ╆爢T們的奉獻之心是活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵
青年志愿者用科學(xué)文化服務(wù)社會(huì )的奉獻之心與投入實(shí)踐活動(dòng)的熱情，是“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵。
簡(jiǎn)而言之，我們深深體會(huì )到各級領(lǐng)導的高度支持是活動(dòng)取得成功的前提，群眾的熱情支持與擁護是活動(dòng)開(kāi)展的重要因素，隊員們的積極投入是活動(dòng)卓有成效的關(guān)鍵，而工作機制的健全則是活動(dòng)取得成功的有力保障。我們相信，在各級領(lǐng)導的大力支持與關(guān)懷下，我院的“三下”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)必將朝著(zhù)“實(shí)踐范圍廣，服務(wù)對象多，受益程度深”的方向邁進(jìn)。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告8
緊促永遠擋不住我們進(jìn)步的腳步。大一第二學(xué)期的考試剛剛結束，我們并沒(méi)有時(shí)間去放松，因為更加巨大的考驗才剛剛開(kāi)始。為了充實(shí)暑期生活，開(kāi)闊視野，鍛煉自己的實(shí)踐能力，我們決定在暑假期間利用社會(huì )實(shí)踐去完善自己。
夏陽(yáng)酷暑驕陽(yáng)似火，悶熱難當，現在正是這樣一個(gè)日子，綠樹(shù)蔭濃的校園里的各樣綠樹(shù)像得了病似的，葉子掛著(zhù)層灰土在枝上打著(zhù)卷兒，樹(shù)枝一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著(zhù)。但我們就是頂著(zhù)這樣的天氣，開(kāi)啟了我們的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
XX年7月11日，我們赴迎澤社區的實(shí)踐團隊早早就出發(fā)，因為要在迎澤社區舉辦活動(dòng)，我們必須先去迎澤社區街道辦進(jìn)行溝通，聽(tīng)取社區人員對我們舉辦活動(dòng)的要求。萬(wàn)事都是聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，所以說(shuō)絕知此事要躬行。在太原這個(gè)我們都不是很熟悉的城市，要找到迎澤社區街道辦并不是一件容易的事，我們一直在迎澤社區附近打轉，幾經(jīng)波折，才找到目的地。到達目的地后，便向工作人員說(shuō)明來(lái)意，工作人員很配合，積極的為我們解釋活動(dòng)內容，我們也悉心聽(tīng)取。
我們在7天中要辦好兩個(gè)活動(dòng)，一場(chǎng)趣味物理實(shí)驗活動(dòng)，一場(chǎng)環(huán)保知識講堂活動(dòng)。隊長(cháng)給我們講述了以往實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。但反復強調，經(jīng)驗僅能用來(lái)借鑒，我們的活動(dòng)一定要創(chuàng )新，一定要能體現大學(xué)生別樣的社會(huì )精神風(fēng)貌，讓我們每個(gè)人都認真想這場(chǎng)活動(dòng)該如何辦，如何辦才能讓觀(guān)眾滿(mǎn)意，帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們都各自進(jìn)入了緊張的籌備過(guò)程。
大家期待我們的表現吧!!!
XX年7月12日，經(jīng)過(guò)一晚的苦思冥想，每個(gè)人都想出了自己獨特的想法和創(chuàng )意，開(kāi)會(huì )的時(shí)候，大家積極踴躍發(fā)言，都希望自己的想法可以被采納，各種新穎的形式，各式創(chuàng )意的點(diǎn)子，讓我們每一個(gè)人都受益匪淺。
我們的實(shí)踐團隊由15人組成，人數并不是太多，而要在接下來(lái)短短幾天內準備好活動(dòng)，我們必須找到高效率的方法，經(jīng)過(guò)大家討論，我們決定用分組的方法來(lái)準備活動(dòng)。我們將團隊分為了兩大組，一組主要負責趣味物理實(shí)驗活動(dòng)，另一組主要負責環(huán)保知識講堂活動(dòng)，但兩組并不獨立，互相合作。在兩組之下，每個(gè)人都有自己的責任，對于趣味物理實(shí)驗組，每個(gè)人都要想出兩個(gè)簡(jiǎn)單卻蘊含物理知識的小實(shí)驗，并想好如何向小朋友簡(jiǎn)單清楚的闡述實(shí)驗道理;而對于環(huán)保知識講堂小組，分工則更為明確，每個(gè)人分別負責主持、旁白、導演、場(chǎng)務(wù)、聲樂(lè )控制，而趣味物理實(shí)驗小組的同學(xué)則又作為演員參與進(jìn)來(lái)。每個(gè)人都有自己明確的任務(wù)，但又不脫離團隊，最終我們的準備行動(dòng)才能高效進(jìn)行。
今天，我們整個(gè)實(shí)踐團隊向成功邁出了第一步!
XX年7月13日，我們的“編劇”已將劇本寫(xiě)好，等待著(zhù)演員們來(lái)面試啦!大家通過(guò)這幾天的互相了解，都積極擔當“試鏡”導演，仔細斟酌，敲定演員。
演員敲定完之后，讓各個(gè)演員對自己的角色再次進(jìn)行試演，試演結果不錯。接著(zhù)又安排了各個(gè)情景劇的負責人對演員們進(jìn)行排練，負責人們的悉心指導，演出人員的極力配合，只有一上午就讓這些個(gè)角色活靈活現，主持人按著(zhù)流程積極的準備著(zhù)主持稿，我們的小場(chǎng)地熱鬧而和諧。
實(shí)驗組的同學(xué)們也在一遍又一遍的試驗著(zhù)自己的實(shí)驗，綜合考慮著(zhù)天氣因素，計算著(zhù)成功的概率。
一個(gè)活動(dòng)的成功，靠的是大家的智慧與力量，只有各展所長(cháng)，活動(dòng)才能辦好，團結就是力量。
XX年7月14日，上午，我們再次奔赴迎澤街道辦進(jìn)行交涉，最終確定活動(dòng)地點(diǎn)是雙西二社區和解南一社區。
下午回來(lái)后，大家繼續積極排練著(zhù)，期待著(zhù)第一次正式匯演，將自己最好的一面展現給他人。抽著(zhù)空余時(shí)間，為了展示我們對這次活動(dòng)的熱情，我們的團隊又親自制作了手工畫(huà)橫幅。
下午三點(diǎn)，我們進(jìn)行了第一次正式匯演，演員們都很認真，收效特別不錯，皇天不負有心人!
XX年7月15日，上午，小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，天氣格外的清涼，盡管給排練帶來(lái)了一定程度的不便，但最終還是沒(méi)有阻擋我們排演的腳步，我們上午對環(huán)保講堂這塊又進(jìn)行了一次排演，其中又著(zhù)重在情景劇這塊進(jìn)行了一些劇情的增刪，添加了一些觀(guān)看時(shí)的現場(chǎng)靈感。
下午，我們觀(guān)看了實(shí)驗組的實(shí)驗演示，每個(gè)人的實(shí)驗都比較順利，為了第二天能給小朋友們帶來(lái)驚喜，我們又做了幾幅卡通畫(huà)。
明天就要進(jìn)行第一次實(shí)地實(shí)踐了，好期待啊!
XX年7月16日，北京時(shí)間六點(diǎn)整，實(shí)踐隊的全體人員便已在小廣場(chǎng)集合出發(fā)，走到南站，坐上公交，向雙西二社區進(jìn)發(fā)。八點(diǎn)，我們到達目的地，大家稍稍等了一會(huì )兒，陸陸續續的社區工作人員開(kāi)始上班，為我們安排好桌子、盆子、水等一切實(shí)驗所需的工具和有獎問(wèn)答環(huán)節贈送給小朋友的精美橡皮。
九點(diǎn)整，在主持人洪亮的開(kāi)場(chǎng)白之后，進(jìn)入了實(shí)驗環(huán)節，看著(zhù)神奇的趣味物理實(shí)驗，孩子們發(fā)出了不可思議的驚呼聲�？吹郊议L(cháng)們和孩子們臉上肯定的笑容，我們的付出值了!
整場(chǎng)趣味物理實(shí)驗活動(dòng)和我們彩排一樣，有條不絮的進(jìn)行，這和我們之前的嚴謹準備是密不可分的，這是次成功的活動(dòng)。當然，這次活動(dòng)舉辦成功與社區人員的大力支持是密不可分的。
明天就是最后一天實(shí)地實(shí)踐了，我們一定會(huì )再接再厲，再創(chuàng )輝煌!
XX年7月17日，終于走到了最后一步，還是北京時(shí)間六點(diǎn)，我們再次走到南站，乘上公交，向今天的試練場(chǎng)馳去。到達目的地，第一件事就難住了大家，社區為我們準備了幕布背景，這是需要我們自己搭建的。我們都沒(méi)有搭過(guò)舞臺，所以，大家看著(zhù)滿(mǎn)地的零件，沒(méi)有急著(zhù)嘗試搭建，而是先觀(guān)察接口特點(diǎn)。當我們完全了解搭建方式后，開(kāi)始動(dòng)手，事實(shí)證明，磨刀不誤砍柴工，做事之前的準備工作是相當重要的，幕布背景被我們一氣呵成的搭了起來(lái)，很是自豪。
九點(diǎn)整，我們的活動(dòng)正式開(kāi)始，觀(guān)眾們很是配合，主持人講解環(huán)保知識，大家都聽(tīng)的很認真，并陷入了沉思。而當我們開(kāi)始表演短劇時(shí)，觀(guān)眾的情緒更是被極大的帶動(dòng)，他們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而默默注目。這一切都說(shuō)明我們的活動(dòng)是相當成功的，當觀(guān)眾完成簽字儀式時(shí)，社區領(lǐng)導發(fā)表講話(huà)，對我們的努力進(jìn)行了肯定，實(shí)踐團隊的每個(gè)人都被感動(dòng)，我們之前的精細編劇、多次排演、斟酌詞句都沒(méi)有白費，今天就是最好的證明!
認知與實(shí)踐，經(jīng)過(guò)這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，我們實(shí)踐團隊的每個(gè)成員都深知了實(shí)踐的必要性，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。能夠感覺(jué)到，大家的各方面能力都得到了提升，我們更是認識到了團隊合作的重要性，深深體驗到什么是一加一大于二。
作為當代的大學(xué)生我們更應該早早的投身于社會(huì )這樣的大海洋中，努力地提升自身的綜合素質(zhì)，為以后進(jìn)入社會(huì )奠定良好的基礎!也感謝迎澤社區和學(xué)校給我們這次機會(huì )，讓我們參與如此有意義的活動(dòng)，謝謝!!!
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告9
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一：人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
二：管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
三：自強自立
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！五：認識于實(shí)踐一切認識都于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。
認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告10
懷著(zhù)我們的熱情，帶著(zhù)我們的理想，我們笑容滿(mǎn)面的來(lái)到了枚陳小學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們到達了目的地，在那里，對于我們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮。
我們把東西一一從車(chē)上搬下來(lái)，開(kāi)始整理所需的一切，就這樣，正式開(kāi)始我們的暑期三下鄉志愿支教服務(wù)活動(dòng)。
支教是我們此次行動(dòng)的中心內容。支教第一天，我們的首個(gè)活動(dòng)是舉行開(kāi)班儀式，所有隊員很重視這個(gè)開(kāi)班儀式，因為這關(guān)系到我們這支實(shí)踐隊能否順利開(kāi)展和完成我們的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)參加開(kāi)班儀式的學(xué)生比我們預期的要多，據我們統計，有一百多名學(xué)生回校上課。感謝校長(cháng)和村長(cháng)的出席與支持，更感謝有那么多學(xué)生支持我們！這讓我們更有信心做好一名老師！相信接下來(lái)的七天我們會(huì )和學(xué)生們相處得很好。
來(lái)此之前，我們做好了充分的準備，安排了許多課程，除了必不可少的第一課堂之外，我們還安排了許多有趣的第二課堂來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習生活。有書(shū)法繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦、唱歌舞蹈、武術(shù)健美操、折紙手工、手語(yǔ)、韓語(yǔ)日語(yǔ)等。我們要盡所能的把我們所學(xué)的東西教給學(xué)生們，教育他們要學(xué)會(huì )享受學(xué)習中的樂(lè )趣。從學(xué)生的表情不難看出，他們對于我們的到來(lái)感到很興奮和新鮮，很歡迎我們。第一節課我們把學(xué)生帶回教室準備上課，但是回到教室里的學(xué)生由于太興奮難以靜下心來(lái)上課，很期待我們可以給他們帶來(lái)什么。上課老師在教室里與學(xué)生們相互溝通，相互認識，相互了解，而沒(méi)課的隊員也很期待與興奮，站在教室外想要多了解一下學(xué)生。第一節課下課了，學(xué)生們都不肯讓老師走，拉著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那，看來(lái)我們與學(xué)生的相處還不錯。希望接下來(lái)的支教時(shí)間里我們可以友好相處。第二節課上課，有些隊員把課堂秩序維持得很好，課也講得很精彩，有些隊員由于經(jīng)驗不足，難以維持課堂紀律，讓課堂陷入混亂狀態(tài)。當然課堂秩序也要靠學(xué)生們的配合，有些年級的學(xué)生很乖很聽(tīng)話(huà)，與老師配合得很好，有些年級的學(xué)生過(guò)于活躍，很難維持課堂紀律。課堂上，講臺上的老師盡心盡力地授課，講臺下的學(xué)生認真地聽(tīng)課，這就是我們所要的效果。同時(shí)也讓我們心里美滋滋的，那種作為老師的責任感油然而生！我們對考勤工作也十分重視，因為這關(guān)系到學(xué)生的安全，他們回校上課，我們就有責任保護他們的安全。有些學(xué)生是下課后就再沒(méi)有回來(lái)上課的，為防止這種情況，我們第一節課和最后一節課都要考勤。
一天下來(lái)，我們的支教活動(dòng)還算順利的，雖然有一些小狀況出現，但都被我們齊心協(xié)力解決了，而且我們與學(xué)生的相處也是不錯的。
第二天一大清早，校園里就充滿(mǎn)了學(xué)生的喧鬧聲，這些喧鬧聲在接下來(lái)的時(shí)間里充當了我們的鬧鐘。學(xué)生比我們想象中的要積極，我們是八點(diǎn)開(kāi)始上課的，而學(xué)生六點(diǎn)就出現在校園里。由于很多學(xué)生都很早到校，我們也只好提早開(kāi)教室門(mén)，讓學(xué)生進(jìn)教室。學(xué)生們都那么積極，作為老師的我們當然也不能太懶惰。我們也早早起床做好上課的準備，在沒(méi)上課之前去與學(xué)生聊天或是幫他們復習一下昨天我們教給他們的知識。
看到他們牢牢記住了，我們感到很欣慰和高興。
這天，二年級的學(xué)生出了點(diǎn)狀況，就是在課堂上打架，我們的隊員第一時(shí)間處理，讓他們握手言和�？吹剿麄兪浅鲎哉嫘牡暮秃�，我們的努力不是白費的。
接下來(lái)的日子里，白天，我們一起上課，一起學(xué)習，一起玩耍。聽(tīng)到他們瑯瑯的讀書(shū)聲，看到他們認真聽(tīng)課的樣子，是我們最大的欣慰。晚上是不用來(lái)學(xué)校的，但學(xué)生們下午放學(xué)回家吃完飯又跑回學(xué)校，平時(shí)學(xué)校的晚上是靜悄悄的，如今我們一起聊天，校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的聲音，夏蟲(chóng)也為我們歌唱。時(shí)間就在我們的不知不覺(jué)中消逝了，我們從不知道這里的一花一草，一人一物到熟悉與習慣了這里的一切，了解了這里的一些習俗，還知道了大部分學(xué)生的名字和他們的一些相關(guān)的事。
課堂上，可以聽(tīng)見(jiàn)我們相互交談，相互了解，相互學(xué)習的聲音，可以看到我們一起上武術(shù)課、健美操課、舞蹈課、體育課，一起流汗，一起休息的身影。課間，一樣可以看到我們打成一片并歡樂(lè )著(zhù)。我們與學(xué)生的關(guān)系不僅是師生關(guān)系，還是好朋友關(guān)系，更是兄弟姐妹的關(guān)系。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，讓我們學(xué)會(huì )了很多，明白到要成為一名老師不容易，要成為一名好老師更不容易！也讓我們知道自己在某些方面的不足，教會(huì )了我們如何與學(xué)生更有效的交流，更讓我們明白到團隊的力量！支教的時(shí)間是短暫的，更是難忘的。短短七天的支教生活，在我們的心中扎下了一個(gè)個(gè)深深的烙印，讓我們感動(dòng)，讓我們難忘，讓我們受益。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告11
通過(guò)“三下鄉”，大學(xué)生可以改造世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把農村建設的需要和青年學(xué)生的成長(cháng)很好地結合起來(lái)，下面是范文大全整理的關(guān)于暑期三下鄉實(shí)踐報告xx年學(xué)生進(jìn)一步認真學(xué)習和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、做貢獻，以實(shí)際行動(dòng)為“構建和諧社會(huì )”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統一安排，并根據校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我隊立足實(shí)際，切入社會(huì )熱點(diǎn)，組織了為期九日的“夢(mèng)？飛揚”赴惠州市增光中學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔任宣傳組負責人。這次09暑期三下鄉活動(dòng)使我有了一個(gè)驗證自我的機會(huì )，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動(dòng)的開(kāi)展方面，我們與學(xué)校取得較好的溝通，了解到當地學(xué)生的迫切需要，并針對他們的特點(diǎn)開(kāi)展特色的課程和活動(dòng)，以此豐富他們的課余生活。
作為一名宣傳組的負責人，我所擔當的任務(wù)是總領(lǐng)此次三下鄉活動(dòng)的宣傳工作。宣傳，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師范大學(xué)學(xué)生風(fēng)貌的途徑，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立60周年”的主題，在增光中學(xué)及附近地區開(kāi)展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，共賀祖國60華誕”的宣傳活動(dòng)。宣揚科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神，社會(huì )主義新農村精神，新中國精神，通過(guò)一系列宣傳活動(dòng)，使精神深入人心，激發(fā)學(xué)生和當地村民的愛(ài)國主義精神和民族自豪感。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們深入當地農戶(hù)，派發(fā)傳單，宣傳本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，宣揚華師人的精神。在增光中學(xué)開(kāi)展“深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，共賀祖國60華誕”的游園活動(dòng)，使學(xué)生能夠從活動(dòng)中了解相關(guān)知識，從活動(dòng)中領(lǐng)悟新中國的精神，同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)現場(chǎng)氣氛活躍，學(xué)生樂(lè )此不彼。
在此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參加了各種活動(dòng)，精心為學(xué)生準備了歷史課，手工課，并擔任文藝匯演的主持，在各項活動(dòng)中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我得到以下一些認識：
1、提高了認識，明確了責任。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會(huì )應該給予不發(fā)達地區以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農村。我們大學(xué)生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長(cháng)了才干，發(fā)現了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習社會(huì )知識和展示自我才華的舞臺，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問(wèn)卷調查，一起上街進(jìn)行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書(shū)本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗。而社會(huì )實(shí)踐，作為一種把理論知識運用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內實(shí)踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象，發(fā)揚了學(xué)校作風(fēng)，體現了專(zhuān)業(yè)特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著(zhù)問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結束，大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與增光學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們三下鄉的意義。
暑期三下鄉實(shí)踐報告xx年暑假我參加了我們系三下鄉服務(wù)隊，和系上的同學(xué)來(lái)到了榮昌玉屏幼兒園進(jìn)行了為期3天的支教活動(dòng)。但由于我們班還有考試，所以我們班的四位同學(xué)比系上的同學(xué)晚一天。
7月3號下午四點(diǎn)鐘左右，經(jīng)過(guò)2個(gè)鐘頭的顛簸，來(lái)到這所區中心的玉屏幼兒園。校長(cháng)的熱情接待，略顯簡(jiǎn)陋的宿舍，相對齊備的教學(xué)設施，這是第一天的模糊印象。晚上在系上的安排下我們住進(jìn)了宿舍，對于明天，我們都很忐忑，希望大班的小朋友們不是很難教。7月 4號正式開(kāi)始了我的教師生涯。通過(guò)一個(gè)早上和小朋友的接觸，我對自己的表現共有一下幾點(diǎn)的總結。第一，與小朋友的交流更多地還是停留在學(xué)生的層面，或者說(shuō)是更像大姐姐，而不是老師。這樣雖然拉近了和學(xué)生的距離，增加了個(gè)人的親和力，但是對于現實(shí)中真正老師和學(xué)生之間的距離掌握尺度不好。第二，與小朋友的交流太過(guò)尷尬，5歲的小朋友不太會(huì )聽(tīng)話(huà)，她們都太愛(ài)玩了，前幾秒還在和你說(shuō)話(huà)，后幾秒就去做其他事了，讓我有一種挫敗感，認為是自己的說(shuō)話(huà)沒(méi)有吸引力。
而通過(guò)這整個(gè)三下鄉活動(dòng)，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結束，我收獲了很多：一群可愛(ài)天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會(huì )了很多，比如獨立堅強。一直以來(lái)自己都是生活在父母的庇佑下，最遠也只是換了一個(gè)區域讀書(shū)。這次真正地去條件較為艱苦的地區，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說(shuō)自己是去體驗生活。他們的生活在我看來(lái)是簡(jiǎn)單的近乎于純粹，沒(méi)有太多的要求。我也學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單。在那個(gè)一眼可以望盡的幼兒園，每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)、特別單純的生活，我卻很充實(shí)。結束之后，我想得更多的是那些學(xué)生是否在這次活動(dòng)學(xué)到了什么，我是否真的給他們帶來(lái)了些許不一樣的知識的光芒，他們以后會(huì )怎么樣。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導他們。感恩是我給他們講過(guò)的一課，也是我想啟迪他們的。
感謝這次三下鄉，給了我一次鍛煉的機會(huì )，了解自身，了解他人的機會(huì )，給了我一次奉獻也是獲得的機會(huì )……
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告12
學(xué)生參加暑期“三下鄉”活動(dòng)現在已經(jīng)是各大高校的必修課，是要拿學(xué)分算進(jìn)畢業(yè)中去的。但是，這樣一個(gè)活動(dòng)到底有什么意義?它對學(xué)生對農村有幫助嗎?
我們看到許許多多的政府的以及各個(gè)學(xué)校的關(guān)于大學(xué)生“三下鄉”的紅頭文件(估計這些文件沒(méi)多少人會(huì )去認真看)，上面一大堆的這個(gè)意義那個(gè)意義，這個(gè)作用那個(gè)作用，我隨便復制一段罷：廣大的農村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運用科學(xué)文化知識的廣闊天地;大學(xué)生也需要到農村去，在服務(wù)農民群眾的實(shí)踐中可以進(jìn)一步地接觸社會(huì )，了解國情，增強社會(huì )責任感和歷史使命感，提高全面素質(zhì)，走正確的成長(cháng)成才道路。開(kāi)展大學(xué)生志愿者“三下鄉”活動(dòng)，把農村建設的需要和青年學(xué)生的成長(cháng)很好地結合起來(lái)，同時(shí)，也架起了黨和政府與農民群眾之間的又一座橋梁，通過(guò)青年學(xué)生的下鄉服務(wù)，體現出黨和政府對農民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心。這在當前形勢下尤其具有重要意義。
但是，我不禁要問(wèn)，有多少活動(dòng)是真正的取得了成效的?在大學(xué)三年，我也看到了不少“三下鄉”的隊伍，他們帶回來(lái)的就是一大堆作為證明材料拿學(xué)分的照片。然還可以為自己后寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)總結，當然，他們還可以為自己爭取到當地報社電視臺的采訪(fǎng)，這樣成果就顯得更加大了。當地政府一般也是大力支持，這樣一來(lái)，雙方都得到了一些好名。但是，對當地的老百姓有什么作用呢?什么是三下鄉?把科技、文化、衛生帶到農村去。發(fā)幾個(gè)傳單，走訪(fǎng)幾個(gè)農村，拍些照片，呆上四五天，就能達到這樣的目的?
對于學(xué)農業(yè)方面的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì )給老百姓帶去一些有用的東西，像一些先進(jìn)的種植方法養殖方法。但是，對于其他跟農村毫不相干的專(zhuān)業(yè)，他們能帶去什么?不管是農村還是城郊，情況都是很復雜的，四五天你能摸清他們的情況?更何況政府只希望你們給他們唱唱贊歌解讀一下政策，至于像關(guān)系到百姓切身利益的東西，你就不能談了。我想很多大學(xué)生都會(huì )被明確指出，不要和當地人談像拆遷這樣的敏感問(wèn)題。
所以說(shuō)，什么“三下鄉”，只不過(guò)是為了那個(gè)學(xué)分罷了，而且為了這個(gè)學(xué)分，常常還得付出不小的代價(jià)。反正學(xué)校并沒(méi)有要求你拿出真正的成果，所以也不可能撥出大筆資金來(lái)作為活動(dòng)經(jīng)費，如果你沒(méi)辦法爭取到當地政府的資金支持，那么就得自己掏腰包了。吃的住的，還有交通費，都要自己解決。筆者的學(xué)院就是這么一個(gè)學(xué)院，每年暑期三四個(gè)隊伍去三下鄉，但是總共只撥一千元的經(jīng)費，于是每個(gè)隊就二百五了，連制作宣傳材料以及橫幅的錢(qián)都不夠。去年一個(gè)小隊沒(méi)有爭取到其他的經(jīng)費，最后每個(gè)人自掏腰包一千多。一千多塊錢(qián)，拿一個(gè)學(xué)分，這學(xué)分估計也是大學(xué)里最昂貴的了。
所以，我對師弟師妹們參加“三下鄉”活動(dòng)有幾個(gè)建議：
第一，首先問(wèn)問(wèn)你自己，是不是對這個(gè)有興趣，這個(gè)活動(dòng)對你是不是有用，我說(shuō)的有用不是說(shuō)去體驗農村艱苦的生活，而是能夠給當地人帶去有用的東西同時(shí)自己又能學(xué)到東西。如果你確定有用，那就參加吧。如果你認為沒(méi)用，純粹是拿學(xué)分，那么就別去參加了，交少量的錢(qián)掛個(gè)名吧，等他們回來(lái)你也寫(xiě)個(gè)材料說(shuō)自己去過(guò)了就行了。這個(gè)是弄虛作假啊，為了對得起自己的良心，用這些時(shí)間去做一些有意義的事情吧。
第二，慎重選擇你的隊伍以及下鄉的目的地。呆在一個(gè)好的隊伍是多少可以學(xué)到點(diǎn)東西的，如果一個(gè)隊伍里都是認真的人，實(shí)實(shí)在在想做些事的人，那么至少你們會(huì )體驗到用心去做一件事的感受。選擇好的目的地，如果當地政府十分歡迎，給你們負責食宿，那就再好不過(guò)了，筆者今年暑假參加的隊伍就受到當地政府熱烈歡迎，給我們解決了食宿及交通問(wèn)題。如果沒(méi)有的話(huà)，那就要考慮到當地的交通以及住宿條件和物價(jià)了，筆者的隊伍一開(kāi)始選擇的地方連個(gè)旅館都沒(méi)有，極為不便，所以后來(lái)更改。
第三，真的去了的話(huà)，就算不能給當地帶去實(shí)際有用的東西，那么你也可以找機會(huì )充實(shí)自己。記住，民間才是出高人的地方。本人這次是不小心被拉入伙的，前幾天因為沒(méi)做成什么事，心情一直很郁悶，但是后來(lái)碰見(jiàn)了一個(gè)奇人，當時(shí)我們頂著(zhù)烈日爬山涉水去拜訪(fǎng)他，一個(gè)小時(shí)的談話(huà)讓我們受益終生。因此才不枉此行。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告13
專(zhuān)業(yè)：土木工程造價(jià)
年級：大一
班級：xx級土木工程五班
姓名：李圣勇
學(xué)號：xx0xx37
實(shí)踐單位：重慶市忠縣三匯鎮
實(shí)踐時(shí)間：xx年1月26日至xx年1月31日共6天
一、實(shí)踐目的：在大學(xué)里的第一個(gè)寒假中，我來(lái)到了我們家鄉的三匯鎮體驗獨特的鄉村文化，濃厚的鄉村文化氣息，讓我深受啟發(fā)。大學(xué)生“三下鄉”有利于我們了解國情，由于我國正處于社會(huì )主義初級階段，因此我們必須走向社會(huì )，深入農村，了解農民的現狀，了解他們的所思所想。而且，大學(xué)生“三下鄉”也有利于我們體察民情。只有貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會(huì )把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土里！ 再有，大學(xué)生“三下鄉”有利于我們增長(cháng)才干，堅持學(xué)習書(shū)本知識和投身社會(huì )實(shí)踐的統一，走理論和實(shí)踐相結合的道路，是我們當代大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準，通過(guò)實(shí)踐，可以促使我們學(xué)習的提高。從而成為對社會(huì )有用的人才。
二、實(shí)踐內容： 在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專(zhuān)題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認識，那些禮都是村委出錢(qián)資助給我們活動(dòng)的。 我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著(zhù)我、震撼著(zhù)我，缺愛(ài)、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著(zhù)《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上，我真正體會(huì )到了“我們社會(huì )對留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話(huà)的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對的，如果這次活動(dòng)能增強他們對未來(lái)美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了！
接著(zhù)，我們組進(jìn)行了農事實(shí)習。雖說(shuō)這不是我長(cháng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣，草沒(méi)鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì )我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì )到了農民們的不容易，作為農大的學(xué)生應該給農民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個(gè)活動(dòng)談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì )到它的真正含義。你要開(kāi)展一項活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰(shuí)看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀(guān)眾或者說(shuō)參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會(huì )手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。 從這次活動(dòng)中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務(wù)。
3、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
三、實(shí)踐結果： 這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多。濃厚的鄉村文化底蘊，讓我不管在以后的學(xué)習中，還是生活中。精神上有了極大的提升。農村的發(fā)展離不開(kāi)我們作為祖國未來(lái)的花朵的共同努力，我們以后要多為，自己家鄉獻計獻策，共創(chuàng )美麗，幸福的家園！在此，我想獻上我的一點(diǎn)建議。在農村可以實(shí)行農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。因為，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是在堅持家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎上推進(jìn)規模經(jīng)營(yíng)和農業(yè)現代化的有效途徑，也是加快農業(yè)結構戰略性調整的重要帶動(dòng)力量。1、鼓勵采取公司加農戶(hù)、訂單農業(yè)等多種形式。要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設農產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)，支持農產(chǎn)品加工企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和科研單位帶動(dòng)農戶(hù)進(jìn)入市場(chǎng)，與農戶(hù)形成利益共享、風(fēng)險共擔的經(jīng)營(yíng)機制。合理調整農業(yè)生產(chǎn)區域布局，發(fā)展特色農業(yè)，形成規�；�、專(zhuān)業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農業(yè)機械化，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低農產(chǎn)品生產(chǎn)成本。 2、提高農產(chǎn)品加工水平和效益。農產(chǎn)品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養殖業(yè)。目前，我國農產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過(guò)運用高新技術(shù)，實(shí)行對初級產(chǎn)品的深加工，還可以為農產(chǎn)品的增長(cháng)提供極為廣闊的市場(chǎng)空間。要加快農產(chǎn)品加工技術(shù)和設備的引進(jìn)開(kāi)發(fā)，發(fā)展農產(chǎn)品銷(xiāo)售、儲運、保鮮等產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)初級農產(chǎn)品的轉化和加工，不斷開(kāi)發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。
3、擴大對外開(kāi)放，發(fā)展創(chuàng )匯農業(yè)。"十五"期間，我國將加入世貿組織，要以此為契機，千方百計引進(jìn)國外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，促進(jìn)我國農產(chǎn)品結構調整優(yōu)化和升級。建設農產(chǎn)品出口創(chuàng )匯基地，重點(diǎn)扶持和擴大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出，參與國外農業(yè)開(kāi)發(fā)、水利工程承包等。
四、實(shí)踐體會(huì )：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深感受到：農村對教育的重視態(tài)度比起城市來(lái)有過(guò)之而無(wú)不及。越是貧窮地區的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀(guān)念的落后，而是在于經(jīng)濟的不發(fā)展。因此，我們當代大學(xué)生應該理所應當的為自己家鄉經(jīng)濟的發(fā)展而努力。推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展，從而帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟發(fā)展。只有經(jīng)濟得到了發(fā)展，教育才會(huì )隨之進(jìn)步。實(shí)踐充分證明：社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無(wú)數活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華，社會(huì )責任感也隨之增強。雖然，三下鄉是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì )欣賞到獨特的風(fēng)景。
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告14
早在我還是一名大一新生的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校鼓勵大學(xué)生去鄉村里面支教，去幫助農民做一些力所能及的事情，這樣一方面可以鍛煉大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力以及社會(huì )生存能力，還可以幫助加快城鄉差距的縮小，提高鄉村小孩的科學(xué)文化素質(zhì)，為新中國的發(fā)展是有一定的積極意義的，這也是當今社會(huì )對大學(xué)生的一些小小的要求和期盼。
當我的一位同學(xué)問(wèn)我想不想去三下鄉去的時(shí)候，我果斷說(shuō)我去，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺(jué)。所以我早早報了隊，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備。
盡管三下鄉之前我們經(jīng)歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情，軍訓讓我們學(xué)會(huì )了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓更苦呢。在軍訓結束后我們僅僅休息了一天便開(kāi)始啟程前往xx赤水xx。之前我對這個(gè)地方是十分茫然的。當我們經(jīng)歷了長(cháng)達5個(gè)小時(shí)的車(chē)程是，我們每一個(gè)人都變得十分憔悴，那個(gè)路不是一般彎，是相當的彎，導致我們在車(chē)上就上吐下瀉，甭提有多么痛苦了�？墒钱斘覀兊竭_目的地是，每一個(gè)成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無(wú)比的幸福啊。
可是因為任務(wù)緊時(shí)間還短，所以在經(jīng)過(guò)短暫的休整后，有的人便去找政府的人說(shuō)一些事情，做一些前期的準備工作和調查，而其余一些人就去了解一些這個(gè)地方周?chē)沫h(huán)境，為以后出行和做活動(dòng)服務(wù)，方便。在第一天的晚上，我們開(kāi)了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的會(huì )議，主要圍繞我們今后幾天的活動(dòng)而開(kāi)展的，人物分配很是詳細和具體，每一個(gè)人也都有他自己的人物和負責的方面，第一天就這樣過(guò)去了，正式的活動(dòng)還在今后幾天。
一個(gè)活動(dòng)往往有一個(gè)比較正式的開(kāi)幕儀式，當然我們的也不例外，我們在政府借了一個(gè)小家就開(kāi)始了，興奮地是竟然是副鎮長(cháng)來(lái)致詞，而接下來(lái)便是在外面的一個(gè)外場(chǎng)宣傳，為我們的支教招生，令我們沒(méi)有想到的是這里的人竟然這么熱情，報名的異常多，這也是對我們的一種信任，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長(cháng)和小孩失望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西。
支教才是我們最為重要的活動(dòng)，大學(xué)生教一群小學(xué)生還是綽綽有余的，可是唯一令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了，太亂了，叫得聲音太刺耳，聽(tīng)得就頭疼�？墒敲慨斈闵鷼獾臅r(shí)候，看到他們那張天真無(wú)辜可愛(ài)的臉，你也就不是那么的氣憤了。誰(shuí)讓他們是一群比你小很多的孩子呢。在支教的這幾天，我真正當了一回全能老師，不僅教數學(xué)和英語(yǔ)，就連語(yǔ)文我都教他們，感覺(jué)自己好有才呀!
三下鄉馬上就要結束了，真的很懷念這幾天的生活，大家一起吃飯，一起出去辦事，所有都是集體行動(dòng)，這是對于集體的一種忠誠和信賴(lài)。一次軍訓已經(jīng)讓我明白了很多東西，給我許多的啟示，苦和累在我面前算什么，我也只是輕輕說(shuō)那只是浮云。而這次的三下鄉更加讓我懂得了什么叫友誼，什么事社會(huì )，怎樣在社會(huì )中生存，怎樣與人交流，怎樣做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣為新中國的發(fā)展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天，可是感情真的很濃厚。真的好希望那個(gè)留守兒童將來(lái)可以有一好的學(xué)習環(huán)境，真的真的好希望我們還可以為xx的人再做些什么````````````
盡管要回了，但是這次的三下鄉我是不會(huì )忘記的，它會(huì )在我的人生路上留下它應有的足跡，而我的腦中也會(huì )為它永遠留一個(gè)位置!
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告15
山高路長(cháng)
漫長(cháng)的山路上有你們相隨，真好。
——心情語(yǔ)錄
話(huà)說(shuō)：“上山容易下山難”。今天是社會(huì )實(shí)踐的第五天，我們一行人來(lái)到了靈石縣的著(zhù)名景區——石膏山，一座山西省省級的地質(zhì)公園，這里高山巍峨延綿，樹(shù)木林立茂盛，給了我們最好的接近大自然的機會(huì )。
其實(shí)，嚴格意義來(lái)說(shuō)，這一次是我記事以來(lái)真正意義上的爬山，真正意義上的零距離接近大自然。在乘車(chē)遠赴景區的路上，只看見(jiàn)，一座座山丘延綿不斷，山上盡被密密麻麻清翠的樹(shù)木所覆蓋，偶爾有裸露出幾點(diǎn)山的本色，便是那黃土高原最熟悉的色彩。走在蜿蜒曲折的山路上，一顆顆濃密的大樹(shù)遮蔽著(zhù)萬(wàn)里晴空下刺眼的陽(yáng)光，一陣陣的涼意由內到外，很是清爽。一路上，走走停停，停停走走，看一看遠處云霧繚繞的山間奇觀(guān)，歇一歇汗水浸濕的疲憊身體，飲一飲寒氣徹骨的山澗清泉······就這樣，一群人，行走停歇，歡歌笑語(yǔ)，將我們最有活力的這一刻留在山中，留給了樹(shù)木，留給了美麗的大自然。
在山林中，沒(méi)有城市的喧嘩吵鬧，也沒(méi)有城市里的奔波忙碌。只有那望不盡的山巒若有若現，只有那數不清的樹(shù)木茂密成蔭。
一切是那么安逸，一切是那么和諧，13個(gè)人，走在山中，一生的緣分留在這里。
整理記憶
天氣晴朗，又是美好的一天。收拾明媚的心情，迎來(lái)了社會(huì )實(shí)踐的第五天。
今天的任務(wù)昨日已經(jīng)知曉，整理資料。印象中，應該是比較輕松的一天，可事實(shí)并非如此�？吹酱蠹颐β档纳碛�，我相信任何一個(gè)人都會(huì )情不自禁的投入工作，這也許就是團隊的力量吧。因為之前采訪(fǎng)了兩位四老，所以分成了兩組。分別整理，明確的分工，積極的態(tài)度，讓我們的工作得以快速進(jìn)行，快速完成。這一天，我又收獲了許多。圖片
重拾昨日的記憶，聆聽(tīng)永存的錄音，感悟到了不一樣的內容，老人對賬目一輩子的保證，讓我們這些后輩在感嘆之余又多了一些望塵莫及。這樣的信心于什么，是工作之時(shí)的一絲不茍，也有國家法制的嚴格約束。反觀(guān)今天，有多少建橋者可以做出一輩子的承諾。昨天，我忽略了太多細節。文革之時(shí)，涉及范圍那么廣，影響那么深，老人所在大隊卻未收絲毫影響。深思過(guò)后，才明白團結的力量多么可怕。兒時(shí)就耳熟能詳的那句“一雙筷子輕輕被折斷，一把筷子牢牢抱成團”，在今天才深深扎根在心底�？粗�(zhù)老人的背影，我的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的崇敬。
今天是最出乎意料，卻又碩果累累的一天。經(jīng)過(guò)大家努力，一篇采訪(fǎng)稿展現在了我們面前。
這就是我們的生活，平淡卻充滿(mǎn)著(zhù)意外，真實(shí)又值得品味，明天會(huì )發(fā)生什么，我充滿(mǎn)了期待。
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